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En 2010 había 42 millones de
indígenas en América Latina.
DIFICULTADES DE RECONOCIMIENTO
La globalización ha ocasionado que muchas
poblaciones abandonen su lenguaje y lo cambie
por el español.
Dependen de reconocimiento oficial para ser
protegidos por las leyes.
POBREZA Y DESIGUALDAD
La pobreza afecta al 43% de los hogares
indígenas de la región.
El 24% de los indígenas viven en extrema pobreza.
MIGRACIONES INTERNAS Y ACCESO A
SERVICIOS PÚBLICOS
El 49% de los indígenas de América Latina vive
actualmente en zonas urbanas.
36% viven en lugares inseguros, insalubres y
contaminados.
La migración urbana interrumpe las redes de seguridad
social y los sistemas de la tenencia de la tierra,
exponiéndolos a más marginación.
EDUCACIÓN
Los indígenas urbanos tienen mayores posibilidades de
culminar la educación.
Un problema vinculado a la educación formal es la pérdida
de los idiomas nativos y el conocimiento tradicional.
Los estados han firmado convenios para brindar educación
bilingüe pero por razones presupuestarias y políticas se
aplica poco esta formación en su lengua materna.
OPORTUNIDADES LABORALES
En las ciudades acceden a empleos precarios y mal
remunerados.
Sí un indígena concluye la Universidad tiende a ganar
menos que una persona no indígena.
En el caso de las mujeres, la brecha social es mucho
mayor que para los hombres.

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Situación actual de los pueblos originarios de américa

  • 1.
  • 2. En 2010 había 42 millones de indígenas en América Latina.
  • 3. DIFICULTADES DE RECONOCIMIENTO La globalización ha ocasionado que muchas poblaciones abandonen su lenguaje y lo cambie por el español. Dependen de reconocimiento oficial para ser protegidos por las leyes.
  • 4. POBREZA Y DESIGUALDAD La pobreza afecta al 43% de los hogares indígenas de la región. El 24% de los indígenas viven en extrema pobreza.
  • 5. MIGRACIONES INTERNAS Y ACCESO A SERVICIOS PÚBLICOS El 49% de los indígenas de América Latina vive actualmente en zonas urbanas. 36% viven en lugares inseguros, insalubres y contaminados. La migración urbana interrumpe las redes de seguridad social y los sistemas de la tenencia de la tierra, exponiéndolos a más marginación.
  • 6. EDUCACIÓN Los indígenas urbanos tienen mayores posibilidades de culminar la educación. Un problema vinculado a la educación formal es la pérdida de los idiomas nativos y el conocimiento tradicional. Los estados han firmado convenios para brindar educación bilingüe pero por razones presupuestarias y políticas se aplica poco esta formación en su lengua materna.
  • 7. OPORTUNIDADES LABORALES En las ciudades acceden a empleos precarios y mal remunerados. Sí un indígena concluye la Universidad tiende a ganar menos que una persona no indígena. En el caso de las mujeres, la brecha social es mucho mayor que para los hombres.