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El documento describe un concurso de deletreo en inglés organizado por el Instituto Tecnológico Superior de Libres para mejorar el aprendizaje del idioma inglés entre los estudiantes. El concurso consta de tres rondas eliminatorias en las que los estudiantes tendrán que deletrear palabras en inglés correctamente, pronunciarlas, dar su significado e identificarlas. Los estudiantes serán evaluados en estos criterios y pasarán a las siguientes rondas en función de su desempeño.
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Curso Inglés A2 Campuseducación.com
Los cursos de inglés online de Nivel A2 capacitan al alumno para relacionarse con gran fluidez y naturalidad, con un alto grado de dominio de la competencia lingüística.
A través de los contenidos del curso LearnEnglish Pathways de British Council y la metodología online de Campuseducacion.com se trabajan competencias específicas para la comprensión de textos complejos con un amplio abanico de vocabulario.
Habilitación Lingüística en Lengua Inglesa 2017
Características del examen de habilitación lingüística en lengua inglesa y las diferentes formas de adquirir la titulación.
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This is the presentation to be shared the first in class session for the virtual course ILEX III - UNIVIRTUA - UTP
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Curso Inglés B2 Campuseducación.com
Este documento describe un curso de inglés online de nivel B2 ofrecido por Campuseducacion.com. El curso se basa en los contenidos de LearnEnglish Pathways de British Council y sigue una metodología de aprendizaje progresivo a través de sesiones interactivas. Los estudiantes pueden elegir entre cuatro modalidades que varían en duración y si incluyen sesiones de speaking adicionales. El curso cubre una amplia gama de temas, competencias y estructuras lingüísticas a través de unidades organizadas en dos bloques
Kit comunicación-entrada-4-escritura
El documento proporciona instrucciones para una tarea de escritura. Se pide al estudiante que escriba una carta formal al director de la escuela expresando su opinión sobre la propuesta de enseñar quechua en lugar de inglés en el área de lengua extranjera y que incluya dos o más razones para fundamentar su opinión. El estudiante debe organizar sus ideas antes de escribir y revisar su carta después de escribirla para mejorarla.
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El ensayo pauta de evaluación
Este documento presenta las pautas de evaluación para la producción de ensayos argumentativos. Detalla el formato requerido, incluyendo una extensión de 2-3 páginas en Arial 12 con interlineado 1.5 y una portada con información específica. También indica que se evaluarán habilidades como el análisis y la argumentación basadas en un tema seleccionado. El puntaje total es de 28 puntos y la fecha límite de entrega es el viernes 14 de diciembre.
Practica2
Este documento describe la problemática de encontrar recursos educativos abiertos (REA) que ayuden a mejorar la comprensión lectora de estudiantes de sexto semestre de bachillerato. Se especifica que los REA deben ser lo suficientemente largos para cubrir una estructura gramatical e cortos para cubrir en una hora. El autor analiza varias fuentes pero encuentra que el sitio BBC World Service es el más útil, con noticias actualizadas y videos que practican habilidades del idioma inglés.
Curso Nivel A2 LearnEnglish Pathways de British Council
El curso de Inglés Nivel A2 con metodología online de Campuseducacion.com, permite al alumno la exploración del material didáctico a través de una amplia variedad de sesiones interactivas.
Inglés Docentes UTPL
El programa tiene como metas desarrollar la habilidad de interactuar en inglés y leer/escribir en un nivel que permita acceder fuentes académicas e incorporarlas en la enseñanza. Se propone un programa de 3 fases que incluye pruebas de ubicación, 5 niveles de autoestudio con tutorías opcionales, y preparación para el examen TOEFL ibt.
Actividad representación de leyendas
El documento proporciona instrucciones para una actividad en la clase de Literatura 1 donde los estudiantes representarán leyendas en grupos. Los estudiantes actuarán la leyenda asignada en 10 minutos como máximo y todos los miembros del equipo deben participar. Se especifica la fecha de entrega del producto y se proporcionan detalles sobre el ensayo, materiales, horario y evaluación.
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Spelling bee solo imágenes
Un juego de deletreo muestra tarjetas con dibujos de palabras a los niños. Los niños primero dicen la palabra, luego pronuncian los sonidos de cada letra, y finalmente repiten la palabra completa.
Amco spelling bee 1
El documento detalla los resultados de una competición escolar en el Colegio Sagrado Corazón. Presenta los nombres de los tres estudiantes mejor clasificados en cada ciclo de primaria, desde el tercer lugar hasta el primer puesto. Finaliza agradeciendo a todos los estudiantes por participar y por su entusiasmo por aprender.
Dtp final
El documento describe un proyecto de aula llamado Spelling Bee llevado a cabo por tres docentes en una institución educativa. El proyecto buscó mejorar las habilidades de deletreo en inglés de los estudiantes a través de actividades como videos, consultas en un blog y juegos. Los estudiantes mostraron una mejor comprensión de Spelling Bee y la importancia de conocer el alfabeto inglés después de participar en el proyecto.
Spelling blog
Este documento describe juegos de deletreo en inglés para ayudar a estudiantes españoles a mejorar su ortografía y pronunciación en inglés. Los estudiantes de 3o a 6o grado participan en competencias de deletreo oral entre equipos. También completan pruebas escritas donde deben escribir letras pronunciadas. El objetivo es que los estudiantes se sientan cómodos deletreando palabras en inglés oralmente.
Spelling bee2015
El grupo de 6° B del Colegio San Antonio de Matilla participó en un concurso de deletreo organizado por el Departamento de Inglés junto a otros 8 colegios invitados, donde compitieron con nerviosismo ronda tras ronda para llegar entre los 4 finalistas. A pesar de no ganar, la experiencia fue positiva y valiosa para los alumnos por compartir con sus pares y aprender de sus errores.
Innovacion Educativa
Este documento habla sobre el movimiento educativo abierto y los recursos educativos abiertos. Explica que el movimiento educativo abierto permite el uso de recursos abiertos y que los recursos educativos abiertos requieren creatividad, colaboración y búsqueda de información. También describe cómo la autora y su escuela contribuyen a este movimiento a través de la creación y compartición de materiales educativos como imágenes y videos.
Rivas navarro. concepto de innovación educativa
Este documento presenta conceptos generales sobre la innovación educativa. Define la innovación como la incorporación de algo nuevo dentro de una realidad existente, lo que modifica dicha realidad. Explica que la innovación educativa implica un proceso de introducción y adaptación de cambios, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación. También señala que la difusión de innovaciones requiere esfuerzos intencionales para comunicar y adoptar con éxito los cambios en las escuelas.
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Este documento presenta una línea de tiempo de avances tecnológicos desde 1904 hasta 2007. Cubre invenciones clave como el tubo de vacío en 1904, la luz de neón en 1909, el piloto automático en 1912, el micrófono de condensador en 1916, el microscopio electrónico en 1931, la fotocopiadora en 1937, la computadora electrónica en 1946, el láser en 1957, el diodo emisor de luz en 1961, la sustitución de los tubos electrónicos por transistores en 1969, la tarjeta de memoria
Diapositiva avances tecnologicos
El documento presenta una línea de tiempo de los principales avances tecnológicos desde el Paleolítico hasta el presente, incluyendo invenciones como el bifaz, el hacha de piedra, la palanca, el cemento, el molino de viento, la brújula, la imprenta, el ferrocarril, la máquina de vapor, el avión y el iPod.
Avances tecnologicos
Este documento presenta una línea de tiempo de los principales avances tecnológicos desde 1838 hasta la actualidad. Incluye invenciones como el telégrafo por Samuel Morse en 1838, el teléfono por Alexander Graham Bell en 1876, la televisión por John Logie Baird en 1926, la primera computadora por Conrad Zuse en 1930, la televisión a color por Guillermo Camarena en 1940, y el primer celular por Martin Cooper en 1983. Explica brevemente cada invento y cómo revolucionaron la comunicación en su época.
Linea de tiempo de avances tecnológicos S.E.D.
Este documento presenta una línea de tiempo de avances tecnológicos desde 1900 hasta 2050, incluyendo hitos como el dirigible autopropulsado en 1900, los primeros trenes eléctricos en Chile en 1903, la invención del triodo por Lee de Forest en 1906, el radar de Robert Watson-Watt en 1935, el primer computador de Konrad Zuse en 1941, el microondas de Percy Spencer en 1946, el primer teléfono celular de Martin Cooper en 1973, el iPad en 2010 y vehículos con piloto automático en 2016. La línea de tiempo muestra la evoluc
Linea de Tiempo Avances Tecnologicos A-65
Este documento presenta una línea de tiempo de elementos tecnológicos desde 1904 hasta 2015. Cubre invenciones clave como la radio, la computadora, el transistor, el microprocesador, el CD-ROM, y tecnologías emergentes como vehículos inteligentes, implantes cibernéticos y robots enfermeras. La línea de tiempo describe brevemente cada invento o tecnología junto con el nombre e información relevante del inventor.
Linea de tiempo .avances tecnologicos.
Se trata de los avances tecnológicos que pasaron y algunos siguen usándose en la vida cotidiana y algunos que sucederán a futuro .
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este trabajo nos sirve para conocer como a evolucionado la electrónica digital a lo largo de el tiempo y posibles avances en el futuro
Action Research Project
Este documento describe un plan de acción para mejorar la habilidad comunicativa en inglés de estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoría en la Universidad Nacional de Chimborazo a través del uso de karaoke, canciones y clubs de conversación extracurriculares. El plan incluye objetivos, actividades, indicadores e implementación durante dos semanas. Se espera que el 90% de los estudiantes mejoren su pronunciación, entonación y fluidez en inglés a través de esta estrategia.
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 2. OBJETIVO Con el objetivo de contribuir al aprendizaje del idioma Inglés, así como también ayudar a los alumnos a mejorar su ortografía, incrementar su vocabulario, aprender nuevos conceptos, desarrollando un uso correcto de este idioma; la Subdirección Académica del I.T.S.L, a través del área de Inglés
- 4. Deletreo
- 5. Significado
- 6. Identificación de la palabra
- 7. MECÁNICA DEL CONCURSO El concurso incluye tres eliminatorias, en la primera participación cada alumno se presentará brevemente ante el jurado y al azar de una urna tomará una palabra que será evaluada en los criterios citados anteriormente, el participante pasará a las siguientes rondas según su ejecución.