Storyboard Celer
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La Escuela 101 comenzó en 1958 como Escuela de Dislexia en Rivera, Uruguay, para enseñar lenguaje estándar a estudiantes con dificultades. Originalmente funcionó en un local cedido por un banco antes de que una donación en 1962 permitiera la construcción de un edificio propio. La escuela ha evolucionado sus estrategias a lo largo de 50 años para adaptarse a los cambios pero continúa su misión de apoyar a estudiantes con necesidades especiales.
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La musica como estrategia para el aprendizaje
El documento discute cómo la música puede ser una estrategia efectiva para ayudar a los estudiantes a aprender inglés. La música motiva a los estudiantes y les permite aprender de una manera divertida. Las canciones contienen lenguaje auténtico y ofrecen una variedad de vocabulario, gramática, pronunciación y aspectos culturales que pueden ser enseñados a través de ellas.
Actividad 5
Este documento presenta información sobre la asignatura "Introducción a la Enseñanza de Español" impartida en la Escuela Normal de Sultepec. La asignatura forma parte de la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Español durante el segundo semestre del ciclo escolar 2011-2012 bajo la profesora María Eugenia López Velázquez.
lely dueñas aleman
Este documento describe una clase dada a 20 estudiantes de cuarto grado en la institución educativa Juan XXIII en Montería, Colombia. La clase se centró en el tema de las fábulas y comenzó con una pregunta para estimular el pensamiento, seguida de un debate sobre una lectura donde los estudiantes expresaron sus opiniones y ayudaron a definir el concepto. Luego, algunos estudiantes participaron en una obra de teatro de una fábula mientras los demás leían un texto relacionado, y la clase concluyó con una evalu
Curriculum vitae 2015
Nadia Asencio tiene 27 años y ha completado estudios primarios, secundarios y terciarios. Actualmente está preparando su coloquio para recibirse de Profesora de Inglés. Cuenta con experiencia laboral como vendedora en tiendas de indumentaria y deportes, y como profesora de Inglés en diferentes instituciones educativas desde 2010 hasta la actualidad. También ha participado en numerosas formaciones y capacitaciones relacionadas con la enseñanza del inglés.
5to registro
El estudiante pasó el día en una escuela primaria observando y ayudando a los maestros. Las actividades incluyeron cantar el himno nacional, desayunar en el aula, trabajar en la biblioteca y en las computadoras, jugar durante el recreo, y realizar tareas como colorear y escribir oraciones. El estudiante tuvo dificultades para mantener la atención de los niños hiperactivos y asegurarse de que completaran sus tareas en casa, pero en general la experiencia fue muy productiva para su formación profesional como
Pd 6y7
La unidad de aprendizaje trata sobre los nombres de las personas. Los niños se sientan en un círculo y se pasan un balón diciendo sus nombres. Luego, la maestra hace preguntas sobre por qué las personas tienen nombres y si los nombres tienen significados particulares, para ayudar a los niños a comprender mejor los conceptos de los nombres. El objetivo es que los niños aprendan sobre la importancia de los nombres y puedan responder preguntas sobre el tema.
Diario de campo de español
El documento describe las observaciones de cuatro días de clases de español de sexto grado. El maestro lleva a cabo actividades como revisar tareas, discutir definiciones de poema, leer poemas en voz alta, escribir poemas para compañeros, y realizar croquis de la comunidad. El maestro guía a los estudiantes y responde preguntas. Los observadores toman nota de los indicadores a considerar en el análisis de la intervención docente.
Proyecto terminado
Este documento presenta una propuesta de intervención para incluir a niños con necesidades educativas especiales en un aula regular en la Escuela Primaria Rosario Castellanos. Actualmente, la escuela tiene 550 estudiantes de bajos ingresos económicos distribuidos en diferentes grados y turnos. El proyecto de intervención incluye una presentación sobre inclusión para maestros con trípticos, un video y una presentación en PowerPoint para crear conciencia sobre cómo crear un ambiente de aprendizaje que sea inclusivo para todos los estudiantes.
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89893 633577679080468750
The document discusses the benefits of chanting the mantra "Om" or "Aum" for reducing stress and improving mental and physical well-being. It explains that chanting Om activates different chakras in the body and has positive effects like reducing laziness, improving sleep, concentration and decision making. Regular practice of Om chanting also leads to benefits like peace of mind, better health, digestion and memory according to studies.
Iasb top ten take 2
This document discusses the use of iPads and other digital technologies in education. It begins with an overview of the "Dueling iPads" presentation and includes slides about using iPads for flipped classrooms, teacher professional development through online courses, using apps like Dropbox and Twitter for communication, and using the iPad camera for teacher observations. The #1 item is using digital technology like the iPad for teacher professional development through online courses and video.
ASCE/EWRI LID - Marcus Quigley
The document discusses using real-time and dynamic control technologies to improve management of rainwater harvesting and low impact development systems. It describes how programmable logic controllers, microcontrollers, and single board computers are enabling more advanced control approaches. Examples are given of using dynamic controls for hydrology matching, water quality optimizations, and predictive management of systems across entire watersheds. The potential for embedded modeling, distributed system designs, and internet-accessible data sources to enhance control capabilities is also explored.
Super O’S
The document proposes a marketing campaign for a fictional cereal called "Super O's" that gives children super powers. In the story, a boy wishes he was a superhero and is visited by Super O Man who tells him eating Super O's will give him abilities like walking through walls, teleporting, flying, and invisibility. The boy eats the cereal and discovers he can suddenly transport from a bench to his locker, exclaiming that Super O's is the best cereal ever and perfect for heroes.
"This Product Sucks!" Better Experiences, Better Business, Better World
This Product Sucks brings awareness that the things we design could suck unless we are intentional and conscious of the impacts on users. Examples include the distinction between a bad product and one that sucks. Principles are supported by abstracted examples. The problems and root causes can (and should) apply to any product that people interact with. Please don't design any more products that suck.
1vez Futbol www.giiaa.com
Este documento habla sobre llevar a un hijo por primera vez a un partido de fútbol. Se prepara al hijo explicándole lo que va a experimentar como el olor de la hierba recién cortada, los perritos calientes y la emoción de la multitud cuando su equipo anota un gol. Sin embargo, lo único que el niño realmente recordará es si ganó o perdió su equipo.
Hot Deserts
Hot deserts experience extreme temperature fluctuations with daytime highs over 100°F and nighttime lows below freezing. Rainfall is also very limited at less than 20 inches annually. Plants and animals have developed adaptations to conserve moisture. Plants slow growth, store water, and have small leaves to prevent water loss. Animals regulate body temperature, make burrows to escape heat, and some hibernate during drought. The harsh climate also negatively impacts health as sandstorms can damage respiratory and vision, while heat leads to rapid dehydration through sweating.
My Journey
This 3 sentence summary provides the high level and essential information from the document:
My journey started with only knowing Microsoft Office programs but a door of opportunity opened allowing me to learn about assistive and adaptive technologies from Dr. Jacqui Cyrus and others, expanding my knowledge beyond just Office programs.
Presentation Maine Usa
The document discusses several landmarks and activities in Maine including an old colonial church that holds traditional services, ice fishing on Sebago Lake which is popular in winter, watching ice sailboats on the lake, blueberry picking which provides a healthy local fruit, the Maine State House in Augusta, maple syrup making which involves tapping trees and boiling sap, and outdoor activities like swimming and boating on Watchic Lake and the Presumpscot River.
2010 Rx for Success
This document summarizes the key points from an administrator academy focused on improving teacher evaluation and accountability. The academy covered goals of ensuring effective instruction, providing fair processes for removing unsatisfactory teachers, and using technology and short, frequent classroom observations to enhance evaluations. Participants also discussed collective bargaining laws, the impact of a potential teacher strike, and pension reform challenges in Illinois.
Office 2007
This document summarizes Microsoft Office 2007 migration and deployment. It covers assessing the current environment, designing the setup process, customizing Office, testing applications, and deploying Office 2007 in a pilot program. The assessment phase involves planning the best migration strategy and identifying issues. The design phase specifies how Office 2007 is installed and customized. Application testing focuses on ensuring compatibility. The pilot deployment involves a small group of users across functions to test the new setup before full rollout.
Tagzania IBS
El documento habla sobre el marketing en Internet de dos empresas: Indubrik, que vende muebles online, y Tagzania, que permite guardar y mostrar lugares en mapas. Para ambas empresas, los factores clave para tener éxito son ofrecer un buen servicio al cliente y aumentar el tráfico a su sitio web a través de acciones de marketing como posicionamiento SEO, blogs y redes sociales. El futuro de ambas empresas dependerá de crear una comunidad leal de clientes y fans generando contenido útil.
Social Media Bootcamp--NICCL
1) How to Fail at Social Media
a) How to fail when you’re just starting out
b) How to fail while doing social media
c) How to fail when responding in social media
d) Summary & questions
***BREAK***
2) Fine-Tuning Facebook
a) Why Facebook matters to libraries
b) Profiles versus pages
c) Facebook profile tweaks
d) Facebook features
e) Facebook Timeline and options
f) Facebook strategies that work
g) Facebook strategies that don’t work
h) Working with Facebook Insights
i) Examples of the good, the bad and the ugly
j) Summary & questions
***BREAK***
3) Tweaking Twitter
a) Twitter stats you actually should know
b) Things to stop doing on Twitter
c) Ways to do Twitter right
d) Tweet makeovers
e) Summary & questions
***BREAK***
4) Putting It All Together
a) Social media myths
b) Social capital
c) Measuring stuff
d) Interactive: rewriting of Tweets
e) Summary & questions
SPBNET: webdev company profile
SPBNET (Greenlabs) is focused on delivering business solutions and internet tech support for the corporate customers. Company is the main brand of Etera Group www.eteragroup.com
Web 2.0 Connections
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A aprendiendo en zona de guerra
El documento describe la experiencia de la autora en un curso de capacitación para docentes en Israel durante un conflicto armado. El curso cubrió temas como la esencia de la educación en Israel, visitas a escuelas primarias y secundarias, ciencia, creatividad y evaluación. Las escuelas en Israel enfatizan la ciencia, tecnología, lectura e idiomas. A pesar de los conflictos, la educación continúa formando ciudadanos y desarrollando habilidades para la vida.
La historia escolar de mi familia
Este documento resume la historia escolar de la familia de la autora. Describe la escuela que asistieron sus abuelos y padres en las décadas de 1930-1970, caracterizada por un enfoque tradicional y autoritario con castigos físicos. También compara esta escuela tradicional con los ideales de la escuela nueva, que promueve una relación de afecto entre maestros y alumnos y un enfoque centrado en el desarrollo del niño. La autora concluye reflexionando sobre los desafíos continuos del sistema educativo
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- 1. Escuela 101 2008 C.E.L.E.R
- 2. sembrando saber 50 años
- 3. Sus comienzos Fueron allá por 1958
- 4. Fue llamada en ese entonces Escuela de dislexia
- 5. Comienza actividades El día 16 de julio de 1958 a iniciativa de un grupo de docentes preocupados por la enseñanza de lengua estándar en el departamento
- 7. El promotor de esta iniciativa fue El Maestro Inspector Vicente Foch Puntigliano
- 9. Se trabajaba con el asesoramiento técnico Del Laboratorio de Psicopedagogía
- 10. Fue orientadora la Profesora: María Carbobell de Grompone
- 11. En 1962 la Sra Guillermina Rodríguez Realiza la donación del terreno para construir el local propio del CELER. El centro de Lectura y Escritura de Rivera Se ubica en la actual dirección: Fructuoso Rivera 512,
- 12. Poco tiempo después el Químico riverense Federico Díaz: Dona la suma de dinero necesaria para que la escuela tenga su local propio.
- 14. El 27 de abril se inaugura el actual local del C.E.L.E.R.
- 15. La Sociedad de Dislexia del Uruguay regala libros técnicos que serán la base del trabajo
- 16. El Dr. Carlos Bauzá brinda asistencia técnica.
- 21. Usa las nuevas tecnologías
- 25. Dinamica grupal
- 26. En Sala de informática y con XO
- 27. En la búsqueda del desarrollo de la autoestima.
- 28. Edición: Maestra Nury López Homenaje al centro educativo único en el Uruguay.