Este documento describe el lenguaje de consulta estructurado (SQL) y sus principales sentencias. SQL permite realizar diversas operaciones en bases de datos relacionales como consultas, inserciones, actualizaciones y eliminaciones de datos. La sentencia SELECT se usa comúnmente para recuperar filas de una o más tablas, mientras que INSERT, UPDATE y DELETE permiten modificar los datos al crear, actualizar y eliminar registros respectivamente. El documento también explica cláusulas como WHERE, GROUP BY y ORDER BY que permiten filtrar y organizar los resultados de una consulta.
Elaborar una presentación que describa las siguientes temáticas:
Escribir sentencias SQL SELECT para consultas con operadores de restricción, proyección y enlace.
Escribir sentencias SELECT para enlaces que incluyen tres o más tablas, autoenlaces y múltiples enlaces entre tablas.
Entender y ejemplificar el propósito de la cláusula GROUP BY usando el proceso de evaluación conceptual.
Escribir descripciones en español en sentencias documentadas de SQL.
Escribir las sentencias INSERT, UPDATE y DELETE para modificar las filas de una tabla.
Elaborar una presentación que describa las siguientes temáticas:
Escribir sentencias SQL SELECT para consultas con operadores de restricción, proyección y enlace.
Escribir sentencias SELECT para enlaces que incluyen tres o más tablas, autoenlaces y múltiples enlaces entre tablas.
Entender y ejemplificar el propósito de la cláusula GROUP BY usando el proceso de evaluación conceptual.
Escribir descripciones en español en sentencias documentadas de SQL.
Escribir las sentencias INSERT, UPDATE y DELETE para modificar las filas de una tabla.
Este minitutorial tiene como objetivo captar todos los conceptos dictados en cada sesión en el curso de Base de Datos Avanzado II, así como brindar apoyo a los alumnos de la carrera técnica de Computación e Informática, que por algún motivo no hayan asistido a clases.
UNIDAD 2. Creación de estructuras de datos
Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad, el alumno diseña e implementa modelos de datos que incorporen reglas o restricciones mediante la definición de objetos tales como tablas, secuencias y sinónimos.
Temario
2.2 Tema 4: DICCIONARIO DE DATOS
2.2.1 Introducción al Diccionario de Datos
2.2.2 Estructura del Diccionario de Datos
2.2.3 Uso del Diccionario de Datos
2.2.4 Otras tablas en el Diccionario
2.2.5 La vista DBA_OBJECTS
Este minitutorial tiene como objetivo captar todos los conceptos dictados en cada sesión en el curso de Base de Datos Avanzado II, así como brindar apoyo a los alumnos de la carrera técnica de Computación e Informática, que por algún motivo no hayan asistido a clases.
UNIDAD 2. Creación de estructuras de datos
Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad, el alumno diseña e implementa modelos de datos que incorporen reglas o restricciones mediante la definición de objetos tales como tablas, secuencias y sinónimos.
Temario
2.1 Tema 3: CREACIÓN DE ESTRUCTURAS DE DATOS
2.1.1 Creación y modificación de tablas
2.1.2 Creación de restricciones
2.1.3 Manejo de índices
2.1.4 Manejo de secuencias
2.1.5 Manejo de sinónimos
Este minitutorial tiene como objetivo captar todos los conceptos dictados en cada sesión en el curso de Base de Datos Avanzado II, así como brindar apoyo a los alumnos de la carrera técnica de Computación e Informática, que por algún motivo no hayan asistido a clases.
UNIDAD 2. Creación de estructuras de datos
Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad, el alumno diseña e implementa modelos de datos que incorporen reglas o restricciones mediante la definición de objetos tales como tablas, secuencias y sinónimos.
Temario
2.2 Tema 4: DICCIONARIO DE DATOS
2.2.1 Introducción al Diccionario de Datos
2.2.2 Estructura del Diccionario de Datos
2.2.3 Uso del Diccionario de Datos
2.2.4 Otras tablas en el Diccionario
2.2.5 La vista DBA_OBJECTS
Este minitutorial tiene como objetivo captar todos los conceptos dictados en cada sesión en el curso de Base de Datos Avanzado II, así como brindar apoyo a los alumnos de la carrera técnica de Computación e Informática, que por algún motivo no hayan asistido a clases.
UNIDAD 2. Creación de estructuras de datos
Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad, el alumno diseña e implementa modelos de datos que incorporen reglas o restricciones mediante la definición de objetos tales como tablas, secuencias y sinónimos.
Temario
2.1 Tema 3: CREACIÓN DE ESTRUCTURAS DE DATOS
2.1.1 Creación y modificación de tablas
2.1.2 Creación de restricciones
2.1.3 Manejo de índices
2.1.4 Manejo de secuencias
2.1.5 Manejo de sinónimos
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
2. Definición
El lenguaje de consulta estructurado o SQL (por sus siglas en
inglés structured query language) es un lenguaje declarativo
de acceso a bases de datos relacionales que permite
especificar diversos tipos de operaciones en ellas. Una de
sus características es el manejo del álgebra y el cálculo
relacional que permiten efectuar consultas con el fin de
recuperar de forma sencilla información de interés de bases
de datos, así como hacer cambios en ella.
3. Sentencias SQL SELECT
Un SELECT instrucción recupera cero o
más filas de una o más tablas de la base o
bases de datos vistas . En la mayoría de
las aplicaciones, SELECT es el más
comúnmente usado de manipulación de
datos Lenguaje de comandos (DML).
4. La sentencia SELECT tiene
muchas cláusulas opcionales:
DONDE especifica las filas a recuperar.
GROUP BY grupos filas que comparten una
propiedad para que una función de agregado
se puede aplicar a cada grupo.
TENIENDO selecciona entre los grupos
definidos por la cláusula GROUP BY.
ORDER BY se especifica el orden en el que
devolver las filas.
AS proporciona un alias que se puede utilizar
para cambiar el nombre temporalmente tablas
o columnas.
5. Escribir sentencias SELECT
para enlaces que incluyen tres
o más tablas se muestran tres fragmentos
En el siguiente ejemplo
de código. En el primer ejemplo de código, se
devuelven todas las filas (no se especifica la cláusula
WHERE) y todas las columnas (con *) de la
tabla
Product
de
la
base
de
datos
AdventureWorks2012 .
USE AdventureWorks2012;
GO
SELECT *
FROM Production.Product
ORDER BY Name ASC; -- Alternate way. USE
AdventureWorks2012; GO SELECT p.* FROM
Production.Product AS p ORDER BY Name ASC; GO
6. Entender y ejemplificar el
propósito de la cláusula GROUP
BY
Una consulta con una cláusula GROUP
BY se denomina consulta agrupada ya
que agrupa los datos de la tabla origen y
produce una única fila resumen por cada
grupo formado. Las columnas indicadas
en el GROUP BY se llaman columnas de
agrupación.
7. Clausula GROUP BY
SELECT SUM(ventas)
FROM repventas
Obtiene la suma de las
ventas de todos los
empleados.
SELECT SUM(ventas)
FROM repventas
GROUP BY oficina
Se forma un grupo para
cada oficina, con las filas de
la oficina, y la suma se
calcula sobre las filas de
cada grupo. El ejemplo
anterior obtiene una lista
con la suma de las ventas
de los empleados de cada
oficina.
8. Insert SQL
La instrucción INSERT permite crear o
insertar nuevos registros en una
tabla, veamos su sintaxis con un ejemplo
práctico, la inserción de un registro en la
tabla ALUMNOS:
insert into ALUMNOS (ID_ALUMNO , NO
MBRE , APELLIDOS , F_NACIMIENTO)
values (1 , 'Pablo' , 'Hernandaz Mata' , '19
95-03-14')
9. Update SQL
La instrucción UPDATE permite actualizar
registros de una tabla. Debemos por lo
tanto indicar que registros se quiere
actualizar mediante la cláusula WHERE, y
que campos mediante la cláusula
SET, además se deberá indicar que nuevo
dato va a guardar cada campo.
update CURSOS
set ID_PROFE = 2
where ID_CURSO = 5
10. Delete SQL
La isntrucción DELETE permite eliminar
regsitros de una tabla, su sintaxis es
simple, puesto que solo debemos indicar
que registros deseamos eliminar mediante
la cláusula WHERE. La siguiente consulta
elimina todos los registros de la tabla
mascotas que estan de baja:
delete from MACOTAS
where ESTADO = 'B'