Monografia

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RESUMEN
Durante la Adolescencia ocurren cambios biológicos, psicológicos y sociales. En lo biológico
el desarrollo sexual es uno de los más relevantes, permite al joven identificarse con su sexo, lo
ayuda a mantener conductas sexuales sanas y responsables durante el proceso de desarrollo.
En este período se manifiesta el Embarazo Adolescente que ocurre entre los doce y diecinueve
años, sin reunir condiciones de madurez, desarrollo físico, psicológico y social para asumir la
paternidad responsable. Según los resultados arrojados en la encuesta realizada a los
adolescentes, el propósito de esta investigación es abordar la temática del Embarazo en la
Adolescencia. Conocer las causas y principales complicaciones que trae consigo, proponer
acciones para prevenirlo y elaborar materiales educativos que faciliten la promoción social del
tema abordado. Como resultado de este trabajo se logró recopilar información actualizada y
precisa que refleja los factores de riesgo, consecuencias orgánicas, psicosociales y económica
de la procreación temprana y se propusieron acciones a seguir para evitarla. También se
elaboró una multimedia con el contenido de este trabajo para ser instalada en lugares
frecuentados por adolescentes, se conformaron plegables informativos como medio de
comunicación para la distribución de los adolescentes.
OBJETIVOS
OBLETIVO GENERAL
Conocer la frecuencia de los embarazos en los adolescentes y medir qué consecuencias tiene
en ellos mediante el uso de nuestros conocimientos para así ayudar a disminuir la cantidad de
embarazos en los adolescentes en la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Determinar la cantidad de embarazos en los adolescentes de la Unidad Educativa Santo
Domingo.
 Buscar medios de información para orientar la sexualidad y así disminuir los embarazos
en los adolescentes.
 Hablar con los padres para que informen a sus hijos sobre el tema de sexualidad.
 Dar a conocer las consecuencias en la salud de los adolescentes con un embarazo a
temprana edad.
 Socializar las consecuencias psicosociales que afecta a la adolescente embarazada.

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SUMMARY
During Adolescence biological, psychological and social changes occur. In the biological
sexual development is one of the most important, allows the young to identify with their
gender, helps maintain healthy and responsible sexual behavior during the development
process. During this period the Teenage Pregnancy occurs between 0:19 years without meeting
conditions of maturity, physical, psychological and social to take on responsible parenthood
development occurs. According to the results obtained in the survey of adolescents, the purpose
of this research is to address the issue of Teen Pregnancy. Know the main causes and
complications it brings, propose actions to prevent and prepare educational materials to
facilitate social promotion issue addressed. As a result of this work it was possible to collect
current and accurate information that reflects the risk factors, functional, psychosocial, and
economic consequences of early childbearing and suggested actions to take to avoid it.
Multimedia was also developed with the content of this work to be installed in locations
frequented by teenagers; they settled informative brochures and media for distribution to
adolescents.
OBJECTIVES
GENERAL OBLETIVO
Knowing the frequency of teen pregnancy and measure them what the consequences are using
our knowledge in order to help decrease the amount of teen pregnancy in the Education Unit
Santo Domingo de los Colorados.
SPECIFIC OBJECTIVES
 Determine the number of teenage pregnancies in the Educational Unit of Santo
 Search for guiding media sexuality and thus reduce teen pregnancy.
 Talk with parents to inform their children about the issue of sexuality.
 Publicize the health consequences of adolescent pregnancy at a young age.
 Socialize psychosocial consequences affecting the pregnant teenager.

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INTRODUCCIÓN
El embarazo en adolescentes es uno de los problemas de mayor importancia asociados a
profundos y rápidos cambios socio económico y políticos registrados en nuestra institución.
Sin embargo poco se conoce sobre los embarazos de nuestros adolescentes pero ya existen
un sin número de ellos en la actualidad sin medir todo tipo de riesgo que les provoque en su
salud, ya que se da a nivel de nuestra institución y de muchas más.
Se ha constatado a través de la investigación que en los colegios y dentro de la familia hacen
muy poco por informar de la educación sexual de las niñas y adolescentes. Por lo general la
tónica es el silencio y el disimulo de los padres o, maestros que hablan sobre el tema de
sexualidad. Los jóvenes buscan información en otras fuentes como el internet, o alguien
cercano a ellos pero menos a sus padres sobre todo entre sus amigos.
Los adolescentes en edad cada vez más temprana viven el drama de la maternidad no
deseada, el rechazo de los padres y el desprecio o la indiferencia de los demás por haber
conseguido un embarazo no deseado. Sin preparación alguna para la maternidad ya que no
estaban bien informados sobre la sexualidad y como se debe dar ya que sabemos que este
tema siempre se debe dar con mucha responsabilidad en ellos ya que sufrirían grandes
riesgos en su salud.

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Durante muchos años se ha notado que los adolescentes inician sus prácticas sexuales a
temprana edad y por falta de conocimiento de sus padres o instituciones en los riesgos que
pueden correr por haber vivido su sexualidad a temprana edad, se presentan los embarazos
prematuros, los abortos y problemas en la salud de las madres por un embarazo a su temprana
edad son medir los grandes consecuencias en ellos.
En general, la fecundidad en la adolescencia, adolescencia temprana, está asociada al
truncamiento de la trayectoria educativa y a limitaciones en el ámbito laboral, en su vida
futura, la inmadurez de las adolescentes puede poner en riesgo la vida del feto como también de
la adolescente
Por tal razón se plantea desarrollar una propuesta que genere, conocimiento a los adolescentes
de los problemas y riesgos que pueden sufrir con un embarazo a temprana edad que es su
adolescencia en el embarazo, en la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados.
¿Cómo diseñar una propuesta que brinde conocimiento a los adolescentes, acerca de los
problemas y riesgos, en el embarazo, para estudiantes de la Unidad Educativa Santo Domingo
de los Colorados?

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ANTECEDENTES
El embarazo y maternidad de adolescentes son más frecuentes en nuestra actualidad ya que
antes los embarazos se daban ya en el matrimonio de las parejas pero ahora se dan ya desde la
adolescencia de los jóvenes sin medir los riesgos y consecuencias que esto les provoca en su
salud en su sociedad sin querer aceptar cada día más el número de embarazos en la
adolescencia ya que es un suceso difícil que los afecta a ellos.
Ya que saben y dicen que la madre es la encabezada en la mayoría de las familia y en el rol de
administradora del hogar y se convierte en la proveedora principal de hablar con sus hijos
abiertamente de la sexualidad a la edad que tengan para evitar cualquier tipo de riesgo en ellos
y en su futuro ya que en la actualidad se ha provocado muchos embarazos no deseados y
perdida de ellos por la poca responsabilidad en nosotros mismos.
El embarazo de adolescentes se relaciona con tres factores:
1. las probabilidades de iniciar precozmente las relaciones sexuales y tener un embarazo no
deseado.
2. En familias donde la autoridad moral es débil o mal definida, con ausencia de la figura
paterna o padres que viven en unión libre.
3. Cuando personas distintas a los padres cuidan o crían a las adolescentes, también se
provoca la actividad sexual temprana y el riesgo de una gravidez consecuente.

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JUSTIFICACIÓN
La monografía con el tema El embarazo en adolescentes de la Unidad Educativa Santo
Domingo de los Colorados 2013-2014 lo escogimos ya que el problema de los embarazos en
la adolescencia se ha dado y se está dando en nuestra institución en jóvenes que sin aun
menores de edad de 16 y 17 años que aún no terminan sus estudios pero ya les toca cargar con
un bebé en sus vientres, en el caso de los padres adolescentes algunos se retiran del colegio
para ir a buscar un trabajo para mantener el embarazo al igual que las madres adolescentes se
retiran y dejan sus estudios por la discriminación o por el simple hecho de no poder ser
estudiantes y estar embarazadas a la vez.
Alguno de estos jóvenes que viven el embarazo en la adolescencia no cuentan con el apoyo de
sus padres por lo cual se le hacen mucho más difícil afrontar esta situación y es por eso que
escogimos este tema para ayudar a que hagan conciencia de que un embarazo no es un juego y
que es muy difícil de afrontar si no estás preparado.
Para ayudar a los jóvenes en este problema queremos fomentar charlas en la Unidad Educativa
Santo Domingo de los Colorados sobre educación sexual, como previa, cuales son las causas y
consecuencias, en la cual asistan padres, alumnos y autoridades para que estén bien
informados y los padres puedan educar desde ya a sus hijos más pequeños en casa para que no
cometan estos errores, a los alumnos para que ellos tengan el conocimiento suficiente sobre
este tema y no caigan en un embarazo en la adolescencia y a los maestros para que en sus
horas de clases nos recuerden lo importante que es saber sobre la sexualidad, y como prevenir
un embarazo en la adolescencia.

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OBJETIVOS
OBLETIVO GENERAL
Conocer la frecuencia de los embarazos en los adolescentes y medir qué consecuencias tiene
en ellos mediante el uso de nuestros conocimientos para así ayudar a disminuir la cantidad de
embarazos en los adolescentes en la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Determinar la cantidad de embarazos en los adolescentes de la Unidad Educativa Santo
Domingo.
 Buscar medios de información para orientar la sexualidad y así disminuir los embarazos en
los adolescentes.
 Hablar con los padres para que informen a sus hijos sobre el tema de sexualidad.
 Dar a conocer las consecuencias en la salud de los adolescentes con un embarazo a
temprana edad.
 Socializar las consecuencias psicosociales que afecta a la adolescente embarazada.

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PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
1¿Hay grande cantidad de embarazos en la adolescencia?
2¿Dentro de mí familia existe un embarazo en adolescente?
3¿Sera que puedo ayudar a las adolescentes que tengan un embarazo a su temprana edad?
4¿Puedo brindar ayuda a las adolescentes?
5¿Puedo yo algún día pasar por esto?
6. ¿Se los riesgos que existen para un embarazo a temprana edad?
7¿Los embarazos en adolescentes son malos o buenos?
8¿tus padres hablan de sexo contigo?
9¿crees que es una responsabilidad grande el embarazo a temprana edad?
10¿te han hablado sobre el uso del condón?
11¿cuál crees que es la mejor edad para tener relaciones sexuales?
12¿te cuidarías con preservativos desde la primera vez?
13¿crees que hay tantos embarazos en la actualidad?
14¿crees que es poca información sobre los anticonceptivos?
15¿Es bueno primero saber con quién piensas tener relaciones?

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CAPITULO I
MARCO TEORICO
Embarazo en la Adolescente
Embarazo es el término que comprende el periodo de gestación del ciclo reproductivo
humano. El embarazo comienza cuando el espermatozoide de un hombre fecunda el óvulo de
la mujer, y este óvulo fecundado se implanta en la pared del útero. Como el embarazo altera
los esquemas hormonales de una mujer, uno de los primeros síntomas del embarazo es la
pérdida del periodo menstrual. Otros síntomas son: aumento de la sensibilidad de las mamas,
cansancio, nauseas, sensibilidad a los olores, mayor frecuencia en la micción, cambios de
humor y aumento de peso, ciertas mujeres también experimentan deseos de sustancias pocos
usuales, como hielo, arcilla, etc., esta situación llamada pica, puede ser indicativa de una
insuficiencia de hierro u otros nutrientes. Antes de la duodécima semana del embarazo es
posible que algunos de estos síntomas remitan, pero aparecen otros; por ejemplo, los senos
aumentan de tamaño y se oscurecen los pezones.
El embarazo en la adolescencia se ha convertido en un problema de salud de primer orden en
la actualidad. Reeder (1998), afirma que: cada año se embarazan en Estados Unidos 1.2
millones de adolescentes, lo que representa el 20% de nacimientos. Un 25% de estas niñas
embarazadas tienen apenas 14 años de edad, y una de cada siete están decididos a abortar.
Cabe señalar que la mayoría de las adolescentes embarazadas tienen entre 14 y 16 años de
edad, encontrándose en la clasificación de adolescentes en edad media (p. 20-23).
Ya que ellas no se sienten segura de sí misma y es por eso que toman la decisión de abortar
por no haber tenido la suficiente orientación para tomar las medidas adecuada sobre tener
relaciones a temprana edad sin pensar en los grandes riesgos que están les puede ocasionar en
su vida y en la de su familia por no tener una buena orientación en ellas.
Ya que se refiere que cada año 3.312.000 adolescentes latinoamericanas llevarán a término su
embarazo. Se ignora el número de abortos. Sin embargo, en la adolescencia se relaciona a
factores que incluyen nivel socioeconómico bajo, inestabilidad familiar, iniciación de la
actividad sexual a muy temprana edad, por falta de conocimientos en educación sexual e
irresponsabilidad por parte de los adolescentes. Además podemos evidenciar que los
embarazos sucesivos en los adolescentes contribuyen a perpetuar el ciclo de la pobreza y la
miseria.

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En el II Congreso de la Mujer, se señala la incidencia cada vez mayor de embarazos precoces
en el grupo etéreo entre 12 y 14 años. Esto se lo atribuye a la falta de educación sexual y
desconocimiento sobre la sexualidad humana. Cabe destacar que uno de los factores que han
sido asociados con el embarazo en adolescentes es la falta de educación sexual y el inicio
temprano de la actividad sexual, lo cual trae como consecuencia enfermedades de transmisión
sexual, abortos, hijos no deseados, familias con solo madre y un hijo; además existen mitos e
ignorancia referente al embarazo, parto, anticonceptivos, enfermedades de transmisión sexual
que se convierten en un problema para nuestra sociedad.
En relación con los factores causales del embarazo en adolescente, podemos referir así en
relación que Tapia (1991), en un trabajo de investigación donde se estudió La violencia y la
realidad de la madre joven de sectores populares refiere como principales causas de embarazo
en adolescentes, la inestabilidad familiar, el abuso sexual y el incesto, la menarquía temprana
(12 años) la falta de educación sexual oportuna y formal, la carencia habitacional y los medios
de comunicación. Por consiguiente los factores antes mencionados están presentes en el
ambiente en el cual se desarrollan los adolescentes, contribuyendo a propiciar una actividad
sexual temprana y en embarazos sucesivos en la adolescente, cabe resaltar la constante
publicidad sobre la sexualidad en los medios de televisión, cine, radio y publicaciones.
Las adolescentes embarazadas de bajo nivel socioeconómico. La edad promedio del embarazo
fue de los 16 años (moda), la mayoría de ellas con un deficiente grado de instrucción, con
escasos conocimientos sobre aspectos sexuales y temprano inicio de la vida sexual activa,
cuya condición las mantenía aún, en su mayoría dependiente del núcleo familiar de donde
procedía. Igualmente la mayoría de las adolescentes embarazadas presentan una invasión
cultural distorsionada, facilitada por la televisión, las revistas pornográficas, la violencia, etc.
En contraposición a la falta de programas oficiales sobre educación sexual, han hecho que
estas adolescentes se adelanten en su vida reproductiva sin culminar su educación y capacidad
para enfrentarse a un futuro más prometedor.
Embarazo adolescente o embarazo precoz es aquel embarazo que se produce en una mujer
adolescente; entre la adolescencia inicial o pubertad –comienzo de la edad fértil– y el final de
la adolescencia. La OMS establece la adolescencia entre los 10 y los 19 años.

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La mayoría de los embarazos en adolescentes son embarazos no deseados.
El embarazo en una mujer adolescente puede llegar a término, produciéndose el nacimiento, o
interrumpirse por aborto, ya sea éste espontáneo o inducido (aborto con medicamentos o
aborto quirúrgico), en el caso del aborto inducido de manera legal o ilegal dependiendo de las
leyes sobre el aborto de cada país.
Aunque la OMS considera el embarazo adolescente un problema culturalmente complejo,
alienta a retrasar la maternidad y el matrimonio para evitar los altos índices de mortalidad
materna y mortalidad de recién nacidos así como otras complicaciones sanitarias –parto
prematuro, bajo peso, pre eclampsia, anemia–, asociadas al embarazo en jóvenes adolescentes.
En 2009 se estimaba que 16 millones de niñas de edades comprendidas entre los 15 y los 19
años daban a luz cada año, un 95 % de esos nacimientos se producen en países en desarrollo,
lo que representa el 11 % de todos los nacimientos en el mundo.
La OMS considera fundamental la promoción de la educación sexual, la planificación familiar
al acceso a los métodos anticonceptivos y la asistencia sanitaria universal en el marco de la
salud pública y los derechos reproductivos para evitar los problemas asociados al embarazo
adolescente.
Para aplicar este enfoque es necesario desarrollar actividades y acciones integrales y
coordinadas que abarquen el programa destinado a resolver los fenómenos y problemas del
Crecimiento y Desarrollo normal y sus derivaciones, relacionados con la evolución del
proceso endocrinológico sexual y mental del adolescente, la femineidad y su entorno social.
Las actividades del programa se dividen en 5 periodos según el momento de la aplicación de
las acciones, incluyendo aspectos obstétricos y no obstétricos, siendo éstos los más complejos
de aplicar, pero indispensables para lograr buen impacto en los niveles de salud materna y
perinatal y el ejercicio de una salud Sexual y Reproductiva en adolescentes.

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Causas, incidencia y factores de riesgo
Debido a que ningún método anticonceptivo es completamente efectivo, la abstinencia (no
tener relaciones sexuales) es la única forma segura de prevenir el embarazo. Una adolescente
sexualmente activa, que no utilice anticonceptivos, tiene un 90% de probabilidades de quedar
embarazada en un año.
Las razones por las cuales los adolescentes tienen sexo y lo hacen sin adoptar métodos
efectivos de anticoncepción es un tema de debate. A continuación, se citan algunas de ellas:
 Los adolescentes adquieren su madurez sexual (fertilidad) aproximadamente cuatro o
cinco años antes de alcanzar su madurez emocional.
 En la actualidad, los adolescentes se están desarrollando en una cultura donde sus amigos,
la televisión, las películas, la música y las revistas generalmente transmiten mensajes
directos o sutiles, en los que se sugiere que las relaciones prematrimoniales
(específicamente las que los comprometen) son comportamientos comunes, aceptados e
incluso esperados de ellos.
 Con frecuencia, no se ofrece educación acerca de los comportamientos sexuales
responsables e información clara y específica con respecto a las consecuencias de las
relaciones sexuales (el embarazo, las enfermedades de transmisión sexual y los efectos
psicosociales). Por lo tanto, la mayor parte de esta “educación sexual” está llegando a los
adolescentes a través de los compañeros mal informados o no informados.
En comparación con otros países industrializados, los Estados Unidos tienen las tasas más
altas de embarazos, abortos y nacimientos entre los adolescentes, a pesar de que los demás
países tienen tasas de actividad sexual similar o mayores.
Dentro de los factores potenciales de riesgo de embarazo en las adolescentes están:
 Las salidas tempranas (las citas a la edad de 12 años están relacionadas con una
probabilidad del 91% de tener relaciones sexuales antes de los 19 años y las citas a la edad
de 13 se asocian con una probabilidad del 56% de actividad sexual durante la
adolescencia).
 El consumo de alcohol u otras drogas, incluyendo los productos del tabaco.
 La falta de sistemas de apoyo o tener pocos amigos.
 La falta de participación en actividades escolares, familiares o comunitarias.
 La percepción baja o nula de oportunidades para el éxito personal.

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 Crecer en condiciones de pobreza.
 Haber sido víctimas de abuso sexual.
 Ser hija de una madre que tuvo su primer parto a una edad de 19 o siendo aún más joven.
Síntomas
 Los síntomas del embarazo son, entre otros:
 Ausencia de períodos menstruales
 Aumento de tamaño de las mamas y sensibilidad en las mamas
 Distensión abdominal
 Náuseas/vómitos
 Mareos o desmayos reales
Signos y exámenes
La adolescente puede o no admitir que ha tenido relaciones sexuales. Usualmente se presentan
cambios de peso, con más frecuencia es un aumento, pero puede haber también pérdida, si las
náuseas y vómitos son intensos. En el examen físico, el médico puede encontrar aumento en el
perímetro abdominal y el fondo uterino o parte superior del útero agrandado puede ser
palpable.
El examen pélvico puede revelar la coloración azulada o violácea de las paredes vaginales,
una coloración igual y ablandamiento del cuello uterino y también ablandamiento y aumento
en el tamaño del útero.
 Una prueba de embarazo en orina y/o GCH en el suero generalmente da resultado positivo.
 Se puede realizar un ultrasonido del embarazo para confirmar el embarazo o para verificar
las fechas exactas del mismo.

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Tratamiento
Es importante hacer un repaso completo de las opciones disponibles para las adolescentes
embarazadas.
El aborto es una opción potencial, pero las leyes estatales varían con respecto a si una
adolescente soltera puede practicárselo legalmente sin el consentimiento de los padres. En el
caso de las adolescentes casadas, puede ser necesario el consentimiento del esposo.
Otra opción es el dar a los niños en adopción después del parto, pero la mayoría de las
adolescentes deciden continuar con el embarazo y quedarse con el bebé.
El cuidado prenatal temprano y adecuado, preferiblemente por medio de programas
especializados en embarazos de adolescentes, asegura el nacimiento de bebés más sanos. Se
debe desaprobar firmemente el consumo de cigarrillo, el consumo de alcohol y la
drogadicción, y ofrecer métodos de apoyo que ayuden a la adolescente embarazada a alejarse
de tales comportamientos.
La nutrición adecuada debe asegurarse a través de la educación y de la disponibilidad de los
recursos de la comunidad. Se debe hacer hincapié igualmente en que la embarazada haga
ejercicio y duerma adecuadamente. Después del parto, es necesario brindar a las adolescentes
información y servicios sobre los métodos anticonceptivos para que así eviten nuevos
embarazos.
Se debe estimular y ayudar a las adolescentes embarazadas y a las que ya han dado a luz a que
continúen en la escuela o que sigan cualquier tipo de programa educativo que las capacite para
poder sustentar a su hijo financiera y emocionalmente, y enfrentar la crianza en forma
apropiada. El cuidado infantil accesible y de costo apropiado es un factor muy importante para
que las madres adolescentes continúen sus actividades escolares o comiencen a trabajar.

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Complicaciones
El embarazo en la adolescencia se asocia con mayores tasas de morbilidad y mortalidad, tanto
para la madre como para el niño.
Las adolescentes embarazadas tienen un riesgo mucho mayor de morir o sufrir complicaciones
médicas graves como toxemia, hipertensión inducida por el embarazo, anemia grave, parto
prematuro o placenta previa.
Los hijos de adolescentes tienen una probabilidad de 2 a 6 veces más de tener bajo peso al
nacer que aquellos cuyas madres tienen 20 años o más. La principal causa de esto es los
prematuros, pero el retraso en el crecimiento intrauterino (crecimiento inadecuado del feto
durante el embarazo) también juega su papel.
Las madres adolescentes tienen más probabilidad de mostrar comportamientos que no son
saludables, los cuales dejan al bebé en mayor riesgo de presentar crecimiento inadecuado,
infección o dependencia de sustancias químicas. Igualmente, cuanto más joven sea la madre
por debajo de los 20 años, mayor será el riesgo para el bebé de morir durante el primer año de
vida.
Por lo tanto, el control prenatal oportuno y adecuado es de vital importancia para las
adolescentes embarazadas.
Prevención
Existen muchos tipos diferentes de programas de prevención del embarazo en la adolescencia.
Los programas de educación para la abstinencia que estimulan a las jóvenes a posponer la
iniciación de la actividad sexual hasta el matrimonio o hasta que estén lo suficientemente
maduras y preparadas para manejar la actividad sexual y un posible embarazo en una forma
responsable.
Los programas basados en el conocimiento se dirigen a enseñar a las adolescentes a conocer
su cuerpo y sus funciones normales, y a suministrar información detallada sobre los métodos
anticonceptivos.

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Los programas con enfoque clínico brindan un acceso más fácil a la información, asesoría
médica y servicios de anticoncepción. Muchos de estos programas funcionan a través de
clínicas ubicadas en las escuelas.
Los programas de asesoría por parte de compañeros que generalmente involucran adolescentes
mayores y respetadas que invitan a otras adolescentes a resistirse a las presiones sociales y de
los compañeros para llegar a involucrarse sexualmente. Estos programas tienden a tomar más
un enfoque vivencial, ayudando a las adolescentes a personalizar los riesgos. Estos programas
de asesoría de compañeros también le brindan a aquellas adolescentes, que ya están
involucradas en actividades sexuales, las habilidades para la negociación dentro de las
relaciones sentimentales y la información que necesitan para obtener y utilizar los
anticonceptivos en forma efectiva.
Es normal tener relaciones sexuales en el noviazgo
Hoy en día los jóvenes encuentran una mayor aceptación por parte de la sociedad para ser
activos sexualmente, pero un embarazo sigue siendo condenado.
Hace algunos años resultaba "normal", que una joven adolescente de entre 13 y 14 años de
edad se casara generalmente con un hombre mayor que ella y tuviera familia (hijos). Hoy en
día con lo de la liberación femenina, las mujeres quieren ser independientes por sus propios
méritos, es decir, necesitan estar solteras más tiempo para sentirse realizadas.
El verdadero problema de esta situación es que las niñas-mujeres y los niños-hombres
adquieren primero la capacidad de procrear, aprox. 4 o 5 años, antes de alcanzar su madurez
emocional.
No es fácil responder a esta pregunta, ya que depende más que nada, del criterio y punto de
vista de cada persona o de la pareja, y si los dos lo deciden no hay problema, más que con la
sociedad y su propia familia. Como podemos ver, la sociedad se ve involucrada en muchas de
las decisiones que tomamos a lo largo de nuestra vida.

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Consecuencias de un embarazo en la adolescencia
Las consecuencias médicas del embarazo son múltiples e importantes:
 Falta de atención médica desde el inicio del embarazo por no comunicar su situación.
 Las mujeres más jóvenes –16 años o menos– corren riesgo de pre eclampsia y eclampsia.
 Bajo peso al nacer de los recién nacidos por causas orgánicas tales como anomalías
placentarias, nutrición deficiente, tabaquismo y consumo de drogas.
 Alta mortalidad materna en la adolescencia llegando a ser, en países en vías de desarrollo,
una de causas más frecuentes de muerte en las adolescentes (por embolia, enfermedad
hipertensiva y embarazos ectópicos.
 Frecuentemente se decide poner fin al embarazo mediante aborto inducido a veces
clandestino que pone su vida en peligro debido a sepsis y hemorragias.
 Es habitual la anemia en las jóvenes embarazadas.
 A veces el embarazo se produce existiendo enfermedades de transmisión sexual
 El embarazo adolescente también es un factor de riesgo para los recién nacidos (pueden
presentar enfermedades como la Espina bífida y el Síndrome de muerte súbita del
lactante).
También existen riesgos en el aspecto psicológico y social, ya que la mujer joven se enfrenta,
en general, a una situación para la que no está preparada. Si lleva el embarazo a término
tendrá que aceptar su nuevo rol de madre, haciéndose cargo de los cuidados, atención y
educación de su hijo, a pesar de que ella aún no ha consolidado su formación y desarrollo.
Desde el aspecto psicosocial las consecuencias son las siguientes:
 En ocasiones las jóvenes madres optan por dar a su hijo en adopción lo que les crea una
gran culpa y arrepentimiento, sobre todo en etapas más maduras de su vida.
 Si se decide tener al hijo sin la existencia de pareja se convertirá en madre soltera, familia
monoparental, enfrentándose, dependiendo de los países, a grandes carencias y
dificultades. Su proyecto de vida se ve alterado y frenado, llegando a sufrir agresiones por
parte de su familia y del entorno y disminuyendo las oportunidades para conseguir un
empleo (cuando lo obtienen es mal remunerado), sin olvidar que deben educar a su hijo en
medio de un ambiente desfavorable.
 Otras jóvenes madres deciden, si el padre biológico acepta su paternidad y
responsabilidad, formar un matrimonio. Sin embargo existen altas probabilidades de que
dicho matrimonio no perdure ya que el padre precoz se enfrentan a un evento inesperado,

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sorpresivo; no son capaces en esos momentos de llevar una vida de pareja independiente
económicamente, no están lo suficientemente maduros para que su relación perdure, ni
están preparados para recibir un hijo y mucho menos cuidarlo.
CONSECUENCIAS, COMPLICACIONES O RIESGOS:
El embarazo en la adolescencia se relaciona con mayores tasas de morbilidad y mortalidad,
tanto para la madre como para su hijo.
Consecuencias en la madre:
 Corre el riesgo de experimentar anemia.
 Preclamsia y eclampsia.
 Parto prematuro, prolongado o difícil.
 Mayor probabilidad de divorcio (problemas maritales, unidos a causa del embarazo).
 Riesgo de aborto
 Cáncer de mama
 Riesgos tanto biológicos, como psíquicos y sociales.
 Hemorragias
 Infecciones
 Reacción depresiva que puede llevarla al suicidio o intento de suicidio.
 Genera gran ansiedad, incertidumbre e interferencia con el logro de la madurez
biopsicosocial.
Consecuencias en él bebe:
 Presenta bajo peso al nacer
 Suelen ser prematuros
 Malformaciones congénitas
 Problemas de desarrollo
 Retraso mental
 Ceguera
 Epilepsia o parálisis cerebral

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Los riesgos de un embarazo en la adolescencia
Las estadísticas apuntan a una serie de problemas y complicaciones médicas que ocurren con
mayor frecuencia en mamás de menos de 20 años. Aumentan las probabilidades de que
tengas:
 Un parto prematuro
 Un bebé con bajo peso al nacer
 Anemia
 Hipertensión (presión alta de la sangre)
 Enfermedades de transmisión sexual
 Depresión o ansiedad
 Diabetes gestacional
 Problemas asociados con fumar durante el embarazo

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CAPITULO II
MARCO METODOLOGICO
En este capítulo se describe el diseño de la investigación, la población y la muestra, los
instrumentos los procedimientos de cómo se desarrolla la investigación de acuerdo a los
objetivos planteados y la teoría de recolección de datos.
METODOS DE LA INVESTIGACIÓN
1. Método de investigación de observación
Proceso de conocimiento por el cual se perciben deliberadamente ciertos rasgos existentes
en el objeto de conocimiento.
2. Método de investigación exploratoria
Es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que
sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho objeto, es decir, un nivel
superficial de conocimiento.
3. Método de investigación deductivo
Proceso de conocimiento que se inicia con la observación de fenómenos generales con el
propósito de señalar las verdades particulares contenidas explícitamente en la situación
general.
4. Método de investigación de análisis
Proceso de conocimiento que se inicia por la identificación de cada una de las partes que
caracterizan una realidad. De esa manera se establece la relación causa-efecto entre los
elementos que compone el objeto de investigación.
5. Método de investigación descriptiva
La Investigación descriptiva, también conocida como la investigación estadística, describen
los datos y este debe tener un impacto en las vidas de la gente que le rodea
6. Método de investigación explicativa
Se encarga de buscar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de relaciones
causa-efecto. En este sentido, los estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la
determinación de las causas como de los efectos (investigación experimental), mediante la

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prueba de hipótesis. Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel más profundo de
conocimientos.
MÉTODO EMPLEADO PARA ESTA INVESTIGACIÓN
Por su objetivo para realizar esta monografía nosotros utilizamos tres métodos:
Método descriptivo: ya que describe los datos y características de esta investigación es decir
se desea describir en toda sus componentes principalmente en una realidad de una de mi
compañera que le ha pasado en su adolescencia.
Método explicativo: ya que este método nos explica todo lo relacionado con el tema de
embarazo en adolescentes y los riesgos que tiene un embarazo a temprana edad.
Método de observación: por el cual observamos la realidad que han vivido los adolescentes
con un embarazos en su adolescencia de la Unidad Educativa: Santo Domingo de los
Colorados.
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
La situación planteada en este trabajo estuvo orientada a determinar la cantidad de embarazos
en la adolescencia de la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados con énfasis en los
jóvenes para que dicho estudio sea formado en cuenta por las autoridades educativas en el
desarrollo de educación para la salud y se proponga un convenio interinstitucional con el
Ministerio de Salud Pública del Ecuador para así lograr evitar un aumento de embarazos en los
adolescentes de cualquier Unidad Educativa.
POBLACIÓN Y MUESTRA
Población:
Es el conjunto de los adolescentes de la Unidad Educativa de los que se desea estudiar este
tema de los embarazos en la adolescencia, se tomó como población a todos los estudiantes
cuyas edades están comprendidas entre 16 – 17 y 18 años de la Unidad Educativa Santo
Domingo.
Todos ellos constituyen el universo de estudio de 200 alumnos debido a los propósitos
establecidos en esta investigación de la Unidad Educativa Santo Domingo.

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Muestra
La muestra es una parte de la población, o sea un número de individuos seleccionados
científicamente ya que es obtenida con el fin de investigar a partir del conocimiento de sus
características particulares de sí mismo, las propiedades de una población
En Este caso la muestra representativa será del 19% del universo en estudio, lo que equivale a
38 personas cuyo principal criterio de selección será: Sexo femenino en mi tema de la los
embarazos en la adolescencia.
Fórmula para calcular la muestra:
𝒏 =
𝑵
𝟏 + 𝑵𝒆 𝟐
n= número de encuestas o tamaño de la muestra
N= número de población a calcular o universo
E= margen de error aceptable 5%

23. pág. 23
CAPITULO III
ANÁLISIS DE ENCUESTAS APLICADAS
1¿Conoce la cantidad de embarazos en la adolescencia?
Si 24 63%
No 14 37%
TOTAL 38 100%
Justificación
En que por medio de las encuestas que aplicamos encontramos que el 63% de los adolescentes
dice que hay una cantidad grandes de embarazos mientras que el 37% de los adolescentes
dicen que no es tan grande la cantidad de embarazos en ellos.
Conclusión
Nosotros llegamos a la conclusión de que la mayoría de los adolescentes si conocen a
adolescentes embarazadas pero nunca sabremos cual es la cantidad de embarazos en la
adolescencia.
2¿Dentro de su familia existe un embarazo en adolescente?
Si 16 42%
No 22 58%
TOTAL 38 100%

24. pág. 24
Justificación
En que por medio de la encuesta a mis compañeros encontramos que el 42% de los
adolescentes dice que si hay embarazos dentro de sus familias a temprana edad mientras que
el 58% de los adolescentes dicen que no hay embarazos en su familia a temprana edad.
Conclusión
Nosotros llegamos a la conclusión de que dentro de las familias por medio de las encuestas
existen pocos embarazos en su adolescencia.
3¿Usted está dispuesto a ayudar a los adolescentes que tengan un embarazo a su
temprana edad?
Si 18 47%
No 20 53%
TOTAL 38 100%
Justificación
En que realizamos la encuesta y por medio de esta encontramos que el 47% de los
adolescentes dice que si pueden ayudar a las personas a los demás si tienen un embarazo a
temprana edad mientras que el 53% de los adolescentes dicen que no quieren ayudarlos si
están embarazadas a temprana edad.
Conclusión
Concluimos que casi en nuestra adolescencia no están dispuestos a ayudar a las adolescentes
que están embarazadas a temprana edad.

25. pág. 25
4¿Puede brindar ayuda a los adolescentes?
Si 35 92%
No 3 8%
TOTAL 38 100%
Justificación
En que una vez aplicada la encuesta a mis compañeros encontramos que el 92% de los
adolescentes dice que si pueden brindar ayudar mutuamente uno a los otros mientras que el
8% de los adolescentes dicen que no se pueden ayudar mutuamente a los adolescentes con
embarazos a temprana edad.
Conclusión
Concluimos que en nuestra adolescencia la mayoría de los adolescentes si quieren ayudar a
las adolescentes que e4sten embarazadas.
5¿Cree poder superar para evitar pasar por esto?
Si 10 26%
No 28 74%
TOTAL 38 100%

26. pág. 26
Justificación
En que por medio de la encuesta que realice a mis compañeros de aula encontramos que el
26% de los adolescentes dice que si quieren superar esto y evitar un embarazo a temprana
edad mientras que el 74% de los adolescentes dicen que no quieren pasar por un embarazo a
su temprana edad.
Conclusión
Concluimos que los adolescentes no desean pasar a su temprana edad por un embarazo en su
adolescencia.
6¿Hay riesgos que existen para un embarazo a temprana edad?
Si 24 63%
No 14 37%
TOTAL 38 100%
Justificación
En que esta encuesta nos explica que el 63% de los adolescentes dice que si hay riesgos en un
embarazo a temprana edad mientras que el 37% de los adolescentes dicen que no hay riesgos
en un embarazo a su temprana edad.
Conclusión
Concluimos que un embarazo a temprana edad no solo existe un riesgo si no muchos y el más
común es la muerte de la madre o del bebé.

27. pág. 27
7¿Sabe usted que los embarazos en los adolescentes es perjudicial para la salud?
Si 24 63%
No 14 37%
TOTAL 38 100%
Justificación
En que por medio de las encuestas que aplique a mis amigos de curso nos explica que el 63%
de los adolescentes dice que los embarazos a temprana edad son perjudicial para la salud
mientras que el 37% de los adolescentes dicen que los embarazos no son perjudiciales a
temprana edad.
Conclusión
Concluimos que un embarazo a temprana edad es perjudicial para la salud ya que es mucho el
riesgo que corre la adolescente con ese embarazo.
8¿Tus padres hablan de sexo contigo?
Si 9 24%
No 29 76%
TOTAL 38 100%

28. pág. 28
Justificación
En que por medio de la encuesta aplicada a mis compañeros nos explica que el 24% de los
adolescentes dice que los padres si hablan de sexo con sus hijos mientras que el 76% de los
adolescentes dicen que sus padres no hablan de sexo con ellos.
Conclusión
Concluimos que no todos los adolescentes reciben orientación de parte de sus padres acerca
del tema de sexualidad para evitar embarazos a temprana edad.
9¿Sabes usted que es una responsabilidad grande el embarazo a temprana edad?
Si 24 63%
No 14 14%
TOTAL 38 100%
Justificación
En que comprendimos por medio de la encuesta que el 63% de los adolescentes dice que si es
una gran responsabilidad un embarazo en adolescencia mientras que el 14% de los
adolescentes dicen no es tanta responsabilidad en ellos un embarazo en su adolescencia.
Conclusión
Concluimos que los embarazos a temprana edad es una grande responsabilidad para el
adolescente ya que no es un juego un embarazo dentro de su adolescencia.

29. pág. 29
10¿Te han hablado sobre el uso del condón?
Si 28 74%
No 10 26%
TOTAL 38 100%
Justificación
En que comprendimos que por medio de la encueta encontramos que el 74% de los
adolescentes dice que si les han hablado de un condón y de cómo se usa para evitar embarazos
a temprana edad o no deseados mientras que el 26% de los adolescentes dicen no les han
hablado de un condón ni de cómo se usa.
Conclusión
Concluimos que en la mayoría de los adolescentes no han recibido charlas sobre el uso del
condón.
11¿Cuál crees que es la mejor edad para tener relaciones sexuales?
Si 13 34%
No 25 66%
TOTAL 38 100%

30. pág. 30
Justificación
En que comprendimos que por medio de las encuestas encontramos que el 34% de los
adolescentes dice que la mejor edad para tener sexo es de 15 años para abajo mientras que el
66% de los adolescentes dicen que la mejor edad para tener sexo y vivir su vida sexual es de
los 18 años en adelante.
Conclusión
Concluimos que la mejor edad para vivir una vida sexual es de los 18 años en adelante para
evitar los riegos de los embarazos de la adolescencia.
12¿Te cuidarías con preservativos desde la primera vez?
Si 15 39%
No 23 61%
TOTAL 38 100%
Justificación
En que comprendimos que por medio de las encuestas aplicadas que el 39% de los
adolescentes dice que si se cuidarían con preservativo desde su primera vez mientras que el
61% de los adolescentes dicen que no se cuidarían con preservativo desde que tengan su
primera relación sexual.
Conclusión
Conclusión que si deberíamos cuidarnos con preservativos desde nuestra primera relación para
así evitar las enfermedades venéreas de transmisión sexual.

31. pág. 31
13¿Crees que hay tantos embarazos en la actualidad?
Si 31 82%
No 7 18%
TOTAL 38 100%
Justificación
En que comprendimos por medio de la encuesta que el 82% de los adolescentes dice que si
hay muchos embarazos en la actualidad y en especial en los colegios mientras que el 18% de
los adolescentes dicen que no hay tantos embarazos en la actualidad.
Conclusión
Concluimos que en nuestra actualidad se ven cada día más embarazos en las adolescentes por
no estar bien informados bien sobre la sexualidad.
14¿crees que es poca información sobre los anticonceptivos?
Si 20 53%
No 18 47%
TOTAL 38 100%

32. pág. 32
Justificación
En que comprendimos por medio de las encuestas aplicadas que el 53% de los adolescentes
dice que si hay suficiente información sobre los métodos anticonceptivos mientras que el 47%
de los adolescentes dicen que no hay mucha información de los métodos anticonceptivos en
ellos.
Conclusión
Concluimos que ahora si hay más información sobre los métodos anticonceptivos para así
lograr evitar más embarazos en nuestra adolescencia.
15¿Es bueno primero saber con quién piensas tener relaciones?
Si 32 84%
No 6 16%
TOTAL 38 100%
Justificación
En que comprendimos que el 84% de los adolescentes dice que si es bueno primero saber bien
con quien vas a tener relaciones para no contagiarte o tener problemas mientras que el 16% de
los adolescentes dicen que no les interesa tanto con quien tener relaciones.
Conclusión
Concluimos que si es bueno primero saber con quién tener relaciones sexuales para así evitar
cualquier enfermedad o riesgo en tener relaciones con cualquier persona.

33. pág. 33
INTERPRETACIÓN GLOBAL DE LOS RESULTADOS
Evidenciamos que existe mucho desconocimiento sobre los embarazos en los adolescentes, y
fueron muy pocas las personas encuestadas que tenían idea sobre los embarazos en la
adolescencia.
Nosotros creemos que se vuelve necesaria la realización de charlas, seminarios que nos
permitieron conocer más acerca y con más profundidad sobre los embarazos en la
adolescencia ya que definitivamente es un problema para todas las familias porque ha tomado
mayor nivel en estos años.

34. pág. 34
CAPITULO IV
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Para la elaboración de esta investigación son de mucha necesidad recursos materiales,
humanos, financieros y de tiempo.
Recursos humanos
1. Encuestadores
2. Digitadores
3. Analista estadístico
Recursos materiales
1. Computadora
2. Impresora
3. Encuestas que fueron 38
Recursos financieros
Viáticos para la movilización (investigar en instituciones públicas).
Valor estimativo de 10 dólares.
Recursos para compra de material (hojas de papel boom, anillado y copia de la hoja de
calificación).
Valor estimativo de 15 dólares.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Este cronograma fue realizado por: Alexi Antonio Ullón Ávila , Mauricio Alejandro Muños
Zurita

35. pág. 35
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA
ELABORACION DE MONOGRAFIA 2014
ACTIVIDADES
MES JULIO AGOSTO
SEPTIEMB
RE
OCTUBR
E
NOVIEMBR
E
SEMANA 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
RESPONSABLE
1
Inducción a estudiantes RECTOR
2
Designación de Director
de Monografía
RECTOR
3
Seleccionar y delimitar
el tema
DIRECTOR DE
MONOGRAFÍA
4
Redactar solicitud con el
tema
ESTUDIANTE
5
Remitir solicitud al
director de monografía
ESTUDIANTE
6 Solicitud aprobada
DIRECTOR DE
MONOGRAFÍA
7
Leer instructivo para
elaboración de
monografía
ESTUDIANTE
8
Inicio de elaboración de
monografía
ESTUDIANTE
9
Formular el problema de
la investigación
ESTUDIANTE
10
Establecer objetivos de
la investigación
ESTUDIANTE
11
Planificar las actividades
a realizar
ESTUDIANTE
12
Identificar las fuentes
que se va a utilizar
ESTUDIANTE
13 Recopilar información ESTUDIANTE
14
Organizar la información
recopilada
ESTUDIANTE
15
Interpretar los
resultados obtenidos
ESTUDIANTE
16 Redactar el informe ESTUDIANTE
17
Presentar el primer
borrador escrito
ESTUDIANTE
18
Revisar y evaluar la
monografía
DIRECTOR DE
MONOGRAFÍA
19
Realizar las
correcciones en la
monografía
ESTUDIANTE
20
Entregar la Monografía
definitiva
ESTUDIANTE
21
Registrar las
calificaciones
DIRECTOR DE
MONOGRAFÍA

36. pág. 36
CONCLUSIONES
 De acuerdo con las encuestas aplicadas concluimos que en nuestra actualidad existen
demasiados embarazos en los adolescentes por la falta de conocimientos en ellos sobre la
sexualidad.
 Concluimos mediante las encuestas aplicadas vimos cual era la mejor edad para vivir la
vida sexual en cada adolecente a su debido tiempo sin correr ningún riesgo en ellos.
 Se puede decir que no existe una buena comunicación familiar con los adolescentes en los
embarazos en la adolescencia se refiere, por lo que se comprueba la investigación planteada
 En que la mayoría de los adolescentes no tienen conocimiento de los riesgos del embarazo
en su adolescencia.
 En que debemos brindar ayuda a los adolescentes que se encuentren con un embarazo a
temprana edad sin conocer sus consecuencias y peligros que tenga ese embarazo en su vida
plena de adolescencia.
.

37. pág. 37
RECOMENDACIONES
 En que para evitar los embarazos a temprana debemos realizar charlas y campañas sobre la
sexualidad.
 En que debemos ver primero bien cuál es nuestra edad correcta para vivir nuestra vida
sexual en nuestra plena juventud.
 Debemos orientar a los padres sobre el tema de la sexualidad en el ámbito educativo para
que así ellos puedan conversar con sus hijos y evitar un embarazo.
 Aumentemos los conocimientos en ellos sobre la sexualidad para que así conozcan más a
profundo todas las consecuencias y peligros en el embarazo de adolescentes.
 Ayudar a los adolescentes que se presenten con este caso de un embarazo en su
adolescencia y apoyarlos mutuamente sin ningún desprecio

38. pág. 38
BIBLIOGRAFIA
 www.adolescentesembarazadas.com
 http://www.monografias.com/trabajos32/embarazo-adolescente/embarazo-
adolescente.shtml
 http://www.monografias.com/trabajos97/el-embarazo-adolescentes/el-embarazo-
adolescentes.s
 http://www.slideshare.net/AnglesP/monografia-completa
 http://tusaludenembarazo.blogspot.com/
 http://www.monografias.com/trabajos97/el-embarazo-adolescentes/el-embarazo-
adolescentes2.shtml
 http://med.unne.edu.ar/revista/revista107/emb_adolescencia.htmlç
 http://www.guiainfantil.com/articulos/embarazo/embarazo-adolescente-riesgos-y-
consecuencias/

39. pág. 39
ANEXOS
ANEXO 1 Encuesta de Embarazo en Adolescentes
1¿Conoce la cantidad de embarazos en la adolescencia?
o si
o no
2¿Dentro de su familia existe un embarazo en adolescente?
o si
o no
3¿Usted está dispuesto a ayudar a los adolescentes que tengan un embarazo a su
temprana edad?
o si
o no
4¿Puedo brindar ayuda a los adolescentes?
o si
o no
5¿Creo poder superar para evitar pasar por esto?
o si
o no
6. ¿Se los riesgos que existenpara un embarazo a temprana edad?
o si
o no
7¿Los embarazos en adolescentes sonmalos o buenos?
o si
o no

40. pág. 40
8¿Tus padres hablan de sexo contigo?
o si
o no
9¿Crees que es una responsabilidad grande el embarazo a temprana edad?
o si
o no
10¿Te han hablado sobre el uso del condón?
o si
o no
11¿Cuál crees que es la mejor edad para tener relaciones sexuales?
o 15 para abajo
o 18 en adelante
12¿Te cuidarías con preservativos desde la primera vez?
o si
o no
13¿Crees que hay tantos embarazos en la actualidad?
o si
o no
14¿Crees que es poca información sobre los anticonceptivos?
o si
o no
15¿Es bueno primero saber con quién piensas tener relaciones?

41. pág. 41
o si
o no
ANEXO 2 Estudiantes del colegio en período de embarazo:

42. pág. 42

43. pág. 43