Artes
Visuales
• Es moment o de:
¿ Qué aprendimos la clase
anterior?
Expr esar y cr ear
t r abaj os de ar t e a
par t i r de l a
obser vaci ón del
ent or no cul t ur al .
¿ Qué aprenderemos hoy?
Expresar emociones e ideas
en sus trabajos de arte a
partir de la experimentación
con papeles, pegamento y
lápices.
¡esta semana celebramos
el día del padre!
¡Realiza una tarjeta
con mucho cariño
para tu papá!
Paso 1 :
Col orea est e mensaj e y
di buj o y l uego pégal o
donde est a t u nombre.
Paso 2 :
Dobl a l as dos part es, para
hacer el cuel l o de l a
cami sa
Paso 3 :
Real i za l as rayas de l a
cami sa
Paso 4 :
Recort a un cuadrado de cart ul i na y
pegal o en l a cami sa.
Paso 5 :
La corbat a con papel l ust re>
Tomamos el papel l ust r e y l o dobl amos por l a mi t ad f or mando
un  t r i angul o y una l í nea en el cent r o, l uego t omamos una
punt a de nuest r o  cuadr ado y l a l l evamos hast a l a l í nea del
cent r o como muest r a l a f ot o, nuevament e vuel ve a dobl ar ambas
par t es haci a el cent r o.
Paso 5 :
Una vez f i nal i zada l a corbat a, pégal a
en l a cami sa
Paso 6:
Escri be, al i nt eri or de l a
t arj et a, el si gui ent e mensaj e:
Ahora, real i za un
Semana 12 al 16 de junio
Semana 12 al 16 de junio

Semana 12 al 16 de junio

  • 1.
  • 2.
  • 3.
    ¿ Qué aprendimosla clase anterior? Expr esar y cr ear t r abaj os de ar t e a par t i r de l a obser vaci ón del ent or no cul t ur al .
  • 4.
    ¿ Qué aprenderemoshoy? Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con papeles, pegamento y lápices.
  • 5.
  • 6.
    ¡Realiza una tarjeta conmucho cariño para tu papá!
  • 7.
    Paso 1 : Colorea est e mensaj e y di buj o y l uego pégal o donde est a t u nombre.
  • 8.
    Paso 2 : Dobla l as dos part es, para hacer el cuel l o de l a cami sa
  • 9.
    Paso 3 : Reali za l as rayas de l a cami sa
  • 10.
    Paso 4 : Recorta un cuadrado de cart ul i na y pegal o en l a cami sa.
  • 11.
    Paso 5 : Lacorbat a con papel l ust re> Tomamos el papel l ust r e y l o dobl amos por l a mi t ad f or mando un  t r i angul o y una l í nea en el cent r o, l uego t omamos una punt a de nuest r o  cuadr ado y l a l l evamos hast a l a l í nea del cent r o como muest r a l a f ot o, nuevament e vuel ve a dobl ar ambas par t es haci a el cent r o.
  • 12.
    Paso 5 : Unavez f i nal i zada l a corbat a, pégal a en l a cami sa
  • 14.
    Paso 6: Escri be,al i nt eri or de l a t arj et a, el si gui ent e mensaj e: Ahora, real i za un