Este documento presenta el syllabus de la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos generales de la asignatura, su estructura dividida en 5 unidades y 10 temas, y las estrategias de aprendizaje como clases magistrales, prácticas de laboratorio, tareas y exposiciones. La asignatura busca que los estudiantes aprendan el uso de herramientas informáticas como correo electrónico, hojas de cálculo, procesadores de texto y
Este documento resume los comandos y funciones básicas de los programas Microsoft Word, Excel y PowerPoint. Detalla los comandos de formato de texto, inserción de objetos, edición, revisión y vistas en Word. También explica las funciones básicas de PowerPoint para crear presentaciones y de Excel para crear hojas de cálculo. El documento provee una guía completa de la interfaz y herramientas de los tres programas más usados de Office.
Este documento presenta una lista de gastos que incluyen varias compras por un total de $13.90, $3.20 y $8.90, así como pagos a un operador de PC por $40 y diseño gráfico por $40. También se hizo un pago de $3.50 a la Nueva Academia de Enseñanza Integral.
Este documento trata sobre la comunicación. Explica que la comunicación es el proceso de transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora. Luego describe tres tipos principales de comunicación: comunicación verbal u oral, comunicación no verbal que incluye lenguaje corporal y gestos, y comunicación escrita para transmitir información compleja.
Este documento resume la vida y obra del poeta chileno Pablo Neruda. Nació en 1904 en Parral, Chile con el nombre de Ricardo Eliécer Neftalí Reyes Basoalto y falleció en 1973 en Santiago. Fue un destacado poeta, escritor, diplomático y político chileno que recibió el Premio Nobel de Literatura en 1971. Una de sus obras más famosas fue Veinte poemas de amor y una canción desesperada, publicada en 1924, que lo lanzó a la fama internacional.
Este documento proporciona una lista detallada de numerosas opciones y herramientas disponibles en Microsoft Word organizadas en cuatro secciones principales: ficha archivo, ficha inicio, ficha insertar y ficha diseño de página. Cada sección contiene múltiples subsecciones que describen funciones relacionadas como estilos de fuente, formatos de párrafo, ilustraciones, temas y configuraciones de página.
El documento describe el proceso de fabricación del papel y de una olla de aluminio desde su materia prima. Para el papel, este involucra cortar y procesar químicamente los árboles para obtener fibras de celulosa, las cuales son colocadas en una malla para formar y secar el papel. Para el aluminio, implica extraer el mineral de la corteza terrestre, triturarlo y separarlo químicamente de otros minerales.
Este documento describe una asignatura sobre Estudios de Mercados que se imparte en la Universidad Evangélica de El Salvador. La asignatura enseña sobre el diseño e implementación de estudios de mercado para analizar el mercado y las necesidades de los consumidores. Los objetivos son que los estudiantes aprendan a analizar el mercado usando herramientas técnicas y elaborar proyectos de estudios de mercado aplicando las fases necesarias. El contenido cubre temas como el estudio de marketing, las etapas iniciales del proceso de investig
El documento presenta una tabla de integrales inmediatas que incluye funciones como xn, f(x)n, 1/x, sen(x), cos(x), etc. Luego muestra ejemplos de cálculo de integrales indefinidas usando la tabla. Finalmente, introduce la fórmula de integración por partes y ejercicios de su aplicación.
Este documento resume los comandos y funciones básicas de los programas Microsoft Word, Excel y PowerPoint. Detalla los comandos de formato de texto, inserción de objetos, edición, revisión y vistas en Word. También explica las funciones básicas de PowerPoint para crear presentaciones y de Excel para crear hojas de cálculo. El documento provee una guía completa de la interfaz y herramientas de los tres programas más usados de Office.
Este documento presenta una lista de gastos que incluyen varias compras por un total de $13.90, $3.20 y $8.90, así como pagos a un operador de PC por $40 y diseño gráfico por $40. También se hizo un pago de $3.50 a la Nueva Academia de Enseñanza Integral.
Este documento trata sobre la comunicación. Explica que la comunicación es el proceso de transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora. Luego describe tres tipos principales de comunicación: comunicación verbal u oral, comunicación no verbal que incluye lenguaje corporal y gestos, y comunicación escrita para transmitir información compleja.
Este documento resume la vida y obra del poeta chileno Pablo Neruda. Nació en 1904 en Parral, Chile con el nombre de Ricardo Eliécer Neftalí Reyes Basoalto y falleció en 1973 en Santiago. Fue un destacado poeta, escritor, diplomático y político chileno que recibió el Premio Nobel de Literatura en 1971. Una de sus obras más famosas fue Veinte poemas de amor y una canción desesperada, publicada en 1924, que lo lanzó a la fama internacional.
Este documento proporciona una lista detallada de numerosas opciones y herramientas disponibles en Microsoft Word organizadas en cuatro secciones principales: ficha archivo, ficha inicio, ficha insertar y ficha diseño de página. Cada sección contiene múltiples subsecciones que describen funciones relacionadas como estilos de fuente, formatos de párrafo, ilustraciones, temas y configuraciones de página.
El documento describe el proceso de fabricación del papel y de una olla de aluminio desde su materia prima. Para el papel, este involucra cortar y procesar químicamente los árboles para obtener fibras de celulosa, las cuales son colocadas en una malla para formar y secar el papel. Para el aluminio, implica extraer el mineral de la corteza terrestre, triturarlo y separarlo químicamente de otros minerales.
Este documento describe una asignatura sobre Estudios de Mercados que se imparte en la Universidad Evangélica de El Salvador. La asignatura enseña sobre el diseño e implementación de estudios de mercado para analizar el mercado y las necesidades de los consumidores. Los objetivos son que los estudiantes aprendan a analizar el mercado usando herramientas técnicas y elaborar proyectos de estudios de mercado aplicando las fases necesarias. El contenido cubre temas como el estudio de marketing, las etapas iniciales del proceso de investig
El documento presenta una tabla de integrales inmediatas que incluye funciones como xn, f(x)n, 1/x, sen(x), cos(x), etc. Luego muestra ejemplos de cálculo de integrales indefinidas usando la tabla. Finalmente, introduce la fórmula de integración por partes y ejercicios de su aplicación.
L'organització de les TIC als centres d'infatil i primària. Pla TIC.Beaserna
Anem a veure com podem organitzar les TIC a infantil i primària, i de que tracta el Pla TIC a través d'aquest power point que hem realitzat les meues companyes de grup i jo.
Este documento presenta el análisis denotativo y connotativo de 4 ilustraciones realizado por 4 autoras. La primera ilustración muestra Times Square en Nueva York y transmite sensaciones de consumismo y estrés. La segunda ilustración presenta Venecia y sugiere misterio y romanticismo. La tercera ilustración muestra una cesta de hortalizas y la mayoría concuerda en que promueve una alimentación saludable. La cuarta ilustración presenta las Cascadas de Gullfoss en Islandia y transmite tranquil
Una zorra escapaba de cazadores y pidió refugio a un leñador. Cuando los cazadores preguntaron por la zorra, el leñador les dijo que no la había visto aunque señaló con la mano hacia su cabaña donde se escondía. Los cazadores no entendieron la señal y se fueron. La zorra salió sin dar las gracias porque las manos y palabras del leñador no coincidían.
Modificación/eliminación de plantillas en EvaluAECIMCarac Consultores
Este documento describe cómo modificar las plantillas disponibles en la opción "Plantillas" del menú principal de la aplicación EvaluAECIM. Los usuarios pueden eliminar plantillas siempre que no se hayan usado en inspecciones, o modificar plantillas haciendo clic en ellas. Al modificar una plantilla, se muestran sus bloques y subbloques, y los usuarios pueden añadir o eliminar subbloques usando el botón "Más bloques".
Las redes sociales son comunidades virtuales donde los usuarios interactúan con personas de todo el mundo con quienes comparten intereses. Funcionan como plataformas para comunicarse y compartir fotos, videos y otros contenidos. Twitter es un servicio de microblogging que permite enviar mensajes cortos llamados tweets, con un máximo de 140 caracteres, y que los usuarios pueden compartir públicamente o solo con sus seguidores.
Presentación de la experta en redes sociales Joannix Ochart sobre la importancia del uso efectivo de las redes sociales en las cooperativas. 31 de octubre de 2014 XIV Seminario Residencial de la Asociación de Ejecutivos de Cooperativas de Cooperativas de Puerto Rico.
Las presentaciones digitales pueden incluir texto, imágenes, sonido y video, y algunas pueden ser interactivas. Microsoft PowerPoint es el programa de presentaciones más popular, con cerca de 30 millones de presentaciones creadas diariamente. Prezi es una aplicación para crear presentaciones de manera dinámica que permite organizar la información de forma no lineal en un lienzo, a diferencia de los programas tradicionales basados en diapositivas.
El documento describe los pasos de una búsqueda avanzada en la que se ingresaron términos relacionados con árboles de forma incremental, comenzando con "árbol" y luego añadiendo calificativos como "alto", "más alto" y "más alto del mundo", culminando con la búsqueda de "el árbol más alto y viejo del mundo". Se utilizaron imágenes en cada paso para comprender mejor visualmente cada término.
Este documento confronta varios mitos comunes sobre sustancias psicoactivas como la marihuana, el tabaco y el alcohol con la realidad científica. Presenta 12 mitos sobre estas sustancias y explica brevemente por qué son falsos de acuerdo a la investigación actual. También incluye historias personales de jóvenes que desarrollaron adicciones a estas sustancias para ilustrar los riesgos reales del consumo. El objetivo es crear conciencia sobre los peligros del abuso de drogas y desmentir ideas erróneas com
El documento habla sobre Internet y los navegadores web. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usa el protocolo TCP/IP. También describe los orígenes de Internet y sus usos modernos, incluyendo el acceso desde dispositivos móviles. Además, define un navegador web como un software para acceder a Internet y sitios web, y menciona algunos de los navegadores más comunes como Internet Explorer, Firefox, Safari y Opera.
Un estudio encontró que más adolescentes estadounidenses consumen marihuana que cigarrillos, y que casi una de cada seis personas que comienzan a usar marihuana de adolescentes se vuelven adictos. Expertos advierten que las redes sociales como Facebook pueden causar depresión en adolescentes al comparar sus vidas con las aparentemente perfectas vidas de sus amigos en línea.
Arnaut - El diagnóstico, herramienta de previsiónarnautib
El documento discute las herramientas necesarias para gestionar una empresa durante momentos de crisis o dificultades. Señala que las empresas necesitan mejores herramientas de diseño y financieras para llevar a cabo una gestión adecuada durante estos tiempos. También destaca la importancia de considerar los diferentes factores internos y externos que pueden afectar el éxito o fracaso de una empresa y realizar un diagnóstico previo para anticiparse a las nuevas circunstancias. Además, resalta que disponer de un plan
El documento describe los navegadores web, cómo funcionan y sus características. Explica que los navegadores más populares son Internet Explorer, Firefox, Google Chrome, Safari y Opera. Además, describe brevemente las funciones de cada uno y cómo han evolucionado en el tiempo.
Este documento contiene una base de datos de proveedores de productos orgánicos y artesanales, incluyendo materias primas, hortalizas, productos transformados, cosméticos naturales, productos de aseo y servicios. La base de datos incluye información de contacto de más de 15 proveedores de alimentos y productos como arroz orgánico, miel, nueces de macadamia, aceites vegetales crudos y productos a base de yacón y cacao.
Gustavo Adolfo Bécquer nació en Sevilla en 1836 y quedó huérfano a temprana edad. Se mudó a Madrid a los 18 años para comenzar su carrera literaria como escritor bohemio. Aunque tuvo algunos trabajos, la tuberculosis lo aquejó desde 1858. Se enamoró de Julia Espín e inspiró sus rimas, aunque ella lo rechazó. Más tarde se casó con Casta Esteban y tuvo tres hijos, pero su relación se deterioró. Siguió escribiendo hasta su muerte en Madrid en 1870.
Las Guerras del Peloponeso (431-404 a.C.) fueron tres guerras entre Atenas y Esparta por el control del mundo griego. La rivalidad entre la democracia ateniense y la aristocracia militar espartana llevó a enfrentamientos entre la Confederación de Delos liderada por Atenas y la Liga del Peloponeso liderada por Esparta. Finalmente Esparta obtuvo la victoria en Egospótamos, estableciendo su supremacía y decadencia del mundo griego.
Universidad de las fuerzas armadas espe alexis qfunebrero9
Este documento proporciona directrices para las tripulaciones sobre cómo responder a emergencias relacionadas con el transporte de mercancías peligrosas en aeronaves. Instruye a los operadores aéreos a incluir esta información en sus manuales de operaciones y de mercancías peligrosas. Detalla consideraciones como aterrizar lo antes posible, usar equipos de protección, ventilar la cabina y reducir la altitud para retardar reacciones químicas en caso de emergencia.
El documento describe los procesos de cambio de estado de la materia, incluyendo fusión, vaporización, solidificación, licuefacción y sublimación, y cómo algunos procesos involucran la adición o remoción de calor.
El documento resume las obras y estilos de varios artistas importantes del Romanticismo y Realismo como Géricault, Delacroix, Goya, Rodin, Daumier y Claudel. Describe sus principales cuadros y esculturas, así como los movimientos artísticos que influyeron en su trabajo.
El documento describe los navegadores web, cómo funcionan y sus características. Explica que los navegadores más populares son Internet Explorer, Firefox, Google Chrome, Safari y Opera. Describe brevemente cada uno y sus funcionalidades. También cubre otros temas como plug-ins, estrategias de búsqueda en la web y operadores lógicos para realizar búsquedas más efectivas.
Este documento proporciona definiciones de varias versiones de sistemas operativos incluyendo Windows XP, Windows Vista, Windows 7, Windows 8 y Ubuntu. Describe las características clave y mejoras de cada versión. También explica el soporte y actualizaciones provistas por cada sistema operativo.
L'organització de les TIC als centres d'infatil i primària. Pla TIC.Beaserna
Anem a veure com podem organitzar les TIC a infantil i primària, i de que tracta el Pla TIC a través d'aquest power point que hem realitzat les meues companyes de grup i jo.
Este documento presenta el análisis denotativo y connotativo de 4 ilustraciones realizado por 4 autoras. La primera ilustración muestra Times Square en Nueva York y transmite sensaciones de consumismo y estrés. La segunda ilustración presenta Venecia y sugiere misterio y romanticismo. La tercera ilustración muestra una cesta de hortalizas y la mayoría concuerda en que promueve una alimentación saludable. La cuarta ilustración presenta las Cascadas de Gullfoss en Islandia y transmite tranquil
Una zorra escapaba de cazadores y pidió refugio a un leñador. Cuando los cazadores preguntaron por la zorra, el leñador les dijo que no la había visto aunque señaló con la mano hacia su cabaña donde se escondía. Los cazadores no entendieron la señal y se fueron. La zorra salió sin dar las gracias porque las manos y palabras del leñador no coincidían.
Modificación/eliminación de plantillas en EvaluAECIMCarac Consultores
Este documento describe cómo modificar las plantillas disponibles en la opción "Plantillas" del menú principal de la aplicación EvaluAECIM. Los usuarios pueden eliminar plantillas siempre que no se hayan usado en inspecciones, o modificar plantillas haciendo clic en ellas. Al modificar una plantilla, se muestran sus bloques y subbloques, y los usuarios pueden añadir o eliminar subbloques usando el botón "Más bloques".
Las redes sociales son comunidades virtuales donde los usuarios interactúan con personas de todo el mundo con quienes comparten intereses. Funcionan como plataformas para comunicarse y compartir fotos, videos y otros contenidos. Twitter es un servicio de microblogging que permite enviar mensajes cortos llamados tweets, con un máximo de 140 caracteres, y que los usuarios pueden compartir públicamente o solo con sus seguidores.
Presentación de la experta en redes sociales Joannix Ochart sobre la importancia del uso efectivo de las redes sociales en las cooperativas. 31 de octubre de 2014 XIV Seminario Residencial de la Asociación de Ejecutivos de Cooperativas de Cooperativas de Puerto Rico.
Las presentaciones digitales pueden incluir texto, imágenes, sonido y video, y algunas pueden ser interactivas. Microsoft PowerPoint es el programa de presentaciones más popular, con cerca de 30 millones de presentaciones creadas diariamente. Prezi es una aplicación para crear presentaciones de manera dinámica que permite organizar la información de forma no lineal en un lienzo, a diferencia de los programas tradicionales basados en diapositivas.
El documento describe los pasos de una búsqueda avanzada en la que se ingresaron términos relacionados con árboles de forma incremental, comenzando con "árbol" y luego añadiendo calificativos como "alto", "más alto" y "más alto del mundo", culminando con la búsqueda de "el árbol más alto y viejo del mundo". Se utilizaron imágenes en cada paso para comprender mejor visualmente cada término.
Este documento confronta varios mitos comunes sobre sustancias psicoactivas como la marihuana, el tabaco y el alcohol con la realidad científica. Presenta 12 mitos sobre estas sustancias y explica brevemente por qué son falsos de acuerdo a la investigación actual. También incluye historias personales de jóvenes que desarrollaron adicciones a estas sustancias para ilustrar los riesgos reales del consumo. El objetivo es crear conciencia sobre los peligros del abuso de drogas y desmentir ideas erróneas com
El documento habla sobre Internet y los navegadores web. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usa el protocolo TCP/IP. También describe los orígenes de Internet y sus usos modernos, incluyendo el acceso desde dispositivos móviles. Además, define un navegador web como un software para acceder a Internet y sitios web, y menciona algunos de los navegadores más comunes como Internet Explorer, Firefox, Safari y Opera.
Un estudio encontró que más adolescentes estadounidenses consumen marihuana que cigarrillos, y que casi una de cada seis personas que comienzan a usar marihuana de adolescentes se vuelven adictos. Expertos advierten que las redes sociales como Facebook pueden causar depresión en adolescentes al comparar sus vidas con las aparentemente perfectas vidas de sus amigos en línea.
Arnaut - El diagnóstico, herramienta de previsiónarnautib
El documento discute las herramientas necesarias para gestionar una empresa durante momentos de crisis o dificultades. Señala que las empresas necesitan mejores herramientas de diseño y financieras para llevar a cabo una gestión adecuada durante estos tiempos. También destaca la importancia de considerar los diferentes factores internos y externos que pueden afectar el éxito o fracaso de una empresa y realizar un diagnóstico previo para anticiparse a las nuevas circunstancias. Además, resalta que disponer de un plan
El documento describe los navegadores web, cómo funcionan y sus características. Explica que los navegadores más populares son Internet Explorer, Firefox, Google Chrome, Safari y Opera. Además, describe brevemente las funciones de cada uno y cómo han evolucionado en el tiempo.
Este documento contiene una base de datos de proveedores de productos orgánicos y artesanales, incluyendo materias primas, hortalizas, productos transformados, cosméticos naturales, productos de aseo y servicios. La base de datos incluye información de contacto de más de 15 proveedores de alimentos y productos como arroz orgánico, miel, nueces de macadamia, aceites vegetales crudos y productos a base de yacón y cacao.
Gustavo Adolfo Bécquer nació en Sevilla en 1836 y quedó huérfano a temprana edad. Se mudó a Madrid a los 18 años para comenzar su carrera literaria como escritor bohemio. Aunque tuvo algunos trabajos, la tuberculosis lo aquejó desde 1858. Se enamoró de Julia Espín e inspiró sus rimas, aunque ella lo rechazó. Más tarde se casó con Casta Esteban y tuvo tres hijos, pero su relación se deterioró. Siguió escribiendo hasta su muerte en Madrid en 1870.
Las Guerras del Peloponeso (431-404 a.C.) fueron tres guerras entre Atenas y Esparta por el control del mundo griego. La rivalidad entre la democracia ateniense y la aristocracia militar espartana llevó a enfrentamientos entre la Confederación de Delos liderada por Atenas y la Liga del Peloponeso liderada por Esparta. Finalmente Esparta obtuvo la victoria en Egospótamos, estableciendo su supremacía y decadencia del mundo griego.
Universidad de las fuerzas armadas espe alexis qfunebrero9
Este documento proporciona directrices para las tripulaciones sobre cómo responder a emergencias relacionadas con el transporte de mercancías peligrosas en aeronaves. Instruye a los operadores aéreos a incluir esta información en sus manuales de operaciones y de mercancías peligrosas. Detalla consideraciones como aterrizar lo antes posible, usar equipos de protección, ventilar la cabina y reducir la altitud para retardar reacciones químicas en caso de emergencia.
El documento describe los procesos de cambio de estado de la materia, incluyendo fusión, vaporización, solidificación, licuefacción y sublimación, y cómo algunos procesos involucran la adición o remoción de calor.
El documento resume las obras y estilos de varios artistas importantes del Romanticismo y Realismo como Géricault, Delacroix, Goya, Rodin, Daumier y Claudel. Describe sus principales cuadros y esculturas, así como los movimientos artísticos que influyeron en su trabajo.
El documento describe los navegadores web, cómo funcionan y sus características. Explica que los navegadores más populares son Internet Explorer, Firefox, Google Chrome, Safari y Opera. Describe brevemente cada uno y sus funcionalidades. También cubre otros temas como plug-ins, estrategias de búsqueda en la web y operadores lógicos para realizar búsquedas más efectivas.
Este documento proporciona definiciones de varias versiones de sistemas operativos incluyendo Windows XP, Windows Vista, Windows 7, Windows 8 y Ubuntu. Describe las características clave y mejoras de cada versión. También explica el soporte y actualizaciones provistas por cada sistema operativo.
Este documento describe las características principales de la CPU y el disco duro. Explica que la CPU es el componente central del ordenador que procesa datos e instrucciones, mientras que el disco duro es un dispositivo de almacenamiento masivo. También define conceptos clave como la unidad de control y la unidad aritmético lógica que componen la CPU, así como las funciones de almacenamiento permanente del disco duro.
La CPU (unidad central de procesamiento) es el componente fundamental de un ordenador que ejecuta instrucciones de programas y controla otros componentes. La CPU ha cambiado drásticamente en su diseño a lo largo del tiempo pero su función básica de procesar datos sigue siendo la misma. La CPU está compuesta internamente por la unidad de control y la unidad aritmético lógica que se comunican a través de buses.
El documento describe los diferentes tipos de buses utilizados en computadoras. Explica que los buses transfieren datos entre los componentes de una computadora y pueden ser paralelos o seriales. También describe la evolución de los buses a través de tres generaciones, desde buses paralelos compartidos en los primeros computadores hasta buses seriales punto a punto en generaciones más recientes. Además, explica conceptos como dual core, front side bus y diferentes modelos de procesadores como Intel Core i3 y Core i5.
El documento describe la evolución de la arquitectura de buses en computadoras. Explica que los primeros computadores tenían dos sistemas de buses separados para memoria y dispositivos. Posteriormente, los buses se jerarquizaron y mejoraron las conexiones punto a punto. También describe los tipos de buses paralelos y seriales y diferentes generaciones de procesadores como Core 2 Duo, Quad Core y las líneas Intel Core i3, i5 e i7.
El documento presenta la información sobre una Escuela de Enfermería, incluyendo su misión y visión, objetivos, perfil de egreso, mallas curriculares, requisitos de inscripción y detalles sobre la duración y modalidad del programa de Licenciatura en Enfermería. El resumen también describe brevemente el desarrollo histórico de la Escuela de Enfermería desde 1984 y sus programas actuales de pregrado y posgrado.
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre temas de informática como características de generaciones de computadoras, tipos de memoria, procesadores y sus características. Las preguntas van desde un nivel bajo a alto de complejidad y buscan evaluar los conocimientos de los estudiantes sobre estos temas fundamentales de computación.
El documento proporciona una introducción al tema de la informática, resumiendo brevemente la historia de las máquinas de calcular desde el ábaco chino hasta los primeros ordenadores modernos como el ENIAC y el UNIVAC I. También define conceptos clave como programa informático, base de datos y generaciones de computadoras, describiendo las primeras generaciones que utilizaban válvulas de vacío.
El documento proporciona información sobre un curso de informática dictado a estudiantes de enfermería. Explica conceptos básicos como hardware, software, generaciones de computadoras y dispositivos de entrada/salida. También presenta la historia de la informática desde el ábaco chino hasta los avances modernos.
El documento presenta 11 tablas con datos numéricos y fórmulas matemáticas. La Tabla 1 muestra las notas de 12 estudiantes por semestre y promedio anual. Las Tablas 2 a 4 contienen datos sobre ventas de artículos. Las Tablas 5 y 7 contienen ingresos, egresos y balances. Las Tablas 6 y 8 a 11 no tienen contenido.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Informática I de la Carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, su estructura dividida en 5 unidades y 16 temas, la metodología de enseñanza basada en clases magistrales, trabajo en grupo y autónomo, y las estrategias de evaluación. El syllabus tiene como objetivo que los estudiantes utilicen herramientas informáticas como hojas de cálculo, procesadores de texto y present
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. Syllabus Estandarizado-UTMACH | 1
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
CARRERA DE ENFERMERÍA
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES Asignatura: INFORMÁTICA I Código de la Asignatura: 242182 Eje Curricular de la Asignatura: BASICA Año: 2014 Horas presenciales teoría: Ciclo/Nivel: PRIMERO A-B Horas presenciales práctica: 4 HORAS SEMANALES Número de créditos: 4 Horas atención a estudiantes: Horas trabajo autónomo: 2 HORAS Fecha de Inicio: 27/10/2014 Fecha de Finalización: 28/02/2014 Prerrequisitos: Correquisitos:
2.- JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
El desarrollo vertiginoso de la Informática, la aplicación de la Informática en Salud, las estrategias de trabajo de Enfermería, unido al avance científico técnico alcanzado por el mundo laboral y docente justifican la necesidad de fortalecer y actualizar a nuestros futuros profesionales en la utilización de los recursos de Internet y los servicios que brinda la informática.
Con el apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) dentro del campo educativo los estudiantes tienen acceso a una extensa gama de información ofrecida por la sociedad del conocimiento en la cual el manejo adecuado de términos y conceptos de cualquier área juega un papel preponderante dentro del aprendizaje y la formación del educando. No obstante y ante esta vastedad de recursos es necesario seleccionar los medios, herramientas y estrategias adecuadas para cada estudiante con base en sus estilos de aprendizaje.
El módulo está diseñado para aplicar los conocimientos teórico-prácticos sobre la arquitectura de un computador, el manejo de herramientas web, correo electrónico, blog, herramientas ofimáticas tales como hojas de cálculo, presentaciones en Power Point y seguridad informática.
3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 Objeto de estudio de la asignatura
2. Syllabus Estandarizado-UTMACH | 2
El Objeto de estudio de la asignatura es la aplicación de las herramientas web y ofimáticas y trabajar de forma colaborativa (incluso a distancia), mediante la implementación de estas herramientas tecnológicas nos permitirá llevar de una forma más dinámica la teoría y la práctica en el aula.
3.2 Competencia de la asignatura
Al término de la asignatura el estudiante será capaz de utilizar las herramientas web y ofimáticas para la presentación de la información.
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN (alta, media, baja) EL ESTUDIANTE DEBE: a) Habilidad para aplicar el conocimiento de las Ciencias Básicas de la profesión ALTA Aplicar técnicas de lógica en la resolución de problemas que involucren con el proceso de técnicas de salud. b) Pericia para diseñar y conducir experimentos, así como para analizar e interpretar datos. MEDIA Entender la utilización de las técnicas de análisis y cálculo para aplicarlas en programas informáticos. c) Destreza para manejar procesos de Enfermería. MEDIA Desarrollar técnicas informáticas para la resolución de problemas de Enfermería. d) Trabajo multidisciplinario. MEDIA Desarrollar lógica para la resolución de problemas aplicándolos en diferentes programas informáticos. e) Resuelve problemas de Enfermería. MEDIA Identificar la información necesaria para su procesamiento. f) Comprensión de sus responsabilidades profesionales y éticas MEDIA Respetar la autoría de programas informáticos en la resolución de problemas de Enfermería. g) Comunicación efectiva ALTA Exponer informes técnicos basados en aplicaciones informáticas. h) Impacto en la profesión y en el contexto social MEDIA Usos de la Informática en la Carrera de Enfermería. i) Aprendizaje para la vida MEDIA Practicar la investigación para comprender la necesidad de seguir capacitándose continuamente. j) Asuntos contemporáneos BAJA Familiarizarse con conocimientos sobre la informática, la evolución, las generaciones de computadoras y el avance tecnológico. k) Utilización de técnicas e instrumentos modernos MEDIA Utilizar herramientas ofimáticas para la presentación de la información y hacer uso del Internet como método de investigación. l) Capacidad para liderar, gestionar o emprender proyectos MEDIA Dirigir grupos de trabajo, liderando su área de mayor competencia con empatía.
3. Syllabus Estandarizado-UTMACH | 3
3.4 Proyecto o producto de la asignatura:
Los estudiantes elaborarán un trabajo final grupal que consiste en la elaboración de un informe acerca de las herramientas web y ofimáticas aplicadas a la educación y la enfermería.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
Comprende el listado del contenido o programa del curso, indicando:
4.1 Estructura de la asignatura por unidades:
UNIDAD COMPETENCIAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE I. Web 2.0 1. Utilizar el correo electrónico (Hotmail, gmail,etc). 2. Utilizar redes sociales. 3. Utilizar la bitácora electrónica (blog). 4. Utilizar herramientas y recursos digitales (slideshare). 1. Crea un correo electrónico para el tratamiento de la información. 2. Crea un perfil en una red social académica y lo utiliza de manera responsable. 3. Elabora un blog asociado a los contenidos académicos del módulo (portafolio digital). 4. Sube archivos utilizando la página de slideshare asociada a los contenidos curriculares del módulo. II. Introducción a la Informática 1. Comprende los fundamentos de la informática básica. 2. Caracteriza las diferentes generaciones de computadores. 3. Identifica los dispositivos internos de un computador 4. Estudia la función de los dispositivos y como trabajan entre sí. 5. Dispositivos tecnológicos en la actualidad. 1. Comprender los conceptos básicos de la informática. 2. Identificar las generaciones de computadoras. 3. Identificar los dispositivos internos de un computador. 4. Entender cómo están relacionados los dispositivos y la función de cada uno. 5. Comprender las nuevas tecnologías referentes a los dispositivos periféricos. III. Hoja de cálculo 1. Comprender el manejo de las hojas de cálculo. 2. Comprender el uso de las funciones principales. 1. Conoce las herramientas para la creación de formularios. 2. Maneja las funciones principales de Excel. IV. Procesadores de Texto y Presentaciones en diapositivas 1. Comprende el manejo de los procesadores de texto y sus utilidades en la profesión. 2. Desarrolla informes profesionales relacionados con la carrera. 3. Comprende el manejo de las presentaciones en diapositivas. 4. Desarrolla informes profesionales en presentaciones de diapositivas. 1. Comprender el uso del procesador de texto. 2. Desarrollar informes relacionados con la carrera. 3. Desarrollar reportes ejecutivos en presentaciones de diapositivas. 4. Comprender el uso de aplicaciones basadas en presentaciones de diapositivas. V. Virus Informáticos 1. Diferencia las clases de virus informáticos 2. Previene y corrige problemas ocasionados por los virus informáticos 1. Reconocer un virus informático 2. Prevenir el ingreso de virus en el computador 3. Corregir problemas ocasionados por los virus informáticos
4. Syllabus Estandarizado-UTMACH | 4
a. Estructura detallada por temas:
UNIDAD I: WEB 2.0 OBJETIVO: Facilitar el acceso permanente a las aplicaciones e información almacenada desde cualquier computadora con acceso a internet y facilitar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes. SEMANAS DE ESTUDIO TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HORAS 1.- 27/10 – 01/11 Correo Eelectrónico Gmail Crear un correo electrónico. Compartir archivos. Agregar usuarios. Prácticas en Laboratorio. Tareas digitales. 4 2.- 03/11 – 08/11 Blog Crear y diseñar un blog. Crear y editar entradas. Aplicar plantillas. Tareas digitales. Exposiciones magistrales. Prácticas en Laboratorio. 4 3.- 10/11 – 15/11 Slideshare Publicar tareas del módulo. Subir archivos en presentaciones, texto, videos, etc. Tareas digitales. Exposiciones magistrales. Prácticas en Laboratorio. 4 TOTAL DE HORAS UNIDAD I 12
UNIDAD II: INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA OBJETIVO: Conocer la informática como medio de adquisición, representación, almacenamiento, tratamiento y transmisión de la información de forma automática utilizando sistemas denominados computadores. SEMANAS DE ESTUDIO TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HORAS 4.- 17/11 – 22/11 Introducción Definición de Informática. Diferencias entre informática y computación. Primeros indicios de la informática. Clases magistrales sobre conceptos fundamentales. Tareas digitales. 4 5.- 24/11 – 29/11 Generaciones del computador Evolución cronológica del computador. Generaciones del computador. Personajes destacados Cuadro comparativo entre las generaciones de computadores. Investigaciones acerca de la evolución del computador. Tareas digitales. 4 6.- 01/12 – 06/12 Estructura interna del computador Unidad Central de Proceso (bus de datos, reloj, microprocesador, memoria principal). Tarjeta madre (puertos, ranura o slot, tarjetas de expansión) Clases magistrales sobre el funcionamiento del computador. Investigaciones sobre microprocesadores y tarjetas de expansión Tareas digitales. 4 TOTAL DE HORAS DE UNIDAD II 12
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UNIDAD III: HOJA DE CÁLCULO OBJETIVO: Utilizar las tareas de la hoja de cálculo como herramienta informática, aplicando formatos a las celdas para la presentación de informes y representar la información mediante gráficos. SEMANAS DE ESTUDIO TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HORAS 7.- 08/12 – 13/12 Entorno de trabajo de Excel 2010 Entorno de trabajo. Formato de celdas. Operadores. Fórmulas. Tareas digitales. Exposiciones. Talleres de laboratorio. 4 8.- 15/12 – 20/12 Funciones Funciones básicas. Funciones condicionales (simple y anidada). Funciones estadísticas. Funciones de Búsqueda. Tareas digitales. Exposiciones. Talleres de laboratorio. 4 9.- 22/12 – 27/12 Filtros Autofiltros y filtros avanzados. Formato condicional. Tablas dinámicas. Tareas digitales. Exposiciones. Talleres de laboratorio. 4 10.- 29/12 – 03/01 Tareas Estadísticas Gráficos estadísticos. Macros. Bases de datos. Tareas digitales. Exposiciones. Talleres de laboratorio. 4 TOTAL DE HORAS DE UNIDAD III 16
UNIDAD IV: PROCESADORES DE TEXTO Y PRESENTACIONES EN DIAPOSITIVAS OBJETIVO: Crear presentaciones e informes que destaquen con herramientas que le ayudan a capturar sus ideas de forma más creativa. SEMANAS DE ESTUDIO TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HORAS 11.- 05/01 – 10/01 Entorno y edición de documentos Conceptos básicos. Elementos principales del entorno. Barras de herramientas. Botones. Teclas de acceso directo. Conceptos. Panel de tareas. Plantillas. Formato de Texto. Tablas. Inserción de contenido. Ortografía y autocorrección. Secciones. Creación de tabla de contenidos. Encabezados y pie de página. Interlineado. Clases magistrales. Prácticas en Laboratorio. Tareas digitales. 4 12.- 12/01 – 17/01 Crear presentaciones en diapositivas. Conceptos. Pantalla Inicial. Barras de herramientas. Crear una presentación con asistente. Crear una presentación con Plantilla. Crear una presentación en blanco. Abrir Presentaciones. Tipos de Vista. Manejo de Objetos. Clases magistrales. Prácticas en Laboratorio. Tareas digitales. 4 13.- 19/01 – 24/01 Presentaciones multimedia. Animación. Efectos de transición. Intervalos temporales. Sonidos y películas. Clases magistrales. Prácticas en Laboratorio. Tareas digitales. 4 TOTAL DE HORAS DE UNIDAD IV 12
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UNIDAD V: VIRUS INFORMÁTICOS OBJETIVO: Conocer las formas de protección de la infraestructura computacional y todo lo relacionado con ésta y, especialmente, la información contenida o circulante, mediante una serie de estándares, protocolos, métodos, reglas, herramientas y leyes concebidas para minimizar los posibles riesgos a la infraestructura o a la información. SEMANAS DE ESTUDIO TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HORAS 14.- 26/01 – 31/01 Introducción a los virus informáticos Definición. Historia de los virus. Precursores. Primer virus. Características Clases magistrales. Investigación sobre indicios de los virus informáticos. Tareas digitales. 4 15.- 02/02 – 07/02 Tipos de virus Clasificación. Causas. Módulos principales de un virus informático. Métodos de propagación. Clases magistrales. Investigación sobre los tipos de virus. Tareas digitales. 4 16.- 09/02 – 14/02 Prevención y corrección de problemas Definición de antivirus. Tipos de antivirus. Formas de evitar contagio de virus. Desinfección de virus Clases magistrales. Investigación sobre métodos de prevención y corrección de virus informáticos. Tareas digitales. 4 TOTAL DE HORAS DE UNIDAD V 12
5.- METODOLOGIA: (ENFOQUE METODOLOGICO)
5.1. Métodos de enseñanza
De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:
a) Clases magistrales, donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y analizando ejemplos.
b) Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura científica (fichas, citas y referencias bibliográficas), como recurso operativo para elaborar el documento científico.
c) Trabajo autónomo u horas no presenciales, que será el material básico para estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que se agregará el trabajo en grupo:
1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo individual, además de resúmenes, mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinópticos, líneas de tiempo, ensayos, entre otros.
2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos sobre profundización de temas a tratarse.
3. Trabajos de campo, realizados individual o grupalmente, donde realizan investigación, recopilación de datos acerca de los procesos y datos de la empresa para estructurar esquemas de base de datos.
d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con el material guía adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instrucción previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o
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trascendentales que se van a exponer. De estos análisis saldrán los trabajos bibliográficos que deberán desarrollar y entregar posteriormente.
e) Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza:
Pizarrón para tiza líquida y marcadores de varios colores.
Libros y revistas de la biblioteca.
Internet y material de Webs.
Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point.
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:
Los tipos de investigación que se realizará en la asignatura son:
Investigación Formativa.- Referida al aprendizaje por descubrimiento y construcción del conocimiento por parte de los estudiantes. Este método consiste en que el profesor a partir de una situación problémica, logra que el estudiante busque, indague, y encuentre situaciones similares, así mismo que haga revisiones de literatura, (bibliografía, códigos y especificaciones) recoja datos, los organice, interprete y encuentre soluciones a las dificultades planteadas por los profesores.
7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Durante el desarrollo de la actividad académica el estudiante construirá un Portafolio que comprende la evidencia de dichas actividades.
El portafolio de la asignatura contendrá la siguiente información
Carátula
Syllabus
Tareas en clase
Tareas, trabajos de investigación
Apuntes sobre temas de la clase
Evaluaciones por unidad
Evaluación final
Proyecto de fin de módulo
8. EVALUACIÓN
La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias y complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación de enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes parámetros, considerando que la calificación de los exámenes finales de cada parcial corresponderán al 30% de la valoración
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total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás parámetros, utilizando un mínimo de cinco parámetros.
8.1 Evaluaciones Parciales:
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases. Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en prácticas de laboratorio y de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
8.2 Exámenes:
Examen Final, en la semana del (22/12 – 27/12) examen del Primer Parcial, y a la semana (16/02 – 21/02) el examen del Segundo Parcial.
8.3 Parámetros de Evaluación:
PARAMETROS DE EVALUACION PORCENTAJES PORCENTAJES 1er. PARCIAL 2do. PARCIAL Pruebas parciales dentro del proceso 20 20 Presentación de informes escritos 10 10 Investigaciones bibliográficas 0 0 Participación en clase 10 10 Trabajo autónomo 10 10 Prácticas de laboratorio 20 20 Exámenes Finales 30 30 Total 100 100
No.Ord. PARÁMETRO DE EVALUACIÓN DE PROCESO PUNTAJE
01
02
03
04
05
Pruebas parciales
Presentación de informes
Participación en clase
Trabajo autónomo
Prácticas de laboratorio
20
10
10
10
20
Subtotal
70
Examen Final
30
Nota Final
100
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9. BIBLIOGRAFÍA
9.1. Bibliografía Básica:
- MANUAL DE WORD 2010, MEDIAactive, 2010
- APRENDER EXCEL 2010, MEDIAactive, 2010
- MORO, Miguel. Ofimática y Procesos de la Información. Paraninfo 2012
- GUEVARA CALUME, Roberto. Informática Básica. ITM 2010
9.2. Bibliografía Complementaría:
- RUBIO, Ana Martos. “INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA”. Editorial Anaya Multimedia. 2012.
9.3. Páginas WEB (webgrafía)
http://www.aulaclic.es
http://office.microsoft.com
10. DATOS DEL DOCENTE:
Karina Elizabeth García Galarza
Ingeniera de Sistemas
Dirección: Sixto Duran Ballén y Carrión Pinzano (Santa Rosa)
Teléfonos: 072944283, 0995141698
Correos electrónicos: kari_eli_85@hotmail.com kari.garcia.g@gmail.com
kgarcia@utmachala.edu.ec
11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS
Ing. Karina Elizabeth García Galarza
12. FECHA DE PRESENTACION:
Machala, 16 de Octubre del 2014