El documento analiza la educación como un fenómeno social. Explica que los individuos se desarrollan a través de la interacción con su entorno social y que la sociedad educa de manera consciente e inconsciente a través de sujetos e instituciones. Además, destaca que la educación se configura como un fenómeno social porque tiene su origen en la sociedad, responde a sus exigencias y funciona para mejorarla y progresar sus miembros.