Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Informática Tics de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se llevará a cabo entre septiembre de 2012 y febrero de 2013 y consta de 5 unidades que cubren temas como la arquitectura del computador, sistemas operativos, Internet, multimedia y ofimática. El curso apunta a que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades en el uso de tecnologías de la información que les permitan optimizar recursos en sus labores académicas y prof

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias Políticas y
Administrativas
Escuela de Derecho
Sílabo de Informática Tics

2. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Derecho 2
Sílabo de la Cátedra de Informática Tics
INSTITUCIÒN: Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD: Ciencias Políticas y Administrativas
NOMBRE DE LA CARRERA: Derecho
AÑO LECTIVO: Septiembre 2012 – Febrero 2013
NOMBRE DE LA MATERIA: Informática Tics
CÓDIGO DE LA MATERIA: D2.05
NÚMERO DE CRÉDITOS
TEÓRICOS:
1,5
NÚMERO DE CRÉDITOS
PRÁCTICOS:
3,5
DESCRIPCIÒN DEL CURSO
La asignatura de Informática Tics contribuye en la formación del estudiante con
una base sólida de conocimientos que le faciliten el uso de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación, permitiéndole reconocer los componentes físicos y
lógicos de un ordenador y sus usos, así también aprenderá a utilizar con solvencia
las principales herramientas de los sistemas operativos, aplicaciones de software
e Internet, lo que le permitirá optimizar recursos para facilitar las labores
cotidianas, académicas, investigativas y profesionales.
PRERREQUISITOS
- Ninguno
CORREQUISITOS
- Ninguno.
OBJETIVOS DEL CURSO
 Reconocer la estructura y funcionamiento del computador, para la utilización
adecuada de los equipos y procesos informáticos, conforme a las normas y
estándares técnicos establecidos.
 Manejar las herramientas básicas de un Sistema Operativo con criterio técnico
para organizar la información y ejecutar aplicaciones informáticas con
responsabilidad y respeto a las normas de buen vivir.
 Impartir los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso de los
servicios de Internet I e Internet 2, aplicados en el campo de su especialidad y
su relación con otras áreas afines empleando criterios técnicos y científicos.
 Aplicar las herramientas básicas ofimáticas para la elaboración y manejo
eficiente de archivos utilizados dentro de su actividad con responsabilidad y

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Escuela de Derecho 3
Sílabo de la Cátedra de Informática Tics
respeto a las normas del buen vivir
 Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios y antivirus para
empaquetar archivos, proteger al computador de ataques de virus informáticos
aplicando procedimientos, normas técnicas y del buen vivir.
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS – TEMAS Nº DE
HORAS/
SEMANA
RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE
LO APRENDIDO
Unidad I
INTRODUCCIÓN A LA
INFORMÁTICA
Temas:
 Conceptualizaciones y
terminología
 Arquitectura Básica del
Computador
 Periféricos de entrada
 Periféricos de salida
 Periféricos de entrada y salida
 Unidades y Medios de
Almacenamiento
 C.P.U. Unidad Central de
Procesamiento
 El software
 Clasificación del software,
 Características.
Horas
4
Semana
1
El estudiante será capaz
de:
Identificar
correctamente los tipos
de periféricos de
entrada, salida y mixtos.
Utilizar correctamente
los medios de
almacenamiento de
acuerdo al tipo y tamaño
de la información
realizada.
Determinar las
características hardware
necesarias de un
computador de acuerdo
a sus reales
necesidades.
Identificar
correctamente los tipos
de software.
Se aplicará la técnica del
portafolio académico que
contendrá:
Trabajos de investigación
realizados por los
estudiantes.
 Hojas de resumen
elaboradas por los
estudiantes con
organizadores gráficos.
 Hojas de trabajo de
resolución de ejercicios.
Resumen de la unidad.
A más de ello llevara como
respalda de prácticas un
flash con la información de
sus trabajos y prácticas, los
cuales deberán ser
quemados en un CD o DVD
para ser presentados como
evidencia de lo aprendido.
Clases Prácticas:
 Reconocimiento físico de los
componentes Hardware del
computador,
 Practica de montaje y desmontaje
del CPU y los periféricos,
 Resolución de Ejercicios
prácticos con unidades y medidas
de almacenamiento
Horas
8
Semana
2,3
Trabajo de Investigación:  ¿Si se dejaría de utilizar las computadoras dentro de las
universidades y se usarían más las bibliotecas que sucedería?
 Entregar en la semana 4.

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Escuela de Derecho 4
Sílabo de la Cátedra de Informática Tics
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS – TEMAS Nº DE
HORAS/
SEMANA
RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE
LO APRENDIDO
Unidad II
SISTEMAS OPERATIVOS
Temas:
 Fundamentos de los Sistemas
Operativos.
 Utilización de la Interfaz de
Usuario,
 Gestión de Información y
Seguridades,
 Gestión de Dispositivos de
almacenamiento,
 Configuración de componentes
Hardware y Software,
 Herramientas y Accesorios.
Horas
4
Semana
4
El estudiante será capaz
de:
Manejar las
herramientas básicas de
la interfaz de un
Sistema Operativo.
Organizar
correctamente la
información de sus
archivos en directorios
y subdirectorios en los
medios de
almacenamiento del
computador mediante el
uso de las herramientas
de exploración del
sistema operativo.
Ejecutar rápidamente
las aplicaciones
informáticas con criterio
técnico.
Manejar los principales
accesorios del sistema
operativo para realizar
tareas requeridas.
Evidenciar respeto a las
normas de
comportamiento en el
laboratorio de
computación.
Se aplicará la técnica del
portafolio académico que
contendrá:
Trabajos de investigación
realizados por los
estudiantes.
 Hojas de resumen
elaboradas por los
estudiantes con
organizadores gráficos.
 Hojas de trabajo de
resolución de ejercicios.
Resumen de la cátedra.
A más de ello llevara como
respalda de prácticas un
flash con la información de
sus trabajos y prácticas, los
cuales deberán ser
quemados en un CD o DVD
para ser presentados como
evidencia de lo aprendido
Clases Prácticas:
 Encendido del computador y
reconocimiento de las principales
del escritorio del sistema
operativo.
 Utilización de las herramientas de
exploración para reconocer las
unidades de almacenamiento. y
examinar el contenido de ellas.
 Creación, modificación, eliminado
y grabado en unidades de
almacenamiento de directorios y
subdirectorios para almacenar
archivos.
 Reconocimiento y búsqueda de
archivos de acuerdo a su
extensión.
 Ejecución y configuración de
aplicaciones y dispositivos.
Horas
8
Semanas
5,6
Trabajo de Investigación:  Elaborar un ensayo sobre los sistemas operativos para el uso en
celulares y Table PC, sus limitaciones dentro de la educación.
 Las limitaciones tecnológicas de los estudiantes para trabajar con
sistemas operativos de LINUX.
 Entregar en la semana 8

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Escuela de Derecho 5
Sílabo de la Cátedra de Informática Tics
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS – TEMAS Nº DE
HORAS/S
EMANA
RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE
LO APRENDIDO
Unidad III
INTERNET I Y II Y SUS
SERVICIOS
Temas:
 Fundamentos Teóricos y
terminología
 Tipos de Conexión a Internet
 Características
 Proveedores de Internet
 Principales Servicios de Internet
 Uso de Navegadores de Internet
 Uso de Motores de búsqueda
 Uso y Configuración del E-mail
 Uso de Herramientas Web 2.0
 Fundamentos Teóricos de
Internet II
 Principales Aplicaciones de
Internet II
Horas:
4
Semana
7
El estudiante será
capaz de:
Determinar con
criterio técnico cuál
es el plan tarifario de
Internet que más se
ajusta a sus
necesidades.
Utilizar
adecuadamente los
servicios de Internet.
Buscar información
con el uso de
comodines
empleando un motor
de búsqueda para
desarrollar trabajos de
investigación.
Utilización adecuada
del email con sus
herramientas:
Contactos, Carpetas,
Firma digital,
calendario.
Evidencia respeto a
las normas de uso del
Internet.
Utilizar herramientas
web 2.0 para facilitar
tareas investigativas.
Diferenciar a red
Internet II de la red
Internet I, y conocer el
propósito de sus
aplicaciones para la
realización de
investigaciones de
alto nivel.
Se aplicará la técnica del
portafolio académico que
contendrá:
Trabajos de investigación
realizados por los
estudiantes.
 Hojas de resumen
elaboradas por los
estudiantes con
organizadores gráficos.
 Hojas de trabajo de
resolución de ejercicios.
Resumen de la cátedra.
Hoja de cotejo de las
evaluaciones prácticas.
Correos electrónicos
A más de ello llevara como
respalda de prácticas un
flash con la información de
sus trabajos y prácticas, los
cuales deberán ser
quemados en un CD o DVD
para ser presentados como
evidencia de lo aprendido
Clases Prácticas:
 Uso de las herramientas de
navegación y seguridad de los
programas navegadores.
 Uso del servicio World Wide Web
para acceder a sitios web
educativos y de investigación.
 Practica con motores de
búsqueda para localizar
información textual, video,
imágenes, libros electrónicos y
utilitarios mediante búsquedas
simples, compuestos y con
operaciones and, y or.
 Creación y configuración de
cuentas de correo electrónico.
 Uso profesional del Correo
Electrónico para envío y
recepción de email.
 Ejercicios de envió de correos
electrónicos con archivos
Horas
8
Semanas
8, 9

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Escuela de Derecho 6
Sílabo de la Cátedra de Informática Tics
adjuntos o subject.
 Configuración de contactos,
carpetas o etiquetas y calendario.
 Utilización de herramientas web
2.0 para compartición de
archivos.
 Utilización de bibliotecas virtuales
a través del portal institucional.
 Realización de una
videoconferencia mediante la red
Internet II.
Trabajo de Investigación:  Existen sitios de fortalecimiento académico dentro de la web.
 La tendencia de los principales navegadores.
 Entregar en la semana 10
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS – TEMAS Nº DE
HORAS/S
EMANA
RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE
LO APRENDIDO
Unidad IV
Multimedia y Utilitarios
Temas:
 Creación De Videos –
Windows Movie Maker
- Ambiente de Trabajo Interfaz
- Importar archivos vídeo,
imágenes y audio
- Escala de Tiempo y el Guion
Gráfico.
- Editar una película: Títulos,
Animaciones y Transiciones
- Guardar una película
 Empaquetadores
- Características de los
empaquetadores y
compresores de información.
- Uso que se dan a los archivos
empaquetados
- Programas que permiten
empaquetar o comprimir
- Formas de comprimir y
descomprime archivos.
 Antivirus
- Tipos y características de los
Horas
4
Semana
10
El estudiante será
capaz de:
Manejar diferentes
tipos de archivos:
audio, imágenes,
video.
Crear videos de
cualquier tipo
Configurar la
presentación del video
Respalda y enviar
información con
archivos
empaquetados.
Reconocer si una
computadora está
infectada de virus y
que proceso debe
seguir.
Se aplicará la técnica del
portafolio académico que
contendrá:
Trabajos de investigación
realizados por los
estudiantes.
 Hojas de resumen
elaboradas por los
estudiantes con
organizadores gráficos.
 Hojas de trabajo de
resolución de ejercicios.
Resumen de la cátedra.
Hoja de cotejo de las
evaluaciones prácticas.
A más de ello llevara como
respalda de prácticas un
flash con la información de
sus trabajos y prácticas, los
cuales deberán ser
quemados en un CD o DVD
para ser presentados como
evidencia de lo aprendido

7. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Derecho 7
Sílabo de la Cátedra de Informática Tics
virus
- Características de los antivirus.
- Selección de antivirus.
- Protección de equipos.
Clases Practicas
- Creación de un video personal.
- Creación de un video de apoyo
académico
- Respaldo (Backup) de
proyectos realizados.
- Desinfección de unidades de
almacenamiento y
actualización de antivirus.
Horas
8
Semanas
11, 12
Trabajos de Investigación  Creación de un video reproducido en un DVD.
 Establecer una comparativa de programas de edición de
video y sus requerimientos.
 Entregar en la semana 14.
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS – TEMAS Nº DE
HORAS/S
EMANA
RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE
LO APRENDIDO
Unidad V
OFIMÁTICA
Temas:
 Fundamentos Teóricos -
terminología
 Procesadores de texto
 Fundamentos teóricos -
terminología
 Elementos de la Interfaz
 Gestión de Archivos(Abrir,
Guardar, Seguridades)
 Diseño y configuración de
paginas
 Manejo de secciones,
encabezados y pies.
 Manejo de Estilos de Texto y
esquemas numerados
 Tablas de Contenido,
Horas
8
Semanas
13,14
El estudiante será
capaz de:
Configurar páginas de
texto siguiendo
valores indicados para
formatos de texto.
Utilizar estilos para
predeterminar
formatos de texto, e
insertar tablas de
contenido y generar
esquemas de
numerado.
Diseñar tablas de
texto.
Insertar Imágenes y
editarlas para
sustentar ideas
expuestas en
documentos.
Generar oficios y
realizar la
Se aplicará la técnica del
portafolio académico que
contendrá:
Trabajos de investigación
realizados por los
estudiantes.
 Hojas de resumen
elaboradas por los
estudiantes con
organizadores gráficos.
 Hojas de trabajo de
resolución de ejercicios.
Resumen de la cátedra.
Hoja de cotejo de las
evaluaciones prácticas.
A más de ello llevara como
respalda de prácticas un
flash con la información de
sus trabajos y prácticas, los

8. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Derecho 8
Sílabo de la Cátedra de Informática Tics
ilustraciones e índices
 Diseño de Tablas
 Uso de la combinación de
correspondencia
 Inserción y edición de
Organizadores gráficos e
Imágenes
 Revisión e impresión de
documentos
 Hojas de Calculo
 Fundamentos teóricos –
terminología,
 Elementos de la Interfaz,
 Gestión de Archivos(Abrir,
Guardar, Seguridades),
 Configuración de hoja de
cálculo,
 Diseño de formularios y
manejo de formato de celda,
 Manejo de fórmulas,
funciones y referencias
básicas,
 Manejo de tipos de gráficos y
configuración,
 Manejo de filtros y
ordenamientos,
 Revisión y configuración de
impresión,
 Generador de Presentaciones
 Fundamentos teóricos –
terminología,
 Configuración de una
diapositiva,
 Elementos u objetos que
tienen una diapositiva,
 Animaciones y transiciones
 Manejo de patrones.
 Manejo de sonido y video.
 Uso de Hipervínculos,
 Personalización de una
presentación,
correspondencia a
varios contactos de
una lista.
Crear archivos en la
hoja de cálculo y
configurarlos de
acuerdo a valores
indicados en clase.
Diseñar programas de
cálculo en formatos
pre-establecidos para
su profesión,
estableciendo
formatos adecuados a
las celdas según el
tipo de datos a
insertar.
Realizar programas
en la hoja de cálculo
diseñando fórmulas
para obtener
resultados correctos, y
reflejarlos en gráficas
estadísticas.
Filtrar datos de tablas
en celdas y en tablas
dinámicas.
Realizar
presentaciones de
forma profesional con
diseños coherentes, y
con elementos
multimedia.
Insertar Hipervínculos
entre diapositivas y
facilitar la navegación
mediante el uso de
botones de acción.
Realizar las prácticas
con el procesador de
texto conforme a las
indicaciones
realizadas en clase.
Realizar las prácticas
con la hoja de cálculo
conforme a las
indicaciones
realizadas en clase.
Realizar las prácticas
con el generador de
presentaciones
conforme a las
indicaciones
realizadas en clase.
cuales deberán ser
quemados en un CD o DVD
para ser presentados como
evidencia de lo aprendido
Clases Prácticas:
 Creación de hojas
membretadas
 Elaboración de una mini tesis.
 Elaboración de cuadros
sinópticos, mapas
conceptuales y ecuaciones.
 Elaboración de un currículo u
hoja de vida.
 Elaboración de hojas de
Horas
24
Semanas
15, 16, 17 18,
19, 20.

9. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Derecho 9
Sílabo de la Cátedra de Informática Tics
publicidad hojas volantes
 Elaboración de trípticos.
 Manejo de plantillas
 Creación de una combinación
de correspondencia.
 Diseño de Formatos en Hojas
de Cálculo para el ingreso de
datos.
 Procesamiento de información
utilizando formulas y
funciones
 Representación de la
información a través de
gráficos.
 Utilización de Filtros y
Ordenamiento para la gestión
de información
 Creación de una presentación
automática con sonido de un
caso personal.
 Creación de una presentación
académica con utilización de
hipervínculos y patrones.
 Creación de una presentación
con utilización de videos.
Trabajo de Investigación:  Determinar la incidencia que tienen el uso de programas
ofimáticos de licencia libre con respecto a los
comerciales.
 Entregar en la semana 20.
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
Perfeccionar la cultura tecnológica con el Derecho creando una sólida formación a los
estudiantes a través de la utilización responsable de las herramientas de la informática,
comunicación, investigación, y NTICS con el propósito de contribuir a la formación de
profesionales líderes y emprendedores, con conocimiento de su realidad social, que
favorezcan a la solución de los problemas que atañen a los profesionales del derecho.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE
La asignatura contribuye a sentar las bases para que el estudiante procese
adecuadamente información creando y manejando archivos mediante el uso del
computador, realizando documentos con el procesador de texto, diseñando hojas de
cálculo, preparando exposiciones con el generador de presentaciones, fundamente
investigaciones y se comunique mediante el uso de los servicios de Internet.

10. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Derecho 10
Sílabo de la Cátedra de Informática Tics
METODOLOGÍA
Se emplearan las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la siguiente
asignatura:
ACTIVIDADES INICIALES
 Motivación,
 Presentación de Competencias.
 Conferencia.
 Video
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
 Foros, debates
 Talleres.
 Exposición
 Comparación
 Prácticas en el Laboratorio.
 Desarrollo de casos
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
 Ejercicios prácticos.
 Resúmenes
 Retroalimentación
ACTIVIDADES FINALES
 Evaluación,
 Investigaciones
 Proyectos
Debemos tomar en consideración que la materia de Informática es estrictamente
tecnológica y se dará más importancia a la parte práctica que a lo teórico. (70 / 30)
Todos los involucrados en este proceso deben cumplir y comprometerse con lo
establecido en este silabo.
La cuantificación de las actividades y procesos de aprendizaje serán evaluados
periódicamente.
Aprobarán la materia quienes cumplan con lo establecido con los estatutos y reglamentos
académicos de la Institución.

11. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Derecho 11
Sílabo de la Cátedra de Informática Tics
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BASICA
 Suárez, Ramón Carlos y Alonso. Alfabetización informática: Ordenador y tecnologías
de la información: Conceptos básicos. Ideas propias Editorial S.L., 31/03/2009
 Cruz, Jorge Fernando. Blog de Informática
http://www.informatica-unach.blogspot.com/
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
 VALENTIN, Handz. Windows 7 y sus novedades. Editor Handz Valentin.
 CENTENO, Pérez Álvaro. WINDOWS 7. Grupo Anaya Comercial, 2009.
 WIKIPEDIA Source. Ubuntu: Distribuciones Basadas En Ubuntu, Kubuntu, Linux Mint,
Edulibreos, Guadalinex, Lliurex, Zentyal, Molinux, Canonical Ltd. General Books, 2011
 AGUILERA, López Purificación. Aplicaciones informáticas: ofimática. Editor. Editex,
2007.
 PREPPERNAU, Joan. COX, Joyce. FRYE, Curtis, LAMBERT Steve. MURRAY,
Katherine. Office 2007: Paso a Paso. Editor, Anaya Multimedia, 2007.
 GONZÁLEZ C, Carlos Hernán. SALTARÉN Q. Henry Antonio. OpenOffice.org2.X.
Todo lo que necesita saber sobre software libre. Ediciones Ecoe (incluye CD). Editor,
ECOE EDICIONES, 2006.
 MCFEDRIES, Paul .Excel: fórmulas y funciones. Editor Anaya Multimedia, 2005
LECTURAS RECOMENDADAS
 Evolución de los computadores.
 Tipos de computadores
 Periféricos de los computadores.
 10 ventajas del software libre y propietario.
 Qué es Internet II, cuáles son sus aplicaciones.
 Herramientas de Google.
 Creando un video con Windows Movie Maker.
 Ofimática con Open Office.
 Curso ofimática. Manual de Windows, Word, Access y Power Point.
SITIOS WEB
 http://www.slideshare.net/jackson1reyes2/evolucin-de-las-
computadoras-189296
 http://perifericosdelacomputadora.blogspot.com/
 http://www.icono-computadoras-pc.com/tipos-de-computadoras.html
 http://www.abadiadigital.com/articulo/diez-ventajas-del-software-libre-
y-propietario/
 http://www.tsares.net/Articulos/que_es_internet_2.htm

12. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Derecho 12
Sílabo de la Cátedra de Informática Tics
 http://www.slideshare.net/iesocaparra/herramientas-google-5514027
 http://www.youtube.com/watch?hl=es&v=agQEkhB14Bc
 http://www.youtube.com/watch?v=Ra1q7oRFbIk
 http://www.mailxmail.com/curso-ofimatica-manual-windows-word-
access-power-point
Responsable de la elaboración del
Silabo:
Ing. Jorge Fernando Cruz P. – Área
Informática de la UNACH.
Fecha de Elaboración Septiembre 2012.

13. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Derecho 1
Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática Tics
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas
Escuela de Derecho
OBJETIVO EDUCACIONAL CÁTEDRA
INFORMÁTICA TICS
INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD: Ciencias Políticas y Administrativas
NOMBRE DE LA CARRERA: Derecho
AÑO LECTIVO: Septiembre 2012 – Febrero 2013
NOMBRE DE LA MATERIA: Informática Tics
CÓDIGO DE LA MATERIA: D2.05
NÚMERO DE CRÉDITOS
TEÓRICOS:
1,5
NÚMERO DE CRÉDITOS
PRÁCTICOS:
3,5

14. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Derecho 2
Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática Tics
OBJETIVO EDUCACIONAL DE LA CARRERA:
1. Propiciar un proyecto académico en el manejo e interpretación del derecho que
justifique las múltiples necesidades que requieren la participación del mismo en la
convivencia de los ciudadanos en nuestra sociedad, a fin de que los estudiantes
asimilen el verdadero valor y orgullo de ser un verdadero profesional del derecho en
nuestro país.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA o
BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
Reconocer la estructura y funcionamiento
del computador, para la utilización
adecuada de los equipos y procesos
informáticos, conforme a las normas y
estándares técnicos establecidos
ALTA  Determinar las características
de los principales elementos y
dispositivos que conforman un
equipo de computación.
 Reconocer los dispositivos que
usualmente son utilizados para
cometer delitos informáticos e
infringen la ley.
Manejar las herramientas básicas de un
Sistema Operativo con criterio técnico
para organizar la información y ejecutar
aplicaciones informáticas con
responsabilidad y respeto a las normas de
comportamiento en el laboratorio de
computación
ALTA  Utilizar eficaz y eficientemente
las herramientas y accesorios
de los sistemas operativos en el
manejo integral de la
información, como base del
funcionamiento de cualquier
tipo de sistema.
 Determinar cual de los sistemas
operativos: propietario o libre
(Windows – Ubuntu) son los
más utilizados, cumplen con las
leyes vigentes y son utilizados
dentro del contexto nacional e
internacional.
Impartir los fundamentos teóricos –
prácticos necesarios para el uso de los
servicios de Internet I e Internet 2,
aplicados en el campo de su especialidad y
su relación con otras áreas afines
empleando criterios técnicos y científicos.
ALTA  Manejar de forma técnica los
principales servicios que presta
el Internet para dar mayor
funcionalidad a los sistemas
jurídicos informáticos
generando las destrezas y
habilidades necesarias para su
correcta utilización.
Emplear las herramientas básicas
ofimáticas para la elaboración y manejo
ALTA  Manejar eficiente y eficazmente
herramientas ofimáticas que
integren las funciones de los

15. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Derecho 3
Objetivo Educacional de la Cátedra de Informática Tics
eficiente de archivos utilizados dentro de
su actividad con responsabilidad y respeto
a las normas del buen vivir.
sistemas jurídicos informáticos,
desarrollando las habilidades y
destrezas necesarias que
permitan optimizar recursos.
Utilizar adecuadamente los principales
programas utilitarios y antivirus para
empaquetar archivos, proteger al
computador de ataques de virus
informáticos aplicando procedimientos,
normas técnicas y del buen vivir.
ALTA  Emplear debidamente los
empaquetadores para evitar las
disfunciones de los sistemas
jurídicos informáticos, realizar
respaldos de información con la
ayuda de soportes informáticos,
así como vigilar por la
seguridad de la misma con el
uso de programas antivirus.
Responsable de la elaboración de los
Objetivos Educacionales:
Ing. Jorge Fernando Cruz P. – Área Informática
de la UNACH.
Fecha de Elaboración Septiembre 2012.