Sin título 1
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Este documento presenta las diferentes asignaturas de un instituto, resumiendo brevemente cada una. Algunas asignaturas clave son Lengua, para sumergirse en la literatura; Mates, para comprender los números en la vida; y English, para explorar el mundo. Otras asignaturas incluyen Física y Química para estudiar la materia; Educación Física para el deporte; y Religión para la conexión espiritual.
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Presentacion asignaturas
El documento presenta las asignaturas del IES Alfonso Romero Barcojo. Incluye materias como Lengua, Mates, English, Français, Ciudadanía, Sociales, Biología, Tecnología, Educación Física, Física y Química y Religión. Cada asignatura ofrece una breve descripción de sus objetivos.
Asignaturas
El documento presenta una lista de asignaturas del instituto y argumenta que, a pesar de lo que algunos dicen, no son aburridas. Cada asignatura se analiza brevemente, destacando cómo proporcionan conocimientos y habilidades útiles para la vida cotidiana y el futuro, como inglés, tutoría, educación física, tecnologías, lengua, literatura, religión, biología, física y química, y asignaturas sociales. El documento concluye que gracias a estas asignaturas no son ab
Filosofia sexto
Este documento trata sobre la evolución del pensamiento filosófico desde los mitos antiguos hasta el surgimiento de la filosofía en Grecia. Explica que los primeros filósofos griegos rechazaron las explicaciones míticas y religiosas a las grandes preguntas filosóficas, y en su lugar promovieron el uso de la razón y la lógica. También describe cómo la filosofía surgió del asombro natural de los seres humanos ante el misterio de la existencia.
Como fomentar la lectura en los jovenes
Este documento describe formas en que un profesional en ciencia de la información y documentación puede promover la lectura entre los jóvenes. Propone usar la tecnología como aliado para fomentar la lectura a través de libros electrónicos y videos. También sugiere mantener el libro tradicional y crear estrategias que hagan que la lectura sea una hábito. El objetivo es abrir nuevos mundos a los jóvenes y seguir alimentando el conocimiento a través de la lectura sin importar el formato.
Esther diapositivas
En 3º de eso, tenemos unas asignaturas que se adaptan a nuestras capacidades. Las mías están reflejadas en este archivo, donde doy mi opinión personal de cada una de ellas.
Esther diapositivas
El documento resume las asignaturas de 3o de ESO, describiendo brevemente cada una y cómo ayudan al estudiante o lo que le enseñan, incluyendo religión, francés, matemáticas, educación física, lengua, sociales, tecnología, biología, inglés, física y química y ciudadanía.
Trabajando por proyectos2
El documento presenta un diálogo entre Alicia y el Gato de Cheshire. Alicia le pregunta al Gato qué camino debe seguir para salir de donde está, a lo que el Gato responde que depende del lugar al que quiera ir Alicia. Como Alicia no tiene un lugar específico, el Gato le dice que entonces tampoco importa mucho el camino que tome, siempre y cuando llegue a alguna parte si camina lo suficiente.
La pregunta filosofica
Este documento presenta una introducción a la filosofía y sus diferentes ramas. Explica que la filosofía se divide en lógica, ética, estética, filosofía de la historia, cosmología, gnoseología, metafísica, axiología, epistemología, sociología, antropología, filosofía del lenguaje, filosofía de la religión y ontología. Brevemente describe cada una de estas ramas y da ejemplos de preguntas filosóficas relevantes.
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Aprender en la vida y en la escuela
Este documento discute los diferentes tipos y ambientes de aprendizaje humano. Explica que el aprendizaje humano no se limita a un solo método de enseñanza, sino que incluye aprendizaje a través de la experiencia, la imitación, la enseñanza intencional y la participación en la vida social. También contrasta el conocimiento cotidiano con el conocimiento escolar y científico, señalando que cada uno tiene sus propias características y vehículos de transmisión.
Maestro Luis Jaime Cisneros 2010 = 2
El documento discute temas relacionados a la educación. En primer lugar, analiza el significado de la palabra "leer" y cómo ha evolucionado a través del tiempo. Luego, habla sobre una reforma educativa en Francia que busca promover la excelencia académica, la creatividad e innovación. Finalmente, propone algunas ideas para mejorar el sistema educativo peruano, como enfocarse en las necesidades de cada región, reconocer la diversidad cultural y lingüística del país, e incentivar las vocaciones docentes.
Maestro luis Jaime Cisneros 2010 = 2
El maestro Luis Jaime Cisneros escribe artículos sobre la educación peruana en el diario La República.
Puedes apreciar sus ideas en:
http://literaturalambayecana-rogelio.blogspot.com/
Tema 1
Este documento define el concepto de texto y describe sus características y tipos. Explica que un texto es la unidad máxima de comunicación que transmite un mensaje con sentido completo de forma coherente, cohesionada y adecuada. Además, clasifica los tipos de texto según su intención comunicativa, ámbito de uso y organización e ilustra cada tipo con ejemplos. Por último, define las propiedades textuales de coherencia y cohesión que garantizan la unidad y relación entre los elementos de un texto.
El mundo de Sofía 1
Este documento resume las ideas principales de varios filósofos de la naturaleza de la antigua Grecia. Explica que estos primeros filósofos intentaban entender los cambios en la naturaleza sin recurrir a explicaciones míticas, y que buscaban una materia primaria subyacente. Detalla las teorías de Tales, Anaximandro, Anaxímenes y otros sobre elementos como el agua, el aire y la materia indefinida. También resume las ideas de Heráclito sobre el cambio constante, de Empédocles sobre los
Logica y pensamiento
La lógica es una disciplina filosófica que estudia el pensamiento y su forma, siendo Aristóteles el primero en sistematizarla. Analiza el pensamiento para descubrir sus estructuras y correcciones, utilizándola como herramienta para conocer el mundo.
comprensión de lectura CUARTO BÁSICO.pptx
El texto habla sobre la tenista chilena Anita Lizana, quien se convirtió en la número 1 del mundo en 1937 al ganar un importante torneo internacional. Apodada "la Ratita" por su agilidad, comenzó a jugar tenis desde pequeña y logró varios triunfos a nivel nacional e internacional gracias a su esfuerzo y talento, convirtiéndose en la primera mujer latinoamericana en ganar un torneo individual a nivel mundial.
Lo simbólico, semana3 2015
Este documento describe las características distintivas de los seres humanos, incluyendo la percepción simbólica del espacio y el tiempo, el lenguaje simbólico, el arte, la ciencia, la ética y la religión. Discute cómo estas capacidades permiten a los humanos distanciarse del entorno y satisfacer necesidades más allá de los instintos, a diferencia de los animales.
El Sombrero De Copa
Este documento presenta una carta que introduce a Sofía a un curso de filosofía de forma epistolar. La carta explica que la filosofía trata de responder preguntas fundamentales sobre la existencia humana, como qué es el ser humano, de dónde viene el mundo y cómo debemos vivir. Argumenta que la capacidad de asombro es necesaria para ser filósofos y que los niños la poseen pero luego la pierden al crecer. La carta promete continuar el curso en pequeñas dosis a través de más correspondencia. Sofía queda as
Avances En Los Seres Humanos
El documento resume varios avances importantes de los seres humanos a lo largo de la historia, incluyendo la evolución, el desarrollo del lenguaje, la religión, los medios de transporte e comunicación, y cómo estos han permitido que el mundo se haga más pequeño.
Lenguaje y cultura
Este documento discute la relación entre el lenguaje y la cultura. Examina cómo el lenguaje, el pensamiento y la cultura están interrelacionados, y cómo el lenguaje moldea la forma en que pensamos. También explora si los animales tienen capacidades cognitivas y de comunicación, aunque limitadas en comparación con los humanos. El documento concluye que el lenguaje y la cultura siempre estarán vinculados, ya que el lenguaje es inherente a la cultura y viceversa.
Tabajo de filosofia
Este documento presenta un resumen de un taller realizado por estudiantes sobre el mundo de Sofía, una novela que utiliza la filosofía para guiar a una joven de 14 años. El documento explica conceptos filosóficos clave de figuras como Platón, Aristóteles, Sócrates y otros, así como eventos históricos y religiones importantes. El taller analiza estas ideas a través de preguntas y respuestas.
Aspectos positivos de las asignaturas
Este documento resume las ventajas de varias asignaturas escolares como lenguaje, educación física, inglés, francés, biología, física y química, matemáticas, ciudadanía, religión, geografía, historia y tecnología. Cada asignatura desarrolla habilidades importantes como mejorar la caligrafía, aprender sobre los seres vivos, entender cambios en la materia, ejercitar el cerebro con matemáticas, relacionarse con otros, y aprender sobre la evolución tecn
Leer e voz alta
Este documento resume las ideas principales presentadas en las II Jornadas de Formación para Monitores de Lectura en Voz Alta. Explica las condiciones necesarias para la voz humana, el lenguaje y la palabra desde una perspectiva biológica y social. Además, define la lectura en voz alta y sus beneficios, y analiza aspectos como la entonación, los espacios y soportes de lectura.
NOTI CCCB 2
El documento proporciona información sobre logros y estadísticas destacadas de Colombia. Colombia se destaca a nivel mundial en producción de esmeraldas, flores, café y cirugías oftálmicas, y posee una gran biodiversidad de pájaros, ranas y mariposas. El documento también resalta récords de Colombia como el país con la mayor marcha por la paz, libros tridimensionales, y calificaciones altas de doctores colombianos en EE.UU. Finalmente, enfatiza la riqueza natural y cultural de Colombia.
NOTI CCCB SEGUNDA EDICION
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Guía didáctica de TORTUGA
Este documento presenta varias actividades didácticas relacionadas con la obra de teatro "Tortuga". La primera actividad es para antes de ir a ver la obra e involucra generar expectativa sobre la misma. Las siguientes actividades son para después de ver la obra y consisten en discutir la obra, realizar teatro de sombras, crear historias a partir de palabras y explorar conceptos como las emociones y la inclusión. El objetivo general es utilizar la experiencia teatral para fomentar la expresión creativa y los aprendizajes en niños y niñas.
Conferencia: “Cambios culturales, intergeneracionales y nuevos estilos de com...
Conferencia: “Cambios culturales, intergeneracionales y nuevos estilos de com...Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
La conferencia aborda temas como los cambios culturales, estilos de comunicación y relaciones intergeneracionales. Se discuten conceptos como la filosofía, la niñez, la anhedonia y cambios de paradigmas como Internet. La comunicación ya no es lineal sino circular, y el estilo es más importante que el mensaje. También se comparan las épocas antes y después de 1970, cuando surgieron nuevas tecnologías como la televisión y las computadoras que cambiaron la forma de pensar y comunicarse.Conferencia "Cambios culturales, intergeneracionales y nuevos estilos de comu...
Conferencia "Cambios culturales, intergeneracionales y nuevos estilos de comu...Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
La conferencia aborda temas como los cambios culturales entre generaciones, nuevos estilos de comunicación y cambios de paradigmas. Se discute cómo la niñez es una etapa de descubrimiento filosófico y cómo la anhedonia puede llevar a la pérdida de placer. También se analiza cómo la comunicación ya no es lineal sino circular y cómo Internet ha creado una "aldea global". Finalmente, contrasta las diferencias en la forma de procesar información antes y después de 1970 debido al surgimiento de la televisión y las pantallas.Conferencia "Cambios culturales, intergeneracionales y nuevos estilos de comu...
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