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Seguridad online
- 1. De que vamosa hablar Qué es la privacidad y por qué es importante Redes sociales Políticas de privacidad Riesgos de seguridad
- 2. Video http://www.youtube.com/watch?v=SSaabPa2Nxw&feature=related PENSÁ ANTES DE PUBLICAR
- 3. Privacidad Online La privacidad online es tu derecho a decidir quienes tienen acceso a tu Información Personal (IP) y cómo pueden usarla. Cuanto estás online, INFORMATE: Quién tiene acceso a tu IP? Cómo la van a usar? Estás de acuerdo?
- 4. Redes sociales Redesde “amigos” Permiten ver perfiles personales y actividades de otros Interacción online
- 5. Nada es gratis: El costo de usar una red social Podés participar en muchas redes sociales gratuitas. PERO . . . … Tenés que brindar información personal para poder participar! ¿Quién se beneficia de esa info? ¿Cómo van a usarla? ¿Cómo podés proteger tu privacidad? Gratis!
- 6. Quién puede usartu info personal? Operadores de sitios web Empresas que te quieren vender algo Colegios Universidades Empleadores Padres Criminales, abusadores sexuales, pedófilos
- 7. Reglas básicas: Información personal a proteger Poné la menor información posible. Nombre de usuario para chat: que no contenga datos personales #Malena1990 Clave (Password) : ¡¡No compartas con NADIE!! Tu perfil : evitá usar tu apellido, teléfonos, dirección, fecha de nacimiento, colegio, equipos, planes de viaje etc. Excepciones: cumpleaños (sin año), nombre de tu cole
- 8. El sentido comúnno basta “ NO te subas al auto de un desconocido.” “ NO abras la puerta a desconocidos.” “ ¿NO hables con desconocidos…?” Pero si ese es justamente el objetivo de gran parte de lo que hacemos online. ¡Conectarnos con desconocidos!
- 9. Caching y computadoraspúblicas Los buscadores usan un cache que permite encontrar información después de ser borrada. Los cachés temporarios ( cookies) guardan información que ingresaste en formularios de esas páginas (dirección, usuario y contraseña). Que podés hacer para evitarlo: Después de navegar ir a Herramientas / Opciones de internet y seleccioná “eliminar cookies” y “borrar historial”. Cerrá el programa antes de irte.
- 10. Spyware Spyware es un programa que se instala en tu PC para monitorear y robar tu información personal. Instalá software antispyware para detectar y borrar spyware. Evitá bajar software gratuito para compartir documentos Si lo hacés, asegurate de no compartir documentos personales y evitar la instalación de spyware en tu PC.
- 11. Phishing El phishinges un engaño para robarte información personal a través de un sitio web “trucho”. En un email sospechoso, no hagas click en el link provisto y no brindes información personal . (Ejemplo: notificación de un banco) Verificá por teléfono si es genuino. Instalá en tu PC software anti-phishing http://www.clarin.com/diario/2009/10/06/um/m-02013454.htm
- 12. Preferencias de seguridad: Un proceso difícil No son inviolables. Buscá las preferencias de seguridad en tu red social y aprendé como limitar la información que compartís. ATENCIÓN: Por lo general las preferencias iniciales de seguridad permiten compartir tu información con toda la red social .
- 14. Políticas de PrivacidadCasi todos los sitios informan su política de privacidad. Principal función: describir cual es la información personal que te solicitan, como la usan y como la guardarán en forma segura. En Argentina: Ley 25.326 de Protección de Datos Personales* * http://infoleg.mecon.gov.ar/infolegInternet/anexos/60000-64999/64790/norma.htm
- 16. ¿Cuál es sufecha de nacimiento?
- 17. ¿Como podes contactara Malena?
- 18. ¿Qué tienen ustedesen común con Malena?
- 19. Basado en: www.cyberstreetsmart.org/Networking/soc_friend.html ¿Cuáles de los mensajes puede ser un engaño? ¿Qué Cambiarías en tu perfil?
- 20.
- 21. Regla Número 1!Si no lo pondrías en un póster en la calle o en tu escuela, no lo publiques!!!! Juan Perez dice en Facebook “ ¡ Infernal la fiesta de anoche! ¡¡Qué descontrol! Llegamos al cole en pedo y sin dormir. Menos mal que Pedro me dejó copiarme en el examen de física! ¡¡Aguante el fernet con coca!!”
- 22. Internet es comoun Tatuaje ¿Sabés cuanto sale sacarse un tatuaje? Conocés los riesgos, costos y consecuencias de hacerte un tatuaje ? Las redes sociales, los blogs e incluso los mails son parecidos La información, imágenes y videos son muy difíciles, sino imposibles de borrar . Aunque borres la información, las versiones anteriores permanecen accesibles a otros.
- 23. Video http://www.youtube.com/watch?v=ljrkL7cM7G4 PENSÁ ANTES DE PUBLICAR 2
- 24. Ejemplos de lavida real A una adolescente la echaron de su trabajo por publicar que su trabajo era aburrido. Un chico faltó a su trabajo por una “emergencia familiar” y publicó en internet fotos de la fiesta a la que fue. Lo echaron de su trabajo. Fuente: http://mynaym.com
- 25. Ejemplos de lavida real 2 Un estudiante colombiano fue expulsado por hablar mal de una profesora en Facebook Esta familia publicó su foto familiar en internet que terminó en un cartel publicitario de un supermercado en Praga Fuente: http://www.guardian.co.uk/media/2009/jun/11/smith-family-photo-czech-advertisement
- 26. Ejemplos de lavida real 3 Una nena de 12 años conoció un “amigo”, se encontraron en la puerta del colegio y fue violada. El amigo no tenía 12 años como le dijo, tenía 23. http://www.clarin.com/diario/2009/07/31/policiales/g-01968963.htm
- 27. Reglas básicas AMIGOSLa gente no es siempre quien dice ser. No invites o aceptes como amigos on-line a personas que no conocés personalmente. Si vas a aceptar como “amigo” a alguien que no conocés personalmente, procedé con precaución! FOTOS No publiques imágenes tuyas que no compartirías con todos. No publiques imágenes de otros que no publicarían ellos mismos. Aceptá el derecho de otros a pedirte que borres su foto de tu página.
- 28. Reglas básicas: Evitarriesgos No hables de sexo por internet , sobre todo con gente que no conocés. Nunca aceptes encontrarte en persona con alguien que “conociste” por internet Si decidís hacerlo…. Investigá a la persona Andá acompañado de un adulto Encontrate en un lugar público y de día Asegurate que alguien sepa adonde vas
- 29. Para terminar Quées la privacidad? Qué datos sensibles no debo publicar? por qué? Cómo me ayuda configurar las preferencias de seguridad de una página o aplicación? Recordás algunas reglas básicas? Cada cosa que hacés en internet deja una huella Respetá la privacidad de los demás
- 30. Recursos en internetIntel http://www.intel.com/policy/dataprivacy.htm (inglés) Ministerio de Justicia, Dirección Nacional de Protección de Datos Personales http://www.jus.gov.ar/protegetusdatos/index.html Ministerio de Educación: http://www.me.gov.ar/escuelaymedios/material/internet_en_flia2.pdf Segu-info: http://www.segu-info.com.ar/ Cybertip: http://tcs.cybertipline.com/spanish Netsmartz: http://www.netsmartz.org/espanol/ Alerta en Línea: http://www.alertaenlinea.gov Educared: http://www.educared.org.ar/tecnologia/generacion-i/ Navegá Protegido: http://www.navegaprotegido.org/ Chicos en Internet: http://www.chicoseninternet.com.ar/ Cyberstreetsmart: www.cyberstreetsmart.org What the internet knows about you: http://whattheinternetknowsaboutyou.com (inglés)
- 31. Video http://www.youtube.com/watch?v=LD70Q41bbqU Antesde colgar tu imagen en la web...piénsalo
Notas del editor
- #2 Contenidos de la presentacón
- #3 Mas videos: http://www.youtube.com/watch?v=2CVNB6EBshY&feature=related
- #4 La tecnología incrementa el riesgo de compartir información sin saberlo Ustedes son NATIVOS DIGITALES. Es decir, son los más brillantes y creativos usuarios de Internet. Pasan horas semanales en línea, para hacer la tarea, jugar, socializar con amigos, y hasta para comprar cosas. En casi todos estos contextos, ustedes están compartiendo información personal en línea. La Información personal (IP) es información que puede ser usado para identificar o ponerse en contacto. Incluye datos como, dirección, números de teléfono, nombre de la escuela, fecha de nacimiento, número de DNI, fotos, vídeos , tarjeta de crédito o números de cuentas bancarias, hábitos o preferencias compras, así como cualquier información acerca de su vida, gustos y disgustos. Cuando le dan su número de teléfono a un amigo de su clase y le piden que los llame, por ejemplo, uds deciden compartir su información personal con esa persona. La tecnología (Internet, mensajería instantánea, salas de chat, las redes de intercambio de archivos, y teléfonos móviles) hacen mucho más fácil compartir información personal con un grupo mucho más amplio de personas, Pero OJO, también aumenta el riesgo de que la información personal puede ser compartida o usada de maneras que Uds no tenían pensadas o de una manera que pueda perjudicarlos. Vamos a examinar las personas y entidades que puedan tener acceso a la información personal cuando la ponen en internet, las formas en que pueden estar utilizando esa información, y las cosas que uds pueden hacer para asegurarse de que la info este accesible solo para quienes ustedes elijen. El conocimiento es poder. Cuanto más aprendan acerca de cómo funciona la tecnología, más podrán usarla eficazmente y evitar riesgos.
- #5 Cuando crean un perfil personal en un sitio web como Facebook, MySpace están interactuando en "redes sociales". Dependiendo de cómo gestionan la configuración de privacidad que ofrecen estos sitios, la participación en estas redes puede permitirles reunirse y conversar con otros usuarios de Internet que acepten como "amigos“. Estas personas pueden ser gente que asiste a su escuela, que viven en su zona geográfica, o en todo el mundo. El objetivo es que ustedes puedan interactuar en estas redes de una forma segura. Que quede claro, nadie dice que unirse a una red social este mal. Por ejemplo, existen redes “sociales” como linkedin que son redes de profesionales donde la gente describe su trabajo y su historia laboral. La cantidad de información que publica es una elección de cada persona y tiene un objetivo concreto. En el caso de linkedin apunta a mantener una red laboral. Noticias Recientes: Nota 1: En Octubre 2009 Chicos.net hizo un seguimiento de los perfiles publicados en Facebook por 250 chicos y chicas de Capital y el Conurbano. Resultados: Casi todos los chicos tenían publicadas fotos de su casa (seguramente, sin el conocimiento de sus padres), lo cual no supondría un factor de riesgo si no fuera por su articulación potencial con el resto de los datos publicados". Un 20,3% de las chicas de 13 a 15 años que usan Facebook publica en esa red social su número de celular. Del total de la muestra, sólo el 1,6% tenían menos de 49 amigos; el 55,2% teníans entre 50 y 349 amigos; el 34,8% entre 350 y 799 contactos; y el 8,4% mas de 800 amigos. Nota 2: Redes inseguras Según la empresa de seguridad informática AVG, sólo un 27 por ciento de las redes sociales se están protegiendo contra amenazas en línea. La encuesta “Llevando a una seguridad social a la comunidad en línea” reveló que el 64 por ciento de los usuarios Web que usan sitios tales como Facebook y Twitter admitieron que raramente cambian sus claves y solo el 43 por ciento ajusta los parámetros de seguridad de forma frecuente. AVG dijo que el 21 por ciento de las personas que participan en redes sociales aceptan contactos de miembros que no conocen, mientras que el 26 por ciento comparte archivos dentro de redes sociales y el 64 por ciento dijo que hace clic en enlaces enviados por otros miembros. Como resultado de las pobres prácticas de seguridad, el 20 por ciento de los usuarios Web que pertenece a una red social fue víctima de robo de identidad, mientras que el 55 por ciento experimentó un ataque de phishing y el 47 por ciento admitió que fue atacado por un malware. Por ejemplo, en las escuelas secundarias se está poniendo de moda la creación de perfiles falsos de los profesores. Los estudiantes encontraron que ésa es una forma sencilla de hostigar a sus superiores. “Esa usurpación de identidad provoca gran angustia en las personas, ya que los perfiles suelen ser bastante desfavorables”, señaló el letrado. Nota 3: Hasta un 26,6% de los adolescentes españoles practica o sufre cyberbullying , según un estudio publicado en Octubre 2009 por el Instituto Nacional de la Juventud (Injuve), perteneciente al Ministerio de Igualdad. Esta nueva variedad de acoso puede provocar que los adolescentes vean desestabilizado su equilibrio mental
- #6 En muchas redes sociales, las personas pueden crear cuentas, firmar y crear páginas sin tener que pagar nada. La creación de una cuenta permite la participación en el sitio, utilizando una amplia gama de herramientas de comunicación Aunque no paguen nada, hay un costo por participar en estos sitios. Necesitan conocer esos COSTOS para tomar una decisión informada sobre cómo participar. La mayoría de las redes sociales están abiertas a la participación de una serie de personas diferentes: los propietarios de sitios web, marketing, los padres, amigos, otros participantes de la red, funcionarios de la universidad, empleadores y agencias gubernamentales. Los delincuentes sexuales y otros depredadores en línea también pueden usar el sitio. Queremos que piensen bien en la información personal ponen al crear una cuenta y un perfil en un sitio de redes sociales, y cómo esa información podría ser utilizada.
- #7 Operadores de sitios web: Hacen dinero con publicidad online. A mayor cantidad de usuarios mayor audiencia y mayor el valor del espacio publicitario. Empresas que te quieren vender algo Quieren publicitar y venderte sus productos/servicios Quieren conocer tus preferencias e intereses Pueden utilizar tu red de amigos para vender sus productos/servicios Pueden usar “cookies” para reconocer tu computadora y juntar información sobre lo que hacés para enviarte publicidad personalizada. La universidad y futuros empleadores - quieren saber qué tipo de persona sos, y si sos un buen estudiante (actualmente muchas empresas buscan los perfiles de facebook de los posibles candidatos a entrevistar. Otros buscan en redes de profesionales como Linkedin.com. Los padres – quieren saber que estan haciendo en el mundo digital - información acerca de la bebida, drogas, sexo, y amigos. Los abusadores sexuales y pedófilos - Buscan conocerte en el mundo real. Pretenden ser alguien que no son y proporcionan información falsa sobre sí mismos.
- #8 Si estás en una red social, entregá solo la info que necesitás para relacionarte eficientemente. Nombre de usuario para chat Evitá incluir tu fecha de nacimiento en tu nombre ( [email_address] ). Consejos para tu password: Mantené tus passwords en un lugar seguro. No los compartas. Sugerencia: tratá de que tenga por lo menos 8 caracteres e incluya letras, símbolos y números. No uses tu información personal, nombre de usuario o texto adjunto al usuario para armar tu password. Cambiá tu password cada 3 meses… o al menos para tu cumple!!! Usá un password diferente para cada cuenta online que tengas (o al menos una variedad). Excepciones: Fecha de nacimiento : Este dato es muchas veces requerido por las redes sociales para cumplir con las leyes locales. Asegurate que en tus opciones de usuario no se revele esta información al resto de los usuarios. Si querés mostrar tu cumpleaños, mostralo sin el año. Nombre del colegio : Algunas redes tienen sub-redes especificas para colegios y esto puede ayudarte a conectarte con un subgrupo mas seguro. SOBRE TU PASSWORD: Existen muchas redes sociales ademas de las mas conocidas. Hay que tener cuidado para entender como van a usar la informacion que das. Todavia hay gente que no tiene del todo claro las reglas y hay sitios inescrupulosos que se aprovechan. En esta nota, describen como algunos sitios te llevan a poner to direccion de mail y password para luego usar to cuenta para mandar mail de SPAM.
- #9 Cuando se trata de la usar Internet para la creación de perfiles personales, el sentido común ya no es suficiente. Nuestro sentido común se basa en reglas que nos enseñaron nuestros padres y sólo operan en la vida diaria, ir a la escuela, jugar deportes, salir los fines de semana. Algunas reglas típicas como "no subir nunca a un coche con una persona que no conocés" o "no abrir la puerta a alguien que no conocés" - todavía tienen sentido. Pero otras, como "no hables con desconocidos", parece inadecuado en el contexto de redes sociales en Internet. No es acaso ese el sentido de internet? Conocer gente nueva? Según un estudio, el 49% de los adolescentes usa las redes sociales para hacer nuevos amigos, y el 31% de los adolescentes han aceptado en sus redes de "amigos" a personas que no conocen. El sentido común sólo te ayuda en parte. Hacen falta conocimientos técnicos básicos para hacerlo de forma segura. Hay un montón de cosas sobre Internet que no son inmediatamente perceptibles o intuitivas - incluso para ustedes, que han crecido con los juegos en línea.
- #10 Almacenamiento en caché también plantea cuestiones que deben tener en cuenta cuando usan PCs en un lugar público, tales como un cyber, la universidad, o la escuela. Un caché puede almacenar sitios Web que ustedes han visitado. Es decir que el navegador puede almacenar esta info localmente en vez de ir a la web. El navegador también puede almacenar los archivos temporales de Internet, (cookies), la información que han ingresado en páginas web o la barra de direcciones y las contraseñas. El almacenamiento en caché puede permitir que tu información sea utilizada por otros usuario que usen esa misma computadora. Después de usar una PC pública, podés ir a las "preferencias" o "Opciones de Internet" en la carpeta del navegador y hacer clic en "Vaciar caché" o "Eliminar el historial de exploración" para asegurarte de que no ocurra. Por último, cerrá el navegador antes de dejar el equipo.
- #11 En general, no te vas a enterár que estás descargando el software espía. A menudo está disfrazado por algún otro programa que va a descargar un archivo adjunto que abrirás sin intención. Esa es una de las razones por las que es importante saber algo acerca de los programas que se instala en el ordenador y el correo electrónico que abra archivos adjuntos. Puede instalar software antispyware para detectar y eliminar estos programas de software espía. Varios de los programas antivirus y productos de seguridad también son capaces de detección de diversos tipos de software espía, si los valores adecuados se utilizan. Eviten descargar e intercambiar archivos a través de software gratuito. Si utilizan este software sean extremadamente cuidadosos con la información que comparten para proteger su información personal. Lean los acuerdos de usuario final, y entiendan si están permitiendo que se instale spyware en su máquina, y entiendan los riesgos de descargas gratuitas.
- #12 En el phishing, los criminales envian spam o mensajes pop-up en un intento para atraer a las víctimas a compartir su información personal y financiera en los sitios web falsos. A menudo se disfrazan como empresas bien conocidas y crean sitios web falsos. Por ejemplo, puede recibir un mensaje de correo electrónico de Mercadolibre.com o Amazon.com, si usas estos servicios, lo que sugiere que hay algún problema con tu cuenta y solicitándote que hagas clic en un vínculo, introduzcas tu información personal y resuelvas el problema. No lo hagas. Si sospechas que puede ser realmente un problema, andá a través de tu navegador de Internet para acceder al sitio y contactá a la empresa desde allí para preguntar si hay un problema con tu cuenta. Las empresas tienen que saber si las están utilizando como una herramienta de phishing. Hay software antiphishing disponible que reconoce y bloquea falsos sitios web de phishing.
- #13 Algunas redes sociales marcan automáticamente los perfiles de los usuarios menores de edad como privados y limitan la capacidad de los usuarios adultos para buscar sus perfiles. Tengan en cuenta que la configuración de privacidad en cualquier sitio puede ser un proceso de múltiples pasos. En términos generales, incluso si un sitio tiene una política de privacidad, no puede garantizar que el contenido que publica en el sitio no será visto por personas no autorizadas. Al final, ustedes son los mejores protectores de su privacidad y deben tomar decisiones inteligentes sobre como compartir información en Internet. Algunos sitios permiten poner diferentes preferencias de seguridad para distintas partes de tu página personal. Revisá tus preferencias de seguridad regularmente. Cada sitio tiene preferencias distintas. Familiarizate con cada una! Las preferencias no son inviolables. Mantenete alerta sobre la información personal que subís a la red.
- #14 En términos generales, incluso si un sitio tiene una política de privacidad, no puede garantizar que el contenido que publica en el sitio no será visto por personas no autorizadas. Al final, ustedes son los mejores protectores de su privacidad y deben tomar decisiones inteligentes sobre como compartir información en Internet. Un gran ejemplo en facebook, es la existencia de una aplicación desarrolada por terceros llamada “photo stalker” (acosador de fotos), que facilita ver las fotos publicadas por cualquier usuario de facebook con solo saber el nombre. Formalmente no viola las reglas, pero se aprovecha de la desinformación de la gente, que sube fotos y donde la mayoria no sabe que las preferencia por defecto de las fotos es que sean visibles a todo el mundo. Nota escrita sobre photo stalker http://www.vancouversun.com/business/Photo+Stalker+program+lets+world+peek+your+Facebook+photos/1413835/story.html Video que muestra como funciona photo stalker. http://www.youtube.com/watch?v=XXQjhOJFVqU
- #15 Most websites that you interact with will collect some personal information. Many sites/companies have privacy policies or privacy statements posted on their websites designed to tell you what they will do with this information. Before you give any personal information to a web site, look for the privacy statement. If you do not see one, that could be a cause for concern. When you find the policy, make sure it addresses the following topics: notice, choice, access and security. Ley de Habeas Data de Argentina: La presente ley tiene por objeto la protección integral de los datos personales asentados en archivos, registros, bancos de datos, u otros medios técnicos de tratamiento de datos, sean éstos públicos, o privados destinados a dar informes, para garantizar el derecho al honor y a la intimidad de las personas, así como también el acceso a la información que sobre las mismas se registre La formación de archivos de datos será lícitacuando se encuentren debidamente inscriptos, observando en su operación los principios que establece la presente ley y las reglamentaciones que se dicten en su consecuencia. Los archivos de datos no pueden tener finalidades contrarias a las leyes o a la moral pública. Los datos personales que se recojan a los efectos de su tratamiento deben ser ciertos, adecuados, pertinentes y no excesivos en relación al ámbito y finalidad para los que se hubieren obtenido. Los datos objeto de tratamiento no pueden ser utilizados para finalidades distintas oincompatibles con aquellas que motivaron su obtención. Los datos deben ser exactos y actualizarse en el caso de que ello fuere necesario. Los datos deben ser almacenados de modo que permitan el ejercicio del derecho de acceso de su titular. Los datos deben ser destruidos cuando hayan dejado de ser necesarios o pertinentes a los fines para los cuales hubiesen sido recolectados. El tratamiento de datos personales es ilícito cuando el titular no hubiere prestado su consentimiento libre, expreso e informado, el que deberá constar por escrito, o por otro medio que permita se le equipare, de acuerdo a las circunstancias. 2. No será necesario el consentimiento cuando: a) Los datos se obtengan de fuentes de acceso público irrestricto; b) Se recaben para el ejercicio de funciones propias de los poderes del Estado o en virtud de una obligación legal; c) Se trate de listados cuyos datos se limiten a nombre, documento nacional de identidad, identificación tributaria o previsional, ocupación, fecha de nacimiento y domicilio; d) Deriven de una relación contractual, científica o profesional del titular de los datos, y resulten necesarios para su desarrollo o cumplimiento; e) Se trate de las operaciones que realicen las entidades financieras y de las informaciones que reciban de sus clientes conforme las disposiciones del art. 39 Ver Texto de la ley 21526. 1. Ninguna persona puede ser obligada a proporcionar datos sensibles. 2. Los datos sensibles sólo pueden ser recolectados y objeto de tratamiento cuando medien razones de interés general autorizadas por ley. También podrán ser tratados con finalidades estadísticas o científicas cuando no puedan ser identificados sus titulares. 3. Queda prohibida la formación de archivos, bancos o registros que almacenen información que directa o indirectamente revele datos sensibles. Sin perjuicio de ello, la Iglesia Católica, las asociaciones religiosas y las organizaciones políticas y sindicales podrán llevar un registro de sus miembros. 4. Los datos relativos a antecedentes penales o contravencionales sólo pueden ser objeto de tratamiento por parte de las autoridades públicas competentes, en el marco de las leyes y reglamentaciones respectivas. Art. 13.– (Derecho de Información). Toda persona puede solicitar información al organismo de control relativa a la existencia de archivos, registros, bases o bancos de datos personales, sus finalidades y la identidad de sus responsables. El registro que se lleve al efecto será de consulta pública y gratuita. Art. 14.– (Derecho de acceso). 1. El titular de los datos, previa acreditación de su identidad, tiene derecho a solicitar y obtener información de sus datos personales incluidos en los bancos de datos públicos, o privados destinados a proveer informes. 2. El responsable o usuario debe proporcionar la información solicitada dentro de los diez días corridos de haber sido intimado fehacientemente. Art. 16.– (Derecho de rectificación, actualización o supresión). 1. Toda persona tiene derecho a que sean rectificados, actualizados y, cuando corresponda, suprimidos o sometidos a confidencialidad los datos personales de los que sea titular, que estén incluidos en un banco de datos. 2. El responsable o usuario del banco de datos, debe proceder a la rectificación, supresión o actualización de los datos personales del afectado, realizando las operaciones necesarias a tal fin en el plazo máximo de cinco días hábiles de recibido el reclamo del titular de los datos o advertido el error o falsedad.
- #20 Que deberian hacer con la oferta de Javier? Despues de esta charla harias algo distinto?
- #21 Este video es como una unión de los dos que están en la presentación. Esta en Castellano así que para pasarlo se necesitan parlantes. Para lanzar el video desde la presentacion, el video tiene que estar en el mismo directorio que la presentacion y hacer click en la imagen.
- #22 Más allá de las restricciones que puedan poner en internet, les daremos algunos consejos sobre como proteger su identidad y su información personal a largo plazo. Cuando escribís en blogs, twitter, o diarios online, tus entradas quedan archivadas y guardadas y su contenido puede buscarse online Pensá por qué y cómo estás usando la información en tu perfil. Acordate que pueden verlo tus familiares, tus profes, o tus futuros empleadores Si informás sobre tus actividades diarias o tu vida social, tratá de no dar información personal tuya o de otros!!
- #23 ¿Sabes cuánto dinero le cuesta a quitar un tatuaje? Que puede costar cientos o miles de dólares, dependiendo del tamaño y la calidad del tatuaje. Muchos de los adultos están tratando de llegar con el dinero para eliminar tatuajes que parecía una buena idea al mismo tiempo. Incluso después de la eliminación, puede quedar una cicatriz o algún resto de color. Esto no significa que nunca se pongan un tatuaje - sólo significa que deben ser conscientes de los costos y las consecuencias asociadas a tomar una decisión, ahora y en el futuro, antes de hacerlo. Es lo mismo con los blogs y redes sociales en Internet - tener en cuenta que una vez que se ponen allí en cibernético, la información y las imágenes pueden ser extremadamente difícil, si no imposible que vuelva a hacerse. Incluso cuando se borra la información de su perfil o de sitio, las versiones antiguas siguen siendo accesibles a los demás. MySpace ofrece el siguiente aviso en su página de consejos de seguridad: "Piensa antes de publicar. ¿Cuál es subido a la red se puede descargar por cualquier persona y pasó alrededor de o en línea casi siempre. Usted no debe publicar fotos o información que los adultos no quieren ver o la gente sepa acerca de usted. "
- #24 Este video es la segunda parte del comienzo. Este es mas “real” que el primero y es directo sobre lo que la chica púbico y viendo que todo el mundo conoce su intimidad. Este video muestra un poco de nuevo que hay que pensar antes de postear y además luego de la slide anterior del tatuaje causa impacto en las consecuencias que van fuera de Internet y lo difícil que puede ser arreglar esta situación.
- #28 No inviten a personas que no conozcan a que sean sus amigos en línea, si no los conocen en el mundo real. Seguro ustedes sienten la presión social de aceptar la mayor cantidad de amistades posible. Punto dos de la diapositiva : Hay estudios que demuestran que el 56% de los adolescentes admiten que al menos parte de la información en su perfil es falsa. Otros pueden comunicarse utilizando identidades falsas para efectos perjudiciales. Cosas que deben ponerlos en guardia: Solicitudes de préstamos o donaciones monetarias Expresiones de amor o afecto Pedidos para que envíen o reciban paquetes Anuncos de que han ganado un concurso Errores gramaticales, ortografía, o errores lingüísticos Solicitudes de contraseñas, números PIN u otra información personal Oofertas de empleo o de oportunidades. Solicitudes de información sobre los miembros de tu familia de los planes de la familia.
- #29 Otras formas de proteger tu privacidad Usá sitios que con sistemas para verificar la edad e identidad de los usuarios Usá sitios que permitan denunciar contenidos inapropiados Hablá con tus padres u otro adulto en quien confíes sobre el uso de internet. Enseñales a tus padres como usar las nuevas tecnologías. Revisá los consejos de seguridad que ofrecen los sitios. Usá recursos online para encontrar mas información sobre privacidad. ENTERATE como otros usuarios usan tu IP.
- #30 Esto sería como un quiz final para cerrar las ideas planteadas. Cualquier duda, mala interpretación o confusión debería ser salvada en base a las respuestas de los participantes. Preguntas: 1)- Definir que interpretaron sobre la definición de privacidad, que es lo que ellos considerar privado. 2)- Discutir acerca de que datos personales no deberían usarse como usuario (año de nacimiento) o incluso como password en las cuentas de la web. Justificar comentando que esa información es fácilmente obtenible o deducible 3)- Dejar en claro que la herramienta para llevar a cabo la concientización lograda son las preferencias de seguridad. Son el medio por el cual expreso mis voluntades acerca de mi privacidad. 4)- Mencionar algunas de las slides (cuidados para encontrarse con extraños, etc.) y alentar a que los chicos creen las suyas propias (e.g. “yo no comparto mis claves con nadie”, “mi número de celular es solo para amigos”, “las únicas fotos del facebook que tengo son las de mis álbumes”, etc.) Incluso este punto incluye “buenas prácticas” como borrar la cache de vez en cuando, como actuar ante mails de bancos, etc. No identifiques personas en tu página con fotos, videos o comentarios con los que no te gustaría que te identifiquen a vos. Así como en el mundo real dejamos nuestras huellas digitales y de ADN en todos los lugares que visitamos, lo mismo pasa en internet. Una vez que la información se sube a internet puede ser extremadamente difícil, si no imposible borrar la huella. Incluso cuando borrás la información de tu perfil o de tu sitio, las versiones antiguas siguen siendo accesibles a los demás. MySpace ofrece el siguiente aviso en su página de consejos de seguridad: “Pensá antes de publicar. ¿lo que estás subiendo a la red se puede descargar por cualquier persona? Usted no debe publicar fotos o información que los adultos no quieren ver o que la gente sepa acerca de usted. “ Los buenos modales que les enseñan sus padres funcionan igual en el mundo digital y en el mundo real Tratá a otras personas como te gustaría que te traten a vos Respetemos la privacidad - y la información de identificación personal - de los demás. No identifiquen a otros en su perfil de una manera que no estén dispuestos a identificarse a sí mismos por su propia cuenta. No compartan la información personal de amigos u otros. En lo posible pidan permiso antes de publicar una imagen de un tercero en su sitio y siempre respeten la decision de otros de quitar fotos o información personal de los demás.
- #31 Intel : Información (en Ingles) que Intel provee acerca de la protección de tu datos. Varios recursos y material educativo. Ministerio de Justicia, Dirección Nacional de Protección de Datos Personales: La Dirección Nacional de Protección de Datos Personales –DNPDP- es el órgano de control creado en el ámbito Nacional, para la efectiva protección de los datos personales. Tiene a su cargo el Registro de las Bases de Datos, instrumento organizado a fin de conocer y controlar las bases de datos. Asesora y asiste a los titulares de datos personales recibiendo las denuncias y reclamos efectuados contra los responsables de los registros, archivos, bancos o bases de datos por violar los derechos de información, acceso, rectificación, actualización, supresión y confidencialidad en el tratamiento de los datos. En este sentido, tiene por función investigar si la base de datos denunciada da cumplimiento o no a los principios que establece la ley y las disposiciones reglamentarias Ministerio de Educación: Cuadernillo para descargar, con consejos para padres y docentes. Segu-Info es un emprendimiento personal que brinda información sobre Seguridad de la Información libre y gratuita desde el año 2000. Todos los contenidos de este sitio se encuentran bajo Licencia Creative Commons a menos que se indique lo contrario. Todos los contenidos de este sitio expresan la opinión personal del autor. Sobre su Creador y Director Cristian F. Borghello , es Licenciado en Sistemas, desarrollador y Certified Information Systems Security Professional (CISSP) . Cybertip: Sitio orientado a jóvenes con recomendaciones de cómo proteger tus datos. Incluye un juego. Netsmartz : Esta en Español. The NetSmartz Workshop is an interactive, educational safety resource from the National Center for Missing & Exploited Children ® (NCMEC) and Boys & Girls Clubs of America (BGCA) for children aged 5 to 17, parents, guardians, educators, and law enforcement that uses age-appropriate, 3-D activities to teach children how to stay safer on the Internet. Read an overview of NetSmartz age-appropriate materials for each age group . Alerta en Línea : El sitio AlertaenLínea.gov ofrece recomendaciones prácticas brindadas por el gobierno federal (USA) y la industria de tecnología para ayudarlo a protegerse contra el fraude en el Internet, mantener segura su computadora, y proteger su información personal. El sitio AlertaenLínea.gov es mantenido por la Comisión Federal de Comercio (Federal Trade Commission, FTC) con importantes contribuciones de las organizaciones asociadas a esta página electrónica. Los tutoriales animados Flash fueron creados por la Internet Education Foundation (IEF). Cyberstreetsmart : CyberStreetSmart.org is the centerpiece of a statewide effort led by the New York Public Interest Research Group (NYPIRG) to educate consumers about how to protect themselves while conducting online transactions. The Cyber Street Smart project uses subway and bus advertising, research driven media, and grassroots organizing on college campuses to promote a "street smart" approach to online activities and publicize the CyberStreetSmart.org Web site. What the internet knows about you: El objetivo de este sitio es educar a los usuarios de Internet acerca de cuanta y que tipo de informacion puede obtenerse de la historia y chache de sus navegadores. Educared : El portal EducaRed se propone favorecer la inclusión de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las escuelas, con el objeto de enriquecer las prácticas de la enseñanza, promover aprendizajes genuinos y construir conocimiento socialmente relevante. El programa EducaRed es una iniciativa que la Fundación Telefónica despliega en España y en diversos países de América latina: Brasil, Chile, Perú, Argentina, México
- #32 Este video es como una unión de los dos que están en la presentación. Esta en Castellano así que para pasarlo se necesitan parlantes. Para lanzar el video desde la presentacion, el video tiene que estar en el mismo directorio que la presentacion y hacer click en la imagen.