El documento habla sobre el segundo periodo de pensamiento computacional usando el entorno Scratch. Los estudiantes aprenderán lógica y algoritmos, resolución de problemas, y diseño de proyectos. Crearán rutinas de programación para controlar objetos en Scratch y compartirlos en línea.

1. {
SEGUNDO
PERIODO
diegoandresgarzonvega@gmail.com
SCRATCH

2. SCRATCH

3. SEGUNDO PERIODO
pensamiento computacional
entorno scratch.
Razonamiento lógico y algoritmos.
Habilidades para la resolución de
problemas y diseño de proyectos.
depuración de problemas.
Desarrollo de ideas

4. Crear rutinas de
programación para
controlar objetos en el
entorno scratch y
compartirlos en la
comunidad de
aprendizaje virtual.
Competencia orientada al
énfasis del ciclo

5. COMPRENDER LA
PROGRAMCION DIRIGIDA A
OBJETOS EN EL ENTORNO
SCRACTH 1.4
COGNITIVO 55%

6. CREA APLICACIONES
BASADAS EN BLOQUES DE
PROGRAMACION Y LAS
COMPARTEN EN LA WEB
PROCEDIMENTAL 25%

7. HACE USO RESPONSABLE DEL
EQUÍPO Y SOFTWARE
PUESTO A DISPOSICIÓN, ES EL
APLICADO, COMPROMETIDO
Y CUMPLIDOR DE SUS
DEBERES EN EL AULA DE
INFORMATICA
ACTITUDINAL 20%