1. LA COMA Y EL PUNTO

2. APRENDIZAJES PREVIOS
Observe la imagen y responde
oralmente:
1. Tuviste algunas complicaciones para
colocar las comas?
2. ¿Reconociste la función que cumplen
dichas comas?
3. ¿En qué otros casos crees que se
emplean?

3. La coma
Es un signo de puntuación que delimita
unidades inferiores al enunciado.
La coma (,) es un signo de puntuación
que señala una breve pausa que se
produce dentro de la oración o para
separar distintas oraciones y frases que
se refieran al mismo tema, pero que
engloben diferentes ideas o conceptos.
*Función:
La coma se usa para separar y hacer
pequeñas pausas en un texto, párrafo u
oración, salvo los que vengan precedidos
por alguna de las conjunciones y, e, o,
u o ni. Por ejemplo:
Tengo perros, gatos, conejos y ratones.

4. Clases de coma:
A. COMA ENUMETATIVA
Separa elementos correspondientes a
una enumeración o serie, si el último
elemento está precedido de conjunción
puede obviarse la coma, salvo
excepciones.
Ejemplo:
Los profesores, los tutores, los alumnos
y los trabajadores forman la familia
Carmelina.

5. B. COMA VOCATIVA
Recae sobre el vocativo o (sustantivo
fuera de la oración).
Ejemplo:
Flaca, no me claves tus puñales.
No me claves, flaca, tus puñales.
No me claves tus puñales, flaca.

6. C. COMA APOSITIVA
Recae sobre la aposición (sustantivo o
frase sustantiva que habla del núcleo
del sujeto).
Ejemplo:
Lima, capital del Perú, recibe a los
turistas.
D. COMA ELÍPTICA O VERBAL

7. Es aquella que marca la pausa
ocasionada por la supresión del verbo ya
utilizado.
Ejemplo:
Mi amiga estudia Medicina y yo,
Derecho.
(estudio)
E. COMA ACLARATIVA O
INCIDENTAL
Las expresiones aclarativas deben ir
encerradas.
Ejemplos:
El Presidente, luego de varias semanas,
declaró al periodismo.
El invento, de llevarse a cabo, puede
beneficiar mucho al país.
F. COMA HIPERBÁTICA

8. El hipérbaton es el desorden oracional,
cuando uno de los elementos del
predicado se antepone en la oración
finaliza en la coma.
Ejemplo:
 Hoy, la tierra y los cielos me sonríen.
La tierra y los cielos me sonríen hoy.
 Si yo pudiera, mi vida te regalaría.
Mi vida te regalaría si yo pudiera.
 Cuando quieras, nosotros nos iremos
juntos.
Nosotros nos iremos juntos cuando
quieras.

9. G. COMA CONJUNTIVA
Cuando se usan ciertas conjunciones o
locuciones adverbiales: en realidad, o
sea, por ejemplo, en primer lugar, esto
es, es decir, sin embargo, en otras
palabras...
Ejemplo:
Yo me negué al soborno, o sea,
demostré mi integridad.
La luz, no obstante, siguió encendida.

10. REPASO
Coloca las comas donde corresponda:

11. Solución:
Señoras y señores, este producto es
sensacional: les presento al GZ3, el
lapicero del fututo recién llegado al
Perú. Tiene muchas funciones: toma
fotos, envía mensajes de texto, tiene
teléfono incorporado y cambia
automáticamente de color de tinta. En
cuanto lo adquiera verá que es una
maravilla; sin embargo este producto es
de stock limitado.
Otros ejemplos:
 La mandarina el plátano la carambola y
el níspero son frutas deliciosas.
 Por la mañana Estela viajará a Iquitos.
 Sé que Mario el amigo de mi primo
sufrió un grave accidente.
 Yo sé que Julián estudia ciencias y su
hermano letras.
 Ella Solución:
comprará dulces por lo tanto ya no
es necesario comprar más.

12. Solución:
 La mandarina, el plátano, la carambola
y el níspero son frutas deliciosas.
 Por la mañana, Estela, viajará a
Iquitos.
 Sé que Mario, el amigo de mi primo,
sufrió un grave accidente.
 Yo sé que Julián estudia ciencias y su
hermano, letras.
 Ella comprará dulces, por lo tanto ya
no es necesario comprar más.

13. ¿Qu
é
apre
ndí
hoy?
¿Para qué casos
me es útil lo
aprendido?
¿Cómo lo aprendí?