El documento describe la experiencia de un usuario que explora una instalación interactiva sobre el Trienal de Arte de Chile de 2009. El usuario interactúa con diferentes secciones que incluyen exposiciones de arte a través de juegos interactivos y coloquios simulados. A lo largo de la exploración, el usuario descubre que aunque las secciones comparten una estética y elementos comunes, cada una presenta contenidos y dinámicas de interacción únicas. Al final, el usuario comprende que la instalación buscaba informar sobre el Trien

1. Trienal de Arte de Chile 2009 quot;Explorando los limites del Artequot; Intención de explorar Usuario introduciéndose a la exploración Usuario explora una primera etapa y se encuentra
con una nueva etapa
…voy a entrar
mmm…
¿que será?
Arte Indígena, Arte popular, arte
contemporáneo
Contexto : Trienal de Chile 2009. Experiencia : quot;Explorando los limites del Artequot; Experiencia: invitación a la exploración. Experiencia: invitación a la exploración. Experiencia: introducción a la exploración. Experiencia: Exploración de áreas
Interacción con contenido: Arte Latinoamericano (indígena, Contexto: Entendimiento de nueva área a la que llega
popular, contemporáneo) después de exploración inicial.

2. Usuario visualiza el entorno y los Jerarquiza los elementos del espacio, para Se dirige hacia el primer sector interactivo y Retira la esfera de su lugar inicial… Y se ilumina Examina la esfera para encontrar la relacion que Usuario descubre pulsador
componentes del espacio comenzar a explorar agarra la esfera que se encuentra en el centro una parte de la trama frente al usuario tiene esta con la trama iluminada.
…primero iré hacia ese sector ¿Qué hago ahora con esto?
¿Cómo lo uso?
Experiencia: Visualización detallada del espacio. Experiencia: Visualización detallada del espacio. Experiencia: Decisión de explorar una instancia. Interacción con interfaz: Exploración directa con interfaz Experiencia: Explorar interfaz. Experiencia: usar instinto, para pulsar el botón descubierto.
Contexto: jerarquizar (discernir) con cual debo interactuar Contexto: jerarquizar (discernir) con cual debo interactuar Interacción con interfaz: Se acerca a estudiar rápida y Medio: En este caso es la iluminación. Interacción con interfaz: descubrir desde cerca las Interacción con interfaz: Acomodar de buena manera la mano
primero. primero. visualmente una instancia. Interacción con contenidos: comprender que la iluminación posibilidades que permite. y pulsar.
de la superficie tiene relación con la interfaz manual.

3. Usuario comienza a mezclar las pulsaciones a la Descubre que al pulsar y mover se despliegan Después de tener un primer acercamiento con el dominio … Y después descubre la imagen que no Jugador acierta. Acumula puntaje y gana la Usuario deja la esfera en su lugar, con el fin de Camina hacia la zona de descanzo, que es lo
esfera con movimientos aleatorios de su mano y contenidos de la interfaz y contenidos, se despliega ante él un concepto pertenece al concepto antes visualizado. partida. seguir explorando el espacio. mas próximo a él.
que lo invita a jugar.
cuerpo.
¿qué ocurre en el área iluminada, ¡¡ahh!!... yo domino las imágenes. Ya utilicé esta, iré a ver que tienen otros modulos. mmm… ¿Qué es lo que será esto?
si pulso y me muevo?
mmm… aquí no corresponde la imagen de la Torre Eiffel ¡¡ Ohh ¡¡… al sentarme aquí escucho sonidos
a Latinoamérica... Pulsaré esa. y palabras sobre la Trienal.
Al sentarse, se
quiere lograr que
el usuario
experimente
distintos tipos de
sonidos que
aludan a imitar la
experiencia de
asistir a un
coloquio.
Experiencia: comenzar a mezclar experiencias pasadas para Interacción con contenidos: usuario es el que manipula las Contexto: mediante concepto se vuelve a reforzar el fin Experiencia: aprender sobre exposición mediante un juego. Experiencia: Satisfacción por haber ganado en este juego. Experiencia : Sentir que se ha cumplido etapa, por lo tanto se Experiencia: Continuar explorando. Seguir por zona de descanso Experiencia: Exploración de coloquio.
descubrir los posibles contenidos. imágenes. informativo del dispositivo con la trienal. Interacción con contenido: reforzar exposiciones de la Trienal. Medio: Se expone ante el ganador y los espectadores, el puntaje abre nuevamente oportunidad de seguir explorando. que antes se había visualizado. Interacción con Interfaz: Solo al sentarse puede escuchar coloquio.
Interacción con interfaz: Pulsar + mover + apuntar hacia el área Medio: son las imágenes, ya que cuando aparecen, ayudan a Interacción con contenido: concepto que se muestra, Contexto: Juego se relaciona con conceptos y contenidos de la que ha acumulado. Interacción con contenidos: Conocer nuevos contenidos. Interacción con contenido: Sentir que se es asistente al coloquio
iluminada. entender que ya se dominó la interfaz. alude a una exposición. Trienal. Interacción con interfaz: Dejar instrumento intermediario donde (in situ)
Medio: Es el área iluminada. Interacción con interfaz: descubrir que se controló totalmente la Medio: materializa lo anterior con una palabra. Medio: Se exponen varias imágenes y se debe elegir la que no corresponde. Contexto: Ambiente de coloquio.
Interacción con contenidos: Todo lo que se hace anteriormente, interfaz por parte del usuario. corresponde al concepto antes mencionado. Medio: sonoro.
tiene como fin descubrir los contenidos.

4. Decide seguir recorriendo el espacio. Y comprende
que en total existen 3 zonas con los mismos
Se pone de pie, para explorar el resto del espacio Llega a otra zona, donde a simple vista observa Se acerca a una de las zonas interactivas, componentes físicos, pero con distintas dinámicas de Se retira del lugar de manera entusiasta, y con
que no ha visto. que existen los mismos elementos, que en la otra y descubre otra dinámica de interacción contenidos (distintos juegos). disposición para recorrer nuevas instancias de la
zona. con los contenidos. Trienal.
..mmm, existen los mismos elementos físicos que antes
..Iré a averiguar que mas hay… Experimenté, pero con otro juego…
Con las exposiciones me divertí mediante un juego,
y con los coloquios, me sentí como una asistente
de cada uno de ellos.
Experiencia : ganas de investigar cada vez mas nuevas experiencias Experiencia: Exploración de nueva área.
interactivas. Contexto: Concluir que es la misma estética que había en el otro
Interacción con contenidos: Intención de conocer nuevos contenidos. lugar, e incluso con mismos componentes físicos.
Experiencia: querer explorar nuevo modulo.
Interacción con interfaz: Se comprende a simple vista, que es
la misma que antes (esfera).
Realiza una reflexión a modo final de su experiencia.
Y el usuario es capaz de recordar las obras de las
exposiciones con las cuales jugó. Y en cuanto a los
coloquios, comprende su significado.
Interacción con contenidos: Comprender que todos
los contenidos son quot;juegosquot;.
Específicamente concluir y comprender que los
contenidos de las exposiciones entretienen y los
coloquios recrean diálogos.
Experiencia: concluir que existe igualdad de elementos
Experiencia: Cumplir objetivo de informar mediante contenidos
dinámicos.
NOU
STORYBOARD INTERACCIÓN
29 Abril 2009
Interacción con interfaz: Levantarse de la zona de descanso y Interacción con contenidos: Contenidos y dinámica de juego dentro del área concéntrica, pero gran variedad de
dirigirse hacia otro espacio. con ellos es distinta. las dinámicas con los contenidos.
Medio: interacción mediante el mismo software y la misma Contexto: concluir que las instancias interactivas
estética de este. entretienen y también llevan a la reflexión.