Sombras
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Este taller de fotografía para niños de 5 años se llevará a cabo en el segundo trimestre en Gandía, España. Será impartido por Gregori Mayans y se centrará en capturar sombras en el patio utilizando cámaras y la aplicación de pintura.
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Detalles
Fotografías tomadas por niños de 5 años en el patio de la escuela el 16 de febrero de 2012 para capturar detalles que normalmente pasan desapercibidos.
Malaguzzi
Loris Malaguzzi fue un maestro y pedagogo italiano que dedicó su vida a construir un sistema educativo de alta calidad en Reggio Emilia, Italia. Bajo su liderazgo, se establecieron escuelas infantiles municipales después de la Segunda Guerra Mundial que se centraron en escuchar, respetar y desarrollar las capacidades de los niños. Las escuelas de Reggio Emilia se basan en proyectos dirigidos por los intereses de los niños y en la colaboración entre educadores, niños y familias.
Dinosaurios P3
Este documento presenta un proyecto sobre los dinosaurios realizado por un grupo de niños. Los objetivos generales del proyecto incluyen crear estrategias de organización de conocimientos, fomentar el aprendizaje autónomo, y partir de los intereses de los niños. El proyecto abarca objetivos didácticos en áreas como el autoconocimiento, el entorno, y los lenguajes. Se detallan actividades como talleres de arte, experimentación, lenguaje y matemáticas. La metodología incluye elegir el tema
El otoño y Lorca. Títeres
El documento describe las actividades de una clase de primaria sobre la llegada del otoño y la poesía de Federico García Lorca. Los niños leen poemas de Lorca sobre el otoño, como "Canción", y comparanlos con un poema de Antonio Rubio sobre la granada. Realizan manualidades relacionadas con las hojas de otoño y la poesía, como pegar hojas en cartulinas y convertirlas en personajes de Lorca. También crean títeres para representar el poema "Canción" de Lorca.
Federico Garcia Lorca Materiales PA
Los estudiantes del proyecto "El planeta Lorca" están creando libros ilustrados de los cinco poemas preferidos de la clase de Federico García Lorca. Cada estudiante ilustra uno de los poemas seleccionados y decora la portada con hojas, representando el poema "Canción". Al final, los libros incluyen un recorrido por los dibujos de Lorca.
Planeta lorca pa
Este documento describe un proyecto anual sobre la obra del poeta Federico García Lorca para alumnos de 5 años. Los objetivos son desarrollar el gusto por la poesía, identificar emociones, descubrir el juego poético y crear retratos, libros ilustrados y títeres. Se realizarán talleres, actividades plásticas y juegos para lograr los objetivos a lo largo del curso escolar.
Teodelina beniopa
La presentación describe una tarde en la Biblioteca de Beniopa el 16 de enero de 2014. Los asistentes disfrutaron de recetas secretas para sabores mágicos y escucharon un cuento sobre Teodelina, una bruja romántica y buena que le gusta pasear en bicicleta vestida de violeta. Al final, los asistentes agradecen haber compartido la tarde con Teodelina en la Biblioteca de Beniopa.
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La noche estrellada
Los niños pintaron sus propias noches estrelladas usando ceras de colores y luego observaron y discutieron la famosa pintura "La noche estrellada" de Van Gogh.
Un proyecto de trabajo
Este documento describe los principios y procesos de los proyectos de trabajo en el aula. En resumen:
1) Los proyectos surgen de las motivaciones e intereses de los estudiantes y abordan problemas reales.
2) Los estudiantes colaboran para investigar un tema desde múltiples perspectivas y disciplinas.
3) Los proyectos buscan romper las barreras entre el aula y el mundo real para que los estudiantes construyan conocimientos significativos.
Brujas
Este documento presenta un juego sencillo para que los niños creen sus propios poemas sobre una bruja que vive en una casa encantada. Explica que los niños deben decidir si la bruja es buena o mala y luego inventar tres cosas que ella come, para crear un poema corto con esa información. A continuación, muestra algunos poemas de ejemplo creados por niños sobre brujas buenas y malas y lo que comen.
Rateta titelles
Este documento resume las actividades de una clase de primaria durante dos semanas. En la primera semana, una nueva amiga llamada Rateta se presenta a la clase y cuenta su historia. En la segunda semana, la clase saluda a Rateta en su casa, recuerdan su historia y cada estudiante pinta su propia marioneta de Rateta.
Festejando garganes
Los estudiantes de 5o A del colegio Garganes de Altea enviaron ilustraciones inspiradas en un poema sobre celebrar el Día Mundial de la Poesía. El poema habla de regar 3 flores de colores diferentes y atraer mariposas y pájaros cantores, lo que convertirá el jardín en una fiesta con música como de orquesta para celebrar la poesía.
Poesía
El documento presenta una definición de poesía escrita en forma poética para niños. Explica que la poesía consiste en palabras que riman y terminan igual, que ponen contentos como los cuentos pero sin miedo. Describe que las palabras de la poesía tienen colores y sabores dulces. Finalmente, dice que la poesía sirve para jugar, imaginar y reír compartiendo.
Libros y poesía
Este documento lista varios libros y sitios web de poesía que forman parte de la biblioteca de un aula. Incluye títulos, autores y enlaces de libros y poemas en español y catalán para que los estudiantes lean en el aula. También menciona que la biblioteca continúa creciendo con poemas escritos por los estudiantes y recopilados de blogs, siempre citando su origen.
Semana 9 la música
Este documento resume las actividades de una clase de 5 años relacionadas con la música a lo largo de 9 días. La clase aprendió sobre instrumentos como la batería, el acuófono, la guitarra y las castañuelas. También participarán en un programa de radio escolar y ensayaron la pieza musical "El carnaval de los animales".
cUENTACUENTOS Y TALLER El pequeño conejo blanco Kalandraka
Una obra de teatro para niños de 4 a 6 años se llevará a cabo a las 10:30h. La obra se titula "El Conejo Blanco" y contará con títeres y un escenario hecho de galletas.
Un juego
La reforma laboral introduce numerosos cambios que facilitan el despido de trabajadores y reducen su protección. Entre ellos se incluyen permitir despidos por bajas justificadas de 9 días o más, considerar todos los despidos como procedentes a menos que el trabajador demuestre lo contrario, y permitir que las empresas modifiquen unilateralmente las condiciones laborales. La reforma también afecta a los empleados públicos y puede restringir el derecho de huelga. Muchos ven estos cambios como una amenaza a los derechos de los trabajadores.
Parte 1 diario semana 3 ta ac cc.ss.
MaDolores Todolí escribió sobre su tercera semana trabajando con las ciencias sociales en la Web 2.0. Visitó una biblioteca municipal con sus estudiantes de 5 años y realizó una actividad sobre callejeros históricos aprovechando la salida. Más adelante planea realizar otra actividad buscando lugares históricos cerca de la escuela y crear un callejero en el tercer trimestre. También creó una wiki siguiendo indicaciones para usar wikis como herramienta educativa.
Visita a la biblioteca itinerario y planos
El resumen describe una salida de una clase de 5 años a la biblioteca "Parc de l'Estació" en Gandía, España. Los estudiantes discuten el recorrido a la biblioteca y dibujan planos del camino. Luego caminan al lugar siguiendo las indicaciones en los planos, contando los pasos. Una vez en la biblioteca, el bibliotecario les cuenta cuentos, incluyendo uno de miedo sobre gárgolas. Los niños recuerdan haber visto gárgolas en la iglesia Colegiata de Gandía.
Instrumentos dobles 1
Los niños de 5 años de la clase "Gregori Mayans" de Gandía inventaron varios instrumentos musicales combinando objetos cotidianos como flautas, guitarras, tambores, pianos y trompetas. Algunos de los instrumentos inventados fueron la flauta-nota, la guitarra-flauta, el tambor-flauta y la trompeta-piano. Los niños describieron cómo producían sonidos al combinar y tocar estos objetos.
Semana 8 música
Este documento resume las actividades de una semana en un taller de arte y música para niños. Los niños exploraron diferentes instrumentos musicales como el saxo y compararon uno de juguete con uno real. También cantaron canciones tradicionales y aprendieron sobre las familias de instrumentos musicales al dibujarlos y pegarlos en un mural. Un primo de uno de los niños les tocó una canción en el saxo y el piano y les explicó sobre aprender a tocar esos instrumentos.
La evaluación [sólo lectura] [modo de compatibilidad]
Este documento trata sobre la evaluación en Educación Infantil. Enfatiza que la evaluación debe servir para tomar decisiones educativas y observar la evolución de los niños, no para emitir juicios precipitados. También destaca la importancia de considerar las potencialidades de los niños, tener expectativas positivas de ellos e involucrar a todos los estudiantes. La evaluación debe usarse para mejorar las propuestas didácticas y el aprendizaje de los niños, no solo para juzgarlos a ellos.
Primera y segunda semana cc.ss
Este documento presenta información sobre el uso de diarios como herramienta pedagógica. Explica que los diarios permiten el desarrollo profesional continuo de los docentes, dar acceso al mundo personal de los docentes, y la evaluación y mejora de los procesos didácticos. También describe variables básicas de los diarios como la riqueza informativa que aportan y la sistematicidad de las observaciones recogidas. Finalmente, presenta al diario como herramienta para empezar un trabajo de investigación-acción en el aula
Documentar el trabajo en el aula dolors todolí
Este documento describe la importancia de la documentación pedagógica en la educación infantil. Explica que la documentación no debe confundirse con la observación del niño, sino que se enfoca en comprender los procesos de aprendizaje del niño sin categorías predeterminadas. También destaca que la documentación es una construcción social que ayuda a los educadores a conocer mejor a los niños y mejorar su práctica.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
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El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
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