La conducta humana está influenciada por factores biológicos y ambientales. El proceso de socialización, a través del cual aprendemos roles sociales de instituciones como la familia y la escuela, moldea nuestro comportamiento y nos permite funcionar como miembros de la sociedad. La socialización primaria ocurre en la niñez y es fundamental, mientras que la socialización secundaria y terciaria continúan influyendo nuestro desarrollo a lo largo del ciclo vital.

1. NATURALEZA DE LACONDUCTA HUMANA
La conducta es la manera con que los hombres se comportan en su vida y
acciones. En este sentido, la conducta se refiere a las acciones de las
personas en relación con su entorno o con su mundo de estímulos.
Cabe destacar que una conducta humana es considerada como formal
cuando el comportamiento del sujeto respeta una serie de reglas valiosas
en una sociedad o comunidad.
Cada elemento cultural que aprenda e interiorice el sujeto, cada habilidad
que adquiera, cada valor que adopte, etc., significa una aportación a su
personalidad. No sólo el contenido sino también el modo de la socialización
afecta a la personalidad
LOS PRINCIPIOS QUE RIGEN LA CONDUCTA HUMANA. En este
sentido, existen tres premisas que explican el comportamiento
humano( Chiavenato)
a) Causalidad: toda conducta es causada, obedece a una causa. ante
determinada situación, Es decir, existe una causa interna o externa que
origina el comportamiento humano, producto de la influencia de la herencia
y del medio ambiente.

2. b) Motivación: Toda conducta está motivada por algo Los impulsos,
deseos, necesidades o tendencias, son los motivos del comportamiento.
c) Finalidad: Existe una finalidad en todo comportamiento humano,
dado que hay una causa que lo genera. La conducta siempre está
dirigida hacia algún objetivo.
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA CONDUCTA HUMANA
Dos básicos, que son:
a) Factores Biológicos: Entre todas las posibilidades genéticas de dos,
cada ser humano que nace hace su propia combinación de genes los
cuales influyen en el desarrollo biológico y determina en parte la
conducta. A ese elemento lo llamamos genotipo. Sobre esta estructura
genética actúan otros factores como son los externos (alimentación,
medicinas ingeridas durante el embarazo, estados emocionales
durante este periodo, cómo aconteció el parto, etc.). A la unión de
estos factores se les denomina fenotipo.
b) Factores Ambientales y de Socialización: El medio ambiente es todo
lo que nos rodea y todos los elementos ambientales son necesarios para
el desarrollo físico e intelectual normal. La socialización se refiere a los
modelos de conducta que adoptamos en los grupos, como son: la familia,
la escuela, los amigos, etc.

3. CAUSAS DE LA CONDUCTA HUMANA EN LAS
ORGANIZACIONES.
La mayor causa de la conducta humana es la satisfacción de
necesidades. Puesto que ella es el móvil más importante de
los seres humanos. Por ejemplo, si una persona no tiene
empleo y tiene que mantener a sus dos hijos y esposa, es
natural que dicha persona busque empleo y haga hasta lo
imposible por conseguir uno. Supongamos que no encuentra
empleo, es posible que hasta llegue a robar con tan de
satisfacer su necesidad y las necesidades de su familia.
APRENDIZAJE DE LA MOTIVACION
Algunas conductas son totalmente aprendidas; precisamente,
la sociedad va moldeando en parte la personalidad. Nacemos
con un bagaje instintivo, con un equipo orgánico; pero, la
cultura va moldeando nuestro comportamiento y creando
nuestras necesidades.

4. Las normas morales, las leyes, las costumbres, las ideologías
y la religión, influyen también sobre la conducta humana y
esas influencias quedan expresadas de distintas maneras.
Tal vez se les acepte e interiorice como deberes,
responsabilidades o se las incorpore en el auto concepto
propio; pero también se las puede rechazar. En cualquiera de
tales casos, esas influencias sociales externas se combinan
con las capacidades internas de la persona y contribuyen a
que se integre la personalidad del individuo aunque, en
algunos casos y en condiciones especiales, también puede
causar la desintegración.

5. PROCESO DE SOCIALIZACIÓN
El ser humano es esencialmente un ser social. Sin embargo, esa
naturaleza de ser social es producto de un largo proceso en la vida de
cada persona.
Y ese proceso tiene, por así decirlo, dos caras. Desde el punto de vista de
cada individuo, opera el proceso de aprendizaje. Desde el punto de vista
de la sociedad, y respondiendo a su necesidad de mantenerse como tal,
opera el proceso de socialización. Este proceso es importante de
considerar si deseamos entender el comportamiento humano.
La socialización es el proceso por el cual aprendemos a ser miembros de
la sociedad. Es decir, reconocidos de la sociedad en que hemos nacido.
La socialización tiene como resultado la interiorización de normas,
costumbres, creencias y valores, gracias a los cuales el individuo puede
relacionarse con los demás miembros de la sociedad.

6. Este proceso se desarrolla a partir de la participación activa de las
personas en una red de relaciones sociales. La naturaleza de esas
relaciones, sociológicamente hablando, se expresa en dos elementos que
son las dos caras de una misma medalla: el desempeño de roles que, a su
vez, da acceso a una determinada posición o situación dentro de una
grupo, denomina status. Y es precisamente aprendiendo a desempeñar los
roles que la persona se socializa.
AGENTE SOCIALIZADORA
La sociedad, a través de sus diferentes agentes socializadores, va
moldeando el comportamiento de sus miembros. Y ese modelamiento
es que lo denominamos socialización.
Estos agentes socializadores, son instituciones que la sociedad ha
ido creando para garantizar la incorporación efectiva de sus
miembros a la cultura predominante.
En la medida que la sociedad se ha ido haciendo más compleja y
diferenciada, el proceso de socialización también se ha hecho más
complejo

7. LA SOCIALIZACIÒN Y EL CICLO VITAL HUMANO Y LA CULTURA
Ciclo vital es el tiempo que trascurre desde la concepción hasta la muerte,
El ciclo vital es una noción tomada de la biología que sintetiza la serie de
cambios que sufren los miembros de una especie desde que nacen hasta
que mueren. Se define como la secuencia de estaciones vitales
culturalmente definidas por las que pasamos a lo largo de la vida. Las
etapas de la vida humana son de naturaleza tanto social como cultural.
Están influenciadas por las diferencias culturales, así como por las
circunstancias materiales en las que vive la gente en determinados tipos
de sociedades.
Las divisiones admitidas del ciclo vital se denominan grados de edad. A
menudo, la transición de un grado a otro se señala mediante ceremonias
importantes. En nuestra sociedad existen cuatro grandes grupos de
edades. La infancia (0-12 años). La adolescencia (16-25/30).La madurez o
edad adulta (30-60), La tercera edad (65-70)

8. ¿QUE SE FORMA DURANTE EL PROCESO DE SOCIALIZACION?
Destrezas, Cualidades, Capacidades, Habilidades, Necesarias para vivir en
sociedad.
MECANISMOS DEL PROCESO DE SOCIALIZACION
 El aprendizaje y la interiorización del otro
 motivación y aprendizaje social
 conciencia de sí mismo e interiorización del otro
 El lenguaje
AUSENCIA DEL PROCESO DE SOCIALIZACION
El individuo que no ha pasado por el proceso de socialización, carece de
toda ubicación” mental y psíquica con respecto al resto de seres humanos
que le rodean, siendo incapaz de actuar igual que los demás miembros de
la sociedad.
TIPOS DE SOCIALIZACION
Socialización Primaria: Es la primera por la que el individuo atraviesa en
la niñez por medio de ella se convierte en miembro de la sociedad. Se da
en los primeros años de vida y se remite al núcleo familiar. Se caracteriza
por una fuerte carga afectiva. Depende de la capacidad de aprendizaje del
niño, que varia a lo largo de su desarrollo psico-evolutivo.

9. Socialización Secundaria: Es cualquier proceso posterior que induce al
individuo ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de su
sociedad.
El individuo va socializándose durante toda su vida; sin embargo, una vez
que llega a adulto ha superado la parte más fundamental y decisiva del
proceso y entra en la fase correspondiente a la adultez.
El individuo descubre que el mundo de sus padres no es el único.
Las relaciones se establecen por jerarquías.
Socialización Terciaria: Empieza con la vejez, se inicia con una crisis
personal, ya que el mundo social del individuo pasa a restringirse y a
volverse monótono, el sujeto se ve obligado a abandonar
comportamientos que había aprendido; a dejar grupos donde había
pertenecido. Ya no ve las cosas con los mismos criterios que antes
El sujeto sufre una desocialización.
GRACIAS