Suelo

INDICE
PAGINA
• Introducción………………………………………..…………. 3
• Objetivos……………………………………………..………… 4
• El suelo …………………………………………………………. 5
• Contaminación del suelo ………………………………….. 7
• Conclusión ……………………………………………………… 11
• Recomendación………………………………………………. 12
• Bibliografía ……………………………………………………… 13
• Anexos…………………………………………………………..... 14
1

INTRODUCCION
El suelo es considerado como uno de los recursos naturales más
importantes, de ahí la necesidad de mantener su productividad, para
que a través de él y las prácticas agrícolas adecuadas se establezca
un equilibrio entre la producción de alimentos y el acelerado
incremento del índice demográfico.
El suelo es esencial para la vida, como lo es el aire y el agua, y cuando
es utilizado de manera prudente puede ser considerado como un
recurso renovable. Es un elemento de enlace entre los factores
bióticos y abióticos y se le considera un hábitat para el desarrollo de
las plantas.
La contaminación es un problema tan grande que está afectando a
todo el medio ambiente que nos rodea, abarcando problemas de
contaminación del agua, el aire y los suelos.
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OBJETIVOS
Objetivo General:
 Crear conciencia sobre la problemática que tenemos sobre la
contaminación de los suelos.
Objetivos Específicos:
 Adquirir un buen conocimiento y/o concepto claro y preciso,
sobre las consecuencias de la contaminación de los suelos.
 Mejorar y fomentar la práctica de hábitos de higiene, cuidado y
protección del medio ambiente entre nuestros compañeros.
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EL SUELO
• ¿Qué es el suelo?
Se denomina suelo a la parte superficial de la corteza terrestre,
biológicamente activa, que proviene de la desintegración o
alteración física y química de las rocas y de los residuos de las
actividades de seres vivos que se asientan sobre ella.
El suelo es una mezcla de minerales, materia orgánica, bacterias,
agua y aire. Se forma por la acción de la temperatura, el agua, el
viento, los animales y las plantas sobre las rocas. Estos factores
descomponen las rocas en partículas muy finas y así forman el suelo.
Los suelos son sistemas complejos donde ocurren una vasta gama
de procesos físicos y biológicos que se ven reflejados en la gran
variedad de suelos existentes en la tierra.
• Composición:
El suelo se compone de tres capas:
• La capa superior: es la de mayor importancia para el hombre.
Esta capa contiene los alimentos que la planta necesita. Sin la
capa superior o suelo no podría existir la vida. Es de color más
oscuro porque tiene materia orgánica que son hojas, tallos y
raíces descompuestas. La fertilidad del suelo depende de esta
capa. Los agricultores que conservan el suelo tienen mejores
cosechas.
• El subsuelo: está debajo de la capa
superior. Este contiene alimentos,
pero en una forma que las plantas no
pueden usarlos fácilmente.
• La roca madre: está debajo del
subsuelo. Es una capa de piedra de
la cual la planta no puede tomar el
alimento. Esta es la que da origen al
suelo.
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• Tipos de suelos:
Existen dos clasificaciones para los tipos de suelo, una según su
estructura y otra de acuerdo a sus formas físicas.
a) Por su estructura:
• Suelos arenosos: No retienen el agua, tienen muy poca materia
orgánica y no son aptos para la agricultura.
• Suelos calizos: Tienen abundancia de sales calcáreas, son de
color blanco, secos y áridos, y no son buenos para la agricultura.
• Suelos humíferos: (tierra negra): Tienen abundante materia
orgánica en descomposición, de color oscuro, retienen bien el
agua y son excelentes para el cultivo.
• Suelos arcillosos: Están formados por granos finos de color
amarillento y retienen el agua formando charcos. Si se mezclan
con humus pueden ser buenos para cultivar.
• Suelos mixtos: Tiene características intermedias entre los suelos
arenosos y los suelos arcillosos.
b) Por características físicas
• Litosoles: Se considera un tipo de suelo que aparece en escarpas
y afloramientos rocosos, su espesor es menor a 10 cm y sostiene
una vegetación baja, se conoce también como leptosoles que
viene del griego leptos que significa delgado.
• Cambisoles: Son suelos jóvenes con proceso inicial de
acumulación de arcilla. Se divide en vértigos, gleycos, eutrícos y
crómicos.
• Luvisoles: Presentan un horizonte de acumulación de arcilla con
saturación superior al 50%.
• Acrisoles: Presentan un marcado horizonte de acumulación de
arcilla y bajo saturación de bases al 50%.
• Gleysoles: Presentan agua en forma permanente o
semipermanente con fluctuaciones de nivel freático en los
primeros 50 cm.
• Fluvisoles: Son suelos jóvenes formados por depósitos fluviales, la
mayoría son ricos en calcio.
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• Rendzina: Presenta un horizonte de aproximadamente 50 cm de
profundidad. Es un suelo rico en materia orgánica sobre roca
caliza.
CONTAMINACION DEL SUELO
• Definición
La contaminación del suelo es la presencia de compuestos químicos
hechos por el hombre u otra alteración al ambiente natural del mismo.
Un suelo se puede degradar al acumularse en él sustancias a unos
niveles tales que repercuten negativamente en el comportamiento de
los suelos. Las sustancias, a esos niveles de concentración, se vuelven
tóxicas para los organismos del suelo. Se trata pues de una
degradación química que provoca la pérdida parcial o total de
la productividad del suelo.
El daño que se causa a los suelos es de la misma magnitud que el que
se causa al agua y al aire, aunque en realidad algunas veces es
menos evidente para nosotros; sin embargo, es importante conocer los
lugares donde es más probable que se contamine el suelo. Algunos de
estos sitios son los parques industriales, los basureros municipales, las
zonas urbanas muy pobladas y los depósitos de químicos, combustibles
y aceites, etc., sin dejar de mencionar las zonas agrícolas donde se
utilizan los fertilizantes o pesticidas de manera excesiva.
Dentro de los contaminantes de suelos se encuentran los residuos
antropogénicos, cuyo origen puede ser doméstico, industrial, de
hospitales o de laboratorios. Independientemente de su origen, los
residuos pueden ser peligrosos o no peligrosos.
Los peligrosos son aquellos que por sus características corrosivas,
reactivas, explosivas, tóxicas, inflamables o biológicas, representan
un riesgo para la salud de las personas y el ambiente, mientras que los
residuos no peligrosos se denominan residuos sólidos.
Los residuos sólidos pueden ser clasificados
como degradables o no degradables,
considerándose un residuo degradable
aquel que es factible de descomponerse
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físicamente; por el contrario, los no degradables permanecen sin
cambio durante periodos muy grandes.
• Causas
La mayoría de los procesos de pérdida y degradación del suelo son
originados por la falta de planificación y el descuido de los seres
humanos.
 Excesivo uso de pesticidas: en plantaciones como los
insecticidas, herbicidas y fertilizantes.
 Arrojar basura en lugares no destinados: para ese uso: plásticos,
vidrios o papel que tardan cientos de años en descomponerse.
 Los desechos tóxicos: que liberan las industrias sin un control por
parte de las organizaciones encargadas de vigilar esta actividad.
 Filtrados en rellenos sanitarios: estos espacios pequeños
destinados a la acumulación de basura y donde la misma es
cubierta por capas de tierra y se compacta de tal manera que
no es perjudicial para la salud, puede sufrir algún tipo de filtración
o rotura en sus capas.
 Derrame de relaves mineros: estos desechos que produce la
actividad minera y que se depositan en tanques cerca de la
explotación pueden romperse y contaminar el agua y el suelo de
esa región.
 Monocultivo: el hecho de plantar una solo especie en unas tierras
sin descanso ni abono deteriora el suelo, empobrece de
nutrientes, provocando erosión, esterilidad y desertificación.
Otros factores que influyen en la contaminación del suelo y por
consecuente a su degradación son:
 Deforestación: Es la tala de árboles en las explotaciones
madereras o zonas de pastoreo para ganado y cultivo.
 Erosión: Proceso físico que consiste en el desprendimiento y
arrastre de las partículas del suelo por los agentes del
intemperismo.
 Degradación física: Se produce como consecuencia de procesos
como el encostramiento, la reducción de permeabilidad, la
compactación y la cementación.
 Degradación química: Es la pérdida de nutrientes por lixiviación.
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 Asentamientos humanos: La expansión urbana puede conducir al
más fuerte cambio de uso del suelo; la sustitución de la cobertura
vegetal por la cubierta asfáltica reduce la filtración de agua,
afectando la cubierta vegetal aledaña y con ello acelera el
proceso de degradación del suelo
• Consecuencias:
La contaminación del suelo es definida como la presencia
de químicos tóxicos en el suelo en concentraciones suficientemente
altas como para poner en riesgo la salud humana y del ecosistema en
general. Los contaminantes son derramados en el suelo o enterrados
bajo éste, o lo impregnan a través de las aguas subterráneas
contaminadas. La lluvia ácida, resultado de la contaminación del aire,
puede caer en el suelo, contaminándolo. Un agricultor puede utilizar
una fuente de agua contaminada para regar los cultivos,
contaminando el agua de la que dependen éstos para desarrollarse.
Las actividades humanas que más contaminan el suelo son la minería,
la industria química, la ganadería y la agricultura, a través del uso
intensivo de fertilizantes y la aplicación de lodos de aguas residuales a
la tierra. El suelo en una obra de construcción puede llegar a
contaminarse debido a la escorrentía del agua de los productos
nocivos usados en la construcción. La pintura, por ejemplo, es una
fuente de contaminación por plomo.
El almacenamiento de desechos en los rellenos sanitarios también
puede provocar que los contaminantes lleguen a las aguas
subterráneas, provocando así la contaminación del agua. Los
contaminantes que están en el suelo pueden llegar hasta las plantas y
sus frutos a través de las raíces. Cuando los seres humanos y los
animales consumen estas plantas y frutos, consumen también los
elementos nocivos.
Un suelo contaminado dificulta el desarrollo de la vida de la fauna y
flora sin existir alimento ni agua limpia, las especies migran o sufren
daños irremediables en su cadena de procreación. Con este proceso
se sufre entonces lo que se llama “degradación paisajística” y por
ende una “perdida en el valor del suelo”, las actividades
agropecuarias se detienen, la fauna desaparece y la tierra queda
inútil.
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• Soluciones
Se necesita un cambio importante en la sociedad para que las
generaciones futuras tengan un lugar limpio.
 La ecoagricultura está ganando terreno poco a poco a la
agricultura artificial sobre todo en países europeos y en algunas
comunidades pobres que buscan producciones alternativas para
sus alimentos. La ecoagricultura no utiliza pesticidas ni
agroquímicos, sólo se basa en la forma tradicional de plantar,
abonar y recolectar los alimentos.
 No abusar de fertilizantes y pesticidas en cultivos y cosechas:
para poder eliminar el nitrato del suelo se utilizan métodos
biológicos como el cultivo de bacterias desnitrificantes.
 Reforestación: recuperar áreas donde se ha producido una tala
indiscriminada de árboles y plantas.
 Evitar la contaminación de los recursos naturales que depende
del suelo o el suelo de ellos.
 Realizar campañas que promuevan el cuido de este recurso,
plantar árboles y limpiar la tierra cada vez que se pueda.
 Otra solución es el reciclaje de plásticos, baterías, vidrio o aceites
de coches y de cocina porque son elementos que tardan
muchos años en degradarse, por lo que esta acción contribuye a
mantener nuestro suelo libre de contaminantes.
Como todos sabemos el suelo es un recurso natural vital para la
existencia de los seres vivos, y por eso importante crear conciencia
que si este es contaminado estamos exponiendo la existencia
humana, animal o vegetal. El consumo responsable es la búsqueda
de soluciones viables para los desequilibrios ambientales. Actúa frente
a la contaminación. Encuentra diferentes maneras de reducir la
polución. Recuerda que solo hay un planeta y debemos cuidarlo.
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CONCLUSIÓN
La humanidad a caído en una crisis ambiental, que está apenas por
comenzar. Y ella se debe a la mala utilización de los recursos naturales
y a la producción de contaminantes de distintos tipos que han
destruido gran parte de nuestro ambiente. Afortunadamente, muchos
son los que están tomando conciencia de esta situación y están
actuando para contrarrestarla, aunque existan daños que necesiten
muchos años para ser sanados.
Todos de una u otra forma contribuimos a la contaminación de
nuestro mundo, desde lo que comemos hasta lo que botamos, implica
un beneficio o daño al medio ambiente.
Es por ello, que el destino de la raza humana depende de lo que
hagamos hoy para poner un alto a la contaminación, pues de no ser
así, dentro de algunos cientos de años, seguirá existiendo la tierra, pero
quizás sin aquellos que ahora la habitamos.
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RECOMENDACIONES
- Pienso que la contaminación del suelo, la destrucción
irracional de los bosques y el mal manejo de residuos y basuras
requieren atención prioritaria.
- El gobierno de El Salvador debería implementar leyes y
normas que ayuden a evitar la contaminación de los suelos y
demás recursos, también “castigar” a las personas que rompan
estas reglas.
- Practicar en casa, escuela y/o institución educativa la
separación de los desechos; Orgánicos e Inorgánicos.
- Averiguar sobre los centros de reciclado en tu ciudad, para
acumular los residuos y llevarlos cada semana.
- Cualquier material que usemos conviene practicar las tres
«r»: Reducir su consumo, Reutilizarlo tantas veces como resista
y Reciclarlo cuando ya no sea útil.
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BIBLIOGRAFIA
 http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci
%C3%B3n_del_suelo#Consecuencias
 http://www.monografias.com/trabajos98/contaminacion-
suelos/contaminacion-suelos.shtml#causasdeca
 https://www.inspiraction.org/cambio-
climatico/contaminacion/contaminacion-del-suelo
 http://www.profesorenlinea.cl/ecologiaambiente/Contaminacio
n_Suelo.htm
 https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20120130165751AAXuCph
 http://www.ehowenespanol.com/evitar-contaminacion-del-
suelo-como_2882/
 http://portalcontaminantex.galeon.com/suelo.html
 http://www.uclm.es/users/higueras/mga/Tema03/Tema_03_Suelo
s_4.htm
 http://www.veracruz.gob.mx/proteccioncivil/contaminacion-del-
suelo/
 http://es.slideshare.net/JairoHoyos/contaminacion-del-suelo-
22343134
 http://www.contaminacionpedia.com/contaminacion-suelo/
 http://elblogverde.com/contaminacion-del-suelo/
12

 http://edafologia.ugr.es/conta/tema11/concep.htm
 https://www.ecologiatareas.com.sv/search?
q=contaminacion+del+suelo&hl=es&biw=931&bih=590&source=lnms
&tbm=isch&sa=X&ei=KdkkVPXUFa3esATTmILQCQ&ved=0CAYQ_AUo
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ANEXOS
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