El documento describe la importancia del suelo, las causas de su contaminación como la erosión, plaguicidas y desechos industriales, y los efectos como la pérdida de nutrientes y toxicidad. También cubre indicadores de calidad de suelo como contenido de materia orgánica e introducción a normas ambientales para suelos.
"Mecanismos de protección para los suelos". Diapositiva para concienciar a la población sobre el deterioro que estamos ocasionando en nuestros suelos debido a la practica inadecuada del regalo de Dios.
Nivel 9º
"Mecanismos de protección para los suelos". Diapositiva para concienciar a la población sobre el deterioro que estamos ocasionando en nuestros suelos debido a la practica inadecuada del regalo de Dios.
Nivel 9º
Degradación de suelos en Chile, comparación con otras realidades de países en vías de desarrollo y desarrollados, desde el punto de vista del fomento económico y de la conservación de suelos. Considera aspectos legales vigentes y cifras de distintos lugares del mundo versus la realidad nacional.
Degradación de suelos en Chile, comparación con otras realidades de países en vías de desarrollo y desarrollados, desde el punto de vista del fomento económico y de la conservación de suelos. Considera aspectos legales vigentes y cifras de distintos lugares del mundo versus la realidad nacional.
Degradación de la tierra severa afecta a una parte impor-
tante de las tierras cultivables de la tierra, la disminución
de la riqueza y el desarrollo económico de las naciones.
La degradación del suelo anula ganancias adelantadas por
la mejora de rendimiento de los cultivos y la reducción
del crecimiento de la población. A medida que la base de
recursos de la tierra se vuelve menos productivo, la segu-
ridad alimentaria se ve comprometida y la competencia
por la disminución de recursos aumenta, las semillas del
conflicto potencial se siembran.
De este modo se crea una espiral de eco-social descen-
dente cuando las tierras marginales son nutrientes agota-
dos por las prácticas de manejo del suelo insostenibles
resulta en perdida estabilidad del suelo que conducen a
un daño permanente.
Gestión del recurso suelo en el territorio del departamento de Piura, una de las regiones más biodiversas en el Perú, consta de la clasificación de los suelos de Piura y los problemas de gestión en nuestra región.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. CONTENIDO
▪ Introducción, características e importancia del suelo.
▪ Causas de la contaminación del suelo.
▪ Efectos de la contaminación del suelo.
▪ Indicadores y Normativas.
4. ▪ El suelo no es un medio inerte e
inestable,sino de un sistema
complejo de componentes físicos,
químicos y biológicos,que
interactúan en un equilibrio
dinámico,sobre el que intervienen
diversas prácticas agrícolas.
“Cuando el último árbol haya sido abatido,cuando el último río haya sido envenenado,
cuando el último pez haya sido pescado,sólo entonces nos daremos cuenta de que no se
puede comer el dinero”
Jeff Seattle, 1856
6. ▪ Promover la productividad del
sistema sin perder sus
propiedades físicas,químicas y
biológicas.
▪ Favorecer la salud de las plantas,
animales y humanos.
▪ Atenuar contaminantes
ambientales y patógenos.
7. CALIDAD DEL
SUELO
▪ Fertilidad
▪ Productividad potencial
▪ Sostenibilidad
▪ Calidad ambiental
▪ Refleja la capacidad del suelo para funcionar
dentro de los límites de un ecosistema natural
o manejado, sostener la productividad de
animales y plantas,mantener o mejorar la
calidad del aire y del agua y sostener la salud
humana y del hábitat.
8. IMPORTANCIA
DE LA
DEGRADACIÓN
DEL SUELO.
1. El suelo es un componente
ambiental en el que se desarrolla la
vida.
2. Se usa para de diversos fines:
agricultura,ganadería, extracción de
minerales y materiales de
construcción, soporte para las
construcciones, eliminación de
residuos, para actividades de de
ocio y recreación.
3. El suelo es frágil,de difícil y larga
recuperación y de extinción
limitada.
4. Se le considera un recurso no
renovable.
10. ▪ Origen natural (erosión hídrica, eólica).
▪ Ser inducida por la actividad antrópica.
▪ El suelo es el receptor fundamental de
impactos.
11. El problema de la degradación
del suelo no es un
descubrimiento de nuestra
civilización.
Platón describía la destrucción
del suelo como resultado de las
deforestaciones.
En un principio el problema no
era acuciante debido a la
escasa densidad de población.
La explosión demográfica
actual ha provocado la
roturación de tierras en relieves
cada vez con más pendientes
más pronunciadas,fuertemente
desagradables.
Como consecuencia,frenar la
degradación del suelo se ha
convertido en uno de los
grandes retos de nuestra
civilización.
13. ▪ Desprendimiento, arrastre y acumulación del
suelo y/o fragmentos de roca por acción de un
agente erosivo.
▪ Erosión hídrica: El agente erosivo es el agua,
principalmente de precipitación o irrigación.
▪ Erosión eólica: El agente erosivo es el viento,
principalmente en aquellas regiones donde el
suelo está descubierto.
▪ Está relacionada con la evolución de la corteza
terrestre o con la acción del hombre a través de
sus actividades.
▪ La geológica o natural.
▪ La antrópica o acelerada
14. ▪ Erosividad: Capacidad potencial de la precipitación
de causar erosión en un período determinado. Es
función de la intensidad y época de la precipitación.
▪ Erodabilidad. Suceptibilidad del suelo a la erosión,
debido a la facilidad de desprendimiento de sus
partículas por acción del agua o el viento, la pendiente
y clase textural. La erodabilidad es dinámica, cambia
durante una tormenta, durante el año ó de año a a año.
Los suelos pueden variar en su contenido de humedad
y con ello en su resistencia a la erosión.
▪ Cobertura vegetal.
▪ Practicas de manejo.
15.
16. ▪ Incluye todos los procesos causantes de cambios adversos
en las propiedades químicas de los suelos, diferentes a las
debidas por exceso de sal.
▪ Pérdida de nutrientes.
▪ Acidificación
▪ Aumento de toxicidad por liberación o concentración de
determinados elementos químicos
▪ Contaminación Natural: lluvias
▪ Antropogénica: elementos traza,emisiones ácidas
atmosféricas, riegos, agroquímicos.
17. ▪ Tipos de sales
1. Sales solubles (Cloruros).
2. Sales no solubles (Sulfatos, fosfatos, carbonatos y
bicarbonatos).
▪ FACTORES FORMADORES DE SUELOS SALINOS:
Temperatura y precipitación:
Formación de costra por evaporación del agua
18. ▪ Relieve:Terrenos planos y cóncavos de
valles.
▪ Material parental:Rocas ígneas
básicas.
▪ Tiempo: Evolución y variabilidad de los
suelos.
19. 1. Suelos Salinos
(Solonchakz):
• Cantidades apreciables de
yeso ( Ca SO4.2H2O) y
carbonatos.Afectan la
asimilación de nutrientes de
las plantas y la actividad
microbiana.(FAO, 2002)
2. Suelos sódicos:
• Existencia del nivel freático
cercano a la superficie.
• Agua del suelo o de riego
rica en bicarbonato y Na.
• Mal drenaje.
• Ph Bajo.
• Poca disponibilidad de
nutrientes.
3. Suelos alcalinos, calcáreos y
magnésicos:
• Alcalinos: Presentan elevados
contenidos de metales alcalinos.
• Calcáreos: Altos contenidos de
carbonatos de calcio y magnesio,
pH mayores a 8,4.
• Magnésicos: Alta saturación de
magnesio. Dispersa las arcillas y la
MOS, daña la estructura y las
propiedades hídricas del suelo.
21. ▪ Exceso de materia orgánica.
▪ La acumulación de la materia orgánica tiene lugar
debido a que la velocidad de mineralización es menor que
la velocidad de formación de materia orgánica.
▪ En condiciones naturales, los ecosistemas reciclan la
materia orgánica proveniente de la muerte o las
excreciones de los organismos gracias a los organismos
descomponedores, que principalmente son hongos y
bacterias.
22. FORMAS EN QUE SE
PRODUCE EL
DESEQUILIBRIO
1. Desmonte realizado para
aprovechar la madera y/o
utilizar las tierras con fines
agrícolas o ganaderos.
2. Sobrepastoreo:La ganadería
extensiva de bovinos,
ovinos, caprinos,etc: ha
modificado la vegetación
natural.
3. Fuego.
4. Laboreo contínuo de
campos no aptos.
5. Manejo inadecuado de los
rastrojos de cosecha.
6. Falta de sistematización en
áreas con pendiente lo cual
crea problemas de erosión
hídrica en áreas de secano o
de bajo riego.
23. ▪ La desertificación es un proceso de
degradación del medio físico y
biológico por medio del cual tierras
económicamente activas de los
ecosistemas áridos, semiáridos y
subhúmedos secos, por diversos
factores tales como las actividades
humanas y las variaciones climáticas,
pierden su capacidad de revivir o de
regenerarse a sí mismos,
desarrollando, en casos extremos, un
ambiente incapaz de contener a las
comunidades que antes dependían
de él.
24. ▪ El sobrepastoreo es uno de los
principales problemas que lleva a la
desertificación.
▪ El deterioro es un proceso que ocurre a
una escala más lenta que la dinámica
económica, motivo por el cual se
subvaloran sus consecuencias.
26. Residuos Minería
Los residuos que se
desechan en las minas
en químicos como el
mercurio que
contaminan el suelo.
La basura
La basura al
descomponerse puede
producir sustancias
dañinas que se filtran
en el suelo y lo
contaminan.
Plaguicidas
Son químicos que se
utilizan en agricultura
para exterminar las
plagas de insectos.
Emisiones atmosféricas.
• La lluvia y el viento
pueden traer al suelo
sustancias ácidas que
lo contaminan
28. Plaguicidas y
Fertilizantes
Abonos integrados
en exceso
Organoclorados
Su movimiento
se da a través
del perfil
Hidrocarburos clorados
Volatilización de NH4,
NO2, N2
Lixiviación y
Eutrofización
31. EFECTOS DE LA
CONTAMINACIÓN
DEL SUELO
1. Cambio climático.
2. Catástrofes naturales.
3. Pobreza
4. Extinción de especies que reúnen la
biodiversidad.
5. Pérdida de bosque nativo.
6. Escasez del agua.
7. Avance de desertificación.
8. Deforestación.
9. Aumento de la contaminación del aire, del suelo
y acústica.
32. ▪ Pérdida de elementos nutrientes.
▪ Modificación de las propiedades
fisicoquímicas.
▪ Deterioro de la estructura.
▪ Disminución de la capacidad de
retención de agua.
▪ Pérdida física de materiales.
▪ Incremento de la toxicidad.
Se produce un empeoramiento de las
propiedades del suelo y una disminución
de la masa del suelo.
33. ▪ A corto plazo, disminución de la
producción y aumento de los gastos de
explotación.
▪ A largo plazo: infertilidad total,
abandono, desertificación del territorio.
▪ El agrosistema se hace insostenible, ya
que para mantener la productividad se
necesita la entrada continua de energía y
nutrientes, que siguen degradando las
propiedades del suelo en un círculo
vicioso que disminuye la autonomía del
agroecosistema.
34. Sembrar árboles
• Sembrar árboles o
arbustos ayuda a
evitar la erosión
producida por lluvia
y viento en el
terreno.
Enriquecer el
suelo
• Agregar abonos al
suelo para devolver
los nutrientes que se
han perdido por
culpa de los agentes
contaminantes.
Evitar la tala y
quema
• Para que los
terrenos con
pendientes drenen
sus aguas y no se
pierda el suelo por
erosión y
deslizamientos.
35. Evitar el
Sobrepastoreo
• Es recomendable
trasladar los animales
de un lugar a otro con
el fin de que el pasto
vuelva a crecer.
Evitar el
Monocultivo
• Que consiste en no
cultivar en el mismo
suelo el mismo
vegetal.
Construir terrazas
• Para que los terrenos
con pendientes
drenen sus aguas y no
se pierda el suelo por
erosión y
deslizamientos
40. ▪ Artículo 2.- Los Estándares de Calidad Ambiental
para Suelo como referente obligatorio Los ECA para
Suelo constituyen un referente obligatorio para el
diseño y aplicación de los instrumentos de gestión
ambiental, y son aplicables para aquellos parámetros
asociados a las actividades productivas, extractivas y de
servicios.
▪ Artículo 3.- De la superación de los ECA para Suelo
De superarse los ECA para Suelo, en aquellos
parámetros asociados a las actividades productivas,
extractivas y de servicios, las personas naturales y
jurídicas a cargo de estas deben realizar acciones de
evaluación y, de ser el caso, ejecutar acciones de
remediación de sitios contaminados, con la finalidad de
proteger la salud de las personas y el ambiente.