Clase Multimedia

1. C O M P E T E N C I A P R O F E S I O N A L
M O D U L O I I
El propósito de presentar esta clase multimedia,
mediante el uso de las nuevas tecnologías de
comunicación, propiciara un aprendizaje significativo, y
un canal alterno de comunicación para llevar acabo el
proceso educativo de forma mas dinámica y atractiva
para conocer un tema especifico

2. OBJETIVOS
1.- Identificar e impulsar ideas emprendedoras de negocios
mas viables para la creación de una microempresa rural.
2.-Reconocer la importancia de la administración como uno de
los instrumentos necesarios a considerar al formular y
ejecutar cualquier programa de desarrollo de las empresas
en el sector rural.

4. 1- IDENTIFICAR E IMPULSAR IDEAS
EMPRENDEDORAS Y FACTIBLES DE
NEGOCIO

5. - Lluvia de ideas
- Contextualizar entorno, actores, factores, clima,
geografía, comunicaciones, población
costumbres, etc.
- Apoyar las potencialidades «que se tiene y que se
puede hacer»
- Autodiagnóstico de la idea
- Argumentación de la propuesta «porque si y el
porque no»

6. 2- APOYO EN LA SELECCIÓN DE LA IDEA
DE NEGOCIO MAS VIABLE
Las ideas de negocio pueden surgir de :
- Propia creatividad
- Nuevos inventos
- Nuevas tecnologías
- Tendencias sociales
- Servicios
- Conocimientos adquiridos
- Hábitos de vida
- Contexto social y Económico.

7. COMPETENCIA PROFESIONAL
3.Participa en la elaboración de la propuesta del plan
preliminar para la creación de una microempresa rural.

8. Elija:
El nombre de la Empresa
El logo
El eslogan
Redacte:
La Misión
La Visión
Los Valores
Las Políticas
Objetivo General
Objetivos Específicos
PARA CREAR UNA EMPRESA:

9. PELICULA
Gladiador: Liderazgo, Valores, Éxito
más allá del éxito, Trabajo en equipo,
Visión, Misión.

10. 4. PARTICIPA EN LA ELABORACIÓN DE
LA PROPUESTA DEL PLAN PRELIMINAR
PARA EL FORTALECIMIENTO DE UNA
MICROEMPRESA RURAL

11. *Dé una descripción detallada del negocio y
de sus metas.
*Enumere las habilidades y experiencias
que aportará al negocio.
FODA…
Proceso administrativo

12. Organización
-Exprese cuales son sus necesidades de
Personal y cuantos puestos tendrá la
Empresa inicialmente.
-Como va a distribuir al Personal.
-Como estará organizada la Oficina y las
diferentes áreas de la Empresa.
-Cuales son sus necesidades de
Maquinaria, Tecnología y Equipo.

13. Dirección:
 De que forma piensa motivar a sus
Empleados.
 Que beneficios y compensaciones les
brindara a sus Empleados.
 Cuales serán los medios que utilizara para
establecer una buena comunicación en la
Empresa.
 De que forma piensa supervisar las tareas y
funciones de sus Empleados, así como el
funcionamiento y operatividad de la Empresa.

14. ASPECTOS FUDAMENTALES DE
MERCADOTECNIA
*producto /servicio ofrecido.
*precio./demanda de clientes para su producto/servicio
*distribución canales ,vendedores
*publicidad. cómo su producto/servicio será anunciado y
mercadeado.

15. ASPECTO FINANCIERO Y LEGAL Y CONTABLE
*Personas física o moral.
*Dirección ,inicio de operaciones.
*Razón o denominación social.
*Domicilio fiscal.
*Capital social.
*Gobierno federal, estatal, y municipal
*SHCP,IMSS,INFONAVIT, ETC.
*Relación laboral, Ley Federal del Trabajo.
*IMPUESTOS
-ISR, IVA, IETU,IEPS.
*Contabilidad financiera
*Balance general. Edo de resultados.
*Costos,
*Presupuestos,

16. ACTIVIDADES A REALIZAR A TRAVÉS DE EDMODO
www.edmodo.com/home
Identificar el grupo: MODULO II IDENTIFICA E
IMPULSA IDEAS EMPRENDEDORAS.
La primera asignación será realizar una investigación, por
equipos de 4 integrantes buscar y organizar los
distintos aspectos sobre análisis FODA , de acuerdo a
su idea de negocio.
Revise la plataforma y chequen las indicaciones.
Fecha de entrega : 1 de diciembre de 2016

17. CONCLUSIONES
El uso de programas multimedia requieren de una detallada
y profunda investigación, para su efectivo desarrollo y
aplicación. El que posea un alto impacto en los alumnos
y sea atractivo para ellos, es el contenido y su
practicidad .
Por lo que esta clase multimedia, será de mucha utilidad
para el desarrollo de dicha materia, y mejor
aprendizaje de los alumnos. La idea de la enseñanza y
el aprendizaje mediados por las tics significan otra
forma de recrear la imaginación, la cultura y la critica,
por ello es necesario enfatizar el uso de estas
tecnologías.