SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Sheeba Baddi
SHEEBA BADDI nació en Anantapur (India) en el año 1976. Desde su infancia, es-
tuvo muy vinculada a la FundaciónVicente Ferrer. Su madre trabajó en la organización
durante 30 años, y ella creció junto a Vicente y Anna Ferrer, por lo que el campus de la
FVF en Anantapur se convirtió en su casa.
Licenciada en Historia, Sheeba Baddi habla cinco idiomas y conoce, a través de su pro-
pia experiencia, el proceso de transformación que ha vivido la mujer en la India rural,
en el seno de una sociedad en la que, durante siglos, ser mujer ha sido motivo de
exclusión social. Con una auténtica vocación de liderazgo y mentalidad global, Shee-
ba es un ejemplo de una nueva generación de mujeres que aspiran a transformar la
realidad social de la India.
Sheeba Baddi, casada y con dos hijos, empezó a trabajar en la FVF hace veinte años.
Primero, como traductora y guía de visitantes y colaboradores de la organización a tra-
vés de la obra de Vicente Ferrer y su familia, allegados y colaboradores. Actualmente,
ejerce las funciones de portavoz del departamento de comunicación por su conoci-
miento y compromiso con la Fundación.
Desde 2008, viaja a España de forma frecuente para dar a conocer el legado de Vicen-
te Ferrer y los logros conseguidos por la Fundación, a través de charlas y eventos en
los que su testimonio transporta a los visitantes a conocer la realidad de la India rural
desde una visión oriental.
Portavoz de la Fundación Vicente Ferrer

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Menu junio cole
Menu junio coleMenu junio cole
Menu junio cole
 
Dieta 8
Dieta 8Dieta 8
Dieta 8
 
Dieta 5 cole
Dieta 5 coleDieta 5 cole
Dieta 5 cole
 
Enero 2017
Enero 2017Enero 2017
Enero 2017
 
Marzo 2017 (sugerencias cenas)
Marzo 2017 (sugerencias cenas)Marzo 2017 (sugerencias cenas)
Marzo 2017 (sugerencias cenas)
 
Sevilla menú marzo
Sevilla menú marzoSevilla menú marzo
Sevilla menú marzo
 
Resumen planificación definitiva
Resumen planificación definitivaResumen planificación definitiva
Resumen planificación definitiva
 
Diciembre 2016
Diciembre 2016Diciembre 2016
Diciembre 2016
 
Dieta 8
Dieta 8Dieta 8
Dieta 8
 
Dieta 8
Dieta 8 Dieta 8
Dieta 8
 
Menú int. proteina leche del mes de marzo´17
Menú int. proteina leche del mes de marzo´17Menú int. proteina leche del mes de marzo´17
Menú int. proteina leche del mes de marzo´17
 
entrega a vocales alfares
 entrega a vocales alfares  entrega a vocales alfares
entrega a vocales alfares
 
Jornadas atletismo ciudad de sevilla
Jornadas atletismo ciudad de sevillaJornadas atletismo ciudad de sevilla
Jornadas atletismo ciudad de sevilla
 
Dieta 14 (1)
Dieta 14 (1)Dieta 14 (1)
Dieta 14 (1)
 
Dieta 14
Dieta 14 Dieta 14
Dieta 14
 
Lista de material escolar 2º
Lista de material escolar 2ºLista de material escolar 2º
Lista de material escolar 2º
 
comedor diciembre
comedor diciembrecomedor diciembre
comedor diciembre
 
Menú fructosa y sacarosa del mes de marzo´17
Menú fructosa y sacarosa del mes de marzo´17Menú fructosa y sacarosa del mes de marzo´17
Menú fructosa y sacarosa del mes de marzo´17
 
Enero 2017 (sugerencias cenas)
Enero 2017 (sugerencias cenas)Enero 2017 (sugerencias cenas)
Enero 2017 (sugerencias cenas)
 
Menú huevo y lactosa del mes de marzo´17
Menú huevo y lactosa del mes de marzo´17Menú huevo y lactosa del mes de marzo´17
Menú huevo y lactosa del mes de marzo´17
 

Más de Alfaresbilingual

23_24 ORIENTACIONES INICIO FAMILIA USO LIBROS inicio .docx.pdf
23_24 ORIENTACIONES INICIO FAMILIA USO LIBROS inicio .docx.pdf23_24 ORIENTACIONES INICIO FAMILIA USO LIBROS inicio .docx.pdf
23_24 ORIENTACIONES INICIO FAMILIA USO LIBROS inicio .docx.pdf
Alfaresbilingual
 
Forces transmit energy,wich is the ability to produce change.Energy can defor...
Forces transmit energy,wich is the ability to produce change.Energy can defor...Forces transmit energy,wich is the ability to produce change.Energy can defor...
Forces transmit energy,wich is the ability to produce change.Energy can defor...
Alfaresbilingual
 

Más de Alfaresbilingual (20)

Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Información a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdfInformación a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdf
 
EXTRAESCOLARES.pdf
EXTRAESCOLARES.pdfEXTRAESCOLARES.pdf
EXTRAESCOLARES.pdf
 
Circular a Familias Curso 2023 - 2024 - CATERING.pdf
Circular a Familias Curso 2023 - 2024 - CATERING.pdfCircular a Familias Curso 2023 - 2024 - CATERING.pdf
Circular a Familias Curso 2023 - 2024 - CATERING.pdf
 
23_24 ORIENTACIONES INICIO FAMILIA USO LIBROS inicio .docx.pdf
23_24 ORIENTACIONES INICIO FAMILIA USO LIBROS inicio .docx.pdf23_24 ORIENTACIONES INICIO FAMILIA USO LIBROS inicio .docx.pdf
23_24 ORIENTACIONES INICIO FAMILIA USO LIBROS inicio .docx.pdf
 
23-24 normas internas.pdf
23-24 normas internas.pdf23-24 normas internas.pdf
23-24 normas internas.pdf
 
Documento Bienvenida Aula Matinal.pdf
Documento Bienvenida Aula Matinal.pdfDocumento Bienvenida Aula Matinal.pdf
Documento Bienvenida Aula Matinal.pdf
 
materiales-1.pdf
materiales-1.pdfmateriales-1.pdf
materiales-1.pdf
 
materiales-1.pdf
materiales-1.pdfmateriales-1.pdf
materiales-1.pdf
 
materiales-2.pdf
materiales-2.pdfmateriales-2.pdf
materiales-2.pdf
 
materiales-3.pdf
materiales-3.pdfmateriales-3.pdf
materiales-3.pdf
 
materiales-4.pdf
materiales-4.pdfmateriales-4.pdf
materiales-4.pdf
 
materiales-4.pdf
materiales-4.pdfmateriales-4.pdf
materiales-4.pdf
 
materiales-3.pdf
materiales-3.pdfmateriales-3.pdf
materiales-3.pdf
 
materiales-2.pdf
materiales-2.pdfmateriales-2.pdf
materiales-2.pdf
 
materiales-1.pdf
materiales-1.pdfmateriales-1.pdf
materiales-1.pdf
 
sigloXX.pdf
sigloXX.pdfsigloXX.pdf
sigloXX.pdf
 
A Century of Great Change
A Century of Great ChangeA Century of Great Change
A Century of Great Change
 
Forces transmit energy,wich is the ability to produce change.Energy can defor...
Forces transmit energy,wich is the ability to produce change.Energy can defor...Forces transmit energy,wich is the ability to produce change.Energy can defor...
Forces transmit energy,wich is the ability to produce change.Energy can defor...
 
How do we respond to stimuli.pdf
How do we respond to stimuli.pdfHow do we respond to stimuli.pdf
How do we respond to stimuli.pdf
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 

Sheeba baddi

  • 1. Sheeba Baddi SHEEBA BADDI nació en Anantapur (India) en el año 1976. Desde su infancia, es- tuvo muy vinculada a la FundaciónVicente Ferrer. Su madre trabajó en la organización durante 30 años, y ella creció junto a Vicente y Anna Ferrer, por lo que el campus de la FVF en Anantapur se convirtió en su casa. Licenciada en Historia, Sheeba Baddi habla cinco idiomas y conoce, a través de su pro- pia experiencia, el proceso de transformación que ha vivido la mujer en la India rural, en el seno de una sociedad en la que, durante siglos, ser mujer ha sido motivo de exclusión social. Con una auténtica vocación de liderazgo y mentalidad global, Shee- ba es un ejemplo de una nueva generación de mujeres que aspiran a transformar la realidad social de la India. Sheeba Baddi, casada y con dos hijos, empezó a trabajar en la FVF hace veinte años. Primero, como traductora y guía de visitantes y colaboradores de la organización a tra- vés de la obra de Vicente Ferrer y su familia, allegados y colaboradores. Actualmente, ejerce las funciones de portavoz del departamento de comunicación por su conoci- miento y compromiso con la Fundación. Desde 2008, viaja a España de forma frecuente para dar a conocer el legado de Vicen- te Ferrer y los logros conseguidos por la Fundación, a través de charlas y eventos en los que su testimonio transporta a los visitantes a conocer la realidad de la India rural desde una visión oriental. Portavoz de la Fundación Vicente Ferrer