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Método científico y ciencia
ciudadana en las aulas
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Sesión de Formación 23-24 Nosotros Proponemos. Método científico y ciencia ciudadana en las aulas

  • 1. Antonio José Carpio: antonio.carpio@uclm.es José Antonio Blanco: joseantonio.blanco@uclm.es María Ángeles Rodríguez: mangeles.rodriguez@uclm.es Método científico y ciencia ciudadana en las aulas
  • 2. Fases del proyecto Fase 2: Documentación conocimientos previos+información Fase 1: Brainstorming Fase 3: Selección del problema Establecer cuáles son los criterios de selección Salida de campo trabajo in situ Fase 4: Planteamiento científico DEFINICIÓN PROBLEMA Puedes usar Desing Thinking con Diana de problemas, nube de palabras u otra estrategia Ficha Fase 5: Fase de campo: ciencia ciudadana participativa ENCUESTA EN: https://forms.gle/vM5niBgkYStxo3Tg9 Fase 6: Registro y análisis de datos Fase 7: Exposición de trabajos Exposición en UCLM, Ayuntamientos Justificación de propuestas participativas con resultados encuestas Problema Hipótesis Metodología Posible solución
  • 3. Fase 1: Brainstorming Fases del proyecto El alumnado busca información sobre las problemáticas de su municipio o área y posibles soluciones Fase 2:Documentación Noviembre
  • 4. Fase 3: Selección del problema Fases del proyecto El alumnado junto con el profesor elige los problemas sobre los que se van a trabajar Recomendable máximo 2 por clase Viabilidad Votación Experiencia previa Impacto Establecer cuáles son los criterios de selección Hacer la lista de los problemas planteados y la votación Diciembre Salida de campo, trabajo in situ
  • 5. Fase 4: Planteamiento científico Fases del proyecto Cada grupo rellena la ficha del método científico Problema Hipótesis Metodología Posible solución Área temática en la que se engloba su problema Diciembre
  • 6. Fase 4: Planteamiento científico Fases del proyecto Ejemplo de proyecto: Problema: Falta de sombra Solución 1: Poner arboles Solución 2: Poner toldos Hipótesis: Poner arboles y/o toldos reduce la Insolación en el Parque o calles Metodología: Poner XX arboles cada XX metros, de la especie XX
  • 7. Fases del proyecto Fase 5: Fase de campo: ciencia ciudadana participativa Enero El alumnado implementa la encuesta a la sociedad Recomendable unas 5-10 por alumno La encuesta La encuesta plantea dos visiones o percepciones - El problema que el alumnado plantea (visión de los jóvenes). - Los problemas que percibe la sociedad (visión de los adultos). - Las soluciones planteadas por el alumnado (visión de los jóvenes). - Las soluciones propuestas por la sociedad (visión de los adultos). ENCUESTA EN: https://forms.gle/vM5niBgkYStxo3Tg9
  • 8. Fases del proyecto Fase 5: Fase de campo: ciencia ciudadana participativa ENCUESTA EN: https://forms.gle/vM5niBgkYStxo3Tg9
  • 9. Fases del proyecto Fase 6: Registro y análisis de datos Febrero Conclusiones Exposición de trabajos Fase 7: Exposición de trabajos
  • 10. Dudas y preguntas Dudas y preguntas