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Universidad Nacional de Chimborazo

Universidad Nacional de Chimborazo

Facultad de Ciencias de la Educación
Humanas y Tecnologías
Escuela de Informática Aplicada a la
Educación
Sílabo de Arquitectura y
Mantenimiento de Computadores
PERÍODO LECTIVO:
SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014

Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras

1
Universidad Nacional de Chimborazo

SÍLABO DE FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION
1.

EL SÍLABO

INSTITUCIÓN:
FACULTAD:
NOMBRE DE LA CARRERA:
SEMESTRE:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
CÓDIGO DE LA MATERIA:
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS:
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:
2.

Universidad Nacional de Chimborazo
Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías
Informática Aplicada a la Educación
Quinto A y B
Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras
5.04-CP-ENSMAN
3.75 = 72 Horas
2.50 = 48 Horas

DESCRIPCIÓN DEL CURSO.

La asignatura de Arquitectura y Mantenimiento de Computadores, contribuye en la
formación del estudiante con una base sólida de conocimientos que le faciliten en el futuro el
manejo adecuado del hardware y el software de un computador, permitiéndole aplicar en el
mantenimiento preventivo y correctivo del mismo. Además, la materia le permitirá al
estudiante que desarrolle habilidades y destrezas en el análisis de los componentes más
apropiados que pueden garantizar la conformación de un equipo de alto rendimiento según
los requerimientos del interesado, así como el convertirse en asesores, administradores de
centros de cómputo, y por supuesto el adecuado desempeño en las labores cotidianas,
profesionales e investigativas, valorando la importancia del respeto de la propiedad
intelectual y la conveniencia de recurrir a fuentes de información confiables.

3.

PRERREQUISITOS

4.

CORREQUISITOS

4.05-CP-SISOPC.2

Esta materia no tiene correquisitos.

5.

OBJETIVOS DEL CURSO

Conocer de manera íntegra las partes internas y externas de un computador con criterio
técnico para que a futuro puedan ser examinadas y atendidas adecuadamente.
Comprender el funcionamiento de los elementos internos y externos del computador con
criterio reflexivo, que les permitirá posteriormente diferenciar y determinar sus ventajas y
desventajas en el desempeño del equipo.
Desarrollar habilidades y destrezas en la detección de problemas y errores que puedan
suceder en el Hardware y Software de un computador para que posteriormente puedan
resolverlos con criterio técnico.
Analizar los componentes o dispositivos adecuadamente que les permita a futuro seleccionar
los más idóneos según el área de estudio.

Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras

2
Universidad Nacional de Chimborazo
6.

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

CONTENIDOS-TEMAS

Nº
Horas/
Semana
s

RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE

EVIDENCIA (S) DE
LO APRENDIDO

Comprende el
funcionamiento
correcto de los
componentes del
computador, tipos
de periféricos,
para que a futuro
no haya
inconvenientes en
su reconocimiento.
Determina las
características de
hardware y
software
necesarios y
adecuados para el
desempeño
profesional.
Soluciona
problemas que
concierne a la
transformación de
unidades de
información y
operaciones
binarias

Glosario de
términos
Organizador
gráfico sobre la
clasificación y las
características del
software
Tareas sobre la
resolución de
ejercicios en
cuanto a la
transformación de
unidades de
información,
sistemas de
numeración y
operaciones
binarias.
Evaluación de la
Unidad 1

Unidad I
INTRODUCCIÓN A LA
ARQUITECTURA BÁSICA DEL
COMPUTADOR
Temas:

Conceptualizaciones
y
terminología del Computador
Clasificación
de
las
computadoras
Arquitectura
Básica
del
Computador
 Unidad
Central
de
Procesamiento
 Unidad de Control
 Unidad Aritmética y Lógica
 Unidad de Entrada/Salida
(E/S)
 Unidad de Memoria
Sistemas de Numeración
 Conceptos y utilización de
distintos sistemas numéricos
(decimal,
binario,
octal,
hexadecimal)
Algebra de Boole
 Operadores
 Tablas de Verdad

Horas
24
Semanas
1,2,3,4

 Propiedades

Compuertas Lógicas
 Compuerta AND, OR, NOR,
NOT, NAND
Clases Prácticas:

Reconocimiento físico de los
componentes Hardware del
computador.
Resolución de ejercicios con
sistemas de numeración.
Resolución ejercicios compuertas
lógicas
Trabajo de Investigación:

Horas
12
Semanas
5,6

Historia y evolución de las computadoras
digitales
Semana de entrega: 6

Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras

3
Universidad Nacional de Chimborazo

CONTENIDOS-TEMAS

Nº Horas/
Semanas

RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE

EVIDENCIA (S) DE LO
APRENDIDO

Reconoce
fácilmente
los
elementos
más
importantes
que
forman parte de
una tarjeta madre
para
posteriormente no
tener
inconvenientes en
su instalación.
Determina
ventajas
y
desventajas entre
las
diferentes
marcas
que
existen
en
el
mercado
para
luego
poder
asesorar cuál es el
que más conviene
de acuerdo a la
actividad
que
desempeña
un
profesional o una
persona.

Glosario
de
términos
Organizador
gráfico sobre los
elementos
internos de un
computador
Formular
una
propuesta
justificada
para
ensamblar
un
equipo informático
con
las
características
más actualizadas
Evaluación de la
Unidad 2.

Unidad II
ELEMENTOS INTERNOS Y
EXTERNOS DE UN COMPUTADOR
Temas:
Aspectos generales de un
computador
Elementos internos de un
computador
 El Case
 La Tarjeta Madre
 El Microprocesador
 Memoria
 Discos Magnéticos
 Fuente de alimentación
 Tarjeta de Video
 Tarjeta de Sonido
 Tarjeta de Red
 Unidad de DVD
Elementos externos de una
computadora
 El monitor
 El teclado
 El mouse
 La impresora

Horas:
24
Semanas
7,8,9,10

Clases Prácticas:
Reconocimiento de cada una de
las partes internas y externas de
un PC y su desmontaje.

Horas:
12
Semanas
11,12

Trabajo de Investigación:

Evolución de los microprocesadores CISC
Semana de entrega: 12

Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras

4
Universidad Nacional de Chimborazo

CONTENIDOS-TEMAS

Nº Horas/
Semanas

RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE

EVIDENCIA (S) DE LO
APRENDIDO

Comprende
las
normas y reglas
que rigen para un
correcto
funcionamiento de
un computador
Determina
el
estado
de
los
componentes
internos
y
externos de un PC
Aplica
los
programas
adecuadamente
según el problema
que presenta el
PC
a
nivel
software
y
hardware

Desarrollo de un
manual
para
realizar
un
mantenimiento
preventivo
y
correctivo de un
Pc
Desarrollo
de
Video
tutoriales
para
el
mantenimiento
preventivo
y
correctivo de un
PC
Evaluación de la
Unidad 3

Unidad III
ENSAMBLAJE, MANTENIMIENTO
PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE
PC’S
Temas:
Etapas para ensamblar una Pc
Recursos para el mantenimiento
de un PC
Mantenimiento de un PC a nivel
de Hardware
 Generalidades
de
un
mantenimiento preventivo y
correctivo de una PC
 Mantenimiento de un CASE y
de la Placa Base
 Mantenimiento
de
las
unidades de almacenamiento
 Mantenimiento de un monitor
 Mantenimiento de un teclado y
mouse
Mantenimiento de un PC a nivel
de software
 Mantenimiento del Sistema
Operativo
 Configuración y optimización
de la BIOS
 Programa para particionar
discos duros
 Programa para crear backup
 Programa
para
guardar
controladores
 Programa
para
congelar
discos duros
 Reparación de unidades de
almacenamiento

Horas:
24
Semanas
13,14,
15,16

Clases Prácticas:
Reconocimiento de cada una de
las partes internas y externas de
un PC y su desmontaje.

Horas:
24
Semanas
17,1819,
20

Trabajo de Investigación:

Video
Multimedia
sobre
ensamblaje,
mantenimiento preventivo y correctivo de
Computadores
Semana de entrega: 20

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Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras

5
Universidad Nacional de Chimborazo
7.

CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.

La asignatura de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras Desarrolla en el estudiante
las habilidades y destrezas para ensamblar un computador, prevenir y corregir daños del
mismo, con el propósito de contribuir a la formación de profesionales líderes y
emprendedores, conscientes de la importancia de dichos conocimientos para el desarrollo
de sus actividades cotidianas, en el marco del respeto, participación, esfuerzo y
colaboración.

8.

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE

La asignatura contribuye en el fortalecimiento de los conocimientos en lo que se refiere a
todos los componentes de un computador a nivel software y hardware, siendo importante
para que el estudiante en el futuro tenga la posibilidad de escoger adecuadamente las
estrategias para comprar un Pc o para realizar un correcto mantenimiento preventivo y
correctivo del mismo.

9.

ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO

Según especifica el reglamento de la Universidad Nacional de Chimborazo, este curso
contempla las siguientes normas:
Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso
La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES
Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES
En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las
normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.
No se receptarán trabajos o deberes u otro fuera de la fecha prevista, salvo justificación
debidamente aprobada.

10. METODOLOGÍA
Se emplearán las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la asignatura:
Conferencia: Mediante esta técnica el docente desarrolla la temática con apoyo de la separata
preparada para este fin.
Observación de videos: Tiene el propósito de analizar para luego incorporar esas vivencias en el
laboratorio.
Prácticas en laboratorio: Tiene el propósito de llevar a la práctica en la computadora, los
ejercicios del Software que se está estudiando.
Trabajos en equipo: Tiene el propósito de generar el trabajo cooperativo entre los estudiantes y
de esta manera cada uno de los participantes aporten con alguna idea para solucionar un
problema.
Trabajos de Investigación: Con la finalidad de tratar temas complementarios que requiere
conocer el estudiante.
Evaluación: Se evaluará los siguientes indicadores: Trabajos de investigación, Trabajos

prácticos y evaluaciones prácticas y teóricas.

11. BIBLIOGRAFÍA

Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras

6
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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
QUIROGA, PATRICIA: Arquitectura de Computadoras
ANGUIRRE, LUIS: Actualización, mantenimiento y soluciones de problemas de Pc y portátiles
MUELLER, SCOUT: Manual de actualización y reparación de Pcs
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
BEEKMAN, GEORGE: Introducción a la Informática
PRIETO ESPINOZA, ALBERTO: Introducción a la Informática
SOPER, MARK: Mantenimiento y Reparación del Pc. CompTia A+
ANGUIRRE, LUIS: Ensamblaje y Configure su PC
BREY, BARRY: Los microprocesadores Intel
PILCO, ALEJANDRA Y ARIAS, KARLA: Mantenimiento de Equipos Informáticos
CULTURAL: Mantenimiento y reparación de computadoras
LECTURAS RECOMENDADAS
MSHOES, FLYNN: Sistemas Operativo
ANFINSON, DAVID: Fundamentos de Tecnología de la Información

RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

……………………………………………………………….…

Ing. Gustavo Orozco Cazco
Ing. Leonardo Ayavaca
PERÍODO ACADEMICO:
FECHA DE PRESENTACION:
FECHA DE APROBACION:
FECHA DE REVISIÓN:

Septiembre 2013 – Febrero 2014
2013-09-02

Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras

7
Universidad Nacional de Chimborazo
TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso.
Objetivos de la carrera.
1.

Proporcionar los fundamentos científicos, metodológicos, psicopedagógicos y axiológicos para el
desempeño de la docencia en el campo de la informática, en todos los niveles y modalidades del
sistema educativo ecuatoriano

2.

Capacitar en el uso adecuado de herramientas informáticas y metodologías para el desarrollo de
software educativo, recursos y material multimedia.

3.

Capacitar a los estudiantes en el uso correcto de las TICs como herramientas de apoyo a los procesos
educativos.

4.

Entrenar a los estudiantes en la adecuada aplicación de procesos de gestión y administración de
equipos, laboratorios de cómputo y redes de área local.

5.

Habilitar en el uso e implementación de entornos virtuales de aprendizaje para las diferentes
modalidades de estudio.

6.

Instruir en la aplicación de métodos, técnicas e instrumentos

para desarrollar proyectos

de

investigación educativa y de vinculación en el ámbito de su especialidad.

CONTRIBUCIÓN
(alta, media, baja)
por Objetivo

EL ESTUDIANTE DEBE:

Comprende el funcionamiento correcto de
los componentes del computador, tipos de
periféricos, para que a futuro no haya
inconvenientes en su reconocimiento

Alta

Analizar cada uno de los
componentes de un Pc para evitar
complicaciones
en
su
funcionamiento

Determina las características de hardware y
software necesarios y adecuados para el
desempeño profesional

Media

Clasificar el hardware y software de
una manera eficiente

Media

Reconocer la capacidad de las
unidades de almacenamiento de
un Pc

Media

Instalar correctamente cada uno de
los componentes que forman parte
de una Placa base

Media

Categorizar los componentes de un
Computador según su marca y su
desempeño

Media

Utilizar
adecuadamente
las
herramientas para facilitar el buen
funcionamiento de un PC

RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE

Soluciona problemas que concierne a la
transformación de unidades de información
y operaciones binarias
Reconoce fácilmente los elementos más
importantes que forman parte de una
tarjeta madre para posteriormente no
tener inconvenientes en su instalación
Determina ventajas y desventajas entre las
diferentes marcas que existen en el
mercado para luego poder asesorar cuál es
el que más conviene de acuerdo a la
actividad que desempeña un profesional o
una persona
Comprende las normas y reglas que rigen
para un correcto funcionamiento de un
computador

Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras

8
Universidad Nacional de Chimborazo

Determina el estado de los componentes
internos y externos de un PC

Alta

Analizar técnicamente el correcto
funcionamiento
de
los
componentes de un PC

Aplica los programas adecuadamente según
el problema que presenta el PC a nivel
software y hardware

Media

Utilizar el programa específico para
detectar averías en el computador

Escuela de Informática Aplicada a la Educación
Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras

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SILABO

  • 1. Universidad Nacional de Chimborazo Universidad Nacional de Chimborazo Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías Escuela de Informática Aplicada a la Educación Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadores PERÍODO LECTIVO: SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014 Escuela de Informática Aplicada a la Educación Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras 1
  • 2. Universidad Nacional de Chimborazo SÍLABO DE FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION 1. EL SÍLABO INSTITUCIÓN: FACULTAD: NOMBRE DE LA CARRERA: SEMESTRE: NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CÓDIGO DE LA MATERIA: NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 2. Universidad Nacional de Chimborazo Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías Informática Aplicada a la Educación Quinto A y B Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras 5.04-CP-ENSMAN 3.75 = 72 Horas 2.50 = 48 Horas DESCRIPCIÓN DEL CURSO. La asignatura de Arquitectura y Mantenimiento de Computadores, contribuye en la formación del estudiante con una base sólida de conocimientos que le faciliten en el futuro el manejo adecuado del hardware y el software de un computador, permitiéndole aplicar en el mantenimiento preventivo y correctivo del mismo. Además, la materia le permitirá al estudiante que desarrolle habilidades y destrezas en el análisis de los componentes más apropiados que pueden garantizar la conformación de un equipo de alto rendimiento según los requerimientos del interesado, así como el convertirse en asesores, administradores de centros de cómputo, y por supuesto el adecuado desempeño en las labores cotidianas, profesionales e investigativas, valorando la importancia del respeto de la propiedad intelectual y la conveniencia de recurrir a fuentes de información confiables. 3. PRERREQUISITOS 4. CORREQUISITOS 4.05-CP-SISOPC.2 Esta materia no tiene correquisitos. 5. OBJETIVOS DEL CURSO Conocer de manera íntegra las partes internas y externas de un computador con criterio técnico para que a futuro puedan ser examinadas y atendidas adecuadamente. Comprender el funcionamiento de los elementos internos y externos del computador con criterio reflexivo, que les permitirá posteriormente diferenciar y determinar sus ventajas y desventajas en el desempeño del equipo. Desarrollar habilidades y destrezas en la detección de problemas y errores que puedan suceder en el Hardware y Software de un computador para que posteriormente puedan resolverlos con criterio técnico. Analizar los componentes o dispositivos adecuadamente que les permita a futuro seleccionar los más idóneos según el área de estudio. Escuela de Informática Aplicada a la Educación Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras 2
  • 3. Universidad Nacional de Chimborazo 6. CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS-TEMAS Nº Horas/ Semana s RESULTADOS DEL APRENDIZAJE EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO Comprende el funcionamiento correcto de los componentes del computador, tipos de periféricos, para que a futuro no haya inconvenientes en su reconocimiento. Determina las características de hardware y software necesarios y adecuados para el desempeño profesional. Soluciona problemas que concierne a la transformación de unidades de información y operaciones binarias Glosario de términos Organizador gráfico sobre la clasificación y las características del software Tareas sobre la resolución de ejercicios en cuanto a la transformación de unidades de información, sistemas de numeración y operaciones binarias. Evaluación de la Unidad 1 Unidad I INTRODUCCIÓN A LA ARQUITECTURA BÁSICA DEL COMPUTADOR Temas: Conceptualizaciones y terminología del Computador Clasificación de las computadoras Arquitectura Básica del Computador  Unidad Central de Procesamiento  Unidad de Control  Unidad Aritmética y Lógica  Unidad de Entrada/Salida (E/S)  Unidad de Memoria Sistemas de Numeración  Conceptos y utilización de distintos sistemas numéricos (decimal, binario, octal, hexadecimal) Algebra de Boole  Operadores  Tablas de Verdad Horas 24 Semanas 1,2,3,4  Propiedades Compuertas Lógicas  Compuerta AND, OR, NOR, NOT, NAND Clases Prácticas: Reconocimiento físico de los componentes Hardware del computador. Resolución de ejercicios con sistemas de numeración. Resolución ejercicios compuertas lógicas Trabajo de Investigación: Horas 12 Semanas 5,6 Historia y evolución de las computadoras digitales Semana de entrega: 6 Escuela de Informática Aplicada a la Educación Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras 3
  • 4. Universidad Nacional de Chimborazo CONTENIDOS-TEMAS Nº Horas/ Semanas RESULTADOS DEL APRENDIZAJE EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO Reconoce fácilmente los elementos más importantes que forman parte de una tarjeta madre para posteriormente no tener inconvenientes en su instalación. Determina ventajas y desventajas entre las diferentes marcas que existen en el mercado para luego poder asesorar cuál es el que más conviene de acuerdo a la actividad que desempeña un profesional o una persona. Glosario de términos Organizador gráfico sobre los elementos internos de un computador Formular una propuesta justificada para ensamblar un equipo informático con las características más actualizadas Evaluación de la Unidad 2. Unidad II ELEMENTOS INTERNOS Y EXTERNOS DE UN COMPUTADOR Temas: Aspectos generales de un computador Elementos internos de un computador  El Case  La Tarjeta Madre  El Microprocesador  Memoria  Discos Magnéticos  Fuente de alimentación  Tarjeta de Video  Tarjeta de Sonido  Tarjeta de Red  Unidad de DVD Elementos externos de una computadora  El monitor  El teclado  El mouse  La impresora Horas: 24 Semanas 7,8,9,10 Clases Prácticas: Reconocimiento de cada una de las partes internas y externas de un PC y su desmontaje. Horas: 12 Semanas 11,12 Trabajo de Investigación: Evolución de los microprocesadores CISC Semana de entrega: 12 Escuela de Informática Aplicada a la Educación Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras 4
  • 5. Universidad Nacional de Chimborazo CONTENIDOS-TEMAS Nº Horas/ Semanas RESULTADOS DEL APRENDIZAJE EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO Comprende las normas y reglas que rigen para un correcto funcionamiento de un computador Determina el estado de los componentes internos y externos de un PC Aplica los programas adecuadamente según el problema que presenta el PC a nivel software y hardware Desarrollo de un manual para realizar un mantenimiento preventivo y correctivo de un Pc Desarrollo de Video tutoriales para el mantenimiento preventivo y correctivo de un PC Evaluación de la Unidad 3 Unidad III ENSAMBLAJE, MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE PC’S Temas: Etapas para ensamblar una Pc Recursos para el mantenimiento de un PC Mantenimiento de un PC a nivel de Hardware  Generalidades de un mantenimiento preventivo y correctivo de una PC  Mantenimiento de un CASE y de la Placa Base  Mantenimiento de las unidades de almacenamiento  Mantenimiento de un monitor  Mantenimiento de un teclado y mouse Mantenimiento de un PC a nivel de software  Mantenimiento del Sistema Operativo  Configuración y optimización de la BIOS  Programa para particionar discos duros  Programa para crear backup  Programa para guardar controladores  Programa para congelar discos duros  Reparación de unidades de almacenamiento Horas: 24 Semanas 13,14, 15,16 Clases Prácticas: Reconocimiento de cada una de las partes internas y externas de un PC y su desmontaje. Horas: 24 Semanas 17,1819, 20 Trabajo de Investigación: Video Multimedia sobre ensamblaje, mantenimiento preventivo y correctivo de Computadores Semana de entrega: 20 Escuela de Informática Aplicada a la Educación Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras 5
  • 6. Universidad Nacional de Chimborazo 7. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL. La asignatura de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras Desarrolla en el estudiante las habilidades y destrezas para ensamblar un computador, prevenir y corregir daños del mismo, con el propósito de contribuir a la formación de profesionales líderes y emprendedores, conscientes de la importancia de dichos conocimientos para el desarrollo de sus actividades cotidianas, en el marco del respeto, participación, esfuerzo y colaboración. 8. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE La asignatura contribuye en el fortalecimiento de los conocimientos en lo que se refiere a todos los componentes de un computador a nivel software y hardware, siendo importante para que el estudiante en el futuro tenga la posibilidad de escoger adecuadamente las estrategias para comprar un Pc o para realizar un correcto mantenimiento preventivo y correctivo del mismo. 9. ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO Según especifica el reglamento de la Universidad Nacional de Chimborazo, este curso contempla las siguientes normas: Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo. No se receptarán trabajos o deberes u otro fuera de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada. 10. METODOLOGÍA Se emplearán las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la asignatura: Conferencia: Mediante esta técnica el docente desarrolla la temática con apoyo de la separata preparada para este fin. Observación de videos: Tiene el propósito de analizar para luego incorporar esas vivencias en el laboratorio. Prácticas en laboratorio: Tiene el propósito de llevar a la práctica en la computadora, los ejercicios del Software que se está estudiando. Trabajos en equipo: Tiene el propósito de generar el trabajo cooperativo entre los estudiantes y de esta manera cada uno de los participantes aporten con alguna idea para solucionar un problema. Trabajos de Investigación: Con la finalidad de tratar temas complementarios que requiere conocer el estudiante. Evaluación: Se evaluará los siguientes indicadores: Trabajos de investigación, Trabajos prácticos y evaluaciones prácticas y teóricas. 11. BIBLIOGRAFÍA Escuela de Informática Aplicada a la Educación Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras 6
  • 7. Universidad Nacional de Chimborazo BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: QUIROGA, PATRICIA: Arquitectura de Computadoras ANGUIRRE, LUIS: Actualización, mantenimiento y soluciones de problemas de Pc y portátiles MUELLER, SCOUT: Manual de actualización y reparación de Pcs BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: BEEKMAN, GEORGE: Introducción a la Informática PRIETO ESPINOZA, ALBERTO: Introducción a la Informática SOPER, MARK: Mantenimiento y Reparación del Pc. CompTia A+ ANGUIRRE, LUIS: Ensamblaje y Configure su PC BREY, BARRY: Los microprocesadores Intel PILCO, ALEJANDRA Y ARIAS, KARLA: Mantenimiento de Equipos Informáticos CULTURAL: Mantenimiento y reparación de computadoras LECTURAS RECOMENDADAS MSHOES, FLYNN: Sistemas Operativo ANFINSON, DAVID: Fundamentos de Tecnología de la Información RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO: ……………………………………………………………….… Ing. Gustavo Orozco Cazco Ing. Leonardo Ayavaca PERÍODO ACADEMICO: FECHA DE PRESENTACION: FECHA DE APROBACION: FECHA DE REVISIÓN: Septiembre 2013 – Febrero 2014 2013-09-02 Escuela de Informática Aplicada a la Educación Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras 7
  • 8. Universidad Nacional de Chimborazo TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso. Objetivos de la carrera. 1. Proporcionar los fundamentos científicos, metodológicos, psicopedagógicos y axiológicos para el desempeño de la docencia en el campo de la informática, en todos los niveles y modalidades del sistema educativo ecuatoriano 2. Capacitar en el uso adecuado de herramientas informáticas y metodologías para el desarrollo de software educativo, recursos y material multimedia. 3. Capacitar a los estudiantes en el uso correcto de las TICs como herramientas de apoyo a los procesos educativos. 4. Entrenar a los estudiantes en la adecuada aplicación de procesos de gestión y administración de equipos, laboratorios de cómputo y redes de área local. 5. Habilitar en el uso e implementación de entornos virtuales de aprendizaje para las diferentes modalidades de estudio. 6. Instruir en la aplicación de métodos, técnicas e instrumentos para desarrollar proyectos de investigación educativa y de vinculación en el ámbito de su especialidad. CONTRIBUCIÓN (alta, media, baja) por Objetivo EL ESTUDIANTE DEBE: Comprende el funcionamiento correcto de los componentes del computador, tipos de periféricos, para que a futuro no haya inconvenientes en su reconocimiento Alta Analizar cada uno de los componentes de un Pc para evitar complicaciones en su funcionamiento Determina las características de hardware y software necesarios y adecuados para el desempeño profesional Media Clasificar el hardware y software de una manera eficiente Media Reconocer la capacidad de las unidades de almacenamiento de un Pc Media Instalar correctamente cada uno de los componentes que forman parte de una Placa base Media Categorizar los componentes de un Computador según su marca y su desempeño Media Utilizar adecuadamente las herramientas para facilitar el buen funcionamiento de un PC RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE Soluciona problemas que concierne a la transformación de unidades de información y operaciones binarias Reconoce fácilmente los elementos más importantes que forman parte de una tarjeta madre para posteriormente no tener inconvenientes en su instalación Determina ventajas y desventajas entre las diferentes marcas que existen en el mercado para luego poder asesorar cuál es el que más conviene de acuerdo a la actividad que desempeña un profesional o una persona Comprende las normas y reglas que rigen para un correcto funcionamiento de un computador Escuela de Informática Aplicada a la Educación Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras 8
  • 9. Universidad Nacional de Chimborazo Determina el estado de los componentes internos y externos de un PC Alta Analizar técnicamente el correcto funcionamiento de los componentes de un PC Aplica los programas adecuadamente según el problema que presenta el PC a nivel software y hardware Media Utilizar el programa específico para detectar averías en el computador Escuela de Informática Aplicada a la Educación Sílabo de Arquitectura y Mantenimiento de Computadoras 9