El documento discute las diferentes perspectivas de la ciencia y la religión a lo largo del tiempo. Menciona cómo la Ilustración y la Revolución Industrial condujeron a un proceso de secularización que separó a la Iglesia del Estado. También explora cómo la ciencia y la religión buscan la verdad de formas diferentes pero complementarias, con la ciencia explicando el "cómo" funciona el mundo y la religión explicando el "por qué" existe.

1. ¿Son compatibles ciencia y religión?
Diferentes perspectivas y diferentes posturas a lo largo
del tiempo
La Ciencia
¿un problema de fe?
S. Pablo y
el judaísmo.
Revolución
industrial
S.XXI

2. • S.XVIII dos acontecimientos
importantes:
– Independencia de
las colonias inglesas.
– Revolución francesa.
• 1815 Estados Pontificios.
• S.XVIII  revolución del
pensamiento.  Ilustrados: razón
• S.XIX  revolución industrial:
obreros: lucha de clases.
• AMBIENTE CULTURAL Y
RELIGIOSO: avance en la ciencia y
la técnica.
0.Contexto: la época.

3. 1.El proceso de secularización
• Secularización: el proceso por el que las personas empiezan
a entender su vida, el mundo y la sociedad, sin necesidad de
Dios.
• Caso Galileo: la Biblia dice como se va al cielo, no como
funciona.
• Los enciclopedistas:
– Enciclopedia: recogía el pensamiento ilustrado.
– Fin: educar al pueblo para erradicar el absolutismos y las
dictaduras.
– Montesquieu, Rousseau y Voltaire.

4. • Ilustración: Corriente de pensamiento europea S.XVIII.
– Fruto de 2 sistemas filosóficos.
• Racionalismo: primacía razón humana. Deja los
argumentos de autoridad, convence por la
demostración. (René Descartes)
• Empirismo: sentidos única fuente de conocimiento,
promueve el método experimental. (David Hume)
– Pensamiento:
• Razón única norma.
• Confianza en la naturaleza humana.
• Desprecio al pasado.
• Fe ciega en el progreso.
Descartes
Hume

5. 2. Nueva situación político- social.
• Hasta ahora unidad nacional y Religiosa.
La Iglesia se apoyaba en el Estado.
• La situación de privilegio de la
Iglesia creó tensiones.
• Comienza doctrina que defiende la
superioridad y dominio del Estado sobre
ella.
•Secularización del Estado: Iglesia y
Estado se independizan, aunque tienen los
mismos ciudadanos. Consecuencias:
–Suprimen privilegios clero y eliminan
congregaciones religiosas.
–Desamortizaciones: Pérdida de
posesiones.

6. 3. Revolución industrial
• Origen en Inglaterra con industria textil.
• Cambio del sistema de producción.
• Nueva clase social: el proletariado.
• Consecuencias:
– Despoblación pueblos y hacinamiento ciudad.
– Jornadas laborales 14h./día ó más.
– Salarios mínimos
– Sometimiento del trabajador a la máquina.

7. • Postura de la Iglesia:
– 1891: papa León XIII encíclica Rerum Novarum.
• Derecho a salario para tener vida digna.
• Derecho a la propiedad privada.
• Obligación del Estado a intervenir para asegurar
Derechos públicos y privados.
• Condena lucha de clases: reconoce derecho a
asociación.

8. Religión, filosofía y ciencia
• La filosofía: busca el sentido de la vida, desde una perspectiva
racional y con rigor intelectual.
• La Ciencia: mira datos concretos de la experiencia sensible. Su
campo es el mundo material y objetivo.
• La Religión: estructura expresa su deseo de Dios o su relación
con Él. Quiere dar sentido a la vida.

9. Dos diferentes ritmos…
• Ciencia:
Dios quiere que descubramos
los secretos de la naturaleza
poco a poco.
El progreso científico.
• Fe
Dios se va revelando
progresivamente en la Biblia.
Al principio temor de Dios y
cumplimiento de la ley.
Jesús solo la ley del amor.
Historia de Salvación:
evolución de la teología
(revelación)

10. Ciencia y fe
Ambas buscan la realidad de las cosas y
evitar lo que es imaginario.
Dos perspectivas:
¿de qué se ocupan?

11. Dos perspectivas:
¿de qué se ocupan?
La ciencia se ocupa de: La Fe se ocupa de:
Los fenómenos
materiales.
La profundidad de la experiencia
humana y del universo.
Los mecanismos y
estructuras del universo.
Su significado e interpretación.
El lenguaje matemático. Lenguaje simbólico.
Se basa en observaciones
y experimentos.
Se basa en experiencias
personales, intuiciones…
Tiene cambios rápidos y
progreso.
Continuidad con el pasado, y tiene
nuevas formas de expresión.

12. Nuestro origen
Mecanismos y
estructuras del universo
• La evolución del Universo
(Big Bang)
• Evolución de la vida
(Teoría de la selección)
Significado e
interpretación
• Las narraciones de la
creación (Gn 1 y Gn
2)
Lenguaje matemático Lenguaje simbólico
• Funciones,
ecuaciones,
incógnitas…
• El mal como comer un
fruto…
Observaciones y experimentos
• En el laboratorio
Experiencias
• Moisés afortunado ve
sufrir a los suyos.

13. Ámbito
científico
Músculos
del cuerpo
humano

14. Ámbito
artístico
Autorretrato
de
Rembrant

15. Ámbito
religioso
Jesús de
Nazaret

16. ¿se complementan?

17. La ciencia explica el
“¿Cómo?”
• La Ciencia busca “cómo” se desarrolla
el mundo.
• La Ciencia describe las estructuras
físicas que Dios ha creado y como
funcionan.

18. Religión explica el
“por qué”
• La Fe plantea el “por qué” de nuestra
existencia.
– Creados por Dios.
– A imagen y semejanza de Dios.
• El sentido de la existencia del ser
humano.
– “Creced, multiplicaos, llenad la tierra y
sometedla; dominad los peces del mar, las
aves del cielo y todos los animales que se
mueven sobre la tierra “, Génesis 1, 28

19. La creación
No es creación en la Biblia
• No es escrito de
ciencia natural.
• No un relato de lo que
sucedió en tiempo y
espacio determinado.
• No responde a cómo
empezó el mundo.
• No es solución del
origen del hombre.
ES creación en la Biblia
• Es un testimonio de lo
que se pensaba.
• Habla de cosas que
siguen sucediendo hoy.
• Responde a: ¿qué es el
mundo?, ¿su condición?
• ¿Qué es el hombre, cuál
es su condición, qué
busca y cuál es su
destino?

20. Ser vivo
Imagen y
semejanza
de Dios
Hombre realizado, feliz:
Jesucristo
En la cresta de la ola
Ser con
Conciencia:
Apertura a él
mismo, a los
otros y a Dios.
Capaz de relación
con Dios
(capax Dei)

21. Estudio del ser humano desde la
ciencia y la religión.
• El ser humano es el ser más complejo que
estudia la ciencia.
• La complejidad biológica (animales, plantas…)
aumenta con la conciencia.
– Ej.. la mente humana y su interioridad.
• En la conciencia humana, de los otros y la
apertura al amor  imagen de Dios y capaz
de relación con Dios.
• Dios se hace realidad en Jesucristo.