El documento discute los sistemas de educación actuales y propone reformas para fomentar la creatividad en los estudiantes. Sugiere cambiar el plan de estudios para eliminar las jerarquías entre asignaturas, adoptar un enfoque interdisciplinario y planes individualizados. También aboga por dar más autonomía a los profesores y estimular la imaginación de los alumnos.

1. 1. El problema
La tendencia general en
nuestra sociedad es creer que
sólo alguna personas
“especiales” son creativas

2. 2. TU SOLUCIÓN
Reformando los tres sistemas principales de la
educación:
•Plan de estudios
•Pedagogía y
•Evaluación

3. 3. COMO SE PUEDE HACER
•Suprimiendo la jerarquización de las
asignaturas.
•Cambiando las asignaturas por disciplinas
(interdisciplinariedad).
•Mediante un plan de estudios
individualizado, no globalizado.

4. 4. QUE LO IMPIDE
•la escuela de hoy sólo se centra en el plan
de estudios (controlado por políticos) y la
evaluación (pruebas estandarizadas)

5. 5. COMO SE PUEDE
CAMBIAR ESTO
•Dándole el poder de adaptar los
contenidos de las materias a los
profesores creativos y entusiastas, y
•Estimulando la imaginación y la
motivación de los alumnos

6. 6. PARA QUE NOS PREPARAN
LOS MODELOS ACTUALES
Vivimos en una sociedad marcada por la Industrialización.
Todo lo que nos rodea está analizado, clasificado y
ordenado. Las especies están clasificadas entre animales y
vegetales, las empresas están clasificadas por sectores, y
por supuesto los seres humanos también estamos
clasificados habitualmente según nuestras profesiones.
En definitiva, la despersonalización reina por doquier, en
un intento desesperado de intentar controlar que todo

7. 7. MENTORES
Habitualmente, encontrar tu Elemento puede requerir la necesidad de
ayuda por parte de otra persona. Alguien capaz de ver en nosotros algo
que no vemos (o que damos por hecho y por tanto nos pasa
desapercibido).
Los mentores pueden aparecer en el momento más oportuno y
cambiarnos la vida simplemente ayudándonos a vernos a nosotros
mismos, tal y como nos ven ellos: con todo nuestro potencial al
descubierto.
Un mentor suele desarrollar alguno de los siguientes cuatro papeles:
• Reconocimiento.
• Estimular.

8. 8. ¿DEMASIADO TARDE?
Hoy en día existen muchas personas que
desearían cambiar su vida, pero simplemente
piensan que es “demasiado tarde“. A sus 39,
52, o 64 años se sientan atrapadas y no
hacen nada para cambiarlo puesto que “las
oportunidades ya han pasado” o ” es poco
realista“.

9. 9. ¿QUÉ PENSARÁN LOS
DEMÁS?
•Encontrar tu Elemento, puede suponer en muchos casos,
todo un desafío en varios niveles:
•Nivel Personal. Ser fiel a uno mismo, supone tener una
fuerte determinación. Por eso la actitud tiene mucha
importancia a la hora de buscar el Elemento.
•Nivel Social. Además de nuestros propios miedos, está
también el miedo al qué dirán (o qué pensarán de mi los
otros).

10. 10. LA PREGUNTA
¿Merece la pena abandonar nuestras
pasiones y relegar nuestra verdadera
identidad, por sentir que pertenecemos a
un grupo?