Semana 13
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Este documento contiene un seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Incluye detalles sobre una clase del 8 de abril de 2012 como la temática abordada, la metodología utilizada y los recursos empleados.
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Bitácora3
El resumen describe el seguimiento del plan de área de la semana 4 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La temática fue redactar la justificación y los objetivos con la ayuda del profesor y la profesora. Los recursos utilizados fueron el cerebro, lápiz y papel, y la evaluación consistió en la revisión de los objetivos y la justificación.
semana 4
Este documento resume el seguimiento del plan de área de la semana 4 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se investigó sobre el tema de investigación y luego se publicó en la web. Se usaron computadores, lápiz y cuaderno como recursos. La evaluación indicó que se pudo tener mejor disposición y se desarrollaron planes de apoyo en cada clase.
Semana 11
El documento presenta un seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En él se detalla que el 27 de marzo de 2012 se trabajó con el grupo 8°1 en el TecnoLab sobre la temática de lluvia de ideas para crear ideas para un proyecto, utilizando esta metodología. No se registraron recursos, evaluación u observaciones adicionales.
Semana 9
El documento presenta el seguimiento al plan de área de la asignatura de Tecnología de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación para el grupo 8°1 en la semana del 15 de marzo de 2012. Se trabajó en la carpeta de Finanzas y no se reportaron recursos utilizados, evaluaciones realizadas, observaciones o desarrollo de planes de apoyo.
Semana 14
La bitácora resume una clase de la semana 14 del 17 de abril de 2012 en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación sobre la metodología. La clase se enfocó en trabajar la metodología y no fue tan difícil como los objetivos. No hubo recursos ni evaluación reportados.
Semana 10
La bitácora documenta la clase de Tecnología del 22 de marzo de 2012 con el grupo de 8°1. La lección se centró en Finanzas y utilizó la carpeta como recurso principal. No hubo planes de apoyo ni observaciones adicionales.
Bitácora5
El documento resume el seguimiento del plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la cuarta semana del periodo, incluyendo la temática abordada (asesoría de proyecto), la metodología utilizada (el profesor William los orientó y asesoró para la redacción del proyecto), y los recursos empleados (cerebro, lápiz y papel).
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BITÁCORA 5
El documento resume la quinta semana de seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La profesora Luz Marina Sierra Osorio asignó diferentes temas a cada mesa y los estudiantes debatieron sobre sus temas. La profesora orientó a cada mesa en su trabajo.
Bitacora # 2
El resumen trata sobre el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la semana del 18 al 25 de abril, el grupo 9-1 tuvo clases de inglés donde conversaron sobre conocerse mejor con sus compañeros de clase de una manera divertida. No hubo recursos ni evaluación en la clase.
Semana 13
El documento resume el seguimiento de un plan de área en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se detalla la semana, fecha, grupo y temática de una clase efectiva en el TecnoLab. Se menciona que se siguió trabajando en un objetivo y que el grupo cree haberlo completado. No incluye detalles sobre los recursos, evaluación u observaciones.
semana 3
Este documento resume el seguimiento del plan de área de la tercera semana de marzo de 2012 para el grupo 8*1 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se enfocó en el proyecto TECNOLAB, donde los estudiantes discutieron mejorar su trabajo en equipo y cómo hacer que su proyecto funcione. Los recursos utilizados fueron cuadernos y lápiz, y la evaluación se centró en mejorar el trabajo del equipo.
Semana 15
La bitácora documenta una clase de la semana 15 del 24 de abril de 2012 para el grupo 8°1 Mesa 7. La profesora explicó lo que faltaba de su clase anterior sobre el tema de Faltante. No se proporcionan detalles sobre los recursos, evaluación u observaciones. No se dictó un plan de apoyo.
Semana 12
Este documento presenta un seguimiento del plan de área de la asignatura TecnoLab en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación para el grupo 8°1 en la fecha 03/04/2012. El documento resume que la clase se enfocó en trabajar los objetivos y la metodología del plan de área y que hasta el momento se han creado varios objetivos.
Formato bitácora
El resumen describe el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la semana 19. Se trabajó en el formato de anteproyecto en la clase de 8°2, se corrigieron algunos aspectos y se hicieron cambios usando los computadores prestados por la profesora. El documento es largo.
Bitácora semana santa
El documento presenta un formato para el seguimiento de un plan de área en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación, el cual incluye secciones para registrar la semana, fecha, grupo, clases efectivas, temática, metodología, recursos, evaluación, observaciones, y desarrollo de planes de apoyo de cada clase. Adicionalmente indica que si una clase no se dicta, se debe explicar el motivo en la bitácora.
Formato bitácora(2)
El documento presenta un formato para el seguimiento de un plan de área en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. El formato incluye secciones para registrar la semana, fecha, grupo, número de clases efectivas, temática, metodología, recursos, evaluación, observaciones, y desarrollo de planes de apoyo.
Bitacora 6
El documento presenta el seguimiento de un plan de área para la semana del 4 de marzo de 2013 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se trabajó en Word, se repasó esta herramienta y se comenzó un taller, usando video beam como recurso y evaluando con Word.
Bitacora semana 11
Este documento resume las actividades de una semana de clases en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Detalla la temática, metodología, recursos y evaluación de las clases, así como observaciones sobre el desarrollo y planes de apoyo.
Semana 19
La bitácora muestra que no se dictó clase para el grupo 8°1 en la semana 19 del año 2012 en la asignatura Tecnolab. No hubo clase debido a que los profesores tuvieron una capacitación ese día. La bitácora incluye secciones para la temática, metodología, recursos, evaluación, observaciones y planes de apoyo pero como no hubo clase no se incluyó información en estas secciones.
Bitacora 7
Este documento contiene el seguimiento de un plan de área de la semana 7 del 11 de marzo de 2013 para el grupo 9-2 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. El tema de la clase fue recursos nuevos y viejos y los estudiantes comenzaron a exponer sus recursos mientras que la profesora dio talleres para realizar en casa.
Bitacora 1
Este documento resume la semana del 28 de junio al 1 de julio en el grupo 9*1 del Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Reporta que el proyecto de investigación se encuentra complicado debido a que no están llegando al punto deseado, pero que los docentes insisten en la lectura para despejar la mente y saber lo que están haciendo.
Infochip 75
El documento anuncia la realización de las XXIV Jornadas Venezolanas de Matemáticas en la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” del 12 al 15 de abril de 2011. Más de 100 matemáticos de todo el país participarán en este evento para intercambiar resultados de investigación en áreas como análisis numérico, ecuaciones en derivadas parciales, educación e historia de la matemática. También se informa sobre el premio Lisandro Alvarado otorgado a Rafael Torrealba por su trabajo sobre gravedad
Caja de activación física 1
El documento presenta información sobre una persona llamada Santos Badillo Jocelyn Paulina y menciona una "Caja de Activación Física 1". En pocas palabras, el documento proporciona el nombre completo de una persona y hace referencia a un tipo de material o actividad relacionada con el ejercicio físico.
Primera presidencia
La primera presidencia de Velazco Ibarra ocurrió entre 1934 y 1935, donde realizó varias obras públicas y viajes históricos por el país. Fue destituido del poder en 1935 pero continuó influyendo en la política desde el exilio, lanzando críticas que contribuyeron al derrocamiento del siguiente presidente, Arroyo del Río.
Ordenar listas 7mo
El documento proporciona instrucciones para ordenar listas en Word. Explica cómo crear una tabla de datos y luego usar la herramienta de ordenación en la pestaña Inicio o Presentación para organizar la lista alfabéticamente por apellidos, nombres, edad, ciudad o departamento.
Tema 7. Esquema ¡La luna se apagó!
El documento presenta el plan de estudios de lengua y literatura para una semana, incluyendo lectura de cuentos, expresión escrita a través del diálogo en el teatro, expresión oral representando una escena, juegos con el lenguaje, vocabulario sobre los prefijos, ortografía sobre el uso de la raya, gramática sobre los determinantes, repaso de unidades anteriores, y una situación comunicativa sobre la luna apagada.
Esquema corporal
El documento describe los elementos que componen el esquema corporal, incluyendo factores perceptivos, de experimentación personal y social, desarrollo del lenguaje y representación simbólica. Menciona que la percepción, el movimiento, los factores cognitivos y el lenguaje influyen en el desarrollo del esquema corporal, al igual que la experiencia del niño a través de caricias, juegos, cuentos e imitación.
Perfil empresarial
Snabb 360 S.L. es una empresa española fundada en 2009 que se especializa en el diseño y venta de mobiliario de interior. La empresa comenzó como una red de agentes comerciales para acercar el diseño italiano a un precio más accesible. Actualmente, Snabb 360 ofrece servicios integrales de decoración de interiores y representa marcas de mobiliario de alta calidad. La empresa también ha lanzado su propia línea de mobiliario ecológico llamada MOVING.
Actividad 3. de traducciones, sentidos y construcción de narrativas.
Este documento discute las diferencias y similitudes entre varios mensajes sobre el automóvil Honda presentados en diferentes formatos como un video publicitario, documentos PDF, una presentación PPT y un sitio web. Cada mensaje tiene una intención particular y usa medios y recursos diferentes, aunque todos buscan transmitir ideas o influir decisiones de compra. El conjunto de mensajes ofrece lecciones sobre narrativas que pueden aplicarse en educación online utilizando diferentes medios, lenguajes y recursos tecnológicos para mejorar los procesos educativos.
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This document provides exercises to practice using the present continuous and present simple tenses in English. It includes exercises where students must identify whether verbs are used correctly in the present continuous or present simple. There are also exercises where students must fill in blanks with the appropriate tense. The exercises cover common situations where each tense would be used, such as habitual actions and temporary states.
Present continuous and present simple unit 1 2
This document contains exercises from an English grammar lesson about the present continuous tense (I am doing) and the present simple tense (I do). It includes filling in sentences with verbs in the correct tenses, completing conversations, asking questions, and recommending/suggesting phrases. The exercises focus on common verbs and verb forms used in everyday English.
Reglas de clase
This document provides information about Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. It includes details such as the school's address, phone number, email, website, and the date it was created by resolution. It also contains instructions for an English class assignment on developing classroom rules. Students were asked to read about democratic classroom environments, write 5 rules for the semester using commands, share their answers with their team to correct each other, compile their team's answers, and upload them to a website.
El Cielo Texto Descriptivo
El poema describe el cielo como un lugar hermoso y divino que representa la paz. Explica que el color azul del cielo se debe a la luz del sol descomponiéndose como un prisma, y que las nubes y aves se encuentran en lo alto. Concluye señalando que el cielo es tan antiguo como su abuelo.
La iglesia en la edad media Texto Argumentativo
Durante la Edad Media, la Iglesia ejercía un poder absoluto sobre los aspectos económicos, políticos y sociales en Occidente. Las creencias y principios de la Iglesia cristiana moldeaban la forma de pensar de nobles y campesinos. Además, la Iglesia se aprovechaba del miedo de la gente al infierno para pedir donaciones y así enriquecerse, controlando a la población a través de la manipulación y manteniéndolos en la ignorancia.
Introducing a friend
Sumi introduces Greta and Pablo. Pablo says "Hi, I'm Pablo" when greeting Greta. Greta asks Pablo "Where are you from?" and Pablo responds that he is from Argentina. They both say "Nice to meet you" to each other.
Let me introduce
This document provides instructions for an activity where students ask and answer questions to get to know each other's personal information, interests, and preferences. They then introduce their partner to the class using phrases like "Let me introduce" and refer to their partner using pronouns. The questions cover topics like name, age, relationship status, where they live, talents, hobbies, favorite books and movies, music and sports preferences.
Diagnóstico del área inglés
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes sobre su experiencia aprendiendo inglés en años anteriores. Los estudiantes disfrutaban de actividades como canciones y karaokes, pero no les gustaban las copias ni los talleres. Sugieren enfocarse más en la práctica oral y menos en la traducción. Piden un enfoque más en el trabajo en grupo y la actitud que en las notas.
Bibliografia
Los documentos resumen estudios sobre el reciclaje y uso de plásticos PET. Cubren temas como la reducción de residuos plásticos en universidades, la biodegradabilidad del PET, el diseño de bloques de construcción a base de PET reciclado, la eficiencia de separación de contaminantes de PET reciclado, el uso de botellas PET como material de construcción liviano, y el diseño de una máquina trituradora de plásticos.
Formato anteproyecto
Este documento presenta un anteproyecto de investigación cuyo objetivo es evaluar el efecto físico-químico y ambiental del PET como insumo en la mezcla para la fabricación de ladrillos. El proyecto será llevado a cabo por 5 estudiantes durante 3 años bajo la supervisión de un profesor asesor y un tutor administrativo. El proyecto busca innovar mediante la implantación de PET en los ladrillos de arcilla cocidos y determinar los impactos de este material.
Excel básico nómina - video n°7
This document contains a table listing the monthly salaries of 10 employees of Colegio Loyola from June to November, as well as their half-year bonus amounts. It also includes the average bonus amount, total bonuses to be paid, and a chart showing the distribution of salaries. The highest paid employees are Viviana Cordoba and Yeidi Montoya, who earn over $7 million per month.
Excel básico liquidación de valores por cajero - video n°6
El documento resume las ventas de valores y efectivo realizadas por 10 cajeros durante un día, incluyendo el monto total en efectivo, cheques y tarjetas de cada cajero, así como la comisión generada. En total, los 10 cajeros generaron $30,868 en ventas y $1,436 en comisiones.
Excel básico video n° 5
Este documento es un recibo de compra de un supermercado que detalla 10 artículos comprados, sus precios unitarios y cantidades, para un total de $1,466.25. El recibo incluye la fecha, dirección del supermercado, códigos y descripciones de los productos, y la información de la cliente que realizó la compra.
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Excel básico liquidación de valores por cajero - video n°6
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Semana 13
- 1. SEGUIMIENTO AL PLAN DE ÁREA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010. Clases SEMANA: 13 FECHA: 10/04/2012 Grupo: 8°1 Mesa 7 Investigación efectivas: Temática: Metodología: Planteación de objetivos Se hizo un debate sobre como plantear un objetivo. También lo leímos y entendimos un poco más de como hacerlo. RECURSOS: EVALUACIÓN: OBSERVACIONES: DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: NOTA: Si no se dicta la clase, debe aparecer la bitácora explicando el motivo del por qué no se dicto la clase.