Sesion 7
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Este documento presenta las actividades realizadas por un estudiante en la Sesión No. 7 de la Universidad Autónoma de Tlaxcala. El estudiante participó en cinco actividades como saludo y bienvenida, ver un video sobre globalización y deterioro ambiental, seguimiento de noticias, más seguimiento de noticias y elaboración de un guion. El estudiante obtuvo una calificación total de 50 y un promedio de 10 para la sesión.
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Aut6
El documento resume la sesión número 7 de una clase en la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Los estudiantes participaron en cinco actividades como ver un video, seguir noticias y elaborar un guion. Cada actividad se calificó de 5 a 10 puntos y los estudiantes sumaron un total de 37 puntos para un promedio de 7.4 en la sesión.
9eva
Este documento es un registro de calificaciones de una sesión de una clase en la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Contiene una lista de 5 actividades realizadas en la sesión con casillas para calificar el desempeño de cada una en una escala del 5 al 10. Al final se pide sumar las calificaciones, dividir la suma entre el número total de actividades para obtener el promedio de la sesión.
A eval9
Este documento es un registro de calificaciones de una sesión de una clase en la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Contiene una lista de 5 actividades realizadas en la sesión con casillas para calificar el desempeño de cada una en una escala del 5 al 10. Al final se pide sumar las calificaciones, dividir la suma entre el número total de actividades para obtener el promedio de la sesión.
Universidad autónoma de tlaxcala
Este documento es un resumen de la sesión número 9 de la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Incluye una lista de 5 actividades realizadas en la sesión con casillas para calificar el desempeño en cada una de ellas de 1 a 10. También incluye instrucciones para sumar las calificaciones, dividir la suma entre el número total de actividades para calcular el promedio de la sesión.
Sesión 9
Este documento es un resumen de la sesión número 9 de la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Contiene una tabla con 5 actividades realizadas en la sesión con calificaciones de 5 a 10 puntos cada una. La suma total de puntos fue de 46 y el promedio fue de 9.2 puntos.
Evaluación 7
El documento proporciona instrucciones para un estudiante sobre cómo calificar su desempeño en varias actividades de una sesión en la Universidad Autónoma de Tlaxcala. El estudiante debe marcar con una x su calificación en una escala del 5 al 10 para cada una de cuatro actividades realizadas. Luego suma las calificaciones, divide la suma entre el número total de actividades para obtener un promedio de 9.5 para la sesión.
Sesion 9
Este documento es un resumen de la sesión número 9 de la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Contiene una tabla con 5 actividades realizadas en la sesión con calificaciones de 5 a 10 puntos cada una. El estudiante marcó con una x su desempeño en cada actividad y realizó un cálculo para obtener un promedio general de la sesión de 9.2 puntos.
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Este documento es un registro de calificaciones de una sesión de una clase en la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Contiene una lista de 5 actividades realizadas en la sesión y las calificaciones asignadas a cada una, con una suma total de 30 puntos. Al final se calcula el promedio de la sesión dividiendo la suma entre el número total de actividades.
Formato de autoevaluacion sesion 9 y 10
Este documento presenta los resultados de la autoevaluación de una estudiante sobre su desempeño en varias actividades durante las sesiones 9 y 10 de una clase. La estudiante marcó con una x su calificación en una escala del 5 al 10 para 6 actividades diferentes. Luego sumó sus calificaciones, obteniendo un total de 57, y dividió esa suma entre el número total de actividades para calcular su promedio general en las sesiones, el cual fue de 9.1.
Formato de autoevaluacion sesion 9 y 10 karen rubuio sánchez cortes 314
Este documento presenta un formato de autoevaluación para una sesión de dos partes de una clase de comunicación e innovación educativa. Incluye seis actividades realizadas y una escala de calificación del 5 al 10 para cada actividad, así como instrucciones para calcular el promedio de la sesión sumando las calificaciones y dividiendo entre el número total de actividades.
Formato de autoevaluacion9y10
Este documento presenta un formato de autoevaluación para dos sesiones de una clase de comunicación e innovación educativa sobre teletrabajo. El formato incluye seis actividades realizadas en las sesiones y una tabla para que el estudiante califique su desempeño en cada una utilizando una escala del 5 al 10, luego sume las calificaciones, divida el total entre el número de actividades para obtener su promedio.
Aut5
El documento proporciona instrucciones para marcar el desempeño en diferentes actividades de una sesión en la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Los estudiantes deben marcar con una x su calificación en una escala del 5 al 10 para cada una de 4 actividades. Luego suman sus calificaciones y dividen por el número total de actividades para calcular su promedio en la sesión, el cual fue de 8.5.
A eval5
El documento proporciona instrucciones para que un estudiante califique su desempeño en varias actividades de una sesión universitaria. El estudiante debe marcar con una x su calificación para cada actividad en una escala del 5 al 10. Luego debe sumar las calificaciones, dividir la suma total entre el número total de actividades para calcular su promedio en la sesión.
Formato de autoevaluacion sesiön 9 y 10
Este documento presenta un formato de autoevaluación para una sesión de dos clases. Incluye una lista de 6 actividades realizadas y una escala de calificación del 5 al 10 para cada actividad. El estudiante debe marcar su desempeño en cada actividad y luego calcular el promedio dividiendo la suma total por el número total de actividades.
Sesion 8
Este documento presenta los resultados de la Sesión No. 8 de un estudiante. Contiene una tabla con 5 actividades realizadas en la sesión y su calificación de 5 a 10 para cada una. El estudiante obtuvo calificaciones de 8, 9, 7, 10 y 8 respectivamente. La suma total fue de 47 y el promedio fue de 9.4.
Formato de atoevaluación unidad 2 sesión 12
Este documento es el registro de calificaciones de la sesión 12 de un curso. Contiene una lista de 4 actividades realizadas en la sesión con una calificación asignada de 5 a 10 para cada una. Al final suma las calificaciones de cada actividad, divide la suma entre el número total de actividades para calcular el promedio de la sesión, que resultó ser 9.7.
Formato de autoevaluacion sesion1
El documento presenta el formato de autoevaluación para la sesión 1 de una clase de comunicación e innovación educativa. La sesión incluyó 7 actividades como saludo, presentaciones, distribución de comisiones y lectura de un tema. El estudiante marcó con una x su desempeño en cada actividad y obtuvo una suma total de 67 puntos, lo que resultó en un promedio de 9.5 para la sesión.
Formato de autoevaluacion sesion 9 y 10
Este documento presenta un formato de autoevaluación para una sesión de dos clases que incluyó actividades como la lista de asistencia, un video para despertar el interés, una revisión de comisiones, una presentación sobre la construcción de un foro, comentarios orales sobre el foro, y una lectura y construcción de un cuento educativo. Los estudiantes deben calificar su desempeño en cada actividad de 5 a 10 y luego calcular su promedio dividiendo la suma total entre el número total de actividades.
Evaluación sesión 25 26
Este documento presenta las actividades realizadas en una sesión de teletrabajo educativo. Contiene una tabla con 6 actividades realizadas, con una calificación de 5 a 10 para cada una. Al final, se suma la calificación de cada actividad, se obtiene un total de 57, y un promedio de 9.5 para la sesión.
A eval3
El documento resume las actividades realizadas en la sesión 3 de la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Incluye 4 actividades realizadas como saludo y bienvenida, bailar y cantar a la canción "Billie Jean", presentación de la actividad de lotería crítica, y karaokes sobre el festival de la globalización económica. El estudiante marcó con una x su desempeño en cada actividad y calculó su promedio dividiendo la suma entre el número total de actividades.
Evaluación sesión 25 26
Este documento proporciona una tabla para que un estudiante califique su desempeño en varias actividades de una sesión de aprendizaje a distancia. La tabla incluye seis actividades educativas como revisión de comisiones y creación de un spot de televisión. El estudiante debe marcar una calificación del 5 al 10 para cada actividad, sumar las calificaciones y dividir por seis para calcular su promedio general para la sesión.
(Ficha de observación sesión de aprendizaje)
Este documento es una ficha de observación de una sesión de aprendizaje de Educación Religiosa. La ficha incluye indicadores como prestar atención, hacer preguntas, mostrar una actitud crítica y respetar las opiniones de los demás para evaluar el desempeño de 45 estudiantes. Los estudiantes reciben una puntuación de 1 a 4 en cada indicador.
Utoevaluaciones ,sesiones, 7, 8 y 9
Este documento contiene las instrucciones para dos sesiones (No. 7 y No. 9) de una clase en la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Proporciona una lista de actividades para cada sesión y solicita a los estudiantes que califiquen su desempeño en cada una utilizando una escala del 5 al 10. Luego deben sumar las calificaciones, dividir la suma entre el número total de actividades para calcular su promedio para la sesión.
Evaluación sesión 25 26
Este documento presenta una sesión de capacitación para teletrabajadores educativos. Contiene una tabla con 6 actividades realizadas en la sesión con su respectiva calificación y una sección para calcular el promedio obtenido. El objetivo de la sesión fue revisar comisiones, asignar tareas por correo electrónico, aprender a hacer spots de TV y crear uno propio.
Formato de autoevaluacion sesion 12
El documento presenta los resultados de la autoevaluación de un estudiante en la sesión número 11 de una clase. El estudiante marcó con una x su desempeño en 7 actividades diferentes como saludo, juego, repaso, presentación y lectura. Sumó sus calificaciones y obtuvo un total de 65 puntos. Dividiendo la suma entre el número total de actividades, obtuvo un promedio de 9.6.
Capitulo 2: Aplicación Práctica de Autómatas Finitos
El documento describe el uso de autómatas finitos no deterministas (AFND) para la búsqueda de texto. Explica que un AFND puede diseñarse para reconocer apariciones de "palabras clave" al introducir el texto caracter por caracter. Incluye estados iniciales y de aceptación, y transiciones entre estados para cada letra de las palabras clave.
Camtasia
Camtasia Studio es un programa que permite grabar la pantalla del ordenador para crear presentaciones y tutoriales visuales de forma sencilla, grabando todo lo que sucede en la pantalla incluyendo aplicaciones, páginas web y mensajería para explicar el uso de herramientas de manera atractiva a través de vídeos.
Taller de integración
Fiorella y Agostina asistieron a un taller de integración donde participaron en varias actividades en diferentes materias como ciencias naturales, lengua, matemática, ciencias sociales, inglés, educación física, informática y estrategias de aprendizaje. Disfrutaron de muchas de las actividades como experimentos en el laboratorio, juegos recreativos y decoración de figuras geométricas, aunque algunas como escribir textos y rompecabezas les aburrieron. En general, tuvieron una buena experiencia y sugirieron incl
Comunicado n°32 gph n° 8 caritas
El XI Gran Premio Argentino Histórico Solidario se llevará a cabo del 27 de septiembre al 4 de octubre. Los 241 equipos que participen deberán entregar 5 kilos de alimentos no perecederos en cada etapa, los cuales serán recolectados por Caritas en 6 ciudades anfitrionas. Al final del evento, se habrán distribuido casi 7,3 toneladas de comida entre las poblaciones necesitadas de las localidades de Santa Fe, Termas de Río Hondo, Salta, San Fernando del Valle de Catamarca
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Formato de atoevaluación unidad 2 sesión 16
Este documento presenta los resultados de una sesión educativa de 16 actividades para una clase de Licenciatura en Comunicación e Innovación Educativa. El estudiante calificó su desempeño en cada actividad de 1 a 10 y obtuvo una suma total de 18 puntos. Al dividir la suma entre el número total de actividades (6), el promedio del estudiante para la sesión fue de 9.6 puntos.
Formato de atoevaluación unidad 2 sesión 15
El documento resume la sesión número 15 de una clase de Licenciatura en Comunicación e Innovación Educativa en la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Contiene 3 actividades realizadas en la sesión: saludo y bienvenida, repaso de comisiones, y una exposición práctica por equipos. El estudiante calificó su desempeño en cada actividad y obtuvo un promedio de 9.6 para la sesión.
Formato de atoevaluación unidad 2 sesión 14
Este documento resume la segunda sesión de una clase de Licenciatura en Comunicación e Innovación Educativa. Contiene una lista de 7 actividades realizadas en clase con una calificación del 1 al 10 para cada una. Al final, el estudiante suma las calificaciones, divide la suma entre el total de actividades para obtener un promedio de 9.7 para la sesión.
Sesion 13 autoevaluacion
El documento resume la sesión número 13 de 30 de una clase de Licenciatura en Comunicación e Innovación Educativa. Contiene 6 actividades realizadas por los estudiantes con su calificación correspondiente en una escala del 1 al 10. El estudiante obtuvo un promedio de 10 al dividir su suma total de 50 entre el número total de actividades.
Formato de atoevaluación unidad 2 sesión 12
Este documento resume la sesión número 12 de una clase de licenciatura. Contiene una lista de 6 actividades realizadas en clase con una calificación del 1 al 10 para cada una. Al final, el estudiante suma sus calificaciones, divide la suma entre el número total de actividades para calcular su promedio en la sesión, el cual fue de 10.
Promedio general
La alumna Monica Gutiérrez Carreto obtuvo un promedio general de 9.0 en el primer parcial de su Licenciatura en Comunicación e Innovación Educativa en la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Sus calificaciones individuales en las 9 clases variaron de 5 a 10, con un promedio más bajo en la quinta clase.
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Sesion 7
- 1. Universidad Autónoma de Tlaxcala SESIÓN No. 7 Instrucciones: marca con una x según tu desempeño en cada actividad, realiza tu suma y divide entre el número total de actividades para obtener el promedio de la sesión. ACTIVIDADES CALIFICACIÓN 5 6 7 8 9 10 1 Saludo y bienvenida X 2 2. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERÉS: Vídeo: Globalización y Deterioro Ambiental X 3 El Seguimiento de noticias. X 4 El Seguimiento de noticias. X 5 Elaboracion del guion X Suma Total de la suma 50 50 Promedio 10 Facultad de Ciencias de la Educación Licenciatura en Comunicación e Innovación Educativa