Este documento presenta información sobre la Institución Educativa "Mariano Melgar Valdivieso" en José L. Ortiz, Lambayeque, Perú. Incluye su misión y visión, la cual se enfoca en ofrecer una educación de calidad con valores éticos y ciudadanos. También presenta el reglamento interno, calendario académico, perfil del estudiante, valores institucionales y enfoques transversales como derechos, interculturalidad e igualdad de género.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“MARIANO MELGAR VALDIVIEZO”
JOSÉL.ORTIZ
NIVEL SECUNDARIA DE MENORES
CCAARRPPEETTAA PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA
Profesor :
Área :
Distrito : José L Ortiz
Provincia : Chiclayo
Región : Lambayeque
AÑO ESCOLAR 2017

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MARIANO MELGAR
VALDIVIEZO”
 MISIÓN
Somos una Institución Educativa Publica de calidad comprometidos
con la formación integral e innovadora de los estudiantes en un clima
democrático y de paz para la construcción de su identidad, su interacción
social, inclusiva e intercultural, donde se vivencian valores morales para el
logro de un elevado desempeño personal en su vida ciudadana
comprometiendo a la familia en su propio desarrollo. Es nuestro
compromiso formar ciudadanos reflexivos, críticos y creativos que
mediante el conocimiento cimentado en la práctica de valores actúen de
manera asertiva y empática en la resolución de problemas de su entorno.
 VISIÓN
La Institución Educativa de Menores “Mariano Melgar Valdivieso” al
2021 se consolida como una institución líder en el distrito de José
Leonardo Ortiz, provincia de Chiclayo que ofrece un servicio de calidad
con personal Directivo, docente y administrativo comprometidos,
debidamente organizados y actualizados para asumir con dedicación y
eficiencia su labor, asimismo con padres de familia participativos que
asuman con responsabilidad su rol y comprometidos con la I.E. Con una
infraestructura moderna, mobiliario adecuado, talleres y laboratorios
bien equipados; donde se forman estudiantes con capacidad creativa,
reflexiva y de liderazgo con valores éticos, cívicos y religiosos; con una
cultura ecológica e identidad regional , en un ambiente democrático y de
paz, capaces de afrontar los retos que exige una sociedad globalizada.

3. REGLAMENTO INTERNO
DE LOS DERECHOS Y DEBERES DEL ESTUDIANTE
Art 1. El educando de la institución tiene los siguientes derechos:
- Recibir formación integral en cada grado de estudios dentro de un
ambiente que le brinda seguridad moral y física.
- Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminación y ser informado
de las disposiciones que le conciernen como alumno (a).
- Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.
- Otros derechos que le confieren los dispositivos legales vigentes.
Art 2. El educando de la institución tienen los siguientes deberes.
- Respetar a todo el personal que labora en la I.E., condiscípulos, no
utilizar el nombre de la Institución en actividades que perjudiquen la
imagen del Plantel, dentro y fuera de éste.
- Participar en forma responsable en las actividades educativas de la
Institución.
- Abstenerse de participar en actividades político – partidaristas dentro
del plantel y en actos reñidos con la moral y buenas costumbres o que
atenten con la salud física o mental.
- Cuidar los ambientes, equipos, mobiliarios y otros enseres del plantel.
- Cumplir con el presente Reglamento, las normas de convivencia, el
reglamento de conducta y otras disposiciones de la Institución.
- Otros deberes establecidos en dispositivos legales vigentes.

4. CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR
FECHAS CÍVICAS
M
A
R
Z
O
08 Día Internacional de la Mujer
15 Día Mundial de los Derechos del Consumidor
22 Día Mundial del Agua
28 Día “ Nacimiento de Mario Vargas Llosa
A
B
R
I
L
01Día de la Educación
07 Día Mundial de la Salud
2do. Domingo –Día del niño Peruano
12 Nacimiento del Inca Garcilaso de La Vega
14 Día de las Américas
15 Fallecimiento de César Vallejo
22 Día de la Tierra
23 Día del Idioma Español
M
A
Y
O
01 Día Mundial del Trabajo
02 Aniversario del Combate del Dos de Mayo
03 Día de la Libertad de Prensa
08 - Día Mundial de la Cruz Roja
12 – Día escolarde las matemáticas
2do. Domingo - Día de la Madre
15 Día Internacional de la Familia
22 Día Internacional de la Diversidad Biológica
26 Día de la Integración Andina
31 Día de la solidaridad y de la prevención de los desastres
J
U
N
I
O
05 – Día Mundial del Medio Ambiente
07 - Aniversario de la Batalla de Arica y Día del héroe
Francisco Bolognesi
12- Día Mundial Contra el Trabajo Infantil
3er. Domingo - Día del Padre
24 - Día de la Fiesta del Sol o Inti Raymi
24 - Día del Campesino
26- Día internacional de la preservación de los bosques
tropicales
26 - Día de la Lucha Contra el Tráfico ilícito y el Uso
Indebido de Drogas
29 - Día del Papa - San Pedro y San Pablo.

5. J
U
L
I
O
01 - Día del Parque Nacional Huascarán
06 - Día del Maestro
07 - Descubrimiento de Machu Picchu
10 - Aniversario de la Batalla de Huamachuco
11 - Día Mundial de la Población
12 - Nacimiento de Pablo Neruda, poeta
23- Día del héroe Capitán FAP José Abelardo Quiñones
24 - Nacimiento del libertadorSimón Bolívar
28 - Día de la Proclamación de la Independencia del Perú
A
G
O
S
T
O
06 - Batalla de Junín
09 - Día Internacional de las Poblaciones Indígenas
17 - Muerte del General don José de San Martín
22 - Día Mundial del Folclor
27 - Día de la Defensa Nacional
28 - Reincorporación de Tacna al seno de la Patria
30 - Día de Santa Rosa de Lima
31 - Día del Mariscal Ramón Castilla
S
E
T
I
E
M
B
R
E
01 - Semana de la Educación Vial
08 - Día Internacional de la Alfabetización
3er. Martes - Día Internacional por la Paz
16 - Día Internacional para la Protección de la Capa de
Ozono.
23 - Día de la Primavera, de la Juventud
24 - Semana Nacional de los Derechos Humanos
25 - Aniversario de Antonio Raimondi
27 - Día Mundial del Turismo
O
C
T
01 - Semana del Niño
08 - Día de la Educación Física y el Deporte
08- Día del combate de Angamos
2do. Miércoles - Día Internacional de la Reducción de los
Desastres
12 - Descubrimiento de América

6. U
B
R
E
16 - Día Nacional de la Persona con Discapacidad
16- Día mundial de la alimentación
16 - Día de las NacionesUnidas
21 - Día nacional del ahorro de energía
31 - Día de la Canción Criolla
N
O
V
I
E
M
B
R
E
01 - Semana Nacional Forestal
04 - Rebelión de Túpac Amaru II
2da. Semana de la Vida Animal
10 - Semana de la Biblioteca Escolar
20 - Día de la Declaración Universal de losDerechosdel
Niño e Iniciación de la Semana del Niño
27 - Batalla de Tarapacá
27 - Andrés Avelino Cáceres
D
I
C
I
E
M
B
R
E
01 - Día Mundial de la Lucha contra el SIDA
09 -Aniversario de la Batalla de Ayacucho
10 - Declaración Universal de los Derechos Humanos
25 - Navidad

7. PERFIL DEL ALUMNO MELGARINO
1. Cultiva los valores de honradez, responsabilidad, solidaridad.
2. Desarrolla un espíritu crítico y asertivo que le permite dar
soluciones a los problemas de su vida personal y su entorno.
3. Es capaz de aplicar técnicas de investigación, estrategia
intelectual para contribuir al aprendizaje contando con la
orientación oportuna del profesor.
4. Asume responsabilidad, defiende sus derechos y reconoce los
derechos y responsabilidades de los demás, tolerando y
concertando las diferentes posiciones y criterios demostrando
su capacidad de líder.
5. Aspira al trabajo honrado, como una vía segura de satisfacer
sus necesidades y las de su familia, y a la vez contribuye al
desarrollo y transformación de su entorno.
6. Es emprendedor, se reconoce como sujeto del bien común
partiendo de su realidad familiar, vecinal y regional.
7. Se compromete activamente en las organizaciones de su
Institución Educativa y de su comunidad.
8. Promueve la paz, basada en la justicia, libertad, solidaridad y
derechos humanos.
9. Cultiva virtudes humano – cristianas, dentro de la formación
integral de los valores.
10. Promueve el cuidado del ambiente.

8. VALORES INSTITUCIONALES
En nuestra Institución Educativa trabajaremos guiados por una
serie de valores centrales que definirán nuestros actos y nos
unirán como comunidad educativa.
VALORES ACTITUDES
RESPETO
Practica las normas de convivencia.
Se expresa con lenguaje asertivo.
Resuelve pacíficamente conflictos.
RESPONSABILIDAD
Cumple con las tareas asignadas.
Muestra empeño en realizar sus
actividades.
HONESTIDAD
Actúa con transparencia y veracidad en
sus acciones.
Muestra honradez en sus actos.
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR - 2017
BIMESTRE DURACIÓN SEMANAS
DIAS
EFECTIVOS HORAS
PRIMERO 13 MARZO al 19 MAYO
10 46 322
SEGUNDO
22-MAYO al 21 JULIO
09 42 294
VACACIONES 24 JULIO al 04 AGOSTO
TERCERO 07 AGOSTO al 13 OCTUBRE
10 46 322
CUARTO 16 OCTUBRE al 15 09 43 301

9. DICIEMBRE
CLAUSURA
29 DICIEMBRE
38 177 1239
ENFOQUES TRANSVERSALES
I) ENFOQUE DE DERECHOS.
DEFINICIÓN
 Reconocer a los estudiantes como sujetos de derechos y no como objetos
de cuidado.
 Promueve la promoción de las libertades individuales, los derechos
colectivos de los pueblos y la participación en asuntos públicos.
VALORES DEL ENFOQUE ACTITUDES
 Conciencia de derechos
 Libertad y responsabilidad
 Diálogo y concertación.
 Valorar los derechos individuales
 Elegir responsablemente como
actuar
 Intercambio de ideas
II) ENFOQUE INCLUSIVO O DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
DEFINICIÓN
Erradicar la inclusión, discriminación y desigualdad de oportunidades.
VALORES DEL ENFOQUE ACTITUDES
 Respeto por las diferencias
 Equidad en la enseñanza
 Confianza en la persona.
 Reconocer el valor inherente a
cada persona y de sus derechos.
 Capacidad de superación y
crecimiento de las personas.
 Capacidad de superación y
crecimiento de las personas.
III) ENFOQUE INTERCULTURAL
DEFINICIÓN
 Proceso dinámico y permanente de interacción e intercambio entre

10. personas de diferentes culturas con respeto a la identidad propia y a
las diferencias
VALORES DEL ENFOQUE ACTITUDES
 Respeto a la identidad cultural.
 Justicia
 Diálogo intercultural
 Reconocimiento al valor de las
diversas identidades culturales.
 Disposición de actuar de manera
justa, respetando los derechos
de todos.
 Fomento de una interacción
equitativa entre las diferentes
culturas, mediante el dialogo y el
respeto mutuo.
IV) ENFOQUE DE IGUALDAD DE GÉNERO
DEFINICIÓN
 Se refiere a la igual valoración de los diferentes comportamientos,
aspiraciones y necesidades de mujeres y varones en una situación
de igualdad de derechos, deberes y oportunidades.
VALORES DEL ENFOQUE ACTITUDES
 Igualdad y Dignidad
 Justicia
 Empatía
 Reconocimiento al valor
inherente de cada persona por
encima de cualquier diferencia
de género.
 Disposición de actuar de modo
que se dé a cada quien lo que le
corresponda.
 Evitar el reforzamiento de
estereotipos.
V) ENFOQUE AMBIENTAL
DEFINICIÓN
 Formación de personas con conciencia crítica y colectiva sobre la
problemática ambiental y la condición del cambio climático a nivel local y
global, valoración de los ecosistemas terrestres y marinos y desarrollar
prácticas de conservación de la biodiversidad del suelo y el aire.
VALORES DEL ENFOQUE ACTITUDES
 Solidaridad planetaria y equidad
intergeneracional
 Disposición por colaborar con el
bienestar y calidad de vida de las
generaciones presentes y
futuras.

11.  Justicia y Solidaridad
 Respeto a toda forma de vida
 Disposición a evaluar los
impactos y costos ambientales
de las acciones y actividades
cotidianas.
 Aprecio, valoración y disposición
por el cuidado de toda forma de
vida sobre la tierra.
VI) ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
DEFINICIÓN
 El bien común son los bienes que los seres humanos comparten
intrínsecamente en común, así como los valores y virtudes cívicas.
VALORES DEL ENFOQUE ACTITUDES
 Equidad y Justicia
 Solidaridad
 Empatía
 Responsabilidad
 Disposición a reconocer
compensaciones a aquellos con
mayores dificultades.
 Disposición de ayuda a personas
en situaciones difíciles.
 Identificación y comprensión de
circunstancias variadas de las
personas.
 Disposición a valorar y proteger
los bienes comunes y
compartidos de un colectivo.
VII) ENFOQUE DE LA BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
DEFINICIÓN
 Desarrollo de la capacidad para el cambio y la adaptación que garantiza el
éxito personal y social.
VALORES DEL ENFOQUE ACTITUDES
 Flexibilidad y apertura
 Superación personal
 Disposición por adaptarse a los
cambios modificando conductas
para alcanzar objetivos.
 Disposición a adquirir cualidades
que mejorarán el desempeño.
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR – 2017
1) Progreso anual de los Aprendizajes de todos los estudiantes de la
Institución Educativa.

12. 2) Retención anual de los estudiantes en la Institución Educativa.
3) Cumplimiento de la calendarización del año escolar.
4) Acompañamiento y monitoreo de la practica educativa.
5) Gestión de la convivencia escolar en la Institución Educativa.