Span 1 fri 9.21
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Este documento presenta el orden del día para una clase de vocabulario en inglés. La clase incluirá notas de vocabulario, vocabulario de acción, adivinar palabras y actividades de vocabulario de un paquete. No hay tarea asignada para esta clase.
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Span 1 fri 9.21
Este documento presenta el plan de clase para una lección de vocabulario en inglés. La lección incluye tomar notas de vocabulario, practicar vocabulario de acción, adivinar palabras y completar actividades de vocabulario en un paquete. No hay tarea asignada para esta lección.
Colotli y lectura eficaz
El documento presenta cuatro fichas sobre el estilo de lectura eficaz. La primera ficha describe las capacidades, actitudes y competencias necesarias para tener un estilo de lectura eficaz, como razonar de modo lógico, escuchar y ser objetivo. La segunda ficha se enfoca en buscadores de certezas y destaca la importancia de precisión, razonamiento lógico y dominio de la impulsividad. La tercera ficha enfatiza el uso del lenguaje como herramienta de aprendizaje y enseñanza. La cuarta fich
Colotli primerperiodo 1
Este documento resume 4 fichas que describen diferentes métodos para desarrollar el pensamiento. La Ficha 1 se enfoca en el estilo, la precisión y el respeto en la expresión. La Ficha 2 trata sobre la búsqueda de certezas a través de la lógica y la recopilación de información. La Ficha 9 explica cómo usar el lenguaje para enseñar y aprender mediante el pensamiento hipotético. La Ficha 14 promueve el uso creativo y científico de la imaginación a través de la observación y
Antonio berni
Antonio Berni fue un pintor argentino nacido en 1905 en Rosario, Argentina. Se dedicó a retratar temas populares y de la comunidad en su estilo conocido como Nuevo Realismo, el cual se enfocaba en destacar las injusticias sociales, las luchas de clase y las divisiones políticas de Argentina.
Esc técnica 7 años 2011
El documento presenta la nueva estructura curricular de la secundaria superior en Argentina. Se divide en cuatro años, cada uno con formación general, científico-tecnológica y técnico-específica. El séptimo año incluye prácticas profesionalizantes. El objetivo es formar ciudadanos y preparar para estudios superiores u opciones laborales, a través de un enfoque equilibrado entre lo académico y lo técnico.
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Span 1 mon 9.24
Students are instructed to get into groups and take out their textbooks and packets. They are to individually complete activities 1 and 2 from page 30 of their packets. If finished early, they can work on practice games. The schedule for the class includes watching a video, learning about subject pronouns and verbs, and completing activities 3 through 6 on page 31 of their textbooks. Homework is to complete exercises 1 and 2 in their notebooks.
Ser and subject pronouns practice
The document is notes from a Spanish 1 class. It includes instructions for an activity on subject pronouns and conjugating the verb "ser". Students are asked to identify subject pronouns, conjugate "ser" in context, and complete a worksheet as homework to practice for a test.
Span 1 wed 9.26
Este documento proporciona instrucciones para una tarea en la que el estudiante debe responder preguntas en oraciones completas sobre sus preferencias. Las preguntas incluyen qué le gusta hacer los viernes, si prefiere correr o bailar, si le gusta aprender español y qué come antes de la escuela. El propósito es practicar para un examen similar.
Span 1 1.1 vocabulary practice
El documento presenta una lección de vocabulario en español sobre actividades que a uno le gustan y no le gustan. Los estudiantes verán diapositivas con imágenes de vocabulario y decidirán si les gusta o no la actividad, escribiendo una oración. El propósito es reconocer imágenes de vocabulario y practicar escribir oraciones completas para un examen de vocabulario.
Dirección de equipo Baloncesto Nivel 1
Este documento trata sobre la dirección de equipos de baloncesto. Explica las funciones y características de un entrenador deportivo, como planificar y dirigir los entrenamientos, comunicarse con el equipo, analizar estadísticas y llevar registros. También cubre temas como la dinámica de grupo, solución de problemas, y el impacto del entrenador en la vida de los deportistas.
Esc técnica 7 años 2011
explicacion de la nueva curricula para escuelas tecnicas y su transformacion o traspaso al nuevo sistema educativo
San Diego Comic Con- Abjection and Objectification of Motherhood in the Fourt...
This document discusses Kirby's Fourth World comics and how they portray concepts of motherhood and femininity. It analyzes characters like Granny Goodness who violate expectations of motherhood through her abusive parenting. In contrast, the Mother Box is presented as the ideal mother through traits like selflessness and providing life without physicality. The document also examines how paternity is often glorified over maternity in superhero comics, focusing on themes of hegemonic masculinity.
Span 1 tues 9.25
Students will work in groups to complete Spanish flashcards from pages in their books. They will write the Spanish words on the back of flashcards, cut them out, and store them in plastic bags. If finished early, students can quiz themselves with the flashcards. The document provides the date, class details, and an agenda for the day which includes making flashcards and doing related activities from their books.
Faulty logic of the public option
The document discusses a hypothetical hospital that treats 10 patients per year at a cost of $100 per patient. It relies on payments from private insurance, Medicare, Medicaid, and uninsured patients to cover its costs. However, these payment rates differ, with private insurance paying the most and uninsured paying nothing. Over time, as more people lose private insurance, the costs are shifted to those remaining with private insurance through higher rates. The introduction of a public option plan is meant to reduce the number of uninsured, but by paying hospitals at the lower Medicare rate, it could cause private insurers to lose members. This would shift costs back onto the private system and not ultimately solve the rising costs of care.
Span 2 10.11.12
Este documento proporciona un resumen del día jueves 11 de octubre, incluyendo la gramática que se enseñará (Hace + expresiones de tiempo), el paquete que incluye una hoja sobre hacer + expresiones de tiempo, y la tarea asignada de PWP 24.
More practice with subject pronouns, ser, gustar
The document provides instructions for an upcoming Spanish class. It tells students to: 1) take out their homework, notes, and packet; 2) individually complete specific activities; 3) work on practice games if finished early; and 4) the teacher will hand out rewards for following directions. It then outlines the day's agenda and homework assignment.
Span 1 thurs 2.27
El documento proporciona un calendario para la clase de hoy que incluye una revisión de la tarea, una actividad de escritura en PowerPoint y un examen de vocabulario. También menciona que no hay tarea asignada.
Span 2 tues 9.25
El documento presenta el plan de clase para una lección de español sobre actividades extracurriculares. La lección incluye repasar la tarea anterior, prepararse para ver un video, ver el video y responder preguntas sobre el contenido. La tarea asignada es completar un ejercicio en el libro de texto.
Span 1 mon 9.24
Students are instructed to get into groups and quietly take out their textbooks and packets. They are to individually complete activities #1 and #2 from page 32 of the textbook and page 30 of their packets. If finished early, they can work on their homework assignments from Cuaderno 1-2. The agenda for the class includes watching a video about gustar, learning about subject pronouns and verbs through grammar notes, and completing activities 3 through 6 on page 31 of their materials.
Span 2 chapter 1.b vocab presentation
Este documento contiene una lista de vocabulario relacionado con actividades extracurriculares como ajedrez, clubes atléticos, fotografía, música, deportes y pasatiempos online. Incluye términos como club, equipo, miembro, práctica, participar, artes marciales, natación, cantante, coro, crear páginas web, chatear y navegar en internet.
Span 2 monday 9.24
El resumen describe el plan de clase para la lección de español del día, incluyendo: 1) aprender nuevo vocabulario sobre actividades extracurriculares del capítulo 1b, 2) completar la actividad de escuchar #5 en el paquete, 3) repasar y cortar tarjetas de flash. La tarea asignada es completar la práctica 18/19 en el libro.
Unidad 1.1 vocabulary powerpoint
El documento lista varias actividades en español como escuchar música, hablar por teléfono, leer, tocar la guitarra, dibujar, estudiar, pasear, correr, montar en bicicleta, jugar al fútbol, andar en patineta, practicar deportes, comprar, beber, trabajar, preparar comida, comer, escribir correos electrónicos, descansar, mirar televisión, alquilar DVDs, aprender español, ir a la escuela y hacer la tarea. La lista proporciona vocabulario
Span 2 wed 9.20
The document discusses a Spanish class. It provides an agenda for the day which includes reviewing test results, forming new groups, and reviewing Spanish 1 vocabulary. It discusses exam scores and the importance of completing homework. It outlines new procedures for working in groups, including each group having a folder with materials. The class practiced moving their desks into groups.
Span 1 wed 9.19
This document outlines the plans and procedures for a Spanish class. It introduces the new unit which focuses on activities, where students are from, and likes/dislikes. It discusses the daily materials needed and establishes 8 groups for group work. Procedures for the group folders which will contain unit materials are described. The class will then practice moving desks into their new group formations.
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Span 2 tues 9.18
El documento resume el plan de estudio para el examen de español del día siguiente. Incluye una lista de cinco puntos gramaticales que serán cubiertos en el Capítulo 1A así como una agenda para la clase que incluye repasar la tarea, una prueba de vocabulario y ejercicios de práctica. La tarea asignada es completar más ejercicios de práctica y estudiar para el examen.
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