SlideShare una empresa de Scribd logo
Unidad 1 : #ABPmooc_intef
1. Tarea de análisis de un proyecto de referencia
En este caso he escogido en la web de Andalucía Profundiza el proyecto "Experimenta con la
ciencia" para alumnos de 4º ESO. Ante todo mostrar mi admiración y respeto a las personas que lo
han elaborado, es cierto que en la web seguramente no aparece TODO lo que habéis hecho pero el
contenido que se revela es suficiente para empezar a soñar ¡felicidades!
Experimenta con la ciencia http://profundiza.org/experimenta-con-la-ciencia/
2. Argumentación #Ventajas3Ps #VentajasABP
VENTAJAS ABP VENTAJAS 3Ps
Motivación de los alumnos Competitividad
Refuerzo del autoestima Individualismo
Consciencia de aprendizaje Disciplina autoritaria
Valoración del trabajo de otros Interés por la nota
Incorporación a la vida real Aprendizaje impuesto
Desarrollo de empatía y humildad Memorización de conceptos clave
Interés por el conocimiento
Refuerzo positivos
Integración de todos los alumnos
Aprendizaje autónomo y guiado
Desarrollo de las inteligencias
múltiples
Capacidad para tomar decisiones
Dominio en relaciones sociales

Más contenido relacionado

Destacado

Social Media im pädagogischen Alltag
Social Media im pädagogischen AlltagSocial Media im pädagogischen Alltag
Social Media im pädagogischen AlltagJakob Steinschaden
 
Cuadros y graficas
Cuadros y graficasCuadros y graficas
Cuadros y graficas3213662665
 
Clase 2 educ secundaria
Clase 2 educ secundariaClase 2 educ secundaria
Clase 2 educ secundaria
María Villena
 
Ceip. padre manjón
Ceip. padre manjónCeip. padre manjón
Ceip. padre manjónmaestrilla85
 
Leadership deutsch, Teil 2
Leadership deutsch, Teil 2Leadership deutsch, Teil 2
Leadership deutsch, Teil 2
Willi Stock
 
Zer gertatu-da
Zer gertatu-daZer gertatu-da
Zer gertatu-da
teikamaui
 
Centro de Formación Socioeducativa
Centro de Formación SocioeducativaCentro de Formación Socioeducativa
Centro de Formación Socioeducativamtasrom
 
[Webinar] Live SEO Martial Arts Website Audits
[Webinar] Live SEO Martial Arts Website Audits[Webinar] Live SEO Martial Arts Website Audits
[Webinar] Live SEO Martial Arts Website Audits
Championsway
 
Clase 1 educ secundaria europa y am latina
Clase 1 educ secundaria europa y am latinaClase 1 educ secundaria europa y am latina
Clase 1 educ secundaria europa y am latina
María Villena
 
La rana de pozo – carlos
La rana de pozo – carlosLa rana de pozo – carlos
La rana de pozo – carlos
VALESOLERA
 
weinachten
weinachtenweinachten
weinachtenkusikela
 

Destacado (19)

Social Media im pädagogischen Alltag
Social Media im pädagogischen AlltagSocial Media im pädagogischen Alltag
Social Media im pädagogischen Alltag
 
,ñ`ñ
,ñ`ñ,ñ`ñ
,ñ`ñ
 
Cuadros y graficas
Cuadros y graficasCuadros y graficas
Cuadros y graficas
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Clase 2 educ secundaria
Clase 2 educ secundariaClase 2 educ secundaria
Clase 2 educ secundaria
 
Ceip. padre manjón
Ceip. padre manjónCeip. padre manjón
Ceip. padre manjón
 
Leadership deutsch, Teil 2
Leadership deutsch, Teil 2Leadership deutsch, Teil 2
Leadership deutsch, Teil 2
 
Schatz
SchatzSchatz
Schatz
 
Zer gertatu-da
Zer gertatu-daZer gertatu-da
Zer gertatu-da
 
Presentacion de tildacion
Presentacion de tildacionPresentacion de tildacion
Presentacion de tildacion
 
Centro de Formación Socioeducativa
Centro de Formación SocioeducativaCentro de Formación Socioeducativa
Centro de Formación Socioeducativa
 
La rueda
La ruedaLa rueda
La rueda
 
trabajo de imformatica
trabajo de imformaticatrabajo de imformatica
trabajo de imformatica
 
[Webinar] Live SEO Martial Arts Website Audits
[Webinar] Live SEO Martial Arts Website Audits[Webinar] Live SEO Martial Arts Website Audits
[Webinar] Live SEO Martial Arts Website Audits
 
Clase 1 educ secundaria europa y am latina
Clase 1 educ secundaria europa y am latinaClase 1 educ secundaria europa y am latina
Clase 1 educ secundaria europa y am latina
 
Barcamp definition
Barcamp definitionBarcamp definition
Barcamp definition
 
Ip fija
Ip fijaIp fija
Ip fija
 
La rana de pozo – carlos
La rana de pozo – carlosLa rana de pozo – carlos
La rana de pozo – carlos
 
weinachten
weinachtenweinachten
weinachten
 

Similar a Slideshare1

Enseñar y aprender por competencias II
Enseñar y aprender por competencias IIEnseñar y aprender por competencias II
Enseñar y aprender por competencias IIAlfredo Hernando
 
Pedagogía e innovación
Pedagogía e innovaciónPedagogía e innovación
Pedagogía e innovación
Juan Carlos Palomino
 
Practica 3. portafolio de evaluación.
Practica 3. portafolio de evaluación.Practica 3. portafolio de evaluación.
Practica 3. portafolio de evaluación.
EFREN VILLALON
 
Adult learner1
Adult learner1Adult learner1
Adult learner1
Universida San Carlos
 
Aline Eichelmann portafolio Mogesa unidad 4
Aline Eichelmann portafolio Mogesa unidad 4Aline Eichelmann portafolio Mogesa unidad 4
Aline Eichelmann portafolio Mogesa unidad 4Aline Eichelmann
 
Tecnicas de apremdizaje
Tecnicas de apremdizajeTecnicas de apremdizaje
Tecnicas de apremdizaje
Elio Antonio Toyco Arrunategui
 
Aprenentatge cooperatiu interdisciplinar: reptes i mètodes d'actuació
Aprenentatge cooperatiu interdisciplinar: reptes i mètodes d'actuacióAprenentatge cooperatiu interdisciplinar: reptes i mètodes d'actuació
Aprenentatge cooperatiu interdisciplinar: reptes i mètodes d'actuació
Pep Hernández
 
S07 psicología del trabajo
S07 psicología del trabajoS07 psicología del trabajo
S07 psicología del trabajo
UVMVirtual1
 
Los proyectos de aprendizaje
Los proyectos de aprendizaje Los proyectos de aprendizaje
Los proyectos de aprendizaje
Ana Basterra
 
Abp en ciencias modelo integral desarrollo de competencias 27 06-16
Abp en ciencias modelo integral desarrollo de competencias 27 06-16Abp en ciencias modelo integral desarrollo de competencias 27 06-16
Abp en ciencias modelo integral desarrollo de competencias 27 06-16
Education
 
Práctica 3 selenia quezada
Práctica 3 selenia quezadaPráctica 3 selenia quezada
Práctica 3 selenia quezada
SeleniaQuezada
 
Capacitación blended learning versión final completa
Capacitación blended learning   versión final completaCapacitación blended learning   versión final completa
Capacitación blended learning versión final completa
Miki Heller
 
Unidad 2 aprendo a aprender en la modalidad a distancia
Unidad 2  aprendo a aprender en la modalidad a distanciaUnidad 2  aprendo a aprender en la modalidad a distancia
Unidad 2 aprendo a aprender en la modalidad a distancia
Daniel Andrés Romero Barrera
 
Unidad 2 aprendo a prender en la modalidad a distancia
Unidad 2  aprendo a prender en la modalidad a distanciaUnidad 2  aprendo a prender en la modalidad a distancia
Unidad 2 aprendo a prender en la modalidad a distancia
Daniel Andrés Romero Barrera
 
Conferencia Perú y Bolivia julio 2013 - Antonio Pantoja Vallejo
Conferencia Perú y Bolivia julio 2013 - Antonio Pantoja VallejoConferencia Perú y Bolivia julio 2013 - Antonio Pantoja Vallejo
Conferencia Perú y Bolivia julio 2013 - Antonio Pantoja Vallejo
Antonio Pantoja Vallejo
 
Altas capacidades
Altas capacidadesAltas capacidades
Altas capacidades
javyholopainen
 

Similar a Slideshare1 (20)

Enseñar y aprender por competencias II
Enseñar y aprender por competencias IIEnseñar y aprender por competencias II
Enseñar y aprender por competencias II
 
Tarea 4
Tarea 4Tarea 4
Tarea 4
 
Pedagogía e innovación
Pedagogía e innovaciónPedagogía e innovación
Pedagogía e innovación
 
Practica 3. portafolio de evaluación.
Practica 3. portafolio de evaluación.Practica 3. portafolio de evaluación.
Practica 3. portafolio de evaluación.
 
Adult learner1
Adult learner1Adult learner1
Adult learner1
 
Aline Eichelmann portafolio Mogesa unidad 4
Aline Eichelmann portafolio Mogesa unidad 4Aline Eichelmann portafolio Mogesa unidad 4
Aline Eichelmann portafolio Mogesa unidad 4
 
Tecnicas de apremdizaje
Tecnicas de apremdizajeTecnicas de apremdizaje
Tecnicas de apremdizaje
 
Aprenentatge cooperatiu interdisciplinar: reptes i mètodes d'actuació
Aprenentatge cooperatiu interdisciplinar: reptes i mètodes d'actuacióAprenentatge cooperatiu interdisciplinar: reptes i mètodes d'actuació
Aprenentatge cooperatiu interdisciplinar: reptes i mètodes d'actuació
 
S07 psicología del trabajo
S07 psicología del trabajoS07 psicología del trabajo
S07 psicología del trabajo
 
Los proyectos de aprendizaje
Los proyectos de aprendizaje Los proyectos de aprendizaje
Los proyectos de aprendizaje
 
Abp en ciencias modelo integral desarrollo de competencias 27 06-16
Abp en ciencias modelo integral desarrollo de competencias 27 06-16Abp en ciencias modelo integral desarrollo de competencias 27 06-16
Abp en ciencias modelo integral desarrollo de competencias 27 06-16
 
Práctica 3 selenia quezada
Práctica 3 selenia quezadaPráctica 3 selenia quezada
Práctica 3 selenia quezada
 
Capacitación blended learning versión final completa
Capacitación blended learning   versión final completaCapacitación blended learning   versión final completa
Capacitación blended learning versión final completa
 
Unidad 2 aprendo a aprender en la modalidad a distancia
Unidad 2  aprendo a aprender en la modalidad a distanciaUnidad 2  aprendo a aprender en la modalidad a distancia
Unidad 2 aprendo a aprender en la modalidad a distancia
 
Unidad 2 aprendo a prender en la modalidad a distancia
Unidad 2  aprendo a prender en la modalidad a distanciaUnidad 2  aprendo a prender en la modalidad a distancia
Unidad 2 aprendo a prender en la modalidad a distancia
 
Conferencia Perú y Bolivia julio 2013 - Antonio Pantoja Vallejo
Conferencia Perú y Bolivia julio 2013 - Antonio Pantoja VallejoConferencia Perú y Bolivia julio 2013 - Antonio Pantoja Vallejo
Conferencia Perú y Bolivia julio 2013 - Antonio Pantoja Vallejo
 
3483219
34832193483219
3483219
 
Presentación para los docentes del siglo xxi
Presentación para los docentes del siglo xxiPresentación para los docentes del siglo xxi
Presentación para los docentes del siglo xxi
 
Presentación para los docentes del siglo xxi
Presentación para los docentes del siglo xxiPresentación para los docentes del siglo xxi
Presentación para los docentes del siglo xxi
 
Altas capacidades
Altas capacidadesAltas capacidades
Altas capacidades
 

Último

Presentación de diapositivas sobre los gases nobles
Presentación de diapositivas sobre los gases noblesPresentación de diapositivas sobre los gases nobles
Presentación de diapositivas sobre los gases nobles
OresterPrieto
 
Diapositivas sobre Trauma Músculo-Esquelético
Diapositivas sobre Trauma Músculo-EsqueléticoDiapositivas sobre Trauma Músculo-Esquelético
Diapositivas sobre Trauma Músculo-Esquelético
etaguirrees
 
Cálculo en varias variables - Walter Mora F..pdf
Cálculo en varias variables - Walter Mora F..pdfCálculo en varias variables - Walter Mora F..pdf
Cálculo en varias variables - Walter Mora F..pdf
ike_jmb
 
Ultrasonido Fast y métodos DX trauma.pptx
Ultrasonido Fast y métodos DX trauma.pptxUltrasonido Fast y métodos DX trauma.pptx
Ultrasonido Fast y métodos DX trauma.pptx
LuisAlfredoChavarra
 
VIRUS COXSACKIE, CASOS CLÍNICOS, ANÁLISIS, MORFOLOGÍA ENTRE OTROS
VIRUS COXSACKIE, CASOS CLÍNICOS, ANÁLISIS, MORFOLOGÍA ENTRE OTROSVIRUS COXSACKIE, CASOS CLÍNICOS, ANÁLISIS, MORFOLOGÍA ENTRE OTROS
VIRUS COXSACKIE, CASOS CLÍNICOS, ANÁLISIS, MORFOLOGÍA ENTRE OTROS
alexacruz1502
 
Estructura de los compuestos orgánicos. UNAJ
Estructura de los compuestos orgánicos. UNAJEstructura de los compuestos orgánicos. UNAJ
Estructura de los compuestos orgánicos. UNAJ
GuillermoTabeni
 
Homodinos y Heterodinos concepto y tipos y informacion general
Homodinos y Heterodinos concepto y tipos y informacion generalHomodinos y Heterodinos concepto y tipos y informacion general
Homodinos y Heterodinos concepto y tipos y informacion general
202001530
 
SOPLOS CARDIACOS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
SOPLOS CARDIACOS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOSOPLOS CARDIACOS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
SOPLOS CARDIACOS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
WilhelmSnchez
 
PRESENTACIÓN PENSAMIENTO CRÍTICO CAMPO FORMATIVO.pdf
PRESENTACIÓN PENSAMIENTO CRÍTICO CAMPO FORMATIVO.pdfPRESENTACIÓN PENSAMIENTO CRÍTICO CAMPO FORMATIVO.pdf
PRESENTACIÓN PENSAMIENTO CRÍTICO CAMPO FORMATIVO.pdf
IngridEdithPradoFlor
 
Hayek, Friedrich A. - Camino de servidumbre [ocr] [2000].pdf
Hayek, Friedrich A. - Camino de servidumbre [ocr] [2000].pdfHayek, Friedrich A. - Camino de servidumbre [ocr] [2000].pdf
Hayek, Friedrich A. - Camino de servidumbre [ocr] [2000].pdf
frank0071
 
Pelvis y periné anatomía clínica básica
Pelvis y periné anatomía clínica básicaPelvis y periné anatomía clínica básica
Pelvis y periné anatomía clínica básica
manuelminion05
 
son mas ejercicios_de_estequiometria.docx
son mas ejercicios_de_estequiometria.docxson mas ejercicios_de_estequiometria.docx
son mas ejercicios_de_estequiometria.docx
Alondracarrasco8
 
5+La+alimentación+de+la+trucha+arcoíris+_versión+final+(1).pdf
5+La+alimentación+de+la+trucha+arcoíris+_versión+final+(1).pdf5+La+alimentación+de+la+trucha+arcoíris+_versión+final+(1).pdf
5+La+alimentación+de+la+trucha+arcoíris+_versión+final+(1).pdf
EdsonCienfuegos
 
3TERCER TRIMESTRE DE LENGUA Y LITERATURA
3TERCER TRIMESTRE DE LENGUA Y LITERATURA3TERCER TRIMESTRE DE LENGUA Y LITERATURA
3TERCER TRIMESTRE DE LENGUA Y LITERATURA
YULI557869
 
Cap 35 Resistencia del Organismo a la Infeccion II INMUNIDAD.pptx
Cap 35 Resistencia  del Organismo a la Infeccion II INMUNIDAD.pptxCap 35 Resistencia  del Organismo a la Infeccion II INMUNIDAD.pptx
Cap 35 Resistencia del Organismo a la Infeccion II INMUNIDAD.pptx
MailyAses
 
Introduccion-a-los-ciclos-biogeoquimicos.pptx
Introduccion-a-los-ciclos-biogeoquimicos.pptxIntroduccion-a-los-ciclos-biogeoquimicos.pptx
Introduccion-a-los-ciclos-biogeoquimicos.pptx
gy33032
 
CEFALEAS CLASIFICACIÓN, TRATAMIENTO Y PREVENCION
CEFALEAS CLASIFICACIÓN, TRATAMIENTO Y PREVENCIONCEFALEAS CLASIFICACIÓN, TRATAMIENTO Y PREVENCION
CEFALEAS CLASIFICACIÓN, TRATAMIENTO Y PREVENCION
do4alexwell
 
MYCROPLASMOSIS AVIAR(MYCOPLASMA GALLISEPTICUM) (711063).pptx
MYCROPLASMOSIS AVIAR(MYCOPLASMA GALLISEPTICUM) (711063).pptxMYCROPLASMOSIS AVIAR(MYCOPLASMA GALLISEPTICUM) (711063).pptx
MYCROPLASMOSIS AVIAR(MYCOPLASMA GALLISEPTICUM) (711063).pptx
ALEXISBARBOSAARENIZ
 
10 razones para estudiar filosofia1.pptx
10 razones para estudiar filosofia1.pptx10 razones para estudiar filosofia1.pptx
10 razones para estudiar filosofia1.pptx
2024311042
 
Tipos-de-Fracciones-Algebraicas1234.pptx
Tipos-de-Fracciones-Algebraicas1234.pptxTipos-de-Fracciones-Algebraicas1234.pptx
Tipos-de-Fracciones-Algebraicas1234.pptx
JonathanMorales422812
 

Último (20)

Presentación de diapositivas sobre los gases nobles
Presentación de diapositivas sobre los gases noblesPresentación de diapositivas sobre los gases nobles
Presentación de diapositivas sobre los gases nobles
 
Diapositivas sobre Trauma Músculo-Esquelético
Diapositivas sobre Trauma Músculo-EsqueléticoDiapositivas sobre Trauma Músculo-Esquelético
Diapositivas sobre Trauma Músculo-Esquelético
 
Cálculo en varias variables - Walter Mora F..pdf
Cálculo en varias variables - Walter Mora F..pdfCálculo en varias variables - Walter Mora F..pdf
Cálculo en varias variables - Walter Mora F..pdf
 
Ultrasonido Fast y métodos DX trauma.pptx
Ultrasonido Fast y métodos DX trauma.pptxUltrasonido Fast y métodos DX trauma.pptx
Ultrasonido Fast y métodos DX trauma.pptx
 
VIRUS COXSACKIE, CASOS CLÍNICOS, ANÁLISIS, MORFOLOGÍA ENTRE OTROS
VIRUS COXSACKIE, CASOS CLÍNICOS, ANÁLISIS, MORFOLOGÍA ENTRE OTROSVIRUS COXSACKIE, CASOS CLÍNICOS, ANÁLISIS, MORFOLOGÍA ENTRE OTROS
VIRUS COXSACKIE, CASOS CLÍNICOS, ANÁLISIS, MORFOLOGÍA ENTRE OTROS
 
Estructura de los compuestos orgánicos. UNAJ
Estructura de los compuestos orgánicos. UNAJEstructura de los compuestos orgánicos. UNAJ
Estructura de los compuestos orgánicos. UNAJ
 
Homodinos y Heterodinos concepto y tipos y informacion general
Homodinos y Heterodinos concepto y tipos y informacion generalHomodinos y Heterodinos concepto y tipos y informacion general
Homodinos y Heterodinos concepto y tipos y informacion general
 
SOPLOS CARDIACOS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
SOPLOS CARDIACOS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOSOPLOS CARDIACOS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
SOPLOS CARDIACOS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
 
PRESENTACIÓN PENSAMIENTO CRÍTICO CAMPO FORMATIVO.pdf
PRESENTACIÓN PENSAMIENTO CRÍTICO CAMPO FORMATIVO.pdfPRESENTACIÓN PENSAMIENTO CRÍTICO CAMPO FORMATIVO.pdf
PRESENTACIÓN PENSAMIENTO CRÍTICO CAMPO FORMATIVO.pdf
 
Hayek, Friedrich A. - Camino de servidumbre [ocr] [2000].pdf
Hayek, Friedrich A. - Camino de servidumbre [ocr] [2000].pdfHayek, Friedrich A. - Camino de servidumbre [ocr] [2000].pdf
Hayek, Friedrich A. - Camino de servidumbre [ocr] [2000].pdf
 
Pelvis y periné anatomía clínica básica
Pelvis y periné anatomía clínica básicaPelvis y periné anatomía clínica básica
Pelvis y periné anatomía clínica básica
 
son mas ejercicios_de_estequiometria.docx
son mas ejercicios_de_estequiometria.docxson mas ejercicios_de_estequiometria.docx
son mas ejercicios_de_estequiometria.docx
 
5+La+alimentación+de+la+trucha+arcoíris+_versión+final+(1).pdf
5+La+alimentación+de+la+trucha+arcoíris+_versión+final+(1).pdf5+La+alimentación+de+la+trucha+arcoíris+_versión+final+(1).pdf
5+La+alimentación+de+la+trucha+arcoíris+_versión+final+(1).pdf
 
3TERCER TRIMESTRE DE LENGUA Y LITERATURA
3TERCER TRIMESTRE DE LENGUA Y LITERATURA3TERCER TRIMESTRE DE LENGUA Y LITERATURA
3TERCER TRIMESTRE DE LENGUA Y LITERATURA
 
Cap 35 Resistencia del Organismo a la Infeccion II INMUNIDAD.pptx
Cap 35 Resistencia  del Organismo a la Infeccion II INMUNIDAD.pptxCap 35 Resistencia  del Organismo a la Infeccion II INMUNIDAD.pptx
Cap 35 Resistencia del Organismo a la Infeccion II INMUNIDAD.pptx
 
Introduccion-a-los-ciclos-biogeoquimicos.pptx
Introduccion-a-los-ciclos-biogeoquimicos.pptxIntroduccion-a-los-ciclos-biogeoquimicos.pptx
Introduccion-a-los-ciclos-biogeoquimicos.pptx
 
CEFALEAS CLASIFICACIÓN, TRATAMIENTO Y PREVENCION
CEFALEAS CLASIFICACIÓN, TRATAMIENTO Y PREVENCIONCEFALEAS CLASIFICACIÓN, TRATAMIENTO Y PREVENCION
CEFALEAS CLASIFICACIÓN, TRATAMIENTO Y PREVENCION
 
MYCROPLASMOSIS AVIAR(MYCOPLASMA GALLISEPTICUM) (711063).pptx
MYCROPLASMOSIS AVIAR(MYCOPLASMA GALLISEPTICUM) (711063).pptxMYCROPLASMOSIS AVIAR(MYCOPLASMA GALLISEPTICUM) (711063).pptx
MYCROPLASMOSIS AVIAR(MYCOPLASMA GALLISEPTICUM) (711063).pptx
 
10 razones para estudiar filosofia1.pptx
10 razones para estudiar filosofia1.pptx10 razones para estudiar filosofia1.pptx
10 razones para estudiar filosofia1.pptx
 
Tipos-de-Fracciones-Algebraicas1234.pptx
Tipos-de-Fracciones-Algebraicas1234.pptxTipos-de-Fracciones-Algebraicas1234.pptx
Tipos-de-Fracciones-Algebraicas1234.pptx
 

Slideshare1

  • 1. Unidad 1 : #ABPmooc_intef 1. Tarea de análisis de un proyecto de referencia En este caso he escogido en la web de Andalucía Profundiza el proyecto "Experimenta con la ciencia" para alumnos de 4º ESO. Ante todo mostrar mi admiración y respeto a las personas que lo han elaborado, es cierto que en la web seguramente no aparece TODO lo que habéis hecho pero el contenido que se revela es suficiente para empezar a soñar ¡felicidades! Experimenta con la ciencia http://profundiza.org/experimenta-con-la-ciencia/
  • 2. 2. Argumentación #Ventajas3Ps #VentajasABP VENTAJAS ABP VENTAJAS 3Ps Motivación de los alumnos Competitividad
  • 3. Refuerzo del autoestima Individualismo Consciencia de aprendizaje Disciplina autoritaria Valoración del trabajo de otros Interés por la nota Incorporación a la vida real Aprendizaje impuesto Desarrollo de empatía y humildad Memorización de conceptos clave Interés por el conocimiento Refuerzo positivos Integración de todos los alumnos Aprendizaje autónomo y guiado Desarrollo de las inteligencias múltiples Capacidad para tomar decisiones Dominio en relaciones sociales