Senior 5 plan de trabajo - feb 2017
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El documento presenta el cronograma de evaluaciones y actividades para el curso de Language and Literature del Colegio Las Cumbres para el mes de febrero. Incluye fechas para la orientación, entrega de monografías, evaluaciones de los tres trimestres, defensa de monografías y recuperatorios. También detalla los requisitos para la aprobación de cada contenido como la presentación de la carpeta completa y material del año.
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Senior 3 plan de trabajo - feb 2017
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Literatura en el Colegio Las Cumbres. Durante las semanas del 14 y 21 de febrero se realizará la orientación y evaluación de los tres trimestres respectivamente. Los alumnos deberán tener completo el blog de clase, traer el material utilizado durante el año y presentar los adjuntos de cada trimestre para ser aprobados.
Senior 1 plan de trabajo - feb 2017
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y cierre del curso de Literatura en el Colegio Las Cumbres. Incluye 4 fechas con las horas en que se realizarán las orientaciones, evaluaciones del segundo y tercer trimestre, y el recuperatorio. También detalla las condiciones para aprobar, que requieren tener el blog de clase completo, traer el material utilizado durante el año y presentar los adjuntos de cada trimestre.
Senior 3 plan de trabajo - dic 2016
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción de la asignatura Literature en el Colegio Las Cumbres. Se detallan dos fechas con actividades de orientación y evaluación de los tres trimestres. Para aprobar, los alumnos deben tener completo el blog de clase, traer el material utilizado durante el año y presentar los adjuntos de cada trimestre.
Senior 5 plan de trabajo - dic 2016
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Language and Literature en el Colegio Las Cumbres durante diciembre de 2016. Incluye las fechas y horas de las evaluaciones de los tres trimestres, la entrega y defensa de una monografía, y las fechas de los recuperatorios. También detalla los requisitos para la aprobación de cada contenido nodal.
Senior 2 plan de trabajo - dic 2016
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y cierre del curso de Literatura en el Colegio Las Cumbres durante diciembre. Incluye las fechas y horas de las actividades de orientación, evaluaciones de los trimestres 1 a 3, y el recuperatorio, así como las condiciones para aprobar que incluyen completar el blog de clase, traer material utilizado durante el año y los adjuntos de cada trimestre.
Senior 1 plan de trabajo - dic 2016
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y cierre del curso de Literatura en el Colegio Las Cumbres durante diciembre de 2016. Incluye las fechas y horas de las actividades de orientación, evaluaciones del primer, segundo y tercer trimestre, y recuperatorios. También describe las condiciones para aprobar cada contenido como tener el blog de clase completo y presentar todos los materiales y adjuntos del año.
Senior 5 plan de trabajo - feb 2018
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Language and Literature del nivel medio en el Colegio Las Cumbres durante febrero de 2018. Incluye las fechas y horarios de las clases de orientación, evaluaciones del tercer trimestre, recuperatorios y condiciones para la aprobación de cada contenido nodal.
Senior 1 plan de trabajo - dic 2017
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y cierre de diciembre de 2017 para la asignatura de Literature en el Colegio Las Cumbres. Incluye 4 fechas con las horas en que se realizarán orientación, evaluación del segundo y tercer trimestre, y un recuperatorio. También indica que los alumnos deben tener completo el blog de clase, traer el material utilizado durante el año y presentar los adjuntos de cada trimestre para aprobar.
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Senior 3 plan de trabajo - feb 2017
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Literatura en el Colegio Las Cumbres. Durante las semanas del 14 y 21 de febrero se realizará la orientación y evaluación de los tres trimestres respectivamente. Los alumnos deberán tener completo el blog de clase, traer el material utilizado durante el año y presentar los adjuntos de cada trimestre para ser aprobados.
Senior 1 plan de trabajo - feb 2017
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y cierre del curso de Literatura en el Colegio Las Cumbres. Incluye 4 fechas con las horas en que se realizarán las orientaciones, evaluaciones del segundo y tercer trimestre, y el recuperatorio. También detalla las condiciones para aprobar, que requieren tener el blog de clase completo, traer el material utilizado durante el año y presentar los adjuntos de cada trimestre.
Senior 3 plan de trabajo - dic 2016
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción de la asignatura Literature en el Colegio Las Cumbres. Se detallan dos fechas con actividades de orientación y evaluación de los tres trimestres. Para aprobar, los alumnos deben tener completo el blog de clase, traer el material utilizado durante el año y presentar los adjuntos de cada trimestre.
Senior 5 plan de trabajo - dic 2016
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Language and Literature en el Colegio Las Cumbres durante diciembre de 2016. Incluye las fechas y horas de las evaluaciones de los tres trimestres, la entrega y defensa de una monografía, y las fechas de los recuperatorios. También detalla los requisitos para la aprobación de cada contenido nodal.
Senior 2 plan de trabajo - dic 2016
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y cierre del curso de Literatura en el Colegio Las Cumbres durante diciembre. Incluye las fechas y horas de las actividades de orientación, evaluaciones de los trimestres 1 a 3, y el recuperatorio, así como las condiciones para aprobar que incluyen completar el blog de clase, traer material utilizado durante el año y los adjuntos de cada trimestre.
Senior 1 plan de trabajo - dic 2016
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y cierre del curso de Literatura en el Colegio Las Cumbres durante diciembre de 2016. Incluye las fechas y horas de las actividades de orientación, evaluaciones del primer, segundo y tercer trimestre, y recuperatorios. También describe las condiciones para aprobar cada contenido como tener el blog de clase completo y presentar todos los materiales y adjuntos del año.
Senior 5 plan de trabajo - feb 2018
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Language and Literature del nivel medio en el Colegio Las Cumbres durante febrero de 2018. Incluye las fechas y horarios de las clases de orientación, evaluaciones del tercer trimestre, recuperatorios y condiciones para la aprobación de cada contenido nodal.
Senior 1 plan de trabajo - dic 2017
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y cierre de diciembre de 2017 para la asignatura de Literature en el Colegio Las Cumbres. Incluye 4 fechas con las horas en que se realizarán orientación, evaluación del segundo y tercer trimestre, y un recuperatorio. También indica que los alumnos deben tener completo el blog de clase, traer el material utilizado durante el año y presentar los adjuntos de cada trimestre para aprobar.
Senior 3 plan de trabajo - dic 2017
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Literatura en el Colegio Las Cumbres. Se llevarán a cabo dos clases, una el 12 de diciembre para la presentación de adjuntos para cada trimestre y otra el 19 de diciembre para la evaluación de todos los trimestres. Para aprobar, los alumnos deben tener completo el blog de clase, traer el material utilizado durante el año y presentar los adjuntos de cada trimestre.
Senior 5 plan de trabajo - dic 2017
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Language and Literature del Colegio Las Cumbres para diciembre de 2017. Incluye las fechas y horarios de las clases de orientación, evaluaciones de los tres trimestres, defensa de monografías y recuperatorios, así como las condiciones para la aprobación de cada contenido nodal.
Senior 4 plan de trabajo - dic 2017
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción de la asignatura de Literature en el Colegio Las Cumbres. Se llevarán a cabo dos clases, una el 11 de diciembre para la presentación de adjuntos para cada trimestre y otra el 18 de diciembre para la evaluación de todos los trimestres. Los alumnos deberán tener completo el blog de clase, traer el material utilizado durante el año y presentar todos los adjuntos para cada trimestre para aprobar la asignatura.
Biologia 2do año plan de trabajo - dic 2016 (2)
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción en el curso de Biología del segundo año en el Colegio Las Cumbres durante diciembre de 2016. Incluye las fechas y horarios de las actividades como la presentación de informes, evaluaciones de los contenidos nodales 1 al 3, y recuperaciones. También detalla las condiciones para la aprobación de cada contenido nodal, que requiere la presentación de trabajos, la aprobación de las evaluaciones escritas con 6 o más puntos, y una
Biologia 1er año plan de trabajo - dic 2016
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción de Biología en el Colegio Las Cumbres durante diciembre de 2016. Incluye las fechas y horarios de las actividades como la presentación de informes, evaluaciones de los contenidos nodales 1-3, y recuperaciones. También describe las condiciones para aprobar cada contenido nodal, que incluyen presentar los informes a tiempo, aprobar la evaluación escrita con 6 o más puntos, y asistir al 75% de clases.
Senior 3 plan de trabajo - dic 2019
El documento detalla el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Literatura en el Colegio Las Cumbres. Incluye dos fechas con actividades de orientación y evaluación de los tres trimestres, así como las condiciones para aprobar que requieren que los alumnos tengan completo el blog de clase, traigan el material utilizado durante el año y presenten los adjuntos de cada trimestre.
Senior 1 plan de trabajo - dic 2018
El documento presenta el plan de trabajo para las últimas semanas del año en la asignatura de Literatura en el Colegio Las Cumbres. Durante diciembre se llevarán a cabo jornadas de orientación, evaluación de los trimestres 1, 2 y 3, y un recuperatorio. Los alumnos deben completar su blog de clase, traer el material utilizado durante el año y presentar los adjuntos de cada trimestre para ser aprobados.
Senior 1 plan de trabajo - dic 2019
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y cierre de diciembre de 2019 para la asignatura de Literatura en el Colegio Las Cumbres. Incluye las fechas y horas de las actividades de orientación, evaluaciones de los trimestres 1, 2 y 3, y el recuperatorio, así como las condiciones para la aprobación que requieren que los alumnos tengan completo el blog de clase, traigan el material utilizado durante el año y presenten los adjuntos de cada trimestre.
Senior 4 plan de trabajo - dic 2019
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y cierre de diciembre de 2019 para la asignatura de Literature en el nivel medio del Colegio Las Cumbres. Incluye las fechas y horarios de las actividades de orientación, evaluaciones del primer y segundo trimestre, y una evaluación integradora. También detalla los requisitos para la aprobación de cada contenido como tener el blog de clase completo y presentar los materiales y adjuntos de cada trimestre.
Senior 3 plan de trabajo - dic 2018
El documento detalla el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Literatura en el Colegio Las Cumbres. Incluye dos fechas con actividades de orientación y evaluación de los tres trimestres, así como las condiciones para aprobar que requieren que los alumnos tengan completo el blog de clase, traigan el material utilizado durante el año y presenten los adjuntos de cada trimestre.
Senior 1 plan de trabajo - feb 2019
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Literature en el Colegio Las Cumbres durante febrero de 2019. Incluye las fechas y horas de las actividades de orientación, evaluaciones de los trimestres 1, 2 y 3, y el recuperatorio del 24 de febrero. También detalla los requisitos para la aprobación como el blog de clase completo, material utilizado durante el año, y los adjuntos de cada trimestre.
Senior 5 proyecto- plan de trabajo - dic 2019
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y cierre del curso de Proyecto en el Colegio Las Cumbres durante diciembre de 2019. Incluye las fechas y horas de las actividades de orientación, entrega del trabajo final con correcciones, y la defensa oral del trabajo final. También detalla los requisitos para aprobar como tener completo el blog de clase, traer material utilizado durante el año, y presentar la bibliografía consultada para la monografía.
Senior 5 plan de trabajo - dic 2019
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y cierre de diciembre de 2019 para la asignatura Language and Literature en el Colegio Las Cumbres. Incluye las fechas y horas de las actividades de orientación programadas, las evaluaciones del primer, segundo y tercer trimestre, y el recuperatorio, así como también las condiciones para la aprobación de cada contenido nodal.
Senior 1 plan de trabajo - feb 2019
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Literatura en el Colegio Las Cumbres. Durante febrero se llevarán a cabo 4 clases para la entrega de materiales de los trimestres anteriores, evaluaciones de los trimestres 1 a 3, y un recuperatorio. Los alumnos deben tener completo el blog de clase, traer el material utilizado durante el año y presentar los adjuntos de cada trimestre para aprobar.
Ly l 5 plan de trabajo - dic 2017
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción de cierre de diciembre de 2017 para la asignatura de Lengua y Literatura del 5o año en el Colegio Las Cumbres. Se detallan las fechas, horas y actividades programadas entre el 11 y el 22 de diciembre, incluyendo la recepción de actividades, evaluaciones del primer, segundo y tercer trimestre, y un recuperatorio. También se especifican las condiciones para la aprobación, requiriendo el 75% de asistencia
Lengua1 plan de trabajo - dic 2017
El documento presenta el plan de trabajo para el cierre del año en la asignatura Lengua y Literatura del Colegio Las Cumbres. Durante la primera semana de diciembre se realizará la recepción y corrección de actividades, y la orientación para el segundo y tercer trimestre. La semana siguiente habrá evaluaciones del segundo y tercer trimestre, así como recuperatorios. Para aprobar cada contenido nodal se requiere una asistencia del 75%, presentar las actividades solicitadas el 11 de diciembre, tener el blog completo, y obtener un m
Lengua3 plan de trabajo - dic 2017
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Lengua y Literatura del 3o Año en el Colegio Las Cumbres. Se detallan las fechas, horas y actividades programadas entre el 13 y el 22 de diciembre, incluyendo la recepción y corrección de actividades, las evaluaciones del primer, segundo y tercer trimestre, y el recuperatorio. También se especifican las condiciones de aprobación, que requieren un mínimo del 75% de asistencia, la presentación de las
Plan de Trabajo S3 - History Dic 2017
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción de diciembre de 2017 para la asignatura de Historia en el Colegio Las Cumbres. Incluye 4 fechas con actividades de orientación, evaluaciones de contenidos del primer, segundo y tercer trimestre, y una fecha de recuperación. También describe las condiciones para aprobar cada contenido nodal, que requieren la presentación de actividades, aprobar la evaluación escrita con 6 o más puntos, y asistir al 75% de las clases.
Filosofía 5 to año - plan de trabajo - diciembre 2016
Este documento presenta el plan de trabajo para las sesiones de orientación, evaluación y promoción de Filosofía en diciembre de 2016 en el Colegio Las Cumbres. Incluye las fechas y horarios de las sesiones de presentación de ejercitaciones, evaluaciones escritas de contenidos nodales del primero, segundo y tercer trimestre, e instancias de recuperación. También detalla las condiciones para la aprobación de cada contenido nodal: presentación de la ejercitación correspondiente, obtención de 6 o más en la evaluación escrit
Filosofía 5to año - Plan de trabajo - Febrero 2017
Este documento presenta el plan de trabajo para la asignatura de Filosofía del quinto año en el Colegio Las Cumbres durante febrero de 2017. Incluye fechas para la presentación de ejercitaciones adeudadas, dos evaluaciones escritas sobre contenidos del primer y segundo trimestre, e instancias de recuperación. Para aprobar cada contenido nodal es necesario presentar la ejercitación correspondiente, aprobar la evaluación escrita con 6 o más puntos, y asistir al 75% de las clases.
Senior 3 esquema de contenidos nodales - feb 2017
This document outlines the content plan for a senior literature class at Colegio Las Cumbres. Over the course of three terms, students will study various poems, short stories, and plays. They will learn about literary devices and techniques and practice analyzing works. Students will also write comparative essays on the texts, working to improve their ability to write longer essays analyzing poetry, prose, and drama.
Senior 1 esquema de contenidos nodales - feb 2017 (6 files merged)
Este documento presenta el plan de estudios de Literatura para el tercer trimestre de un curso de nivel secundario. Incluye poemas, prosas y ensayos que los estudiantes analizarán, así como fechas y actividades para la orientación, evaluación y cierre del trimestre, incluyendo la presentación de trabajos y una monografía.
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Senior 5 plan de trabajo - dic 2017
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Language and Literature del Colegio Las Cumbres para diciembre de 2017. Incluye las fechas y horarios de las clases de orientación, evaluaciones de los tres trimestres, defensa de monografías y recuperatorios, así como las condiciones para la aprobación de cada contenido nodal.
Senior 4 plan de trabajo - dic 2017
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Biologia 2do año plan de trabajo - dic 2016 (2)
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción en el curso de Biología del segundo año en el Colegio Las Cumbres durante diciembre de 2016. Incluye las fechas y horarios de las actividades como la presentación de informes, evaluaciones de los contenidos nodales 1 al 3, y recuperaciones. También detalla las condiciones para la aprobación de cada contenido nodal, que requiere la presentación de trabajos, la aprobación de las evaluaciones escritas con 6 o más puntos, y una
Biologia 1er año plan de trabajo - dic 2016
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Senior 3 plan de trabajo - dic 2019
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Senior 1 plan de trabajo - dic 2018
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El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y cierre de diciembre de 2019 para la asignatura de Literatura en el Colegio Las Cumbres. Incluye las fechas y horas de las actividades de orientación, evaluaciones de los trimestres 1, 2 y 3, y el recuperatorio, así como las condiciones para la aprobación que requieren que los alumnos tengan completo el blog de clase, traigan el material utilizado durante el año y presenten los adjuntos de cada trimestre.
Senior 4 plan de trabajo - dic 2019
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y cierre de diciembre de 2019 para la asignatura de Literature en el nivel medio del Colegio Las Cumbres. Incluye las fechas y horarios de las actividades de orientación, evaluaciones del primer y segundo trimestre, y una evaluación integradora. También detalla los requisitos para la aprobación de cada contenido como tener el blog de clase completo y presentar los materiales y adjuntos de cada trimestre.
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El documento detalla el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Literatura en el Colegio Las Cumbres. Incluye dos fechas con actividades de orientación y evaluación de los tres trimestres, así como las condiciones para aprobar que requieren que los alumnos tengan completo el blog de clase, traigan el material utilizado durante el año y presenten los adjuntos de cada trimestre.
Senior 1 plan de trabajo - feb 2019
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Literature en el Colegio Las Cumbres durante febrero de 2019. Incluye las fechas y horas de las actividades de orientación, evaluaciones de los trimestres 1, 2 y 3, y el recuperatorio del 24 de febrero. También detalla los requisitos para la aprobación como el blog de clase completo, material utilizado durante el año, y los adjuntos de cada trimestre.
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Senior 1 plan de trabajo - feb 2019
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Literatura en el Colegio Las Cumbres. Durante febrero se llevarán a cabo 4 clases para la entrega de materiales de los trimestres anteriores, evaluaciones de los trimestres 1 a 3, y un recuperatorio. Los alumnos deben tener completo el blog de clase, traer el material utilizado durante el año y presentar los adjuntos de cada trimestre para aprobar.
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Senior 3 esquema de contenidos nodales - feb 2017
This document outlines the content plan for a senior literature class at Colegio Las Cumbres. Over the course of three terms, students will study various poems, short stories, and plays. They will learn about literary devices and techniques and practice analyzing works. Students will also write comparative essays on the texts, working to improve their ability to write longer essays analyzing poetry, prose, and drama.
Senior 1 esquema de contenidos nodales - feb 2017 (6 files merged)
Este documento presenta el plan de estudios de Literatura para el tercer trimestre de un curso de nivel secundario. Incluye poemas, prosas y ensayos que los estudiantes analizarán, así como fechas y actividades para la orientación, evaluación y cierre del trimestre, incluyendo la presentación de trabajos y una monografía.
Senior 5 esquema de contenidos nodales - dic 2016
The document outlines the content and schedule for the Language and Literature class at Colegio Las Cumbres for the school year. It includes poems, short stories, and novels that will be studied each trimester along with associated literary devices and vocabulary. In the first trimester, students will analyze poems about love and nature and a short story. The second trimester focuses on poems about war and poverty, a story, and postcolonialism. In the third trimester, students will write longer essays and narratives while continuing to study vocabulary and literary devices to deeply understand texts.
Senior 2 esquema de contenidos nodales - dic 2016
This document outlines the content and schedule for a senior literature class. It includes analysis of the play "An Inspector Calls", a review of essay writing techniques, studying literary devices in poetry and prose, close readings of sample texts, and practice writing longer essays analyzing drama, poetry and prose. Students will go through exercises in identifying imagery, analyzing concepts like rites of passage, and practicing for external exams. The class aims to improve students' skills in literary analysis and essay writing over the course of the school year.
Senior 3 esquema de contenidos nodales - dic 2016
This document outlines the content and schedule for a senior literature class at Colegio Las Cumbres. Over the course of three trimesters, students will study various poems and short stories, focusing on literary devices and techniques. They will write essays comparing and analyzing the themes and styles within the works. The first trimester introduces literary devices and requires 250-300 word essays. The second trimester focuses on additional poems and stories, with reviews for the IGCSE exam. Students will write longer essays in the third trimester, continuing to hone their analysis of poetry, prose, and drama.
Senior 5 esquema de contenidos nodales - feb 2017
The document outlines the content and schedule for the Language and Literature class at Colegio Las Cumbres for the school year. It includes three trimesters covering poems, short stories, vocabulary, and literary devices. The first trimester focuses on poems about love and nature, the prose piece "The Stoat", and developing language skills. The second trimester introduces poems about war and poverty, the short story "Tyres", and writing essays and narratives. The third trimester emphasizes longer writing assignments, vocabulary, literary figures, postcolonialism, and preparing for final evaluations.
Senior 1 esquema de contenidos nodales - dic 2016
This document outlines the content and schedule for a senior literature class, including poems, short stories, and plays to be covered each trimester. In the first trimester, students will analyze poems and short stories, learn literary devices, and write essays analyzing works. The second trimester focuses on poetry theories and plays like "A View from the Bridge." Students will continue analyzing texts and contexts. In the third trimester, the class will examine drama and compare poetry and prose through essays. The schedule provides students an overview of the literary works and concepts they will engage with throughout the year.
A view from_the_bridge_intro
This document provides context and background information about the play A View from the Bridge by Arthur Miller. It includes summaries of the plot, characters, themes, and Act 1 scenes. The introduction discusses the objectives of studying the play, including critically analyzing relationships and comparing texts. It then gives an overview of Greek tragedy conventions like the tragic hero and prologue. Details are provided about the play's inspiration and setting in the Italian immigrant community of 1950s New York. Character summaries and quotes are included for Eddie, Catherine, Beatrice, Marco and Rodolfo. Themes of love, justice, law and honor are examined. Key events and insights are pulled from scenes in Act 1 like Eddie's growing suspicion of Rodolfo and his
Literary devices s1
The document provides definitions for various literary terms that will be used throughout the school year. It defines terms like character, antagonist, protagonist, plot elements including exposition, rising action, climax, falling action and resolution. It also defines literary devices and techniques such as conflict, tone, imagery, flashbacks, foreshadowing, point of view and literary techniques like metaphor, simile and personification. Examples are provided to illustrate each term.
Senior 3 esquema de contenidos nodales - feb 2017
This document outlines the content plan for a senior literature class at Colegio Las Cumbres. Over the course of three terms, students will study various poems and short stories, focusing on literary devices and techniques. They will practice analyzing works and comparing/contrasting texts in 250-300 word essays. The content includes poems such as "Stabat Mater" and "Coming Home", and short stories like "Sredni Vashtar" and "Ming's Biggest Prey". In the final term, students will write longer essays reflecting on works studied throughout the year.
literary terms
This document introduces various literary terms that will be used throughout the school year, including character, antagonist, protagonist, denotation, connotation, imagery, mood, plot, tone, conflict, flashback, foreshadowing, point of view, setting, style, theme, metaphor, simile, oxymoron, and personification. It provides definitions and examples for each term to explain their meaning and use in literature.
Exotic mammals, birds & reptiles final version
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Modern Olympic Games
The Modern Olympic Games were founded in 1894 by Pierre de Coubertin in Paris. The first games were held in Athens, Greece in 1896 and have been held every four years since. The Olympic Games symbolize the friendship of the five inhabited continents and have grown to become the world's largest sporting event, featuring over 10,000 athletes from more than 200 countries competing across 42 sports over 19 days.
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Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar y personalizar un blog escolar, incluyendo cómo iniciar sesión, cambiar la contraseña, crear categorías y menús, habilitar comentarios, agregar widgets, enlazar al calendario escolar, crear hipervínculos e insertar imágenes. Recomienda usar una imagen panorámica como cabecera y un fondo estático, y explica que Netvibes es una página que enlaza a los blogs de compañeros y profesores.
Taller 7 grado y 1 año
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Presentacion para 7
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Introducción al blog
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar varias funciones básicas de un blog como entrar, cambiar la contraseña, crear menús, habilitar comentarios, agregar Creative Commons, categorizar publicaciones, agregar imágenes, crear entradas y usar hipervínculos. Explica los pasos necesarios para cada una de estas funciones con el fin de ayudar a los usuarios a navegar y administrar su blog de manera efectiva.
My oral presentation by Joaco
African lions can be found in open plains, woodlands, thick bush, and semi-desert areas across Africa except forests. Polar bears live in the Arctic region where temperatures are low and ice sheets are thick, allowing them to move in isolated, remote locations. Whales live only in water and migrate to warmer coastal areas in winter to maintain their body temperatures high enough. The Andean condor inhabits the Andean mountains while the California condor is now restricted to western coastal mountains in the US and Mexico and northern desert mountains in Arizona.
My oral presentetion by mora
Tsunamis are giant waves caused by undersea earthquakes or volcanic eruptions that displace large volumes of water. A tsunami forms as the displaced water moves vertically and generates a 'whip' effect on the surface of the ocean. Though they travel very quickly, sometimes at 700 km/h, tsunamis can maintain much of their strength over thousands of kilometers due to the great depths of the oceans. Countries most often affected by tsunamis include those bordering the Pacific Ocean like Japan, Indonesia, Chile, Mexico, and the coastal regions of the United States like Hawaii.
A guide to writing the literary analysis essay
This document provides guidance on writing a literary analysis essay, including sections on the introduction, thesis, body paragraphs, and conclusion. The introduction should catch the reader's interest and include background on the work and the theme. The thesis should relate to the overall theme and suggest how the author reveals it. Body paragraphs should each include a topic sentence, textual evidence, commentary, and clincher sentence to support the thesis. The conclusion restates the thesis and reflects on how the essay topic relates to the work as a whole.
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Senior 5 plan de trabajo - dic 2018
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Lengua 5 plan de trabajo - dic 2016
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Lengua 5 plan de trabajo - dic 2016 (1)
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción de diciembre de 2016 para la asignatura de Lengua y Literatura en el Colegio Las Cumbres. El plan incluye las fechas y horarios de las clases durante ese período, con actividades como la recepción y corrección de tareas, evaluaciones de los contenidos de cada trimestre, y clases de recuperación. También se detallan las condiciones para la aprobación de cada contenido nodal, como un mínimo de asistencia del 75% y
Lengua 1 plan de trabajo - dic 2016 -2-
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Lengua 1 plan de trabajo - dic 2016
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Lengua y Literatura del Colegio Las Cumbres durante la primera quincena de diciembre. Incluye el cronograma de clases con las fechas y horarios de las actividades de recepción, corrección y explicación de contenidos, así como las fechas de las evaluaciones correspondientes a cada trimestre. También detalla las condiciones que deben cumplirse para la aprobación de cada contenido, como la presentación oportuna de actividades, la asist
Plan deTrabajo S1 History Dic 2018
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción de diciembre de 2018 para la asignatura de Historia en el Colegio Las Cumbres. Incluye las fechas y horarios de las actividades de orientación, evaluaciones y recuperaciones de los tres trimestres, así como las condiciones para la aprobación de cada contenido nodal.
S4 biology plan de trabajo dic 2017
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Plan de trabajo_-_dic_2019 (1)
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Ly l 5año- plan de trabajo - feb 2017
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Lengua 5 plan de trabajo - dic 2018
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S4 biology plan de trabajo feb 2017
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El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Lengua y Literatura de 3o Año en el Colegio Las Cumbres. Se llevarán a cabo actividades de recepción y corrección de trabajos el 12 de diciembre, evaluaciones del primer y segundo trimestre el 14 de diciembre, y del tercer trimestre y recuperatorio el 19 y 21 de diciembre respectivamente. Las condiciones de aprobación incluyen una asistencia mínima del 75%, entrega de actividades sol
Plan de trabajo dic 2018 history iv
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Historia para el nivel medio en el Colegio Las Cumbres. Se detallan las fechas y horas de las actividades de orientación, evaluaciones de contenidos de los primeros tres trimestres y recuperación de contenidos. También se especifican las condiciones para la aprobación de cada contenido como la presentación y aprobación de actividades, nota mínima en la evaluación escrita y porcentaje mínimo de asistencia.
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The document summarizes information about the Celts who lived in Britain and Ireland during the Iron Age. It describes how archaeologists have learned about Celtic culture from accidental discoveries like a body found with food still in its stomach. The Celts lived in roundhouses and hillfort settlements for protection. They farmed, traded goods, and the men trained as warriors, using weapons like swords, spears, and chariots. Celtic religion involved belief in gods and the otherworld, and druids held important religious and social roles. The coming of the Romans would drastically change Celtic life on the islands.
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William Blake (1757-1827) was an English artist, poet and printmaker. His poem "The Clod and the Pebble" contrasts the perspectives of a clod of clay and a pebble on the brook on the nature of love. The clod believes that love seeks to help others rather than itself, while the pebble views love as selfishly seeking its own pleasure through controlling others. Blake presents both views symmetrically without indicating a preference, showing that love can be understood in different, even contrary ways.
Anglo saxons
The Anglo-Saxons were groups of farmer-warriors from Germany who invaded Britain over a thousand years ago, consisting of the Angle, Saxon, and Jute tribes. They lived in wooden houses clustered in villages near rivers, protected by wooden fences. They grew crops like cabbage and onions and hunted wild boar and deer, eating their meat with bread and drinking beer. They were also very superstitious, believing in charms and potions for protection from evil spirits. After the Anglo-Saxons, the Normans led by William the Conqueror invaded England and defeated the Anglo-Saxons in the Battle of Hastings in 1066.
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The Anglo-Saxons were farmers who lived in villages with thatched roof houses in Anglo-Saxon England. They drank beer and ate a mix of vegetables and meat like deer and wild boar. They believed in lucky charms and superstitions to protect themselves from evil spirits. The names of the days of the week come from both celestial bodies and Germanic gods. The Vikings came to Britain after the Anglo-Saxons.
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Carnival of venice
The Venetian Carnival began in 1162 to celebrate a victory over Ulrico and first featured masquerade masks in 1268. It was outlawed in the 1930s by the Italian government but revived in the 1980s by Venetian locals. The Carnival takes place in the two weeks before Ash Wednesday and features masked balls and celebrations of dancing before the Christian season of Lent. Common masks worn include the Bauta, Moretta, and Volto-Larva.
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La autobiografía narra las experiencias repetidas de la persona al caer en un agujero en la acera a lo largo de cinco capítulos. En el primer capítulo, la persona se cae en el agujero y tarda en salir sin asumir responsabilidad. En el segundo capítulo, la persona se vuelve a caer en el mismo agujero y repite que no es su culpa. En el tercer capítulo, aunque ve el agujero, vuelve a caer pero reconoce que es su hábito y culpa. En el cuarto capítulo, logra esqu
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This paper discusses Ted Hughes' animal poems and the relationship between humans and animals portrayed. It analyzes this relationship from three aspects: humans wanting to acquire animal power, animals reflecting human qualities, and the enlightenment humans can gain from animals. The analysis finds that Hughes uses animals to reveal deeper philosophical thoughts about human nature, and that humans can benefit by embracing both their human and animal qualities in harmony with nature.
Paz
The rubric evaluates student essays on literary analysis based on criteria of knowledge of content, understanding of texts and context, recognition of language and structure, and personal response. The student received a grade of C, indicating they showed understanding of texts but need to make more references and explore meanings beyond the surface, recognize literary devices' effects, and analyze how writers write.
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The document discusses Argentine Independence Day, which is celebrated on July 9th. It summarizes that the Congress of Tucumán declared independence from Spain on this date in 1816. The Congress was established with 33 delegates representing various provinces, but some provinces did not send delegates. The president of the Congress at the time was Francisco Narciso de Laprida from San Juan Province.
The independence for junior 7
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What is the exam about
This document provides information about Paper 1 of an exam, which involves a critical commentary question. Candidates must write a 1 hour 30 minute response to one of two critical commentary questions about either a poem or prose extract. The questions test knowledge of content, understanding of themes and characters, understanding of the writer's intentions and language use, and personal response. Candidates are advised to spend 20 minutes planning their response before writing. The exam also includes questions on poetry, prose, and a Shakespeare play.
Dr heidegger's experiment class
This three-sentence summary provides an overview of the key elements and themes in Nathaniel Hawthorne's short story "Dr. Heidegger's Experiment":
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Written near a port on a dark evening charlotte smith
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The poem describes a woman returning home after many years away. As she approaches the front door, she is afraid to open it for fear of seeing a stranger or ghostly version of herself. She hesitates at the door with trembling hands, too scared to enter. Ultimately, she flees the house in a state of anxiety, unable to face what may be inside representing her inner self.
The pains of sleep by samuel taylor coleridge (bianca, juana and sol)
The poem describes a speaker's painful nights spent alone in bed, unable to sleep due to nightmares. Over the past two nights, the speaker has been awakened screaming from fiendish dreams filled with terrible images representing mankind's capacity for horror. By the third night, after again waking from these dreams, the speaker weeps like a child, overcome with strange sufferings. While the dreams seem fitting punishment for those deeply stained by sin, the speaker asks why these pains must fall upon him.
There will-come-soft-rains-mini-scheme
The document provides information about Ray Bradbury's short story "There Will Come Soft Rains". It begins with background context on the story, noting it was written in 1950 just years after the atomic bombings of Hiroshima and Nagasaki. The document then examines elements of the story, including quotes and discussing how the theme of man vs. nature is explored. It provides discussion questions and an essay prompt analyzing how Bradbury creates a sense of unease in the story.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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