El niño juega al molino con una niña en el parque. Juegan cogidos de las manos dando vueltas y cantando la canción del molino. Sin embargo, el niño pronto se marea y tiene que sentarse en el suelo con malestar en el estómago, terminando así abruptamente el juego.

2. Analizando
JUGANDO AL MOLINO (Elena Fortún "Celia en el mundo")
La otra mañana fui al parque con mi tío. A su lado se sentaron dos
señoras muy gordas, con una niña y un chico.
La niña se puso a saltar a la comba mirándome; de tanto mirarme,
siempre se equivocaba y no podía llegar a aquello de "cuartana,
color de manzana...". Una vez dijo muy bajito:
-¿Quieres jugar conmigo?
Y yo lo oí y dije:
-Sí, sí. Jugaremos al molino.
Cogidas las manos, empezamos a dar vueltas... "El molino, lleno de
agua, y la rueda, anda que anda, anda que anda...".
Hasta que se me fue la cabeza y me tuve que sentar en el suelo, ¡con
una angustia en el estómago!...
JUGANDO AL MOLINO (Elena Fortún "Celia en el mundo")

4. Clases de narrador

7. Veamos algunos ejemplos:
..La niña arroja un poco de barro al niño y éste se queja con el padre y se inicia
el problema…¿Qué tipos de narradores observamos en la anterior escena?

9. Elementos narrativos

10. Personajes
Los personajes son los seres que aparecen en una historia. Pueden
ser personas, animales e incluso objetos animados o inanimados;
reales o irreales.
Cuando los personajes son seres inanimados se suelen comportar
como si lo fueran y actúan y sienten como seres humanos.
Los personajes de una narración tienen una determinada
personalidad: pueden ser generosos, avaros, miedosos, malvados,
divertidos... Pueden ser igual durante toda la historia o cambiar a lo
largo de ella.
Los personajes se dividen en principales y secundarios.
Principales:
Entre los personajes principales se encuentra el protagonista que es
el que más destaca, el que lleva la parte más importante de la
acción. En muchos relatos aparece también el antagonista, un
personaje negativo, "el malo", que se enfrenta al protagonista.
Secundarios:
son aquellos que pueden aparecer eventualmente y realizan
acciones de nivel secundario o menor importancia.

11. Hechos
Es el conjunto de acciones que se realizan en el
relato.
Observa

13. Ordena los hechos de la siguiente narración

14. Tiempo
• Cuando se analiza el tiempo de la narración
conviene tener en cuenta esta distinción:
• EL TIEMPO EXTERNO O HISTÓRICO: Es la época o
momento en que se sitúa la narración. Puede ser
explícito o deducirse del ambiente, personajes,
costumbres, etc.
EL TIEMPO INTERNO: Es el tiempo que duran los
acontecimientos narrados en la historia. Puede ser
toda una vida o varios días. El autor selecciona los
momentos que juzga interesantes y omite (elipsis
=saltos temporales) aquellos que considera
innecesarios.

16. Espacio o lugar
• Es el sitio donde ocurre la historia que se narra.
El lugar puede ser real o fantástico.
• Es el espacio es el marco físico donde se ubican
los personajes y los ambientes geográficos y
sociales en los que se desarrollan las acciones.
Así habrá que distinguir entre espacios exteriores
o abiertos e interiores o cerrados.
• Con frecuencia, el espacio no es un simple
decorado sino que llega a determinar el
comportamiento de los personajes, a reflejar el
estado anímico de éstos e incluso a constituirse
en eje central del relato.

19. Estructura interna de la narración

22. Inicio
Es el hecho que desencadena la historia , donde se
presenta a los personajes , debe ser breve.
Por ejemplo:
“… hace muchos años en un reino, una joven muy bella
que vivía con su madrastra, una viuda impertinente con
dos hijas a cual más fea. Era ella quien hacía los trabajos
más duros de la casa, todos la llamaban Cenicienta…”
En el ejemplo vemos que se ubica la obra en el espacio y
en el tiempo de la narración. También contiene la
presentación de la mayoría de los personajes y algún otro
suceso que puede ser importante.

24. Nudo o trama
•En el nudo de la narración se cuenta lo que le ocurre a los
personajes.
•Ejemplo.
“…un día, el Príncipe de aquel país anunció que iba a dar una
fiesta a la que invitaba a todas las jóvenes solteras del reino. –
Tú, Cenicienta, no irás. Te quedarás en casa fregando el suelo y
preparando la cena. De pronto se apareció su Hada Madrina –
No te preocupes- exclamó el Hada, tú también irás al baile,
Cenicienta…”
En el ejemplo vemos el conflicto o los sucesos que viven y
hacen los personajes. Generalmente aparecen algunas
situaciones que será necesario enfrentar para después
resolver.

26. Desenlace
• En el desenlace o final de una narración es la parte en la que
termina la historia y se resuelven todos los problemas que les
han ocurrido a los personajes.
• Este final puede ser real o fantástico.
• Ejemplo:
“…llegaron a casa de Cenicienta y sus hermanastras no
pudieron calzarse el zapato, pero cuando se lo puso
Cenicienta vieron con estupor que le quedaba perfecto. Y así
el Príncipe se casó con la joven y vivieron muy felices...”
El ejemplo es la conclusión del relato y se restablece el
equilibrio a pesar que la situación jamás vuelve a resultar
idéntica a la inicial.
En todas las narraciones las formas de los verbos más
empleadas son las del tiempo pasado.

27. Lee y contesta