Sociedad del conocimiento
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La digitalización de la información y las comunicaciones se está convirtiendo en un fenómeno global gracias a las TIC como Internet. Las tecnologías de la información hacen posible una sociedad global de conocimiento donde fluye la información.
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Actividad integradora 6.
El documento describe cómo las TIC facilitan la comunicación entre familiares y conocidos en diferentes lugares, y son comúnmente usadas en el hogar para el entretenimiento como ver películas y escuchar música. También hacen que la comunicación entre maestros y alumnos sea más sencilla, así como nuevas formas de enseñanza a través de clases virtuales. Las TIC, a través de dispositivos como computadoras y teléfonos móviles conectados a Internet, también simplifican el trabajo de las empresas.
La influencia del internet en nuestro cerebro tere
en nuestra presentacion informamos sobre lo que es la influecia del internet en nuestro cerebro presentado por :
kevin alfredo acevedo
zuleyma yanira mancia
Tecnologias de la informacion y comunicación
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC), especialmente Internet, han revolucionado la forma en que las personas se comunican, acceden a la información y realizan negocios en las últimas cuatro décadas. Internet se originó como una red militar descentralizada en los Estados Unidos y se expandió a través de las universidades, lo que permitió el desarrollo del correo electrónico, los servicios de mensajería y las páginas web. En la actualidad, las TIC como Internet han modificado todos los aspectos de la vida al facilitar la comunic
5. implicaciones éticas en torno al acceso y uso de la información.
El documento describe cómo la era de la información se caracteriza por cambios en la generación, distribución y obtención de información, con una transición de la comunicación impresa a la electrónica y el uso creciente de Internet. La tecnología, especialmente la computación y las telecomunicaciones, ha modificado muchas actividades sociales en los últimos años e introducido nuevas formas de organizar el trabajo. En la era de la información, Internet brinda posibilidades para que autores promocionen, publiquen y difundan sus obras, permitiendo a los usuarios acceder a
Imformatica
Este documento presenta información sobre varias aplicaciones y sitios web populares de Internet. Fue creado por los estudiantes José Hernández y domingo Ortiz para su clase de Informática del décimo grado bajo la profesora Gisela Bouche en el Colegio Jesús María Pla. El documento brinda definiciones breves de Internet, Facebook, Google, Skype, Gmail y concluye agradeciendo al lector.
Las TIC
Las tecnologías de la información y la comunicación agrupan elementos y técnicas usadas para procesar y transmitir información principalmente relacionada con computadoras, internet y telecomunicaciones. El uso de estas tecnologías entre habitantes de una población ayuda a reducir la brecha digital al aumentar el número de usuarios y reducir a los que no las usan. Algunas actividades comunes incluyen correo electrónico, blogs, comunidades virtuales y educación en línea. El comercio electrónico también se ha vuelto popular para comprar a distancia
Internet
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Se originó en 1969 como ARPANET para conectar universidades e investigadores. Proporciona comunicación y acceso a información global, aunque también contiene riesgos como pornografía y dependencia excesiva. Ha tenido un gran impacto en el trabajo, ocio y conocimiento, aunque existe una brecha digital entre países ricos y pobres.
Las ti cs-en-la-sociedad (secuencia 2)
Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado la vida cotidiana, la educación y el trabajo. Las TIC han roto barreras geográficas permitiendo la comunicación instantánea entre personas en todo el mundo. En educación, han creado aulas virtuales que hacen la enseñanza más flexible y accesible. En el trabajo, las TIC han cambiado las relaciones laborales y permiten realizar tareas a distancia como banca en línea.
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kevin alfredo acevedo
zuleyma yanira mancia
Tecnologias de la informacion y comunicación
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC), especialmente Internet, han revolucionado la forma en que las personas se comunican, acceden a la información y realizan negocios en las últimas cuatro décadas. Internet se originó como una red militar descentralizada en los Estados Unidos y se expandió a través de las universidades, lo que permitió el desarrollo del correo electrónico, los servicios de mensajería y las páginas web. En la actualidad, las TIC como Internet han modificado todos los aspectos de la vida al facilitar la comunic
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Imformatica
Este documento presenta información sobre varias aplicaciones y sitios web populares de Internet. Fue creado por los estudiantes José Hernández y domingo Ortiz para su clase de Informática del décimo grado bajo la profesora Gisela Bouche en el Colegio Jesús María Pla. El documento brinda definiciones breves de Internet, Facebook, Google, Skype, Gmail y concluye agradeciendo al lector.
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Las tecnologías de la información y la comunicación agrupan elementos y técnicas usadas para procesar y transmitir información principalmente relacionada con computadoras, internet y telecomunicaciones. El uso de estas tecnologías entre habitantes de una población ayuda a reducir la brecha digital al aumentar el número de usuarios y reducir a los que no las usan. Algunas actividades comunes incluyen correo electrónico, blogs, comunidades virtuales y educación en línea. El comercio electrónico también se ha vuelto popular para comprar a distancia
Internet
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Se originó en 1969 como ARPANET para conectar universidades e investigadores. Proporciona comunicación y acceso a información global, aunque también contiene riesgos como pornografía y dependencia excesiva. Ha tenido un gran impacto en el trabajo, ocio y conocimiento, aunque existe una brecha digital entre países ricos y pobres.
Las ti cs-en-la-sociedad (secuencia 2)
Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado la vida cotidiana, la educación y el trabajo. Las TIC han roto barreras geográficas permitiendo la comunicación instantánea entre personas en todo el mundo. En educación, han creado aulas virtuales que hacen la enseñanza más flexible y accesible. En el trabajo, las TIC han cambiado las relaciones laborales y permiten realizar tareas a distancia como banca en línea.
La comunicación
El documento describe los diferentes tipos de comunicación, incluyendo la comunicación interpersonal entre dos o más individuos, la comunicación colectiva y organizacional dentro de una organización, y la comunicación de masas a través de medios para llegar a muchas personas. También contrasta la comunicación con la incomunicación, dando ejemplos de cómo el exceso del uso de la televisión, internet, videojuegos y el trabajo pueden llevar a la incomunicación.
Martinez flores marthayuridia_m01s3ai6
El documento describe los usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana. Explica cómo las TIC se utilizan en el hogar para comunicarse de manera rápida y estar informado, en la educación para tener clases interactivas y romper barreras geográficas, y en el trabajo a través de portales de empleo y búsquedas de candidatos en internet. También proporciona ejemplos como Skype, Bizum, GPS y redes sociales de cómo las personas usan las TIC en su vida
Internet en la vida cotidiana de los jovenes
El documento analiza cómo los jóvenes usan Internet en su vida cotidiana. Aunque pasan mucho tiempo en redes sociales virtuales, esto no ocurre al margen de las instituciones como la escuela que organizan su vida diaria. Internet es una experiencia real producida por sujetos reales en situaciones reales, y tres agentes influyen en su socialización con la tecnología: la escuela, los pares y los medios de comunicación. Los jóvenes usan Internet principalmente para buscar información para la escuela, entretenimiento como música y películas
El uso adecuado del internet
El documento proporciona información sobre el uso adecuado de Internet. Explica brevemente la historia de Internet y cómo comenzó como una red militar estadounidense llamada ARPANET. También describe algunos servicios comunes de Internet como correo electrónico, transferencia de archivos y redes sociales. Luego discute tanto las ventajas como las desventajas del uso de Internet, incluida la facilidad de acceso a la información pero también la posible exposición a contenido dañino. Finalmente, resalta cómo Internet se ha convertido en una her
Jessica paola
La Web 1.0 permitió compartir información y documentos en línea de forma limitada. La Web 2.0 introdujo la colaboración y el contenido generado por los usuarios. La Web 3.0, la actualidad, es una web semántica accesible desde múltiples dispositivos como teléfonos y tabletas que usa aplicaciones en la nube.
Brecha digital curso TIC
El documento discute la brecha digital de género que existía en 1992, donde las mujeres tenían menos acceso y participación en la Sociedad de la Información debido a desigualdades estructurales como menor tiempo libre, enfoque previo de las tecnologías hacia los hombres, y barreras en el mercado laboral. También señala que la brecha es mayor en áreas rurales y países subdesarrollados, aunque es menor entre generaciones más jóvenes, y que se requieren políticas concretas para abordarla.
Emilio numerable
Internet ha tenido un profundo impacto en el trabajo, el occeso y el conocimiento a nivel mundial, permitiendo que millones de personas accedan fácilmente a grandes cantidades de información en línea. Un ejemplo es el desarrollo y distribución colaborativa de software libre y de código abierto como GNU, Linux, Mozilla y OpenOffice.org.
Vulneración de los Derechos Fundamentales en el Internet....
El documento discute la vulneración de los derechos fundamentales en Internet. Explica que los derechos fundamentales son vitales para que los seres humanos accedan a la información en Internet. Revisa las políticas de México, Paraguay, Colombia y Perú relacionadas con la protección de los derechos fundamentales en Internet y la necesidad de un equilibrio entre el uso de sistemas de información y el respeto a los derechos humanos. Concluye que los tratados internacionales y los países deben cumplir con la protección de los derechos fundamentales en Internet.
Uso de internet en la educion
Este documento describe los usos educativos de Internet en la enseñanza. Explica que Internet puede ser usado como una herramienta de comunicación, investigación, colaboración y publicación. También enumera 11 usos pedagógicos comunes de Internet, como tutor, recurso y simulación. Finalmente, discute las ventajas y desventajas de usar Internet en la educación y concluye que, aunque es una gran herramienta, se debe enseñar a los estudiantes a usarla de manera apropiada.
Tics y educación
El documento habla sobre tres temas principales: 1) un proyecto para proveer computadoras a todos los estudiantes en las escuelas, 2) el impacto de la ciencia y la tecnología en todas las áreas de la vida humana, y 3) el crecimiento del teletrabajo en Argentina, especialmente en las grandes ciudades, debido al acceso a internet de banda ancha.
Jessica paola
La Web 1.0 permitió que las empresas y organizaciones publicaran información en línea de forma estática. La Web 2.0 facilitó la colaboración y compartición de conocimiento entre usuarios. La Web 3.0, también conocida como la web semántica, permite el acceso a la información desde cualquier dispositivo a través de aplicaciones basadas en la nube.
Act.1 u1 m4
Este documento resume la evolución del Internet en tres fases: 1) Los inicios con el patriarca Licklider y su visión de una red intergaláctica, 2) El auge en los años 90 gracias a las contribuciones de pioneros como Licklider y su trabajo en computación gráfica e interfaces, y 3) La actualidad impulsada por Vincent Cerf a través de su trabajo en la asignación de nombres y números en Internet y el correo electrónico comercial.
Presentación
El documento resume el origen e historia de Internet desde la década de 1960, cuando se creó la primera red interconectada entre universidades para compartir recursos. Explica que Internet permite que las computadoras se comuniquen entre sí de forma directa. Además, destaca algunos de los beneficios educativos y sociales de Internet, pero también las desventajas como la pornografía y dependencia de la electricidad. Finalmente, analiza la influencia positiva y negativa de Internet en las personas.
Usos del internet
El documento describe los usos y riesgos del Internet. Explica que el Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red global. Entre sus usos se encuentran la comunicación global, acceso a información, entretenimiento y recursos digitales de forma económica. Sin embargo, también presenta riesgos como el acceso a contenido no apropiado, dependencia excesiva que descuida otras responsabilidades, y dependencia de la electricidad.
Tics
Este documento presenta las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Explica que las TICs se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de información mediante hardware y software. Luego describe algunas características de las TICs como su naturaleza innovadora y su influencia en el área educativa. Finalmente, presenta algunos ejemplos comunes de TICs como Edmodo, Twitter, televisión por cable, correo electrónico, banca en línea y comercio electrónico
Trabajo en clase
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Se originó en 1969 como ARPANET para conectar universidades en California y Utah. Proporciona comunicación, información, comercio, entretenimiento y soporte para el aprendizaje. Es una herramienta para intercambiar información que permite leer noticias, comprar productos, jugar juegos y comunicarse con personas en todo el mundo.
Video 333
Este documento presenta información sobre un tema generador sobre la enseñabilidad y educabilidad de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) impartido por el docente Marlo Figueroa a las maestras en formación Glenis Cervantes y Shirly Sierra durante el tercer semestre del año 2012 en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. El documento discute el paso de la sociedad del conocimiento a la sociedad de la información y cómo la tecnología y el conocimiento han influenciado la difusión de información y la mod
Influencia del internet en la sociedad del siglo xxi
El documento describe la influencia del internet en la sociedad del siglo XXI. El internet ha cambiado la forma de vida y comunicación de la gente al facilitar el comercio electrónico, educación a distancia, comunicación global y acceso a información. Sin embargo, también plantea riesgos como la dependencia excesiva, contenido inadecuado, y plagio. El documento analiza los efectos del internet en la economía, política, educación y la sociedad en general.
Segundoindicadordedesempeo12111111112 121003161048-phpapp01
El documento analiza diversos puntos de vista sobre los problemas y soluciones tecnológicas. Se mencionan cuatro impactos culturales, laborales, éticos y en el pensamiento que ha tenido el avance tecnológico.
El internet
El internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para conectar computadoras de forma global. Se originó en 1969 con la conexión entre tres universidades en California. Existen diversos métodos de acceso como banda ancha fija, Wi-Fi y teléfonos celulares. Internet tiene tanto efectos positivos como negativos en la sociedad, facilitando el intercambio de información pero también la vigilancia y propaganda.
El país de las letras
El powerpoint está realizado en base a un cuento utilizado por las docentes de 1er grado para enseñar el uso de las chispipalabras y las palabras mágicas.
Narraciones
El resumen presenta tres cuentos cortos. El primero trata sobre un sapo que le pide a un mago convertirse en un héroe si demuestra ser bueno. El segundo relata sobre una princesa que se pierde en el bosque y conoce a un príncipe. El tercero cuenta la historia de un conejo sordo que escapa de un tigre hambriento a pesar de perder una oreja.
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Este documento describe los usos educativos de Internet en la enseñanza. Explica que Internet puede ser usado como una herramienta de comunicación, investigación, colaboración y publicación. También enumera 11 usos pedagógicos comunes de Internet, como tutor, recurso y simulación. Finalmente, discute las ventajas y desventajas de usar Internet en la educación y concluye que, aunque es una gran herramienta, se debe enseñar a los estudiantes a usarla de manera apropiada.
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
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Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
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leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
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Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
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Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
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RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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Sociedad del conocimiento
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL "PEDRO RUÍZ GALLO" SEGUNDA ESPECIALIDAD EN: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EDUCATIVA DAIP.BEATRIZ MOSCOL GONZALES PROF. LUIS ALBERTO PECHE SANES MÓDULO I T/02/04/2011
- 2. Los flujos de información y las comunicaciones se están digitalizando, convirtiéndose en un fenómeno global. Las herramientas con las que cuentan las sociedades de conocimiento son las TIC especialmente el INTERNET Las tecnologías de la información hacen posible realizar una sociedad global de conocimiento SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO