El resumen describe las actividades del Semillero Comphor de la Universidad de Antioquia el 2 de septiembre de 2010. Se discutió la presentación de dos proyectos a empresas y una asociación, y las retroalimentaciones positivas recibidas. También se compartieron las orientaciones de Alejandro para la próxima sesión, incluyendo definir variables y escalas para medir conceptos clave antes del 29 de septiembre para diseñar instrumentos y comenzar la recolección de datos en octubre.

1. DIARIO DE CAMPO
SEMILLERO COMPHOR
UdeA
Fecha: Jueves 2 de septiembre de 2010
Lugar: Aula 14-324A
Dimensión: Investigación Cuantitativa
Fase: 3
Facilitador: Alejandro Sanín Posada
Documento guía: ___
DESARROLLO PERCEPCIONES
Momento 1
Se intenta realizar la clase en forma virtual, pero no es posible por
fallas técnicas. El compromiso con Alejandro es que ensayaremos
primero este proceso y lo ajustaremos para el momento en que
inicien las sesiones virtuales con él.
Momento 2
Socialización experiencia Jaidi y Carolina en Tunja y en las empresas
Casaval y Abitat.
Carolina comentó que estuvieron en un espacio de Ciencias
Administrativas y Ciencias Jurídicas. Realmente no pudo ser muy
extensa porque se tenían 10 minutos para contar lo básico. Se
sintieron bien y consideran que lo hicieron muy bien. Con respecto a
las variables les preguntaron cómo evaluar acoso sexual si era un
tema muy delicado. Jaidi comenta también que fue señalado como
cercano a los empleadores ante lo cual ellas aclararon que el proyecto
se centra en la dimensión subjetiva de la calidad de vida laboral. Se
mencionó también el tema de la dificultad para hablar de calidad de
vida laboral cuando se está ante contratos temporales, frente a lo
cual Alejandro aclara que estudios han demostrado que no hay una
relación directa entre calidad de vida laboral y el contrato laboral, es
decir, una persona con un contrato laboral inestable puede tener una
calidad de vida tan alta como uno con un contrato estable y viceversa
porque el contrato no es la única dimensión de la calidad de vida
laboral.
Compartieron también la experiencia en el día de hoy presentando el
proyecto en las empresas Abitat y Casaval. Con respecto a la primera,
destacaron la apertura del gerente administrativo quien ya les dio vía
libre para iniciar evaluando todas las variables. En Casaval se abrieron
las puertas también pero de una manera distinta. La persona clave
con la que hablaron les indicó que pueden desarrollar el proyecto en
la empresa pero si el nombre de ésta no aparece en los informes o

2. DIARIO DE CAMPO
SEMILLERO COMPHOR
UdeA
publicaciones asociadas al proyecto. Además, que no es muy
conveniente tomar las fotografías en la empresa, por lo que Jaidi y
Carolina le propusieron indagar por las situaciones que reflejan o no
calidad de vida y tomarlas en otros espacios. El balance entonces es
muy positivo, pero demanda agilizar la culminación del diseño de los
instrumentos, la prueba piloto para dar inicio a la recolección de la
información, puesto que la actividad de las empresas a partir de
mediados de octubre se complejiza.
Francisco comparte también las principales conclusiones de la visita a
ASCORT –Asociación Colombiana de Relaciones de Trabajo- el día
miércoles 1 de septiembre. La persona contacto valoró muy
positivamente el proyecto, de hecho indagó por el valor de los
resultados del proyecto en caso de que se comercialice. Esta pregunta
abrió una tarea para el Semillero en términos de consultar en las
instancias pertinentes como el CIC, la unidad de posgrados e incluso
el Parque E este tema. La otra tarea que dejó a los investigadores es
determinar explícitamente los criterios para elegir las 15 empresas y
los nombres. El jueves 9 de septiembre tendrán otra entrevista en la
que se definirá si ASCORT apoyará o no el proceso.
Alejandro da las orientaciones para la próxima sesión. Dada la
premura de que los proyectos, especialmente aquellos con
compromisos, inicien trabajo de campo, Alejandro plantea como
compromiso que cada uno de ellos lleve en una hoja las variables
asociadas a los objetivos de sus proyectos definidas
cuantitativamente con la escala con la que desean sean medidos los
ítems, y con espacio en la hoja para que ésta sea entregada a cada
equipo para que estos aporten tres ítems y de esta forma,
colectivamente, se contribuirá con el avance de los equipos de
proyectos. Esto implica una gran claridad conceptual frente a los
conceptos centrales del proyecto y repasar los elementos claves
asociados a la construcción de un ítem releyendo los textos guía o el
Diario de Campo respectivo.
El objetivo es entonces diseñar y validar los instrumentos en el mes
de septiembre, para aplicarlos en octubre y sistematizar y analizar la
información en noviembre y parte de diciembre.
Compromisos:
Repaso
Definición de variables y escalas por cada proyecto