El resumen del diario de campo es el siguiente: 1) Se discutieron los resultados de una convocatoria de proyectos de investigación donde tres proyectos del semillero fueron aceptados y uno rechazado, generando inquietudes sobre el proceso de evaluación. 2) El facilitador Félix comentó que quienes tuvieron proyectos aceptados y rechazados deben asumir la situación de manera constructiva, y que el enfoque y contexto son importantes en la evaluación. 3) Se presentó una observación realizada en un

1. DIARIO DE CAMPO
SEMILLERO COMPHOR
UdeA
Fecha: Miércoles 2 de junio de 2010
Lugar: Aula 13-322
Dimensión: Investigación Cualitativa
Fase:
Facilitador: Félix Berrouet
Documento guía:
DESARROLLO PERCEPCIONES
Momento 1 Existe inquietud por saber el
proceso de evaluación del
Se comenta en la sesión los resultados de la convocatoria de proyecto de investigación de RSE
CIC de la FCE, en la que pasaron tres proyectos de rechazado por el CIC
investigación, Félix indaga por lo que se siente el hecho de
tener un proyecto aceptado y por el hecho de tener un Surgen dudas respecto a temas
proyecto rechazado. polémicos con respecto al licor y
la dimensión erótico-sexual de las
Félix organiza la casa presentando el plan de trabajo de la personas con síndrome de Down.
sesión proponiendo realizar una evaluación de los resultados Se genera una discusión
de la convocatoria del CIC y continuar con la exposición del atravesada por lo que es normal,
ejercicio de observación presentado por Eliana la última inclusión y responsabilidad al
sesión cualitativa. hablar de consumo de bebidas
alcohólicas por parte de las
Félix expone un libro de su autoría y lo comparte con el personas con síndrome de down.
equipo recomendándolo como herramienta para conocer lo
que ha pasado con los semilleros a lo largo de los últimos 10
años, comenta el proceso que vivió al momento de escribir el
texto y anécdotas de sus viajes con los semilleros.
Momento 2
Félix retoma el proceso de evaluación del proyecto de RSE
que no pasó la convocatoria para proyectos de investigación
del CIC de FCE, comentando que quienes tienen aceptado su
proyecto y quienes no deben asumir la situación de una
manera tal en que se pueda aprender y retomar la situación
de una manera constructiva.
Con respecto a la desaprobación del proyecto de RSE Félix
comenta que el enfoque es importante y que el contexto
tiene que ver al momento de tomar una decisión al respecto,
por parte del evaluador.
Rescata que las opiniones pueden ser diferentes y variar de
acuerdo a la formación, y hace énfasis en la manera en que
se expone que un proyecto de investigación es necesario

2. DIARIO DE CAMPO
SEMILLERO COMPHOR
UdeA
ejecutarlo. Cree en el proceso que llevamos a cabo como
semillero y que debemos pulir y seguir trabajando.
Félix habla acerca de las elecciones presidenciales realizadas
el 30 de mayo y evidencia que hace a diferencia de hace un
período, el crecimiento en la población que votó genera una
lectura con respecto a la apuesta que la ciudadanía hizo al
votar por un partido diferente.
Momento 3
Eliana continúa exponiendo la observación que realizó en el
colegio de su hermano empalmando con las fotografías que
tomó en una fiesta realizada para los estudiantes de la
institución. Posteriormente presenta un video en el que
aparecen los chicos bailando en la fiesta.
Se pone a consideración el hecho de que a las personas en la
condición de síndrome de down, beben licor en las fiestas, o
cuál es el estado de su dimensión erótica y sexual.
Félix resume las dudas que surgen después de la
presentación de Eliana en mecánica de baile, inclusión, edad,
sentimientos como ira, exclusión, estética y modas,
diferencia, sexualidad, afecto y relaciones interpersonales y
“quienes son los normales”. Hace referencia al libro “quienes
son los anormales” de Michael ________. Félix pregunta por
los espacios que aparecen en las fotos y las filmaciones y en
dónde se centraron los “ojos del observador”.
Eliana comenta que centró su atención en momentos
espontáneos y que llamaban su atención.
Félix pregunta: ¿Cuál es la historia que se quiere contar con
las imágenes? Propone poner un nombre para empezar a
escribir la historia, Eli propone como nombre “la fiesta de
cumpleaños”.
Félix sugiere ver la película “Yo también” para poder realizar
un acercamiento al tema y contraponer los imaginarios que
hay en el equipo y poder ordenar las preguntas que
surgieron.
“El octavo día” es otra película que recomienda Eliana

3. DIARIO DE CAMPO
SEMILLERO COMPHOR
UdeA
relacionada a las personas con síndrome de down.
Compromisos
Félix enviará un documento llamado “Evaluación Formativa”
para compartirlo con el grupo.
Documento sugerido por Félix “Guía para el diseño y
presentación de proyectos de investigación”.
Félix propone releer del texto “Más allá del dilema de los
métodos” las páginas 71, 73 y74.
Félix enviará un link para ver un video “Qué es la
epistemología”