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I.E. FAP “JOSÉ QUIÑONES”
Aprendizajes previos
En el pueblo de Tinta, al Sudeste del Cusco, en la noche del 4 de Noviembre de
1780, mientras se celebraba una fiesta, el cacique mestizo de Pampamarca,
Surimana y Tungasuca, José Gabriel Condorcanqui o TUPAC AMARU, se sublevó en
armas por las injusticias cometidas contra los indios.
Consiguió movilizar un gran ejército entre 20,000 hasta 60,000 personas,
compuestos por hombres, mujeres y hasta niños.
Las autoridades españolas enviaron un ejército contra el rebelde. Túpac Amaru, los
batió en Sangarará.
Poco después de las batallas de Chacacupe y Combapata, el heroico caudillo cayó
en poder enemigo.
También fueron apresados su valerosa esposa Micaela Bastidas y sus dos hijos.
Después de su muerte, las autoridades atendieron varias de las justas demandas
del gran caudillo.

Responde oralmente:

¿Cuántos sujetos hay en el siguiente

texto?
¿Cómo los reconozco?
¿Por qué se caracterizan?
Se reconoce haciendo las siguientes preguntas.
1.¿Quién o quiénes + verbo?
Si el sujeto es persona o está personalizando un objeto.
Ejm: Los niños bailaron una marinera norteña.
Pregunta: ¿Quiénes bailaron una marinera norteña?
Respuesta: Los niños.
2. ¿Qué + verbo?
Si el sujeto es un objeto.
Ejm. La pelota se desinfló.
Pregunta: ¿Qué se desinfló?
Respuesta: La pelota
Túpac Amaru los batió en Sangarará.

Observemos otros ejemplos:
El bosque de aguas se ubica en Yauyos.

Ayer viajó mi hermano mayor.

Hablé con Elvira el viernes por la noche.

María , Carla y Gianina son parientes.
Es aquel que aparece en la oración, es decir se puede
identificar.
Ejm:
Las autoridades españolas enviaron un ejército contra el rebelde.
Todos mis amigos me visitaron ayer.
Los domingos practico mucho deporte.
Mi querida amiga se casará pronto.
Es aquel sujeto que no aparece; es decir no está
presente en la oración, pero se sobreentiende.
Ejm:
1.

Consiguió movilizar un gran ejército

(Túpac Amaru)

2.

Me visitaron ayer.

(Mis amigos)

3.

Practico mucho deporte.

(Yo)

4.

Se casará pronto.

(Mi querida amiga)
Es aquel sujeto que tiene un sólo núcleo.
Ejm:
1. Después de su muerte, las autoridades atendieron varias de

las justas demandas del gran caudillo.
2. Inés compró ricos dulces hoy.
3. Por la mañana Erika viajará al Cuzco.

4. Viajará sola por primera vez María Luisa.
Es aquel sujeto que presenta dos o más núcleos en la
oración.
Ejm:
Los hoteles, las casas y condominios son tipos de viviendas.
NS
NS
NS
Sujeto
compuesto

También fueron apresados su esposa y sus dos hijos.
NS
NS

Sujeto
compuesto
Es la palabra más importante del sujeto, puede ser un
sustantivo o un pronombre u otra palabra sustantivada.
Ejm:
Sustantivo
Juan juega fútbol
Pronombre

Ellas trabajan ahí.

Palabra sustantivada

Lo cortés no quita lo valiente
Amar es un don divino.
El joven tiene más energías.
Complemento que otorga más información del núcleo del
sujeto. Generalmente va entre comas.
Ejm:
La señora Inés practica muchos aeróbicos.
La universidad Enrique Guzmán y Valle, La Cantuta, queda en Chosica.

El caballero de los mares, Miguel Grau, fue un gran héroe.
La santa de América, Santa Rosa de Lima, es muy milagrosa.
Es el complemento que se une directamente al núcleo. Pueden
ser artículos y adjetivos.

Ejm:

El viejo hombre murió solo.
Artículo

Artículo

Adjetivo

Los niños irán al parque de diversiones.
Unas mariposas fueron disecadas.

Adjetivo

Las bellas rosas serán vendidas.
Aquella mujer vende verduras.
Es el complemento que se une al núcleo en forma
indirectamente y lo hace a través de una preposición que sirve
como nexo o enlace.
Ejm:
El viaje a Matucana fue muy divertido.
NS

Las flores
La maleta

Trabajar

MI

son bellísimas.
es más liviana.

es una vocación.
MD
MD

Modificador indirecto (MI)

NS

El sujeto

Aposición (Apo)
Identifica los modificadores del sujeto en:
1. La tierna niña con lentes …
2. Aquellos pollitos amarillos de la sierra…
3. Algunos días de enero …

4. La vieja empleada de Loreto ,Juanita, …
5. Unas dulces galletas con maní …

6. Mi perro Fido …
1.

La tierna niña con lentes …
MD

1.

MD

NS

NS

MI

MD

NS

MI

Unas dulces galletas con maní …
MD

1.

MI

La vieja empleada de Loreto ,Juanita, …
MD

1.

MD

Algunos días de enero …
MD

1.

MI

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1.

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La rebelión de Túpac Amaru

  • 1. I.E. FAP “JOSÉ QUIÑONES”
  • 2. Aprendizajes previos En el pueblo de Tinta, al Sudeste del Cusco, en la noche del 4 de Noviembre de 1780, mientras se celebraba una fiesta, el cacique mestizo de Pampamarca, Surimana y Tungasuca, José Gabriel Condorcanqui o TUPAC AMARU, se sublevó en armas por las injusticias cometidas contra los indios. Consiguió movilizar un gran ejército entre 20,000 hasta 60,000 personas, compuestos por hombres, mujeres y hasta niños. Las autoridades españolas enviaron un ejército contra el rebelde. Túpac Amaru, los batió en Sangarará. Poco después de las batallas de Chacacupe y Combapata, el heroico caudillo cayó en poder enemigo. También fueron apresados su valerosa esposa Micaela Bastidas y sus dos hijos. Después de su muerte, las autoridades atendieron varias de las justas demandas del gran caudillo. Responde oralmente: ¿Cuántos sujetos hay en el siguiente texto? ¿Cómo los reconozco? ¿Por qué se caracterizan?
  • 3. Se reconoce haciendo las siguientes preguntas. 1.¿Quién o quiénes + verbo? Si el sujeto es persona o está personalizando un objeto. Ejm: Los niños bailaron una marinera norteña. Pregunta: ¿Quiénes bailaron una marinera norteña? Respuesta: Los niños. 2. ¿Qué + verbo? Si el sujeto es un objeto. Ejm. La pelota se desinfló. Pregunta: ¿Qué se desinfló? Respuesta: La pelota
  • 4. Túpac Amaru los batió en Sangarará. Observemos otros ejemplos: El bosque de aguas se ubica en Yauyos. Ayer viajó mi hermano mayor. Hablé con Elvira el viernes por la noche. María , Carla y Gianina son parientes.
  • 5.
  • 6. Es aquel que aparece en la oración, es decir se puede identificar. Ejm: Las autoridades españolas enviaron un ejército contra el rebelde. Todos mis amigos me visitaron ayer. Los domingos practico mucho deporte. Mi querida amiga se casará pronto.
  • 7. Es aquel sujeto que no aparece; es decir no está presente en la oración, pero se sobreentiende. Ejm: 1. Consiguió movilizar un gran ejército (Túpac Amaru) 2. Me visitaron ayer. (Mis amigos) 3. Practico mucho deporte. (Yo) 4. Se casará pronto. (Mi querida amiga)
  • 8. Es aquel sujeto que tiene un sólo núcleo. Ejm: 1. Después de su muerte, las autoridades atendieron varias de las justas demandas del gran caudillo. 2. Inés compró ricos dulces hoy. 3. Por la mañana Erika viajará al Cuzco. 4. Viajará sola por primera vez María Luisa.
  • 9. Es aquel sujeto que presenta dos o más núcleos en la oración. Ejm: Los hoteles, las casas y condominios son tipos de viviendas. NS NS NS Sujeto compuesto También fueron apresados su esposa y sus dos hijos. NS NS Sujeto compuesto
  • 10.
  • 11. Es la palabra más importante del sujeto, puede ser un sustantivo o un pronombre u otra palabra sustantivada. Ejm: Sustantivo Juan juega fútbol Pronombre Ellas trabajan ahí. Palabra sustantivada Lo cortés no quita lo valiente Amar es un don divino. El joven tiene más energías.
  • 12. Complemento que otorga más información del núcleo del sujeto. Generalmente va entre comas. Ejm: La señora Inés practica muchos aeróbicos. La universidad Enrique Guzmán y Valle, La Cantuta, queda en Chosica. El caballero de los mares, Miguel Grau, fue un gran héroe. La santa de América, Santa Rosa de Lima, es muy milagrosa.
  • 13. Es el complemento que se une directamente al núcleo. Pueden ser artículos y adjetivos. Ejm: El viejo hombre murió solo. Artículo Artículo Adjetivo Los niños irán al parque de diversiones. Unas mariposas fueron disecadas. Adjetivo Las bellas rosas serán vendidas. Aquella mujer vende verduras.
  • 14. Es el complemento que se une al núcleo en forma indirectamente y lo hace a través de una preposición que sirve como nexo o enlace. Ejm: El viaje a Matucana fue muy divertido. NS Las flores La maleta Trabajar MI son bellísimas. es más liviana. es una vocación.
  • 15. MD MD Modificador indirecto (MI) NS El sujeto Aposición (Apo)
  • 16. Identifica los modificadores del sujeto en: 1. La tierna niña con lentes … 2. Aquellos pollitos amarillos de la sierra… 3. Algunos días de enero … 4. La vieja empleada de Loreto ,Juanita, … 5. Unas dulces galletas con maní … 6. Mi perro Fido …
  • 17. 1. La tierna niña con lentes … MD 1. MD NS NS MI MD NS MI Unas dulces galletas con maní … MD 1. MI La vieja empleada de Loreto ,Juanita, … MD 1. MD Algunos días de enero … MD 1. MI Aquellos pollitos amarillos de la sierra… MD 1. NS MD NS Mi perro Fido … MD NS APO MI APO