Las medidas antropométricas son esenciales para evaluar el crecimiento y estado nutricional, siendo el peso, estatura y perímetros los más utilizados en pediatría. Se debe tener en cuenta el ambiente y la técnica de medición para obtener datos precisos, así como registrar inmediatamente los resultados. Además, en adultos se utilizan medidas como el índice de masa corporal (IMC) para identificar riesgos de salud relacionados con el peso y talla.

1. MEDIDAS ANTROPOMETRICAS

2. • Las medidas antropométricas nos
permiten vigilar el crecimiento, desarrollo
y el estado de nutrición de los individuos,
principales indicadores de salud de las
personas.

3. LUGAR Y TRATO
• Debe tener condiciones aceptables de
privacidad, iluminación, ventilación,
temperatura y amplitud.
• En la práctica de las mediciones, se
debe mantener un trato adecuado con
el sujeto.

4. MEDIDAS MÁS UTILIZADAS EN
PEDIATRIA
• Peso
• Estatura/longitud
• Perímetros
El conocimiento de la evolución de estos
parámetros, permite evaluar el crecimiento infantil
y DETECTAR situaciones de anormalidad y riesgo.

5. PESO
•Medida más utilizada para
valorar el estado nutricional.
•Siempre debe relacionarse
con la edad y la estatura.
•Indica masa corporal.
•A menor edad mayor
frecuencia de controles de
peso (detección precoz de
alteraciones del crecimiento).

6. Peso en Menor de 2 años
Peso con ropa interior y pañal,
el error es de hasta 500 gr.
El niño debe estar SIN ROPA.

7. PESO EN LACTANTES MENOR
•SIEMPRE se debe solicitar la ayuda del
acompañante del niño para evitar llanto excesivo
y prevenir ACCIDENTES.
•Entre los 8 meses y los 2 años se debe pesar
sentado.
•Realizar el procedimiento rápidamente para
evitar incomodar al niño.
•Registrar el dato inmediatamente, NO CONFIAR
en la memoria.

8. PESO EN PREESCOLAR
Después de los 24 meses pesar al niño parado, en la balanza de adulto.
Registrar el mes del cambio de técnica.
Balanza de adulto
Balanza pediátrica
El próximo profesional que hace el control de
salud, podría tomar una medida errónea, gracias
a nuestra omisión de información.

9. PESO EN MAYORES DE 2 AÑOS
Descalzo y con el mínimo de ropa
Zapatos
Ropa

10. TÉCNICA PARA PESAR PREESCOLARES
Es conveniente tener el dibujo de
los pies en la plataforma al
centro de la balanza.
El sujeto debe estar parado con
los brazos colgando hacia abajo y
derecho, sin topar nada, ni
moviéndose.
El sujeto debe estar mirando a la
persona que le pesa
Registrar el peso en kilos.
Volver a colocar en cero el
instrumento.

11. CUIDADOS EN LOS
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN…

12. La Balanza
Debe estar ubicada en una superficie plana.
No debe estar pegada a la pared o al observador

13. IDEAL
Fácil de calibrar
Servicio técnico conocido
Debe comprobarse frecuentemente que la balanza mide lo que debe,
con pesos conocidos
Cada vez que se ha
hecho una medición se
debe calibrar en cero
logrando el equilibrio.
No poner objetos
extraños sobre la
balanza.

14. Aislar el instrumento del contacto con el niño:
Pañal de tela
Papel desechable
•La balanza está fría
•El niño se puede orinar,
en el mejor de los casos…..
Los instrumentos siempre deben estar
limpios.
Siempre se debe utilizar aislante entre el
paciente y el instrumento.

15. LONGITUD Y
ESTATURA

16. ESTATURA
• Medida total del cuerpo, desde el
vértice del cráneo hasta la planta
de los pies.
• Mayor de 2 años de pie
ESTATURA.
• Instrumento de medida :
antropómetro vertical

17. ESTATURA EN PREESCOLARES
1
2
3
4
5
1. Sin zapatos
2. De espalda al instrumento
3. Considerar 5 puntos de apoyo para lograr
la verticalidad completa (talones gemelos,
glúteos, hombros y occipital) .
4. Cómodamente erguido, sin doblar
rodillas, sin subir mentón, ni pies, brazos
colgando a los lados,
5, Niños de 2 a 3 años necesitan de un
ayudante para sujetar pies y rodillas contra
la tabla vertical
6. Línea de visión perpendicular al eje del
cuerpo

18. PRECAUCIONES

19. LONGITUD EN LACTANTES
Acostado: Mirando hacia arriba
con la cabeza topando la tabla
fija del instrumento.
Con la mano de apoyo se afirman
las rodillas del niño hacia abajo.
Se apoya la planta de ambos pies
contra la tabla móvil del
instrumento.
El niño debe estar
completamente recto.

20. PERÍMETRO CEFÁLICO
Permite estimar la velocidad
de crecimiento del cerebro.
Es válida durante los 2
primeros años de vida.
Se debe evaluar en TODOS los
controles de salud del niño.
Instrumento: cinta métrica y
angosta

21. PROCEDIMIENTO
•Con el sujeto sentado, se mide la
circunferencia máxima de la cabeza,
pasando la cinta métrica por encima (sin
incluir) los arcos (supraorbitarios).
En control de salud:
HASTA LOS 24 MESES: mensual
para pesquisar precozmente
alteraciones del crecimiento y del
estado nutritivo (metabólicas, óseas,
micro o macro cefalea)

22. INDICADORES
Peso para la Edad P/E
Buen indicador de déficit
nutricional en el primer año de
vida, pero no permite
diferenciar a niños(as)
constitucionalmente pequeños.
Talla para la Edad T/E
Indicador muy útil del estado
de su salud, por lo cual una
desviación de la curva de
crecimiento estatural puede
ser manifestación de una
alteración clínica importante.

23. PESO PARA LA TALLA P/T
Buen indicador de estado nutricional
actual, no requiere un conocimiento
preciso de la edad.
Útil para el diagnóstico de déficit y
exceso.
Su uso como único parámetro de
evaluación puede no diagnosticar como
desnutridos a algunos niños(as) que
efectivamente lo sean.
Debe complementarse con T/E.

24. MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS EN
ADULTOS
•TALLA
•PESO CORPORAL
•INDICE DE MASA CORPORAL (IMC)
Son indicadores de riesgo para la salud
Permiten identificar excesos o deficiencias en las dimensiones
corporales

25. TALLA
Es la altura que tiene un individuo en posición
Vertical desde el punto mas alto de la cabeza
Hasta los talones
Material
Estadimetro
Unidad de medición
Centimetros y milimetros

26. MÉTODO
• Buscar una superficie
plana.
•Sujeto de pie.
•Talones, pantorrillas,
glúteos y hombros
pegados a la pared.
•Pies con talones juntos y
puntas ligeramente
separadas.

27. MEDICION DE TALLA SENTADO
Esta medida se utiliza en caso de que a la persona, no se le pueda
tomar la talla de manera convencional y nos dará la equivalencia de
la medida de la talla por el método conocido.
• Se extienden los brazos del
individuo y se procede a medir
desde la punta del dedo medio
hasta la otra punta del otro
extremo del dedo medio.
•No tomar en cuenta las uñas si
estas sobresalen de la punta del
dedo.

28. PESO
Esla medida de la masa corporal expresada, en kilogramos.
Material: Bascula (de piso o de plataforma).
Unidad de medición: Kilogramos y gramos.
Método
•La bascula debe colocarse en una superficie plana
•Retirar zapatos cinturón, sacos, joyas y vaciar
bolsillos.
Los pies deben estar al mismo nivel el uno del otro.
Verificar que la báscula indique O (cero)

33. INDICE DE MASA CORPORAL
Es la variable antropométrica mas utilizada como indicador de
composición corporal, dada por el peso y la talla.
FORMULA
IMC = PESO EN KG./ TALLA EN m2

34. EJEMPLO DEL CALCULO DEL IMC
PESO=72 Kg.
TALLA= 1.65 m
72 Kg.
IMC=
(1.65)m X (1.65) m 2.72
=
72 Kg.
IMC= 26.47

35. FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS AL IMC
NORMAL: DE 18 A 24..9
SOBRE PESO: DE 25 A 26.9
OBESIDAD: A PARTIR DE 27