Universidad Latina de Costa Rica. Heredia
Curso: Sistemas Tecnológicos Aplicados a la
            Educación Especial 2
        Msc. Rocío Goyenaga Calvo
                 Integrantes:
           Juliana Sibaja Venegas
           Yerlin Chaves Zumbado
           Graciela Segura Arroyo
Discapacidad visual en sordo ceguera:
Sense international:
   Las personas sordosordociegas pueden acceder a la
    tecnología del computador a través de herramientas
    (equipos      periféricos)     que      se      adaptan     a       los
    computadores, con los cuales las personas sordosordociega
    puede      digitalizar   y   leer    toda    clase    de   libros    y
    documentos, escuchar (en caso de tener residuo auditivo)
    y/o leer en Braille el contenido de la pantalla del
    computador,       elaborar     sus    propios        documentos      e
    imprimirlos en tinta o en Braille.
 HARDWARE:

•     Máquina Inteligente de lectura
•     JAWS
•     Línea Braille
•     Magnificador de imagen
•     Software de ampliación de pantalla MAGIc
•     Impresora Braille
•     Cómo bajar el JAWS desde internet
DISCANET
 TooclickD01 Cámara adaptada a personas con
  discapacidad visual:
 presenta una guía propuesta de buenas prácticas para un
      prototipo de cámara adaptada a personas con
discapacidad visual y a las situaciones pudiendo utilizar su
  pantalla táctil, el parasol, instalar el visor o utilizar sus
               marcos de encuadre intuitivo.
Webanywhere

   Servicio online totalmente gratuito que permite
    navegar a personas con discapacidad visual
    convirtiendo un texto a un archivo de sonido en
    inglés.
   WebAnywhere es una interfaz no visual a la web que
    no requiere un nuevo software para ser descargado o
    trabaja directamente en el navegador, lo que
    significa que puede acceder a ella desde cualquier
    ordenador o computadora pública le permite
    interactuar con la web de una manera similar a cómo
    se pudo haber utilizado otros lectores de
    pantalla, como JAWS o Window-Eyes, antes.
Intelligent Walker

   Descripción: dispositivo de asistencia para la
    movilidad personal con funcionalidades añadidas
    como detector de colisiones, detector de caídas.

   Problema que resuelve : a diferencia de otro tipo
    de      ayudas     como     bastones,     perros
    guías,      andaderas    y      otros     medios
    tradicionales,    este     dispositivo    provee
    prestaciones para mantener el balance, prevenir
    caídas a demás de ayuda al desplazamiento en
    sitios estrechos.
Poeta
 SOFTWARE

Lectores de pantalla: Recogen la
información en la pantalla de la
computadora y la reproducen en forma
audible a través de un sintetizador de voz.
 HARDWARE

  Línea Braille
 MEDIOS

  Telefonía celular y GPS
 Las   TICS proporcionan múltiples
 funcionalidades a las personas con
 discapacidad o que requieren una atención
 especial, facilitando:
  La comunicación, el acceso de
  información, en el desarrollo cognitivo, en
  la adaptación y autonomía ante el
  entorno, Ocio e Instrumentos de trabajo.
Baja Visión:
   Uso del Mouse: para utilizar adecuadamente el mouse
    desplazándolo y ubicándolo en la zona deseada.

   Acceso a la información en pantalla: ayudas disponibles
    en el sistema operativo como: Sonidos, Configuración y
    Apariencia, de las Propiedades de Pantalla. También Alto
    Contraste que configura la pantalla facilitando la lectura y
    el programa Toggle Keys el cual permite al usuario
    escuchar tonos cuando se presionan las teclas.

    Lupas: existen programas que funcionan como una "lupa
    electrónica", ampliando sólo el área por donde pasa el
    puntero del mouse.
   Computador con magnificador de Imagen
Ceguera:
   Lectores de pantalla: se componen de dos partes, un
    sintetizador de voz, que se encarga de emitir el habla, y
    el programa de acceso a la pantalla, que le indica al
    sintetizador qué es lo que debe leer. Entre los lectores
    podremos mencionar: El Jaws, El NVDA es un lector de
    pantalla gratuito y Orca es un software libre.

   Lector de pantalla para celulares
   DIGITO,(como herramienta pedagógica, para aprender
    sistema braille)
   Lectores parlantes
   Líneas Braille
   Escáner y Software con reconocimiento óptico de
    caracteres
   Calculadoras parlantes.
   Procesadores / gestores de textos y otros programas
    standard manejados por voz.
 Existen gran variedad de Hardware para
  ayudar a las personas con discapacidad visual
  a tener un mejor desarrollo de vida.
 Del mismo modo existen software para que
  las personas no videntes tengan acceso a la
  tecnología.
 En Costa Rica, la tecnología no es tan
  utilizada para el desarrollo de las personas
  no videntes.
 Indagar mas en la información que esta
  relacionada con el uso de la tecnología y las
  personas con discapacidad visual.
 Poner a mayor disposición este tipo de
  software y harward en las instituciones para
  que las personas no videntes, puedan tener
  mayor acceso y conocimiento de ellos.
 Dar a conocer con mas publicidad este tipo
  de programas dirigidos a las personas con
  discapacidad visual.
   http://www.sordoceguera.org/vc3/para_maestros_profesionales/
    enlace_tecnologico.php
   http://www.discapnet.es/Castellano/areastematicas/tecnologia/
    productos%20de%20apoyo/Paginas/Ejemplosproductos.aspx
   http://www.poeta
    accesible.org/guiaccesible/recursos/TIC_PDV.html
   http://necesidadeseducativas.blogia.com/2008/012802-tics-para-
    los-discapacitados.php
   http://www.eduteka.org/Discapacidad1.php
   http://escritorioeducacionespecial.educ.ar/datos/tic-educacion-
    especial.html
   http://centros.educacion.navarra.es/creena/010tecnologias/soft
    ware.htm
Trabajoguia2

Trabajoguia2

  • 1.
    Universidad Latina deCosta Rica. Heredia Curso: Sistemas Tecnológicos Aplicados a la Educación Especial 2 Msc. Rocío Goyenaga Calvo Integrantes: Juliana Sibaja Venegas Yerlin Chaves Zumbado Graciela Segura Arroyo
  • 2.
    Discapacidad visual ensordo ceguera: Sense international:  Las personas sordosordociegas pueden acceder a la tecnología del computador a través de herramientas (equipos periféricos) que se adaptan a los computadores, con los cuales las personas sordosordociega puede digitalizar y leer toda clase de libros y documentos, escuchar (en caso de tener residuo auditivo) y/o leer en Braille el contenido de la pantalla del computador, elaborar sus propios documentos e imprimirlos en tinta o en Braille.
  • 3.
     HARDWARE: • Máquina Inteligente de lectura • JAWS • Línea Braille • Magnificador de imagen • Software de ampliación de pantalla MAGIc • Impresora Braille • Cómo bajar el JAWS desde internet
  • 4.
    DISCANET  TooclickD01 Cámaraadaptada a personas con discapacidad visual: presenta una guía propuesta de buenas prácticas para un prototipo de cámara adaptada a personas con discapacidad visual y a las situaciones pudiendo utilizar su pantalla táctil, el parasol, instalar el visor o utilizar sus marcos de encuadre intuitivo.
  • 5.
    Webanywhere  Servicio online totalmente gratuito que permite navegar a personas con discapacidad visual convirtiendo un texto a un archivo de sonido en inglés.  WebAnywhere es una interfaz no visual a la web que no requiere un nuevo software para ser descargado o trabaja directamente en el navegador, lo que significa que puede acceder a ella desde cualquier ordenador o computadora pública le permite interactuar con la web de una manera similar a cómo se pudo haber utilizado otros lectores de pantalla, como JAWS o Window-Eyes, antes.
  • 6.
    Intelligent Walker  Descripción: dispositivo de asistencia para la movilidad personal con funcionalidades añadidas como detector de colisiones, detector de caídas.  Problema que resuelve : a diferencia de otro tipo de ayudas como bastones, perros guías, andaderas y otros medios tradicionales, este dispositivo provee prestaciones para mantener el balance, prevenir caídas a demás de ayuda al desplazamiento en sitios estrechos.
  • 7.
    Poeta  SOFTWARE Lectores depantalla: Recogen la información en la pantalla de la computadora y la reproducen en forma audible a través de un sintetizador de voz.  HARDWARE Línea Braille  MEDIOS Telefonía celular y GPS
  • 8.
     Las TICS proporcionan múltiples funcionalidades a las personas con discapacidad o que requieren una atención especial, facilitando: La comunicación, el acceso de información, en el desarrollo cognitivo, en la adaptación y autonomía ante el entorno, Ocio e Instrumentos de trabajo.
  • 9.
    Baja Visión:  Uso del Mouse: para utilizar adecuadamente el mouse desplazándolo y ubicándolo en la zona deseada.  Acceso a la información en pantalla: ayudas disponibles en el sistema operativo como: Sonidos, Configuración y Apariencia, de las Propiedades de Pantalla. También Alto Contraste que configura la pantalla facilitando la lectura y el programa Toggle Keys el cual permite al usuario escuchar tonos cuando se presionan las teclas.  Lupas: existen programas que funcionan como una "lupa electrónica", ampliando sólo el área por donde pasa el puntero del mouse.  Computador con magnificador de Imagen
  • 10.
    Ceguera:  Lectores de pantalla: se componen de dos partes, un sintetizador de voz, que se encarga de emitir el habla, y el programa de acceso a la pantalla, que le indica al sintetizador qué es lo que debe leer. Entre los lectores podremos mencionar: El Jaws, El NVDA es un lector de pantalla gratuito y Orca es un software libre.  Lector de pantalla para celulares  DIGITO,(como herramienta pedagógica, para aprender sistema braille)  Lectores parlantes  Líneas Braille  Escáner y Software con reconocimiento óptico de caracteres  Calculadoras parlantes.  Procesadores / gestores de textos y otros programas standard manejados por voz.
  • 11.
     Existen granvariedad de Hardware para ayudar a las personas con discapacidad visual a tener un mejor desarrollo de vida.  Del mismo modo existen software para que las personas no videntes tengan acceso a la tecnología.  En Costa Rica, la tecnología no es tan utilizada para el desarrollo de las personas no videntes.
  • 12.
     Indagar masen la información que esta relacionada con el uso de la tecnología y las personas con discapacidad visual.  Poner a mayor disposición este tipo de software y harward en las instituciones para que las personas no videntes, puedan tener mayor acceso y conocimiento de ellos.  Dar a conocer con mas publicidad este tipo de programas dirigidos a las personas con discapacidad visual.
  • 13.
    http://www.sordoceguera.org/vc3/para_maestros_profesionales/ enlace_tecnologico.php  http://www.discapnet.es/Castellano/areastematicas/tecnologia/ productos%20de%20apoyo/Paginas/Ejemplosproductos.aspx  http://www.poeta accesible.org/guiaccesible/recursos/TIC_PDV.html  http://necesidadeseducativas.blogia.com/2008/012802-tics-para- los-discapacitados.php  http://www.eduteka.org/Discapacidad1.php  http://escritorioeducacionespecial.educ.ar/datos/tic-educacion- especial.html  http://centros.educacion.navarra.es/creena/010tecnologias/soft ware.htm