El documento presenta información sobre actividades de aprendizaje a distancia relacionadas con el Bicentenario del Perú, incluyendo preguntas de reflexión, conceptos sobre afiches y carteles, y normas de convivencia para clases virtuales. También describe cómo los estudiantes pueden crear canales en Telegram para usarlos como portafolios virtuales.

1. DIA 1 Ayudando a prevenir la propagación de la segunda ola del Covid-19.
¿Por qué el Perú celebra en este
2021 su Bicentenario?
 Vídeo referente al Bicentenario.
https://drive.google.com/file/d/1UK1
RfoUsgA-
L_xytPTD3ZO1iflz96n0u/view?usp=sh
aring
 En el contexto actual en el que
vivimos:
 ¿Cómo celebrarías el Bicentenario del
Perú?
EL DIBUJO Y LA PINTURA
Concepto Afiche: Un cartel, afiche o póster
es una lámina de papel, cartón u otro
material que sirve para anunciar o dar
información sobre algo o sobre algún evento.
En particular, los afiches incluyen imágenes
pensadas y diseñadas para enunciar algo,
para hacer público un mensaje y para
difundirlo
Reto del Día 1
Responde las
siguientes preguntas
en tu cuaderno.
1. ¿Cuál es el
mensaje que
expresa tu afiche?
2. ¿Qué has
aprendido en esta
actividad?
3. ¿Qué dificultades
has tenido?
Y ¿Cómo las has
superado?

2. 9. Si desea explorar la plataforma zoom, realizarlo al
final de la sesión o en otro momento.
10. Utilice buena redacción y gramática, sea coherente
con la información que comparte.
11. Procura ser prudente al opinar.
12. Todos somos seres humanos y por lo tanto nos
equivocamos, nadie tiene por que juzgar a alguien por
sus errores mucho menos burlarse por el contrario
ayudarnos.
13. Evita comer o retirarse en hora de trabajo.
14. Determinar en su hogar una ubicación aislada para las
clases virtuales libre de ruidos y distractores al
momento de trabajar.
Día 2 La Netiqueta Virtual
1. Ser puntuales a la convocatoria de las clases
virtuales.
2. Mantener su equipo siempre con la batería cargada.
3. Practicar los valores (saludo, despedida, gracias)
4. Comunicarnos con respeto. Levanto la mano para
participar.
5. Evitar publicar y compartir información ajena al
tema que se está trabajando.
6. Respetar el tiempo y el ancho de banda de los
demás.
7. Utilizar el chat solo para preguntar el tema.
8. Seguir las indicaciones del docente para el uso del
zoom o cualquier plataforma virtual.
Reto del Día 2
 Los estudiantes transcribirán en su cuaderno las normas de convivencias. (a manuscrito)
 Los estudiantes que decidan pegar tendrán que agregarle una imagen acorde al tema.

3. Día 3 Telegram Como Portafolio Virtual
Cada estudiante creará en su dispositivo un canal en Telegram, el
cual lo usará como su portafolio virtual para que medio del canal
pueda hacer llegar sus tareas al Docente y los pueda revisar.
El Telegram es una aplicación de mensajería instantánea
(red social) parecida al Whatsapp pero con las
siguientes ventajas:
1. Tiene almacenamiento en la nube por lo que no
llenará la memoria del celular.
2. Se puede crear grupos de chat.
3. Se puede crear CANALES que son un medio de
difusión masivo (Portafolio Virtual).
4. Se puede enviar y recibir archivos de hasta 2GB de
peso al mismo tiempo.
5. Al tener almacenamiento en la nube tus archivos e
imágenes nunca se perderán.
6. Si sufres robo o pérdida del celular bastará con
instalar el Telegram en otro dispositivo e ingresar
con el número de tu celular para acceder a toda tu
información desde el principio.
1. Crear un correo electrónico personal en
Gmail.com
2. Descargar el App Telegram (Bgram, Plus
messenger)
3. Renombrar el usuario personal.
4. Crear un canal en Telegram para el portafolio de
matemática con las siguientes características:
Ejemplo.
Nombre del Canal: 1A Morán, Ana Math