Este documento presenta el plan anual de estudios para el segundo grado de secundaria en la Institución Educativa N° 00901 en el distrito de Soritor, provincia de Moyobamba, región de San Martín, Perú para el año 2021. El plan incluye los datos generales de la escuela, la matriz de programación con 9 experiencias de aprendizaje planificadas, el calendario escolar, los objetivos y organización de aprendizaje, y los recursos y evaluación.

1. PROGRAMACIÓN ANUAL 2021 NIVEL SECUNDARIA
I. DATOS GENERALES:
1.1. Región : SanMartin
1.2. Provincia : Moyobamba
1.3. Distrito : Soritor
1.4. Lugar : Jorge Chávez
1.5. UGEL : Moyobamba
1.6. I.E. : N° 00901
1.7. Ciclo : VI
1.8. Grado : SEGUNDO
1.9. Sección : Única
1.10. N° de estudiantes : 13
1.11. Docente Responsable : CarlosVillegasViena
1.12. Director : KarinaIdrogo Vásquez.
1.13. Fecha de inicio : 15 de marzodel 2021
1.14. Fecha de término : 17 de diciembre del 2021.
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de la Independencia”

2. II. MATRIZ DE PROGRAMACIÓN:
(VI CICLO)
N° Situación Título de la experiencia de aprendizaje Duración Fechas
1
Ciudadanía y convivencia en
la diversidad
Promovemos la participación democrática y la convivencia en
la diversidad
3 semanas 05 a 23 de abril
2 Trabajo y emprendimiento en el
siglo XXI
Promovemos el trabajo y emprendimiento con el uso
sostenibledenuestros recursos.
3 semanas 26 de abril al 14 demayo
3
Salud y conservación
ambiental
Promovemos el cuidado denuestra salud en armonía con el
ambiente para prevenir enfermedades respiratorias como la
TB
4 semanas 24 de mayo al18 dejunio
4
Logros y desafíos del país enel
Bicentenario
Reconocemos y valoramos losavances y logros
obtenidos en nuestro bicentenario
5 semanas 21 de junio al23 dejulio
5 Ciudadanía y convivencia en
la diversidad
Promovemos acciones parauna mejor sociedad 3 semanas 9 al 27 de agosto
6 Salud y conservación
ambiental
Fortalecemos el buen uso de la información paraestar
saludables y en armonía con el ambiente
3 semanas 30 agosto al 17desetiembre
7 Descubrimiento e innovación Reconocemos la creatividad delas peruanas y los peruanos 3 semanas 20 setiembre al 8 de octubre
8
Salud y conservación
ambiental
Promovemos la prevención de la anemia 4 semanas 18 de octubre al 12 de
noviembre
9
Logros y desafíos del país en
el Bicentenario
Construimos un mejor país 5 semanas 15 noviembre al 17 de
diciembre

3. III. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2021
MOMENTOS
DEL AÑO
I II III IV Y
SEMANAS DE
GESTIÓN
INICIO DEL AÑO
O PERIODO
LECTIVO
SEMANA DE
GESTIÓN
RE-INICIO DEL
PERIODO
LECTIVO
SEMANAS DE
GESTIÓN
RE-INICIO DEL
PERIODO
LECTIVO
SEMANAS DE
GESTIÓN
RE-INICIO DEL
PERIODO
LECTIVO
SEMANA DE
GESTIÓN
INICIO
Lunes 1 a de
marzo
Lunes 15 de
marzo
Lunes 17 de
mayo
Lunes 24 de
mayo
Lunes 26 de
julio
Lunes 9 de
agosto
Lunes 11 de
octubre
Lunes 18 de
octubre
Lunes 20 de
diciembre
TERMINO
Viernes 12 de
marzo
Viernes 14 de
mayo
viernes 21
de mayo
Viernes 23 de
julio
Viernes 6 de
agosto
Jueves 7 de
octubre
Viernes 15
de octubre
Viernes 17 de
diciembre
Viernes 31
de
diciembre
SEMANAS
02 9 1 9 2 9 1 9 2
DÍAS
10 45 5 44 45 5
HORAS
270 270 270
FERIADOS
01 y 02 de abril
Semana santa
24 de junio
San juan
28 y 28 de julio
Fiestas patrias
30 de agosto
Santa rosa de
lima
08 de octubre
Combate de
Angamos
09 de
noviembre
Todos los
santos
08 de
diciembre
La inmaculada
concepción
25 de
diciembre
Navidad

4. IV. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL AÑO ESCOLAR 2021:
ÁREAS
N°
TÍTULO DE EXPERIENCIAS
DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS Y
ENFOQUES
TRANSVERSALES
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
EA1 EA2 EA3 EA4 EA5 EA6 EA7 EA8 EA9
Promovemos
la
participación
democrática
y
la
convivencia
en
la
diversidad
Promovemos
el
trabajo
y
emprendimiento
con
el
uso
sostenible
de
nuestros
recursos.
Promovemos
el
cuidado
de
nuestra
salud
en
armonía
con
el
ambiente
para
prevenir
enfermedades
respiratorias
como
la
TB
Reconocemos
y
valoramos
los
avances
y
logros
obtenidos
en
nuestro
bicentenario
Promovemos
acciones
para
una
mejor
sociedad
Fortalecemos
el
buen
uso
de
la
información
para
estar
saludables
y
en
armonía
con
el
ambiente
Reconocemos
la
creatividad
de
las
peruanas
y
los
peruanos
Promovemos
la
prevención
de
la
anemia
Construimos
un
mejor
país
05 a 23 de abril
26 de abril al
14 de mayo
24 de mayo
al 18 de junio
21 de junio al
23 de julio
9 al 27 de
agosto
30 agosto al
17 de
setiembre
20
setiembre al
8 de
octubre
18 de octubre
al 12 de
noviembre
15
noviembre
al 17 de
diciembre
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad
Resuelve problemas de
regularidad,equivalenciay
cambio
Resuelve problemas de
movimiento, forma y
localización
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre
COMP
ETEN
CIAS
TRAN
SVERS
ALES
Se desenvuelven en los
entornes virtuales
generados por las TIC.
X X X X X X X X X X

5. Gestiona su aprendizaje
de manera autónoma
X X X X X X X X X X
ENFOQUES TRANSVERSALES
 ENFOQUE INTERCULTURAL X X
 ENFOQUE DE ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD
X X X X
 ENFOQUE DE IGUALDAD DE
GÉNERO
X
 ENFOQUE AMBIENTAL
X X X
 ENFOQUE DE DERECHOS X X
 ENFOQUES DE BÚSQUEDA DE LA
EXCELENCIA
X X
 ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL
BIEN COMÚN
X X X X X
TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA X X X X X X X X X X
V. CARTEL DE COMPETENCIAS,CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE GRADO:

6. PRIMER GRADO
AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad
Resuelve problemas de
regularidad,equivalenciay
cambio
Resuelve problemas de
movimiento, forma y
localización
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre
VI. MEDIOS Y MATERIALES.
4.1. Celulares –entornosvirtuales.
4.2. PCo laptop.
4.3. Ábacos.
4.4. Plumones.
4.5. Colores,lápices.
4.6. Textosescolares.
4.7. Textosvirtuales.
V. BIBLIOGRAFIA.
5.1. DiseñoCurricularNacional
5.2. PlataformaAprendoenCasa.
5.3. RepositorioPerueduca.
5.4. Textosycuadernosde trabajode Minedu.
5.5. Fichasde trabajovirtual.
VI. EVALUACION.
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7. Jorge Chávez, marzo del 2021
PROF: Carlos Villegas Viena
PROFESOR DE AULA
PROF: Irma Karina Idrogo Vásquez
V°B° DIRECTOR