Este documento presenta varias técnicas para activar el aprendizaje significativo en niños preescolares con necesidades educativas especiales. Incluye juegos y ejercicios que trabajan la atención, concentración y memoria a través de actividades como "El Safari", juegos de manos, seguir sonidos y recuerda tarjetas por color. El documento analiza cómo estas técnicas se alinean con diferentes estilos de aprendizaje.

1. “GIMNASIA PARA
EL DESARROLLO
CEREBRAL
DEL NIÑO PREESCOLAR
CON N.E.E. Y B.A.P.”
TÉCNICAS PARA
ACTIVAR EL
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO

2. “GIMNASIA PARA EL DESARROLLO CEREBRAL
DEL NIÑO PREESCOLAR CON N.E.E. Y B.A.P.”
TÉCNICAS PARA ACTIVAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
SESIÓN 3
INICIO DE LA SESIÓN
1.- Técnica de presentación:
“EL SAFARI”

4. PONENCIA
LO HAGO LO HACEMOS LO HACES
INSTRUCCIÓNY DOMINIO

5. DIAGNOSTICO DE GRUPO

6. ESTILOS DE APRENDIZAJE

7. EL TRIÁNGULO DE ACCIÓN DE REYNOLDS

8. TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

10. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

12. MIS MANOS

13. EL JUEGO DEL
CALENTAMIENTO

14. FIGURA Y
MOVIMIENTO

18. JUEGOS DE MANOS
ES DE …
APLICADOS

19. ATENCIÓN
SISTEMA DE ATENCIÓN
Y
ESFUERZO PARA
FOCALIZAR

39. CONCENTRACIÓN
MANTENIMIENTO -
SISTEMAS DE CONCENTRACION

53. MEMORIA
EVOCAR – OPERAR - FUNCIONAR

55. RECUERDA

57. RECUERDA

59. RECUERDA

61. RECUERDA

63. ¿RECUERDAS?

64. OJOS QUE NO VEN,
OÍDOS QUE SE DIVIERTEN

65. PERSONAS QUE VAN HACIA EL SONIDO
INDICADO EN CADA ESQUINA
Sonido
1
Sonido 2
Sonido 3 Sonido 4

66. LAS PERSONAS SE DEJAN GUIAR POR EL SONIDO HACIA EL CENTRO

67. VEO VEO

68. • Todos en circulo con tarjeta en mano
• Excepto dos compañeros que estarán esperando a que el guía diga que es lo que ve
• De los dos compañeros gana quien primero abrace al compañero con la tarjeta indicada

69. • Todos en circulo
• Ahora todas las tarjetas estarán en el piso
• Todos estarán esperando a que el guía diga que es lo que ve
• Gana quien junte más tarjetas.

71. MEMORIA A
COLOR

74. Análisis y aplicación de las técnicas
ESTILO DE APRENDIZAJE TÉCNICA DE ACTIVACIÓN MATERIALES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE QUE EVALUACIÓN PROPONEMOS: