El documento contiene listas de números del 0 al 100, días de la semana, meses del año, estaciones del año y colores. La información está organizada en tablas que enumeran los elementos de cada categoría de manera sistemática.
Este documento fornece uma lista de itens de roupa e acessórios, bem como exemplos de como descrever o que as pessoas estão vestindo usando cores e detalhes. Também inclui exemplos de como descrever características físicas como cabelo, olhos e altura.
El documento habla sobre las cuatro estaciones del año - primavera, verano, otoño e invierno. Describe las características de cada estación, incluyendo las temperaturas, actividades al aire libre y cambios en la naturaleza. También incluye preguntas sobre las estaciones y un enlace a música de Vivaldi que representa cada una.
Este documento presenta una mini-webquest diseñada para que los estudiantes aprendan las características de las diferentes estaciones del año a través de varias actividades. La webquest guía a los estudiantes a reconocer las principales características, sonidos, temperaturas, comidas y colores típicos de cada estación del año mediante imágenes, audios y preguntas. La webquest evalúa el aprendizaje de los estudiantes y concluye discutiendo las competencias que desarrolla la actividad.
Los documentos describen diferentes animales domésticos y salvajes. Los animales domésticos mencionados son el perro, gato, conejo, cerdo, vaca, gallina, cabra, oveja y burro. Los animales salvajes descritos incluyen el tigre, león, leopardo, elefante, canguro, oso, mono, lobo y zorro.
Este documento presenta una actividad para que los niños aprendan sobre las estaciones del año a través de canciones, imágenes y tareas. La actividad incluye instrucciones para que los niños relacionen características de cada estación como la ropa, comida, festividades y una canción por estación. Los niños serán evaluados con pegatinas de diferentes colores dependiendo de su comprensión de los conceptos después de completar las tareas.
Este documento presenta una webquest diseñada para que estudiantes de 5 años aprendan sobre las estaciones del año a través de un proyecto colaborativo para construir un libro. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar e ilustrar una estación diferente, luego unirán sus páginas en el orden correcto para crear el libro final. El objetivo es enseñar sobre los cambios ambientales a lo largo del año y fomentar la participación familiar y el trabajo en equipo.
El documento presenta información sobre las cuatro estaciones del año. Cada estación se describe brevemente, incluyendo las temperaturas típicas, cambios en las plantas y comportamientos de los animales comunes en esa época del año. Se proporcionan ejemplos como que en primavera las plantas florecen, en verano los frutos se desarrollan, en otoño las hojas caen de los árboles y en invierno hace frío y puede nevar.
Este documento fornece uma lista de itens de roupa e acessórios, bem como exemplos de como descrever o que as pessoas estão vestindo usando cores e detalhes. Também inclui exemplos de como descrever características físicas como cabelo, olhos e altura.
El documento habla sobre las cuatro estaciones del año - primavera, verano, otoño e invierno. Describe las características de cada estación, incluyendo las temperaturas, actividades al aire libre y cambios en la naturaleza. También incluye preguntas sobre las estaciones y un enlace a música de Vivaldi que representa cada una.
Este documento presenta una mini-webquest diseñada para que los estudiantes aprendan las características de las diferentes estaciones del año a través de varias actividades. La webquest guía a los estudiantes a reconocer las principales características, sonidos, temperaturas, comidas y colores típicos de cada estación del año mediante imágenes, audios y preguntas. La webquest evalúa el aprendizaje de los estudiantes y concluye discutiendo las competencias que desarrolla la actividad.
Los documentos describen diferentes animales domésticos y salvajes. Los animales domésticos mencionados son el perro, gato, conejo, cerdo, vaca, gallina, cabra, oveja y burro. Los animales salvajes descritos incluyen el tigre, león, leopardo, elefante, canguro, oso, mono, lobo y zorro.
Este documento presenta una actividad para que los niños aprendan sobre las estaciones del año a través de canciones, imágenes y tareas. La actividad incluye instrucciones para que los niños relacionen características de cada estación como la ropa, comida, festividades y una canción por estación. Los niños serán evaluados con pegatinas de diferentes colores dependiendo de su comprensión de los conceptos después de completar las tareas.
Este documento presenta una webquest diseñada para que estudiantes de 5 años aprendan sobre las estaciones del año a través de un proyecto colaborativo para construir un libro. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar e ilustrar una estación diferente, luego unirán sus páginas en el orden correcto para crear el libro final. El objetivo es enseñar sobre los cambios ambientales a lo largo del año y fomentar la participación familiar y el trabajo en equipo.
El documento presenta información sobre las cuatro estaciones del año. Cada estación se describe brevemente, incluyendo las temperaturas típicas, cambios en las plantas y comportamientos de los animales comunes en esa época del año. Se proporcionan ejemplos como que en primavera las plantas florecen, en verano los frutos se desarrollan, en otoño las hojas caen de los árboles y en invierno hace frío y puede nevar.
Este documento presenta un plan de estudios para niños pequeños sobre varios temas básicos como las estaciones, el cuerpo humano, la ropa, la casa, el colegio, la huerta, los alimentos y los animales. Incluye actividades como identificar estaciones a través de dibujos, dibujar y nombrar partes del cuerpo, vestir muñecos con diferentes prendas de ropa, nombrar partes de una casa y objetos que se llevan al colegio, adivinar verduras, planear un menú e imitar sonidos y
Este documento presenta una serie de 15 actividades educativas sobre las estaciones del año dirigidas a estudiantes de educación parvularia. Las actividades incluyen reconocer las características de cada estación, vestimenta, accesorios, cuentos, canciones, poemas, oraciones con imágenes, observaciones de videos e imágenes, creaciones artísticas, información sobre cada estación, alimentos típicos, trabajos, deportes y lugares para vacacionar. El objetivo es que los estudiantes descubran y diferencien los diferentes
El documento describe las cuatro estaciones del año - primavera, verano, otoño e invierno - y las características clave de cada una. La primavera trae más lluvia y la reproducción de plantas y animales. El verano es caluroso y los animales crían a sus crías. En otoño llueve mucho y las plantas pierden sus hojas. El invierno es frío con días cortos y nieve en algunos lugares.
Las estaciones existen debido a la inclinación del eje de la Tierra. Cuando un hemisferio está inclinado hacia el Sol, recibe más radiación solar y experimenta el verano, mientras que el otro hemisferio experimenta el invierno. Las estaciones son menos pronunciadas cerca del ecuador debido a que los rayos del Sol inciden casi perpendicularmente todo el año. Cada estación tiene características propias relacionadas con la temperatura, la duración del día y la noche, y los cambios en la naturaleza.
El documento describe los colores primarios y secundarios, comparando cada color con un objeto de ese color como el tomate rojo, el cielo azul, el sol amarillo, la nieve blanca, el carbón negro, la hierba verde, la zanahoria naranja, la pantera rosa, la lila morada y la castaña marrón. Termina diciendo que todos estos colores forman parte del elefante de colores.
Este documento presenta varias actividades para mejorar la articulación del fonema /m/ en niños. Incluye ejercicios de repetición de palabras que contienen el sonido /m/ en posición inicial, formación de frases cortas con esas palabras, y encontrar letras mayúsculas y minúsculas m en una cuadrícula. El objetivo es practicar la producción correcta del sonido /m/.
Este documento define los adjetivos y describe sus dos tipos principales: los adjetivos determinativos y los adjetivos calificativos. Los adjetivos determinativos especifican o concretan el sustantivo al que acompañan mediante demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos o exclamativos. Los adjetivos calificativos describen las características o cualidades del sustantivo a través de grados como el positivo, comparativo o superlativo.
El documento enumera una serie de números del 1 al 100 de forma secuencial, luego repite algunos números de manera no secuencial, y finalmente enumera números del 1 al 10,000 en incrementos de mil.
Este documento lista los números del 0 al 100 en español e inglés, incluyendo sus nombres escritos y en números. Comienza con cero y uno, luego continúa enumerando los números del 2 al 100 en orden, proporcionando la traducción de cada número a español e inglés.
Este documento contém uma lista de itens de roupa e acessórios, bem como exemplos de como descrever o que as pessoas estão vestindo. Inclui termos como calças, camisas, sapatos, cores e padrões que podem ser usados para descrever a roupa de alguém.
Este documento lista várias profissões como professor, enfermeira, cozinheiro e bombeiro. Também apresenta números de 1 a 20 e conceitos como dias da semana, meses do ano e estações do ano. Por fim, explica como dizer horas do relógio.
Este documento contém várias frases de apresentação e conversas em português sobre nomes, idades, profissões, locais de residência, nacionalidade, números de telefone e gênero gramatical. Inclui exemplos de artigos definidos em português e terminações comuns para substantivos masculinos e femininos.
O documento lista datas de festividades populares em Portugal, incluindo os Santos Populares em junho, e menciona arraiais, festas populares nessas datas. Também apresenta exemplos de regras gramaticais portuguesas sobre pluralização de substantivos, adjetivos e outros.
O documento apresenta uma lista de nomes e informações sobre três pessoas. Também contém exemplos de palavras aleatórias e frases sem sentido, além de tabelas sobre conjugações verbais no presente, passado e futuro de verbos regulares em português.
O documento contém uma lista de palavras portuguesas com seus respectivos códigos numéricos. As palavras estão organizadas sem ordem aparente e incluem nomes comuns, objetos, cores, verbo e outras categorias gramaticais.
O documento contém uma rima sobre um rato que roeu a rolha de uma garrafa do rei da Rússia, seguida de várias palavras soltas e algumas expressões comuns e gírias em português.
Este documento presenta un plan de estudios para niños pequeños sobre varios temas básicos como las estaciones, el cuerpo humano, la ropa, la casa, el colegio, la huerta, los alimentos y los animales. Incluye actividades como identificar estaciones a través de dibujos, dibujar y nombrar partes del cuerpo, vestir muñecos con diferentes prendas de ropa, nombrar partes de una casa y objetos que se llevan al colegio, adivinar verduras, planear un menú e imitar sonidos y
Este documento presenta una serie de 15 actividades educativas sobre las estaciones del año dirigidas a estudiantes de educación parvularia. Las actividades incluyen reconocer las características de cada estación, vestimenta, accesorios, cuentos, canciones, poemas, oraciones con imágenes, observaciones de videos e imágenes, creaciones artísticas, información sobre cada estación, alimentos típicos, trabajos, deportes y lugares para vacacionar. El objetivo es que los estudiantes descubran y diferencien los diferentes
El documento describe las cuatro estaciones del año - primavera, verano, otoño e invierno - y las características clave de cada una. La primavera trae más lluvia y la reproducción de plantas y animales. El verano es caluroso y los animales crían a sus crías. En otoño llueve mucho y las plantas pierden sus hojas. El invierno es frío con días cortos y nieve en algunos lugares.
Las estaciones existen debido a la inclinación del eje de la Tierra. Cuando un hemisferio está inclinado hacia el Sol, recibe más radiación solar y experimenta el verano, mientras que el otro hemisferio experimenta el invierno. Las estaciones son menos pronunciadas cerca del ecuador debido a que los rayos del Sol inciden casi perpendicularmente todo el año. Cada estación tiene características propias relacionadas con la temperatura, la duración del día y la noche, y los cambios en la naturaleza.
El documento describe los colores primarios y secundarios, comparando cada color con un objeto de ese color como el tomate rojo, el cielo azul, el sol amarillo, la nieve blanca, el carbón negro, la hierba verde, la zanahoria naranja, la pantera rosa, la lila morada y la castaña marrón. Termina diciendo que todos estos colores forman parte del elefante de colores.
Este documento presenta varias actividades para mejorar la articulación del fonema /m/ en niños. Incluye ejercicios de repetición de palabras que contienen el sonido /m/ en posición inicial, formación de frases cortas con esas palabras, y encontrar letras mayúsculas y minúsculas m en una cuadrícula. El objetivo es practicar la producción correcta del sonido /m/.
Este documento define los adjetivos y describe sus dos tipos principales: los adjetivos determinativos y los adjetivos calificativos. Los adjetivos determinativos especifican o concretan el sustantivo al que acompañan mediante demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos o exclamativos. Los adjetivos calificativos describen las características o cualidades del sustantivo a través de grados como el positivo, comparativo o superlativo.
El documento enumera una serie de números del 1 al 100 de forma secuencial, luego repite algunos números de manera no secuencial, y finalmente enumera números del 1 al 10,000 en incrementos de mil.
Este documento lista los números del 0 al 100 en español e inglés, incluyendo sus nombres escritos y en números. Comienza con cero y uno, luego continúa enumerando los números del 2 al 100 en orden, proporcionando la traducción de cada número a español e inglés.
Este documento contém uma lista de itens de roupa e acessórios, bem como exemplos de como descrever o que as pessoas estão vestindo. Inclui termos como calças, camisas, sapatos, cores e padrões que podem ser usados para descrever a roupa de alguém.
Este documento lista várias profissões como professor, enfermeira, cozinheiro e bombeiro. Também apresenta números de 1 a 20 e conceitos como dias da semana, meses do ano e estações do ano. Por fim, explica como dizer horas do relógio.
Este documento contém várias frases de apresentação e conversas em português sobre nomes, idades, profissões, locais de residência, nacionalidade, números de telefone e gênero gramatical. Inclui exemplos de artigos definidos em português e terminações comuns para substantivos masculinos e femininos.
O documento lista datas de festividades populares em Portugal, incluindo os Santos Populares em junho, e menciona arraiais, festas populares nessas datas. Também apresenta exemplos de regras gramaticais portuguesas sobre pluralização de substantivos, adjetivos e outros.
O documento apresenta uma lista de nomes e informações sobre três pessoas. Também contém exemplos de palavras aleatórias e frases sem sentido, além de tabelas sobre conjugações verbais no presente, passado e futuro de verbos regulares em português.
O documento contém uma lista de palavras portuguesas com seus respectivos códigos numéricos. As palavras estão organizadas sem ordem aparente e incluem nomes comuns, objetos, cores, verbo e outras categorias gramaticais.
O documento contém uma rima sobre um rato que roeu a rolha de uma garrafa do rei da Rússia, seguida de várias palavras soltas e algumas expressões comuns e gírias em português.
El documento lista varias categorías de artículos que se pueden comprar, incluyendo ropa, accesorios y colores. También proporciona ejemplos de cómo describir lo que alguien lleva puesto y nombra a algunas personas.
As três frases descrevem uma cena: 1) Há casas amarelas do outro lado da rua. 2) As casas amarelas estão vazias. 3) Os cães não estão nas casas amarelas.
El documento presenta información sobre las horas del día y las actividades diarias de las personas. Incluye las formas de decir la hora en español, los verbos que indican actividades regulares y las preposiciones de tiempo como a, de, por, desde y hasta. También presenta detalles sobre los horarios en Buenos Aires, Argentina.
Este documento presenta las conjugaciones de varios verbos españoles como "llamar", "comer", "partir" y formas de ser y estar. Explica las diferencias entre los verbos ser y estar, como ser se usa para expresar cualidades permanentes mientras estar se usa para estados temporales o condiciones. También incluye ejemplos de preguntas y respuestas sobre profesiones y ubicaciones usando estas formas verbales.
El documento lista varias profesiones agrupadas en parejas, incluyendo profesor-estudiante, médico-enfermera, actor-actriz, bombero-ingeniero, carpintero-fontanero, peluquero-panadero, periodista-albañil, sastre-conductor, carnicero-cartero, policía-entrenador, abogado-payaso y otras profesiones individuales como dependienta, arquitecto, cajera, obrero, psicóloga y azafata.
El documento presenta varias frases comunes de saludo y despedida en español como "Hola", "Buenos días", "¿Cómo te llamas?" y "Adiós". También incluye preguntas sobre el origen y la ocupación de una persona. Por último, proporciona conjugaciones comunes del verbo "llamar" y del verbo "ser" en español para diferentes pronombres personales.
El documento habla sobre las diferencias entre el género masculino y femenino en el español. Explica los artículos definidos e indefinidos para el singular y plural, así como algunas reglas ortográficas como la diferencia entre "EL" y "ÉL".
Este documento presenta el alfabeto español, incluyendo las 27 letras divididas en 5 vocales y 22 consonantes. Luego proporciona ejemplos de palabras que comienzan con cada letra del alfabeto, así como dígrafos como "ch" y "ll". Finalmente, incluye algunos nombres comunes.
El documento lista los horarios comunes para las comidas y meriendas del día, incluyendo desayuno a las 8 am, almuerzo a las 11 am, comida a la 1 pm, merienda a las 5 pm y cena a las 9 pm. También incluye algunas palabras relacionadas con comidas y bebidas como "caña", y oraciones incompletas para completar con la cantidad de diferentes artículos.
El documento presenta varias oraciones que describen las preferencias y gustos de diferentes personas utilizando la estructura "A mí/ti/él/ella/nosotros/vosotros/ellos/ellas les gusta/n" y sus variaciones. También contiene ejemplos de diálogos cortos y oraciones para completar ejercicios sobre los gustos de las personas.
Este documento contiene varias listas de animales, verbos regulares e irregulares en futuro, hojas de trabajo sobre verbos y su uso en futuro, y ejemplos de oraciones en futuro. Cubre temas como la formación del futuro simple en español y su uso para expresar acciones, probabilidad y hipótesis futuras.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.