El documento proporciona definiciones de software y ejemplos de programas de asistencia tecnológica para personas con discapacidad. Describe brevemente programas para escritura, comunicación aumentativa, edición de láminas, autoría multimedia, asignación de teclas, estimulación del habla, lecto-escritura motora, actividades educativas, lectura de pantalla y navegación web accesible. El documento ofrece información sobre el propósito y requisitos técnicos de cada programa.

3. Agenda
Definición de Software
Ejemplos

Escribo
TC Soft
Tcomunica
Tclamina
Tcautor
Htacon
Globus

4.  Lecto-Escritura para motóricos
 Varios de clic
 Lectores de Pantalla
Hal para Windows en español
Jaws
 Magnificadores de Pantalla
 Magic
 Zoomtex Xtra
 Navegadores Adaptados
Braille Surf
Simply web

5. Definición
El software
es el conjunto
de
instrucciones
que las
computadoras
emplean para
manipular
datos.
El Software es
un conjunto de
programas,
documentos,
procedimientos,
y rutinas
asociadas con la
operación de un
sistema de
cómputo.

7. ESCRIBO
ESCRIBO introduce la posibilidad
del aprendizaje de la escritura
caligráfica , permitiendo gracias a
su control de velocidad , apreciar el
trazado paso a paso. Nos muestra
como debe escribirse con un
lápiz, pluma o bolígrafo sobre un
papel real con una calidad en la
escritura.

8. TC-Soft
El TC-Soft dentro de las autoayudas es un
teclado en pantalla que permite mediante su uso
por el ratón o cualquier otro tipo de dispositivo
adaptado a minusvalías simular las funciones que
se pueden hacer con el teclado convencional. El
objetivo de escribir este texto mediante el TCSoft es mandarlo a cualquier aplicación
Windows, ya sea este correo
electónico,chat, word etc.

9. TCOMUNICA
Esta dentro de los sistemas
aumentativos de comunicación que
utilizan símbolos pictográficos que
representan diferentes categorías
gramaticales y que llevan un dibujo
representativo del concepto. El
objetivo es el aprendizaje de los
símbolos, posteriormente de frases y
por último que las utilice para
comunicarse con otras personas.

10. TCLamina
TC-Lámina es un editor
gráfico vectorial que
permite crear y editar
láminas para su posterior
uso sobre el Teclado de
Conceptos e impresión en
formato A3 o dos A4.

11. TCAutor
TCAutor es un sistema TCAutor está
constituido por una serie de módulos y
herramientas que nos van a permitir
trabajar en un entorno autor multimedia.
Presenta en pantalla un sistema
iconográfico para presentar las funciones
del programa de forma visual. Se ha
diseñado para ser utilizado con todas las
posibilidades del teclado de conceptos.

12. HTacon
La aplicación Htacon permite asignar
combinaciones de teclas a las
casillas del Teclado de Concepto, de
manera que al pulsar sobre este, se
envía a la aplicación Windows que
esté activa, la secuencia de teclas
que tenga asignada la casilla del TC
pulsada.

13. Globus
AUTOR: Jordi Lagares Roset
Requiere de hardware periférico
Es un programa que pueden hacer una representación gráfica
de los rasgos suprasegmentales de la voz en la pantalla. Los
alumnos sordos, mediante estos programas pueden percibir
visualmente sus producciones vocálicas y ejercitarse para
ajustar su voz.
Con Globus podemos estimular la articulación del habla.
El hardware periférico que requiere Globos para su
funcionamiento es de bajo costo (una tarjeta de
sonido, compatible SoundBlaster, y un micrófono) incluido
generalmente en equipos de reciente adquisición.

14. Lecto-escritura para motóricos
AUTOR: Miguel Aragüez
Requiere hardware adaptado
 Este programa presenta imágenes y sonidos para
que, mediante saltos de página y el uso de un
pulsador, el alumno con discapacidad motora relacione
la imagen con las palabras correspondientes y se
propicie la adquisición de la lecto-escritura.
De esta manera se persiguen los siguientes objetivos:
 Proporcionar a los alumnos afectados de movimiento un
sistema para la iniciación en las tareas de lectoescritura haciendo uso de sus fortalezas motoras
(soplar, mover un dedo, etc.).
 Proporcionar a los maestros de educación especial una
herramienta para la realización de tareas de lectoescritura.
 Ejercitar el reconocimiento de imágenes así como la
asociación entre imagen y palabra.

15. Varios conjunto de
Clic está formado por unde Clic aplicaciones
que permiten crear diversos tipos de actividades
educativas multimedia: actividades de texto, de
asociación,
de
respuesta
escrita,
de
exploración,
de
información,
de
identificación,
sopas
de
letras, crucigramas, rompecabezas. En este
entorno se han desarrollado múltiples paquetes de
actividades para abordar contenidos curriculares o
para la atención específica de personas con
discapacidad.
Para la utilización de estos programas es necesario
sólo el equipo básico.

16. LECTORES DE
PANTALLA

17. Hal para Windows en español
Hal es un verdadero Lector de Pantalla, ya que
está diseñado para operar únicamente con la
información que se despliega en esta, no
importando como llego esta última ahí.
A diferencia de otros Lectores de Pantalla para
Windows, Hal reconoce los objetos de una
manera similar a como lo hace el cerebro: busca
atributos, figuras, formas, bordes, resaltados y
demás distintivos de los objetos en pantalla.

18. Jaws
Lector de pantalla para ciegos o personas
con visión reducida.
Su finalidad es hacer que ordenadores
personales que funcionan con Microsoft
Windows sean más accesibles para personas con
alguna minusvalía relacionada con la visión. Para
conseguir este propósito, el programa convierte
el contenido de la pantalla en sonido, de manera
que el usuario puede acceder o navegar por él
sin necesidad de verlo.

20. Magic
combina la capacidad de ampliar los
caracteres y la lectura de pantallas.
Entrega la posibilidad de elegir lo que el
usuario desea que sea leído cuando esté
navegando por distintas aplicaciones.

21. Zoomtext Xtra
Dispone de ampliación de pantalla y función de
lectura de pantalla. La síntesis de voz se usa como
apoyo para lectura de documentos menús y cuadros
de diálogo. Posee la interfaz en español, y durante
el proceso de instalación se puede elegir el idioma
deseado.

23. Braille Surf
Braille Surf permite que los
usuarios con discapacidad visual
puedan leer la información
aparecida en la Web. Dicha
información es mostrada en
forma de texto para luego ir a
una barra braille o bien ser leída
por un sintetizador de voz.
Versiones en inglés, francés y
español

24. Simply Web
Navegador parlante que
permite a los no videntes
una fácil navegación por
páginas web complejas. La
nueva versión Simply
Web2000 ha sido
optimizada para Internet
Explorer 5.0.