Este documento presenta la información sobre la asignatura Morfofisiología I. Detalla la información académica y profesional de la doctora Arlines Alina Piña Tornés, quien impartirá la asignatura. Explica que el objetivo de estudio es analizar la estructura del cuerpo humano y cómo genera su soporte y movimiento. Finalmente, proporciona detalles sobre la evaluación, bibliografía, cronograma y consideraciones de la asignatura.
Este documento presenta la planeación por competencias para el curso de Temas Selectos de Física I impartido en la Preparatoria CES de la Universidad de Celaya. Incluye el horario del curso, las competencias genéricas y específicas, los temas que se cubrirán, las fechas de evaluación, los instrumentos de evaluación y su ponderación. También presenta las políticas de la institución sobre asistencia, entrega de trabajos, evaluaciones y comportamiento en el salón de clases.
Este documento establece las normas básicas para la asignatura de Educación Física. Incluye reglas sobre asistencia, participación, vestimenta, higiene, actitud y criterios de evaluación. Los estudiantes serán evaluados basados en su asistencia, pruebas prácticas y teóricas. Deberán mostrar respeto hacia sus compañeros y profesores, así como una actitud de superación personal.
Este documento presenta la planeación por competencias para el curso de Física I impartido en la Preparatoria CES de la Universidad de Celaya durante el periodo de agosto a diciembre de 2010. Incluye el horario de clases, las competencias genéricas y específicas, los temas a cubrir divididos en unidades con sus respectivas fechas de evaluación, las políticas de la clase y las fuentes de información recomendadas.
Este documento resume los procesos relacionados con la planificación y gestión académica del Departamento de Ciencias de la UPN, incluyendo el procesamiento de planillas, evaluación de estudiantes, reproducción de materiales y criterios para inhabilitaciones. Describe los procedimientos para la toma de asistencia, evaluaciones escritas y sustitutorias, así como las fechas límite para la carga de notas y envío de informes.
Este documento resume los principales procesos del Departamento de Ciencias de la UPN, incluyendo: 1) el proceso de planillas que toma en cuenta las clases dictadas directamente del sistema, 2) el sistema de evaluación que consiste en evaluaciones continuas, parciales y finales, y 3) los procesos relacionados a materiales como la reproducción de exámenes y hojas de trabajo.
Este documento presenta el sílabo para el curso de Energía y Medio Ambiente. El curso dura 18 semanas y cubre temas como ecosistemas, impactos ambientales de la energía, contaminación atmosférica, del suelo y residuos sólidos. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes parciales y finales, así como actividades obligatorias individuales. El curso tiene el objetivo de que los estudiantes puedan explicar la problemática ambiental causada por la generación, transporte y uso de energía, y estud
Este documento presenta la programación de un curso sobre Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones en Viviendas y Edificios. Incluye los contenidos principales del curso, como la identificación de elementos de infraestructuras de telecomunicaciones, la configuración e instalación de estas infraestructuras, la verificación y reparación de averías, y el cumplimiento de normas de seguridad. También describe los criterios de evaluación y calificación, centrados en objetivos conceptuales, procedimentales y actitudinales relacionados con las infraestructuras de
Este documento presenta la información sobre la asignatura Morfofisiología I. Detalla la información académica y profesional de la doctora Arlines Alina Piña Tornés, quien impartirá la asignatura. Explica que el objetivo de estudio es analizar la estructura del cuerpo humano y cómo genera su soporte y movimiento. Finalmente, proporciona detalles sobre la evaluación, bibliografía, cronograma y consideraciones de la asignatura.
Este documento presenta la planeación por competencias para el curso de Temas Selectos de Física I impartido en la Preparatoria CES de la Universidad de Celaya. Incluye el horario del curso, las competencias genéricas y específicas, los temas que se cubrirán, las fechas de evaluación, los instrumentos de evaluación y su ponderación. También presenta las políticas de la institución sobre asistencia, entrega de trabajos, evaluaciones y comportamiento en el salón de clases.
Este documento establece las normas básicas para la asignatura de Educación Física. Incluye reglas sobre asistencia, participación, vestimenta, higiene, actitud y criterios de evaluación. Los estudiantes serán evaluados basados en su asistencia, pruebas prácticas y teóricas. Deberán mostrar respeto hacia sus compañeros y profesores, así como una actitud de superación personal.
Este documento presenta la planeación por competencias para el curso de Física I impartido en la Preparatoria CES de la Universidad de Celaya durante el periodo de agosto a diciembre de 2010. Incluye el horario de clases, las competencias genéricas y específicas, los temas a cubrir divididos en unidades con sus respectivas fechas de evaluación, las políticas de la clase y las fuentes de información recomendadas.
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Este documento resume los principales procesos del Departamento de Ciencias de la UPN, incluyendo: 1) el proceso de planillas que toma en cuenta las clases dictadas directamente del sistema, 2) el sistema de evaluación que consiste en evaluaciones continuas, parciales y finales, y 3) los procesos relacionados a materiales como la reproducción de exámenes y hojas de trabajo.
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Este documento presenta la programación de un curso sobre Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones en Viviendas y Edificios. Incluye los contenidos principales del curso, como la identificación de elementos de infraestructuras de telecomunicaciones, la configuración e instalación de estas infraestructuras, la verificación y reparación de averías, y el cumplimiento de normas de seguridad. También describe los criterios de evaluación y calificación, centrados en objetivos conceptuales, procedimentales y actitudinales relacionados con las infraestructuras de
El documento proporciona información sobre los postgrados de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador. Explica la filosofía, administración y funcionamiento del sistema de estudios a distancia, así como aspectos reglamentarios de los postgrados. Detalla el sistema de enseñanza-aprendizaje a distancia, el cronograma académico, los requisitos y procesos de evaluación para los estudiantes de postgrados.
Este documento presenta información sobre el Colegio Camilo Henríquez. Resume que el colegio fue fundado en 1983, depende del sector particular subvencionado, y ofrece educación básica y media con énfasis humanístico-científico. Además, describe el equipo directivo, la misión, visión y logros académicos del colegio, sus programas de fortalecimiento y talleres extraescolares, y lineamientos sobre evaluaciones, uniformes y fechas importantes.
Este documento presenta el syllabus de un curso de Anatomía Humana II. El curso analizará las estructuras y órganos de los sistemas de órganos a través de la resolución de casos y descripciones. Reconocerá las estructuras en modelos anatómicos y desarrollará experiencias de trabajo en equipo. El curso incluye cuatro unidades sobre el sistema nervioso, cuello y tórax, abdomen y pelvis. Se evaluará a través de exámenes escritos y orales con diferentes ponderaciones.
El documento presenta la estructura organizativa y los reglamentos académicos del Instituto de Educación Superior "Miguel Neme". Detalla la autoridades del instituto, las carreras que ofrece y los requisitos de ingreso y permanencia de los estudiantes. Explica las diferentes modalidades de cursado (presencial, semipresencial y libre), los mecanismos de evaluación, equivalencias y justificación de inasistencias.
Este documento resume los principales procesos del Departamento de Ciencias de la UPN, incluyendo planillas, evaluación, materiales e inhabilitaciones. Detalla los procedimientos para la toma de asistencia, ingreso de notas, reproducción de exámenes y hojas de trabajo, y criterios para la inhabilitación de estudiantes.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Semiología de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco. El syllabus incluye la información general del curso, como los créditos, requisitos previos, profesor responsable y horario. También describe las competencias, metodología, sistema de evaluación y programa analítico. El objetivo del curso es desarrollar habilidades para evaluar pacientes a través de la historia clínica y examen físico para identificar signos y síntomas y realizar
Teniendo en cuenta la gran cantidad de preguntas que nos están llegando sobre cómo realizar trámites, los integrantes de QRS armamos una guía práctica para facilitarles la realización de los mismos. Es algo común la falta de información de la Facultad hacia los estudiantes pero nos preocupa la escasa información y muchas veces errónea que se entrega en el Centro de Estudiantes.
Durante los años que conducimos el CECIM estuvimos día a día para lograr una facultad distinta y para que nuestros compañeros puedan estar informados.
Hoy nos toca estar en el Hall de la facultad pero siempre junto a ustedes, realizando actividades de voluntariado, organizando y participando de congresos y aportando nuestra experiencia en la resolución de problemas que día a día los afectan!
Para contactarnos:
www.qrscienciasmedicas.com.ar
Facebook: QRS Ciencias Medicas II (Ya son más de 5000 amigos los que nos siguen)
El documento presenta el horario de clases y laboratorio de la asignatura de Medicina Interna II. Incluye información sobre la evaluación, que consistirá en cuatro evaluaciones parciales y un examen final, utilizando diferentes instrumentos como clases magistrales, seminarios, prácticas y aprendizaje basado en problemas y proyectos. La asignatura contribuye a la formación profesional al establecer el diagnóstico y tratamiento de enfermedades de cabeza y cuello, y su relación con el funcionamiento del cuerpo humano.
El documento presenta el horario de clases y laboratorio de la asignatura de Medicina Interna II. Describe los criterios de evaluación, que incluyen cuatro evaluaciones parciales y un examen final. La nota mínima aprobatoria es 7 sobre 10. También presenta la bibliografía recomendada y contribuye a la formación profesional al establecer diagnósticos y tratamientos de enfermedades de cabeza y cuello.
El documento presenta el horario de clases y laboratorio de la asignatura de Medicina Interna II. Describe los criterios de evaluación, que incluyen cuatro evaluaciones parciales y un examen final. La nota mínima aprobatoria es 7 sobre 10. También presenta la bibliografía recomendada y explica cómo la asignatura contribuye a la formación profesional del estudiante de odontología al desarrollar su capacidad de diagnóstico y tratamiento de enfermedades de cabeza y cuello.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Biología Celular dictada por el Profesor Claudio R. Maffet en la Escuela de Ciencias de la Salud. El syllabus describe los cuatro unidades que componen la asignatura, los resultados de aprendizaje, las fechas y ponderación de las evaluaciones, y las reglas del curso.
Este documento presenta la introducción a un curso de Ecología, Ambiente y Sustentabilidad que se impartirá en la UCAB. Incluye información sobre la profesora, el calendario académico, normas del curso, programa, bibliografía, cronograma de clases y sitios de apoyo como un blog y SlideShare.
Este documento presenta las políticas de una clase de Excel Aplicado a la Administración Financiera. Se distribuirán puntajes para talleres, deberes, exposiciones y exámenes. Los talleres se realizarán durante la clase y no son recuperables. Los deberes deben entregarse a tiempo con bibliografía si corresponde. Las exposiciones serán grupales con material en Word y Excel. El examen será en la fecha programada evaluando el contenido de las lecciones. Se tomará asistencia y se consideran faltas los atrasos y ausen
El documento presenta las normas y calendario de evaluación de un curso. Establece que los estudiantes deben asistir a clase a tiempo y participar activamente para ser evaluados. El curso evalúa a través de controles de lectura, trabajos en grupo, mapas conceptuales, informes de prácticas, y exámenes parcial y final. Los estudiantes que falten más del 30% de las clases serán desaprobados y deben justificar ausencias para poder recuperar evaluaciones.
Este documento presenta la información general sobre el Módulo I del Ciclo Básico Clínico Comunitario de la Facultad de Medicina, incluyendo las disciplinas, fechas, organización de actividades y coordinadores. También resume los objetivos, actividades y evaluación del curso de Biología Celular y Molecular, que es una de las disciplinas del módulo y se extiende desde agosto hasta diciembre con exámenes en ese mes. Finalmente, detalla los contenidos temáticos abarcados por el curso de BCM.
El documento presenta los lineamientos generales de la asignatura Gestión Administrativa para el segundo semestre del 2018-2019 en la Universidad Técnica de Machala. Incluye 18 políticas que regirán el proceso de enseñanza-aprendizaje, como el horario de clases, la entrega y calificación de trabajos, y el uso de plataformas virtuales. Además, presenta el syllabus de la asignatura, con sus objetivos de aprendizaje, contenidos, y estructura dividida en 4 unidades didácticas.
La Universidad Técnica Particular de Loja ofrece una Maestría en Pedagogía a distancia de dos años de duración que consta de cuatro ciclos con cuatro módulos cada uno. El programa utiliza varias estrategias de aprendizaje como guías didácticas, evaluaciones a distancia, videoconferencias y un entorno virtual de aprendizaje. Los estudiantes deben aprobar los trabajos a distancia y las evaluaciones presenciales de cada módulo para completar con éxito cada ciclo y obtener el título de Maestría
La Universidad Técnica Particular de Loja ofrece programas de posgrado a distancia, incluyendo una maestría en pedagogía. La universidad fue fundada en 1971 y sigue el modelo de educación abierta y a distancia para facilitar el acceso a la educación superior. Los estudiantes reciben apoyo a través de asesorías virtuales, materiales en línea, y evaluaciones presenciales y a distancia.
Contenidos mínimos Física - 2º de BachilleratoLisardo
Este documento presenta los criterios de evaluación y contenidos mínimos para los estudiantes de Física de 2o de Bachillerato. Incluye recursos didácticos como libros de texto y resúmenes. Los instrumentos de evaluación incluyen evaluaciones iniciales, informes de trabajo experimental, actividades de refuerzo y pruebas específicas. También describe los criterios de calificación, incluyendo la media ponderada de las calificaciones de las tres evaluaciones y pruebas para estudiantes con absentismo.
Este documento describe los criterios de evaluación y el plan de trabajo para el primer período académico 2014 del programa de Microbiología de la Universidad Popular del Cesar. Se establecen tres evaluaciones parciales con porcentajes específicos y una evaluación final. El plan de trabajo incluye fechas límite para la presentación de informes, exámenes parciales, y la participación obligatoria en la Jornada Científico Académica.
El documento proporciona información sobre los postgrados de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador. Explica la filosofía, administración y funcionamiento del sistema de estudios a distancia, así como aspectos reglamentarios de los postgrados. Detalla el sistema de enseñanza-aprendizaje a distancia, el cronograma académico, los requisitos y procesos de evaluación para los estudiantes de postgrados.
Este documento presenta información sobre el Colegio Camilo Henríquez. Resume que el colegio fue fundado en 1983, depende del sector particular subvencionado, y ofrece educación básica y media con énfasis humanístico-científico. Además, describe el equipo directivo, la misión, visión y logros académicos del colegio, sus programas de fortalecimiento y talleres extraescolares, y lineamientos sobre evaluaciones, uniformes y fechas importantes.
Este documento presenta el syllabus de un curso de Anatomía Humana II. El curso analizará las estructuras y órganos de los sistemas de órganos a través de la resolución de casos y descripciones. Reconocerá las estructuras en modelos anatómicos y desarrollará experiencias de trabajo en equipo. El curso incluye cuatro unidades sobre el sistema nervioso, cuello y tórax, abdomen y pelvis. Se evaluará a través de exámenes escritos y orales con diferentes ponderaciones.
El documento presenta la estructura organizativa y los reglamentos académicos del Instituto de Educación Superior "Miguel Neme". Detalla la autoridades del instituto, las carreras que ofrece y los requisitos de ingreso y permanencia de los estudiantes. Explica las diferentes modalidades de cursado (presencial, semipresencial y libre), los mecanismos de evaluación, equivalencias y justificación de inasistencias.
Este documento resume los principales procesos del Departamento de Ciencias de la UPN, incluyendo planillas, evaluación, materiales e inhabilitaciones. Detalla los procedimientos para la toma de asistencia, ingreso de notas, reproducción de exámenes y hojas de trabajo, y criterios para la inhabilitación de estudiantes.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Semiología de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco. El syllabus incluye la información general del curso, como los créditos, requisitos previos, profesor responsable y horario. También describe las competencias, metodología, sistema de evaluación y programa analítico. El objetivo del curso es desarrollar habilidades para evaluar pacientes a través de la historia clínica y examen físico para identificar signos y síntomas y realizar
Teniendo en cuenta la gran cantidad de preguntas que nos están llegando sobre cómo realizar trámites, los integrantes de QRS armamos una guía práctica para facilitarles la realización de los mismos. Es algo común la falta de información de la Facultad hacia los estudiantes pero nos preocupa la escasa información y muchas veces errónea que se entrega en el Centro de Estudiantes.
Durante los años que conducimos el CECIM estuvimos día a día para lograr una facultad distinta y para que nuestros compañeros puedan estar informados.
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Para contactarnos:
www.qrscienciasmedicas.com.ar
Facebook: QRS Ciencias Medicas II (Ya son más de 5000 amigos los que nos siguen)
El documento presenta el horario de clases y laboratorio de la asignatura de Medicina Interna II. Incluye información sobre la evaluación, que consistirá en cuatro evaluaciones parciales y un examen final, utilizando diferentes instrumentos como clases magistrales, seminarios, prácticas y aprendizaje basado en problemas y proyectos. La asignatura contribuye a la formación profesional al establecer el diagnóstico y tratamiento de enfermedades de cabeza y cuello, y su relación con el funcionamiento del cuerpo humano.
El documento presenta el horario de clases y laboratorio de la asignatura de Medicina Interna II. Describe los criterios de evaluación, que incluyen cuatro evaluaciones parciales y un examen final. La nota mínima aprobatoria es 7 sobre 10. También presenta la bibliografía recomendada y contribuye a la formación profesional al establecer diagnósticos y tratamientos de enfermedades de cabeza y cuello.
El documento presenta el horario de clases y laboratorio de la asignatura de Medicina Interna II. Describe los criterios de evaluación, que incluyen cuatro evaluaciones parciales y un examen final. La nota mínima aprobatoria es 7 sobre 10. También presenta la bibliografía recomendada y explica cómo la asignatura contribuye a la formación profesional del estudiante de odontología al desarrollar su capacidad de diagnóstico y tratamiento de enfermedades de cabeza y cuello.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Biología Celular dictada por el Profesor Claudio R. Maffet en la Escuela de Ciencias de la Salud. El syllabus describe los cuatro unidades que componen la asignatura, los resultados de aprendizaje, las fechas y ponderación de las evaluaciones, y las reglas del curso.
Este documento presenta la introducción a un curso de Ecología, Ambiente y Sustentabilidad que se impartirá en la UCAB. Incluye información sobre la profesora, el calendario académico, normas del curso, programa, bibliografía, cronograma de clases y sitios de apoyo como un blog y SlideShare.
Este documento presenta las políticas de una clase de Excel Aplicado a la Administración Financiera. Se distribuirán puntajes para talleres, deberes, exposiciones y exámenes. Los talleres se realizarán durante la clase y no son recuperables. Los deberes deben entregarse a tiempo con bibliografía si corresponde. Las exposiciones serán grupales con material en Word y Excel. El examen será en la fecha programada evaluando el contenido de las lecciones. Se tomará asistencia y se consideran faltas los atrasos y ausen
El documento presenta las normas y calendario de evaluación de un curso. Establece que los estudiantes deben asistir a clase a tiempo y participar activamente para ser evaluados. El curso evalúa a través de controles de lectura, trabajos en grupo, mapas conceptuales, informes de prácticas, y exámenes parcial y final. Los estudiantes que falten más del 30% de las clases serán desaprobados y deben justificar ausencias para poder recuperar evaluaciones.
Este documento presenta la información general sobre el Módulo I del Ciclo Básico Clínico Comunitario de la Facultad de Medicina, incluyendo las disciplinas, fechas, organización de actividades y coordinadores. También resume los objetivos, actividades y evaluación del curso de Biología Celular y Molecular, que es una de las disciplinas del módulo y se extiende desde agosto hasta diciembre con exámenes en ese mes. Finalmente, detalla los contenidos temáticos abarcados por el curso de BCM.
El documento presenta los lineamientos generales de la asignatura Gestión Administrativa para el segundo semestre del 2018-2019 en la Universidad Técnica de Machala. Incluye 18 políticas que regirán el proceso de enseñanza-aprendizaje, como el horario de clases, la entrega y calificación de trabajos, y el uso de plataformas virtuales. Además, presenta el syllabus de la asignatura, con sus objetivos de aprendizaje, contenidos, y estructura dividida en 4 unidades didácticas.
La Universidad Técnica Particular de Loja ofrece una Maestría en Pedagogía a distancia de dos años de duración que consta de cuatro ciclos con cuatro módulos cada uno. El programa utiliza varias estrategias de aprendizaje como guías didácticas, evaluaciones a distancia, videoconferencias y un entorno virtual de aprendizaje. Los estudiantes deben aprobar los trabajos a distancia y las evaluaciones presenciales de cada módulo para completar con éxito cada ciclo y obtener el título de Maestría
La Universidad Técnica Particular de Loja ofrece programas de posgrado a distancia, incluyendo una maestría en pedagogía. La universidad fue fundada en 1971 y sigue el modelo de educación abierta y a distancia para facilitar el acceso a la educación superior. Los estudiantes reciben apoyo a través de asesorías virtuales, materiales en línea, y evaluaciones presenciales y a distancia.
Contenidos mínimos Física - 2º de BachilleratoLisardo
Este documento presenta los criterios de evaluación y contenidos mínimos para los estudiantes de Física de 2o de Bachillerato. Incluye recursos didácticos como libros de texto y resúmenes. Los instrumentos de evaluación incluyen evaluaciones iniciales, informes de trabajo experimental, actividades de refuerzo y pruebas específicas. También describe los criterios de calificación, incluyendo la media ponderada de las calificaciones de las tres evaluaciones y pruebas para estudiantes con absentismo.
Este documento describe los criterios de evaluación y el plan de trabajo para el primer período académico 2014 del programa de Microbiología de la Universidad Popular del Cesar. Se establecen tres evaluaciones parciales con porcentajes específicos y una evaluación final. El plan de trabajo incluye fechas límite para la presentación de informes, exámenes parciales, y la participación obligatoria en la Jornada Científico Académica.
Similar a Sesión 1 Mg. Candela TALLER I miércoles.pdf (20)
"impacto de factores ambientales en el crecimiento de plantasamairanirc22
es un proyecto o más bien llamada Fase 2 de biología en el cual se llevarán a cabo distintos tipos de factores que ayuden a la investigación de este tema
1. TALLER DE
INVESTIGACIÓN I
Tema:
Normativa institucional para la recolección
de información:
Marco normativo, esquema de trabajo de
investigación y aspectos éticos
Presentado por: Mg. Cecil Candela Lévano
Sesión N° 01 28 - ABRIL-2024
2. Procurar siempre tratar de hacer preguntas
relacionadas al tema.
Levantar la mano para poder participar.
Puede hacer consultas por el chat.
Habilitar micrófono y/o cámara cuando el
docente le de el pase y sea necesario.
La sesión será grabada y compartida en los
grupos de trabajo.
Iniciar con el saludo, todos deben de tener
cámaras y micrófono deshabilitado.
2
Facultad de Ciencias de la Salud
METODOLOGÍA DE
INVESTIGACIÓN
4. 3
HORARIO
Facultad Ciencias de la Salud
➢LUNES:
7:40 a 11:50
5 minutos de TOLERANCIA
(Después de los 5 minutos se pasará asistencia y
durante la sesión se volverá a registrar la asistencia en
plataforma SIGU)
5. FECHAS DE PARCIALES
3
Facultad Ciencias de la Salud
1º Evaluación Parcial: 25 de mayo
2º Evaluación Parcial: 24 de junio
3º Evaluación Parcial: 05 de agosto
6. NORMAS DE CONVIVENCIA
5
Facultad de Ciencias de la Salud
• Asistir puntualmente a clases.
• No usar celulares en clase (solo en caso de
urgencia).
• No ingerir alimentos en las aulas de clase.
• Las aulas y equipos multimedia son estrictamente
para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
• Uso del uniforme completo (tener en cuenta la
directiva de Uniformes)desde el inicio de la segunda
unidad (29 de abril), solo los Programas académicos
de salud.
8. EVALUACIÓN
6
Facultad de Ciencias de la Salud
El Promedio Final del Semestre Académico se obtendrá de la siguiente manera:
Promedio Final = (ES1*0.10 + ES2*0.15 + ES3*0.25 + EF*0.50)
Donde:
PF = Promedio Final del Semestre
ES1 = Examen Sumativa de la Unidad 1
ES2 = Examen Sumativa de la Unidad 2
ES3 = Examen Sumativa de la Unidad 3
EF = Evaluaciones formativas (Promedio de contenidos procedimentales y actitudinales)
Si el estudiante no aprueba el curso, tendrá opción a rendir un EXAMEN
APLAZADO, el mismo que reemplazará el promedio final del curso, con una
calificación no mayor a 11.
Si el estudiante tiene 30% de inasistencia o más se considerará desaprobado en
el curso.
9. EVALUACIÓN
6
Facultad de Ciencias de la Salud
El Promedio Final del Semestre Académico se obtendrá de la siguiente manera:
Promedio Final = (ES1*0.10 + ES2*0.15 + ES3*0.25 + EF*0.50)
UNIDAD I – II - III
FK1 Actitudinal
FK2 Procedimental y conceptual
PARCIAL Únicamente examen
TODAS LAS CLASES SON EVALUADAS
10. 6
Facultad de Ciencias de la Salud
➢ Con respecto al desarrollo de las clases se trabajará con:
• Diapositivas
• Separatas
• Videos
➢ La evaluación es constante y se tomará en cuenta:
• Intervención oral
• Trabajos individuales (Aula virtual)
• Trabajos grupales (Aula virtual)
• Foros (Aula virtual)
• Prácticas
• Participación en aplicaciones
12. 6
Facultad de Ciencias de la Salud
INDICACIONES
➢ En el caso que los estudiantes tengan algún reclamo, petición o
sugerencia con respecto al curso, es el delegado de aula el
encargado de recoger la información de sus compañeros para
luego hacerla llegar a la Dirección y/o coordinación del
Departamento académico de Estudios Generales
➢ En caso de no poder asistir a la sesión de clase por algún motivo,
deberá comunicar a su delegado, a fin de tomar las medidas
necesarias y no perjudicarse en sus notas (por los trabajos
desarrollados en clase y otros) y luego debe justificar de manera
formal por correo electrónico
13. 6
Facultad de Ciencias de la Salud
INDICACIONES
➢ Para justificar una inasistencia, debe enviar un correo electrónico
dentro de las 48 horas a:
SEDE : estudiosgenerales@autonomadeica.edu.pe
FILIAL : estudiosgenerales.filial@autonomadeica.edu.pe
remitiendo los documentos probatorios (recetas médicas, boletas de
venta, resultados de exámenes, etc. ), para su evaluación, luego se
responderá el correo y de ser aprobada la justificación, es el
estudiante quien debe realizar el seguimiento de su justificación.
14. 6
Facultad de Ciencias de la Salud
INDICACIONES
➢ La comunicación de estudiante - docente, será a través de su
correo electrónico corporativo institucional y/o a través del
mensajero del aula virtual.
cecil.candela@autonomadeica.edu.pe
15. 6
Facultad de Ciencias de la Salud
INDICACIONES
➢ Se trabajará con la Biblioteca virtual de E-Libro, Ebsco y Proquest;
dentro del proceso enseñanza-aprendizaje.
16. 6
Facultad de Ciencias de la Salud
INDICACIONES
➢ Al trabajar con la Biblioteca virtual de E-Libro, Ebsco y Proquest, es
obligatorio enviar la ficha de control de uso de las plataformas
bibliográficas
23. 9
Participa de la siguiente autoevaluación que tiene el
propósito que usted pueda comprender lo explicado
hasta el momento.
www.autonomadeica.edu.pe
15 minutos
Facultad de xxxxxxx
xxxxxxxx
24. 11
Participa de la siguiente autoevaluación que tiene el
propósito que usted pueda recordar lo aprendido en la
actividad anterior.
xx minutos
Facultad de xxxxxxx
xxxxxxxx