Aquí se puede observar la clasificación de los sistemas operativos como son:
-Andriod (características, clasificación y elementos de funcionamiento)
- Windows (características, clasificación y elementos de funcionamiento)
- Mac/Os (características, clasificación y elementos de funcionamiento)
Aquí se puede observar la clasificación de los sistemas operativos como son:
-Andriod (características, clasificación y elementos de funcionamiento)
- Windows (características, clasificación y elementos de funcionamiento)
- Mac/Os (características, clasificación y elementos de funcionamiento)
la información que trae esta diapositivas son muy importantes ya que a vemos personas que desconocemos la historia o evolución de los sistemas operativo , esta exposición nos ayudara ha entender muchas cosas que a lo mejor nos preguntamos. el objetivo de esto es que nos demos cuenta de funciones del sistema operativo.
Aquí se puede observar la clasificación de los sistemas operativos como son:
-Andriod (características, clasificación y elementos de funcionamiento)
- Windows (características, clasificación y elementos de funcionamiento)
- Mac/Os (características, clasificación y elementos de funcionamiento)
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- Windows (características, clasificación y elementos de funcionamiento)
- Mac/Os (características, clasificación y elementos de funcionamiento)
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Manual Laptop Secundaria XO 1.5 azul Aplicacionesie1198
MANUAL CON APLICACIONES TEORIA Y EJEMPLOS DIDACTICOS.
Accesorios,Educación,Gráficos,Herramientas del sistema,Internet,Oficina,Sonido y video.
ELABORADO POR:
Aguilar Taype, Jeanette
Bendezu Ruiz, Oscar Alonzo
Chayna Pineda,Nicola
Davila Javier, Julio
Salazar Tito Adela
Torres Acosta, Hozmara Rocio
Villegas Torres, Jorge Alfredo
CAPACITACIÓN LAPTOP XO NIVEL SECUNDARIO UGEL N°06 VITARTE
GUÍA DE RECURSOS DIGITALES ÚTILES PARA NUESTRO CONTEXTO ACTUAL (Parte 01 -202...Saskia Corrales
PARA UNA MEJOR VISUALIZACIÓN DEL ARCHIVO DIRIGIRSE AL SGTE ENLACE:
https://drive.google.com/file/d/14_h_sKXmtw6lyAlCH9nCywp9gKJ6_9hr/view?usp=sharing
Programas que se muestran:
• Droidcam (Se encuentra entre las diapositivas 3-36)
• Recuva (Se encuentra entre las diapositivas 37-49)
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Aguilar Taype, Jeanette
Bendezu Ruiz, Oscar Alonzo
Chayna Pineda,Nicola
Davila Javier, Julio
Salazar Tito Adela
Torres Acosta, Hozmara Rocio
Villegas Torres, Jorge Alfredo
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• Droidcam (Se encuentra entre las diapositivas 3-36)
• Recuva (Se encuentra entre las diapositivas 37-49)
Es una presentación de power point en la que se intenta dar un enfoque a cerca de la discapacidad motriz y las tecnologías de la información y la comunicación. Podemos encontrar tanto definiciones y conceptos a cerca de la discapacidad como adaptaciones de software y hardware que les facilitarán el uso.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.