1. Trabajo Final
Diseño de Proyectos Sociales
Presentado por:
Carlos Augusto Navarrete
Rafael Chinome
Jesús Humberto Tez
Álvaro Luis Salas
Tutora: Amparo Dagua Paz
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELAS DE CIENCIAS ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
2013

2. TÍTULO: Intervención Psicosocial en las adolescentes del asentamiento “Semillas de Paz” para
prevenir el embarazo precoz y no deseado en la población femenina menores de 18 años
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Psicología y Construcción de Subjetividades sublinea de investigación: Los sujetos de la
marginalidad.
RESUMEN
El asentamiento “Semillas de paz” es una unidad poblacional que carece de recursos para
cubrir algunas de sus necesidades básicas, entre ellos el acceso a una educación de calidad lo
que sumado a la falta de presencia de los padres que están todo el día por fuera de casa
tratando de conseguir el sustento diario, hace que las jóvenes menores de 18 años queden
solas en casa y sin control, lo cual incrementa el riesgo de embarazo precoz y no deseado.
DESCRIPCION DEL PROYECTO Y ALTERNATIVAS DE SOLUCION
al hacer la intervención del problema se contribuye a la reducción en los índices de embarazo
precoz y no deseado en las adolescentes del asentamiento “Semillas de paz”, lo cual conlleva a
mejorar la calidad de vida de dicha población, al permitir que las adolescentes dediquen su
tiempo en la construcción de un mejor futuro.

3. ANTECEDENTES
Con respecto a este tema encontramos un trabajo realizado por la Organización Mundial de la
Salud OMS, para la prevención del embarazo precoz y de los resultados reproductivos adversos
en adolescentes en los países en desarrollo.
DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES
Los tabúes intrafamiliares dificultan la comunicación para hablar acerca de la sexualidad , esto
impide una buena formación de los adolescentes, lo que implica que ellos corren riesgos de
asumir el problema.
JUSTIFICACIÓN DEL PROCESO DE INTERVENCION
Concientizar a éstas niñas, a sus padres y sociedad en general de la gran responsabilidad
existente que genera el nacimiento de un ser.
Se busca crear conciencia en las jóvenes menores de 18 años para que sean responsables con
las decisiones que tomen en su vida y se busca ofrecerles diferentes campos de visión para que
ellas tengan alternativas.
OBJETIVO
Disminuir el índice de prevalencia de embarazo precoz y no deseado en las adolescentes
menores de 18 años en el asentamiento “Semillas de paz

4. Finalidad
Propósitos
Productos
Actividades
MATRIZ DEL MARCO LÓGICO
Resumen narrativo
Indicadores
Mejorar la calidad de vida de nuestras % de adolescentes que llegan a ser
adolescentes brindándoles herramientas que les profesionales siendo solteras y sin
permitan ser autosuficientes
hijos
Disminuir el índice de prevalencia de embarazo
precoz y no deseado en las adolescentes
% de disminución de casos de
menores de 18 años en el asentamiento
embarazo precoz
“Semillas de paz”
* Por lo menos capacitar al 99% de las
adolescentes
* % de ejecución del plan de
formación y % de efectividad de las
actividades de capacitación
* Por lo menos generar conciencia en el 80% de
las adolescentes
* % de embarazo precoz durante el
tiempo de ejecución del proyecto vs
* Por lo menos reducir la incidencia de
el mismo % en el mismo periodo del
embarazo precoz en un 60%
año inmediatamente anterior
* Concertar con los padres de familia el mejor
horario para que la mayoría de las
* No. De padres de familia
adolescentes puedan ser capacitadas
dispuestos a colaborar
* Realizar talleres de concientización mediante
* % de ejecución de talleres vs % de
la intervención de profesionales en psicología
efectividad de los mismos
* Demostrar con hechos y testimonios la
realidad de ser madres solteras a tan temprana
edad. Uso de espejos (personas que ya vivieron
la experiencia)
Medios de verificación
Supuestos
Estadísticas del DANE
Seguimiento a las adolescentes
durante un periodo de tiempo
definido
Voluntad de las adolescentes por
poner en práctica lo aprendido
durante los talleres
* Controles de asistencia y
participación
* Que los horarios de
capacitación sean los más
acertados
* Datos suministrados por la
junta de líderes del
asentamiento
* A través de encuestas
iniciales
* Planillas de asistencia vs
resultado de evaluaciones
* % de efectividad de los testimonios
* Evaluaciones y encuestas
en el impacto de las adolescentes
* Qué los talleres sean
agradables para captar el interés
de las adolescentes
* Que todos los padres de familia
estén de acuerdo con el
proyecto
* Que el profesional encargado
tenga experiencia en el campo
* Que se cuente con el apoyo de
personas que hayan vivido la
experiencia.

5. DELIMITACIÓN GEOGRÁFICA Y DE LA POBLACIÓN
El proyecto será ejecutado en el Asentamiento “Semillas de Paz”, ubicado en el barrio Santa Ana
del municipio de Floridablanca Santander; sin embargo, se puede aprovechar su cercanía con
barrios como Altos de Villaelena, La Cumbre, Villabel y Escoflor, para intervenir a las jóvenes de
dichos barrios en actividades colectivas, con el fin de ampliar la cobertura del proyecto.
BENEFICIARIOS DEL PROYECTO
El asentamiento cuenta con una población proveniente del sur de Bolívar, en su mayoría niños
menores de 12; sin embargo, cuenta con aproximadamente 15 jóvenes menores de 18 que se
encuentran en estado de vulnerabilidad y presentan riesgo de quedar embarazadas de forma
precoz por la falta de educación y promoción de los métodos de prevención.
FACTIBILIDAD
El propósito de este proyecto es el de impactar a los adolescentes y empoderarlos en el
ambiente de la sexualidad brindándoles recursos pedagógicos y didácticos, cambiando las
circunstancias y perspectivas de vida de los beneficiados, especialmente de los niños, niñas y
adolescentes.
CRONOGRAMA DE ACTOVODADES

6. MATRIZ RESUMEN DE ACTIVIDADES
Actividad realizada
Impacto de la actividad
Los resultados de un diagnóstico realizado
demuestran carencias cognoscitivas sobre
los riesgos del embarazo en la
adolescencia, el uso de métodos
anticonceptivos,
así
como,
las
complicaciones del aborto.
Mejorar el conocimiento sobre riesgos
del embarazo en la adolescencia,
mediante una Estrategia Educativa y de
esa forma contribuir a la disminución de
la incidencia del mismo en el Área de
Salud antes mencionada.
Encuesta a una población de cuarenta
jóvenes de entre 13 y 19 años de edad
de ambos sexos, para evaluar el nivel de
desinformación
de
nuestros
adolescentes en diferentes temas de
Salud Sexual y Reproductiva.
Intervención social
Resultado de la actividad
Realización de encuestas a las
adolescentes con o sin hijos relacionadas
con los conocimientos para prevenir
embarazos prematuros.
Capacitación educativa
Descripción de la actividad
Conocimiento acerca del embarazo en la
adolescencia, con el propósito de
estimular la disminución de los
comportamientos de riesgo para reducir
la incidencia de nuevos casos.
Formar conciencia en las consecuencias
orgánicas, psicosociales y económicas
como principales complicaciones de la
procreación temprana.
PRESUPUESTO DE EJECUCION DE LA PROPUESTA
RUBRO
1.
Equipo Humano (Tres profesionales)
1.
Equipos y Software
1.
1.
1.
Viajes y Salidas de Campo
Materiales y suministros
Bibliografía
1.
Servicios Técnicos
1.
Socialización de Resultados a la Comunidad Unadista
TOTAL
DESCRIPCION
VALOR EN MILES DE $
Gastos asociados al sostenimiento diario de
los investigadores durante la implementación
del proyecto
Un portátil para la tabulación de la
información
Costo del transporte hacia el asentamiento
Papelería, tableros, etc
Reparto de información relacionada con el
tema
Mantenimiento de equipos audiovisuales
$5.000.000
$1.500.000
$1.200.000
$500.000
$300.000
$250.000
Tiempo de los investigadores
$100.000
$8.850.000

7. EJECUCION DE LA PROPUESTA. FASES DE INTERVENCION PSICOSOCIAL
Resultado de la actividad
Impacto de la actividad
Selección
Fases de intervención
Búsqueda del tema y lugar de ejecución del proyecto
Descripción de la actividad
Prevención del embarazo precoz en las jóvenes del Asentamiento “Semillas de Paz”, ubicado en el barrio
Santa Ana del municipio de Floridablanca Santander.
Se genera conciencia en las adolescentes del asentamiento de tal manera que puedan tomar la mejor
decisión para sus vidas al evitar quedar en embarazo a tan temprana edad.
Caracterización
Las niñas y adolescentes del asentamiento “semillas de paz”, se encuentran en un estado de vulneración,
por la falta de formación preventiva del embarazo precoz, estas niñas y jóvenes carecen de
conocimientos necesarios para que aquellos que se encuentran en el estado de vulnerabilidad no caigan
en estas problemáticas precoces, igualmente las niñas no tienen suficientes herramientas para que en el
momento que les toque afrontar esta situación vulnerable puedan prevenir. Los jóvenes con alto índice
de vulnerabilidad se encuentran expuestos a estos riesgos, en vista que ellos inician una vida sexual
activa, y lo hace sin ninguna precaución.
Se identificó y cuantificó la población vulnerable del asentamiento, lo cual no spermite determinar el plan
de acción para intervenir la problemática.
Facilita el proceso de intervención al tener claramente definida la población.
Diseño de la propuesta
Para este trabajo de intervención haremos uso de la IAP, con el propósito de que sean los mismos
jóvenes y señoritas, incluyendo a los niños quienes desarrollen este proceso de formación para la
prevención del embarazo, ellos mismos mediante su trabajo deben autoformarse y dar solución a esta
problemática.
1. Se convocó a la población para concientizarla e invitarla a la participación de los talleres.
2. Se realizaron talleres de concientización de la problemática.
3. Se dictaron charlas sobre el libre desarrollo de la personalidad.
4. Se dio una conferencia sobre métodos de planificación.
5. Se realizó un taller sobre proyecto de vida.
6. Se realizó un taller sobre proyecto de familia.
La población quedó muy agradecida por el aprendizaje y las herramientas adquiridas y manifiestan querer
ponerlas en práctica para evitar la problemática.
Implementación
Fase en la que se lleva a cabo o se pone en marcha todo lo planificado para poder alcanzar los objetivos
propuestos.
Ésta se desarrolló mediante la aplicación de cada una de las actividades programadas durante el proceso
de intervención psicosocial, en la que hubo buena participación de la población elegida, las actividades se
llevaron a cabo de manera exitosa, cumpliendo con los objetivos planteados.
Al implementar el proyecto se le brinda una luz de esperanza a la población beneficiada con el mismo, ya
que adquieren conocimiento y herramientas que les permite evitar la problemática de los embarazos
precoces en sus adolescentes menores de 18 años.
Evaluación
Es la última fase donde se contrasta los resultados con lo planificado y se concluye si se alcanzaron o no
los objetivos
El proceso psicosocial desarrollado durante la implementación de la propuesta logró plasmar el mensaje
en cada uno de los participantes mediante cada una de las actividades programadas y desarrolladas.
Se contó con suficiente participación, la población elegida se sintió satisfecha por el trabajo realizado, en
vista que aprendieron acciones estratégicas para prevenir el embarazo precoz, y en vez de eso
proyectarse en la vida con mejores alternativas de realización personal y social.
RESULTADOS DEL PROCESO
Para la mayoría de embarazadas adolescentes el embarazo sucedió como algo ingenuo sin que
existiera en esos momentos para ellas ni consciencia ni medios reales para poder evitarlo,
carencia de condiciones concretas de existencia que permitan en ellas optar conscientemente
por un embarazo deseado.
CONCLUSIONES
- Para lograr un cambio en la mentalidad de los jóvenes es necesario hacer un proceso de
intervención psicosocial, mediante el cual se puede manejar la información necesaria para
lograr repercutir sobre ellos y de esta manera mediante el mensaje adquirido puedan
estructurar estrategias de prevención del embarazo precoz.
- Los índices de embarazo precoz en personas menores de 18 años se disminuye a medida que
reciben formación, orientación y estrategias de prevención de esta problemática, los jóvenes
son susceptibles al mensaje que se les brinda en pro de su desarrollo personal.

8. BIBLIOGRAFIA
Blaxter, L., Hughes, C., & Tight, M. (2002). http://www.terras.edu.ar/.Recuperado el 20 de
Diciembre de 2012, de http://www.terras.edu.ar/aula/cursos/10/biblio/10:
CERDA GUTIÉRREZ, Hugo. Cómo elaborar proyectos. Diseño, ejecución y evaluación de
proyectos sociales y educativos. Bogotá: Presencia, 1994. 110 p.
MUÑOZ GALLEGO LUZ DARY, GIRALDO LOPEZ FANNY, (1995), en su tesis de grado llamada “el
madre solterismo en la adolescencia”.