El documento proporciona una reseña histórica del deporte desde la antigüedad en China, Egipto y Persia. Luego define el deporte y explica que actualmente existe una tendencia a la profesionalización y comercialización del deporte. Finalmente, discute los diferentes tipos de violencia y agresión que pueden ocurrir en el deporte.
El documento proporciona una reseña histórica del deporte desde la antigüedad hasta la actualidad. Explica que el deporte incluye actividades físicas institucionalizadas que requieren competición y reglas definidas. También discute cómo el deporte se ha profesionalizado y vuelto más competitivo, lo que a veces conduce a problemas como el dopaje. Finalmente, analiza diferentes formas de agresión y violencia que pueden ocurrir en el deporte de competición.
Este documento describe el concepto de deporte y su evolución en la sociedad. Explica que el deporte ha pasado de ser una actividad primitiva del hombre a un fenómeno sociocultural complejo con múltiples formas de práctica. También analiza cómo el deporte refleja los valores competitivos de la sociedad actual y cómo la práctica deportiva se ha vuelto más accesible para todos los ciudadanos.
Este documento trata sobre el deporte como fenómeno social. Define el deporte y discute dos formas de entenderlo, como espectáculo de masas o como actividad social. También describe las características del deporte actual, incluyendo el deporte espectáculo y el deporte social, y analiza temas como el deporte y la sociedad, los motivos para practicar deporte, y algunas contradicciones como el dopaje y la violencia en el deporte.
Educación y deporte: Paradojas y contradicciones del deporte actualCiclos Formativos
Este documento resume las principales contradicciones y paradojas del deporte en la sociedad actual, incluyendo su uso como herramienta política y negocio lucrativo, los efectos negativos como la violencia y el dopaje, y su impacto en diferentes grupos como mujeres, jóvenes y aficionados. Explora cómo el deporte es tratado tanto como espectáculo público que genera ingresos como actividad que promueve valores positivos para la salud y sociedad.
Deporte y sociedad: Sus contradicciones y las paradojas del deporte actualCiclos Formativos
El documento discute varias paradojas del deporte actual. Explora como el deporte se ha convertido en un gran negocio pero también genera problemas como la violencia, las apuestas ilegales, y el dopaje. También analiza como la política, la economía, los medios de comunicación, y otros factores influyen en el deporte moderno y a veces crean contradicciones.
El documento define el deporte como una actividad física institucionalizada que involucra competencia y reglas. Existen muchos tipos de deportes que requieren diferentes habilidades físicas, mentales o de equipo. El juego es fundamental para el desarrollo infantil ya que les permite aprender roles sociales y liberar tensiones emocionales de manera segura. La competencia deportiva se distingue del deporte recreativo al clasificar y reconocer a los ganadores.
El documento resume los siguientes temas:
1) Define el deporte y menciona algunos tipos como de pelota, combate, atlético y de contacto con la naturaleza.
2) Detalla los beneficios del deporte como mejorar la salud física y mental, prevenir enfermedades y liberar estrés.
3) Explica cómo el deporte influye positivamente en la educación y sociedad al transmitir valores e inculcar relaciones sociales.
El documento define las diferencias entre juego y deporte, y describe varios tipos de deporte incluyendo deporte tradicional, adaptado, educativo, para todos, federado y espectáculo. Explica que el deporte moderno surgió a finales del siglo XIX e inicios del XX impulsado por las teorías educativas de Thomas Arnold. También discute las implicaciones políticas, de violencia y económicas del deporte espectáculo.
El documento proporciona una reseña histórica del deporte desde la antigüedad hasta la actualidad. Explica que el deporte incluye actividades físicas institucionalizadas que requieren competición y reglas definidas. También discute cómo el deporte se ha profesionalizado y vuelto más competitivo, lo que a veces conduce a problemas como el dopaje. Finalmente, analiza diferentes formas de agresión y violencia que pueden ocurrir en el deporte de competición.
Este documento describe el concepto de deporte y su evolución en la sociedad. Explica que el deporte ha pasado de ser una actividad primitiva del hombre a un fenómeno sociocultural complejo con múltiples formas de práctica. También analiza cómo el deporte refleja los valores competitivos de la sociedad actual y cómo la práctica deportiva se ha vuelto más accesible para todos los ciudadanos.
Este documento trata sobre el deporte como fenómeno social. Define el deporte y discute dos formas de entenderlo, como espectáculo de masas o como actividad social. También describe las características del deporte actual, incluyendo el deporte espectáculo y el deporte social, y analiza temas como el deporte y la sociedad, los motivos para practicar deporte, y algunas contradicciones como el dopaje y la violencia en el deporte.
Educación y deporte: Paradojas y contradicciones del deporte actualCiclos Formativos
Este documento resume las principales contradicciones y paradojas del deporte en la sociedad actual, incluyendo su uso como herramienta política y negocio lucrativo, los efectos negativos como la violencia y el dopaje, y su impacto en diferentes grupos como mujeres, jóvenes y aficionados. Explora cómo el deporte es tratado tanto como espectáculo público que genera ingresos como actividad que promueve valores positivos para la salud y sociedad.
Deporte y sociedad: Sus contradicciones y las paradojas del deporte actualCiclos Formativos
El documento discute varias paradojas del deporte actual. Explora como el deporte se ha convertido en un gran negocio pero también genera problemas como la violencia, las apuestas ilegales, y el dopaje. También analiza como la política, la economía, los medios de comunicación, y otros factores influyen en el deporte moderno y a veces crean contradicciones.
El documento define el deporte como una actividad física institucionalizada que involucra competencia y reglas. Existen muchos tipos de deportes que requieren diferentes habilidades físicas, mentales o de equipo. El juego es fundamental para el desarrollo infantil ya que les permite aprender roles sociales y liberar tensiones emocionales de manera segura. La competencia deportiva se distingue del deporte recreativo al clasificar y reconocer a los ganadores.
El documento resume los siguientes temas:
1) Define el deporte y menciona algunos tipos como de pelota, combate, atlético y de contacto con la naturaleza.
2) Detalla los beneficios del deporte como mejorar la salud física y mental, prevenir enfermedades y liberar estrés.
3) Explica cómo el deporte influye positivamente en la educación y sociedad al transmitir valores e inculcar relaciones sociales.
El documento define las diferencias entre juego y deporte, y describe varios tipos de deporte incluyendo deporte tradicional, adaptado, educativo, para todos, federado y espectáculo. Explica que el deporte moderno surgió a finales del siglo XIX e inicios del XX impulsado por las teorías educativas de Thomas Arnold. También discute las implicaciones políticas, de violencia y económicas del deporte espectáculo.
El documento describe la evolución del deporte a través de la historia y su influencia en la sociedad moderna. El deporte se ha vuelto más organizado y regulado desde la antigua Grecia, y la industrialización ha aumentado la participación deportiva. En la actualidad, el deporte profesional es una gran industria y tiene efectos positivos en la educación, economía y salud pública.
Este documento discute los valores educativos del deporte. Explica que el deporte puede ser educativo cuando requiere responsabilidad personal y desarrollo de habilidades, no solo resultados. Identifica tres enfoques al deporte: agon (competitividad), ludus (participación voluntaria), y eros (placer). Aunque el deporte escolar no siempre es educativo, propone un enfoque equilibrado de estos tres elementos y prácticas comunes antes de la especialización para promover valores como la tolerancia y la responsabilidad.
El documento describe la evolución del deporte en los últimos 100 años hacia una mayor institucionalización y regulación. Actualmente, el deporte está organizado a nivel internacional, nacional, autonómico, provincial y municipal con federaciones que regulan las diferentes competiciones. Además, ha habido un aumento importante en el número de personas que practican deporte de forma regular en España.
El documento define el deporte como una actividad física que involucra reglas y competición, ya sea individual o en equipo. Generalmente requiere organización a través de federaciones o clubes. Aunque el deporte y la actividad física son similares, el deporte se enfoca más en la competición. La tecnología ha mejorado el rendimiento deportivo a través de la nutrición, el tratamiento de lesiones y el análisis del movimiento, aunque también ha llevado al uso de sustancias dopantes. La educación física busca desarroll
El documento proporciona una descripción general del deporte. Explica que el deporte involucra actividades físicas reguladas por reglas que a menudo son competitivas. Señala que los deportes han existido desde la antigüedad en culturas como China, Egipto y Grecia, donde se originaron los Juegos Olímpicos. También discute cómo los deportes se han profesionalizado y vuelto más populares con el tiempo debido al aumento del tiempo libre y los medios de comunicación.
Este documento describe el deporte y la actividad física en el siglo XXI. Explica que el deporte es ahora un importante fenómeno social y cultural practicado por millones de personas de diferentes formas, desde el deporte de competición de alto nivel hasta el deporte recreativo. También describe cómo el deporte está muy institucionalizado y regulado por organizaciones a diferentes niveles, desde lo internacional hasta lo local. El documento analiza las diferentes formas en que la sociedad entiende y practica el deporte en la actualidad.
El documento trata sobre la importancia del deporte en la actualidad. Explica que el deporte es considerado un instrumento social para beneficiar la salud, calidad de vida y formación ciudadana. También habla sobre los objetivos de investigar la importancia del deporte para la integración social de los estudiantes y cómo puede reducir costos de salud y mejorar la calidad de vida. Finalmente, ofrece algunas definiciones de deporte de organizaciones como la UNESCO.
La iniciación deportiva transmite valores a través de los juegos deportivos. Promueve valores didácticos, sociabilizadores, agonísticos y formativos. También fomenta la inclusión y la multiculturalidad. Los profesores deben servir como modelos y enseñar valores como el juego limpio, el respeto y la cooperación. La iniciación deportiva en la escuela sienta las bases para un estilo de vida saludable y la práctica deportiva con valores positivos.
Este documento trata sobre el deporte y la actividad física en el siglo XXI. Explica que el deporte ha evolucionado de una actividad primitiva a un fenómeno sociocultural importante. Se define el deporte y se describen sus distintas formas de practicarlo en la sociedad actual, como un espectáculo de masas o de forma anónima. También analiza cómo el deporte refleja los valores competitivos de nuestra sociedad y cómo ha aumentado la práctica deportiva regular entre la población en los últimos años.
El documento describe los valores educativos del deporte y sus beneficios para los niños. El deporte transmite valores culturales y actúa como transmisor de cultura. A través del deporte, los niños pueden desarrollar valores como la tolerancia, integración, solidaridad y cooperación. El deporte también tiene beneficios físicos y psicológicos para los niños, ayudando a su desarrollo motor y socialización.
Este documento resume el origen y evolución del deporte a través de la historia. Explica que el deporte surgió en China alrededor del 3000 a.C., Egipto en el 2000 a.C., y los Juegos Olímpicos en Grecia en el 776 a.C. Además, clasifica los deportes en 5 categorías: deportes de combate, deportes de pelota, deportes atléticos, deportes de contacto con la naturaleza, y deportes mecánicos. Finalmente, menciona diferentes teorías sobre el origen
El documento habla sobre la práctica de valores en deportes de alta competencia. Explora cómo el deporte puede transmitir valores positivos como el esfuerzo, el trabajo en equipo y el respeto, pero también presenta ejemplos de cuando los valores se pierden y priman la victoria a cualquier costo. Finalmente, concluye que el deporte es una herramienta para inculcar valores siempre que se enfoque en el desarrollo personal más que sólo en ganar.
El documento describe los beneficios del deporte para el desarrollo y la paz. Resalta que el deporte enseña valores como la cooperación y el respeto, mejora la salud, une a las personas y comunidades, y puede superar barreras culturales. También destaca que el deporte contribuye al desarrollo económico y que actividades deportivas pueden ser una herramienta para la paz al unir a personas de diferentes grupos. Finalmente, enfatiza que el acceso al deporte y al juego es un derecho humano fundamental.
El documento proporciona una definición general del deporte, señalando que implica una actividad física reglamentada y competitiva que mejora la salud física y mental. Explica brevemente la historia del deporte desde las antiguas civilizaciones como China, Egipto y Grecia hasta los Juegos Olímpicos modernos. También discute cómo la tecnología ha mejorado el rendimiento deportivo y cómo el deporte influye positivamente en la sociedad a través de la educación, la economía y la salud pública.
El documento describe los valores fundamentales del deporte como la ética, el juego limpio y la honestidad, así como la salud y la excelencia en el rendimiento deportivo. Explica que estas cualidades se ven amenazadas por el dopaje, ya que ponen en riesgo la salud de los atletas y distorsionan la competición al dar ventaja injusta a quienes lo utilizan. Finalmente, señala que el dopaje genera dudas sobre los valores del deporte entre los deportistas y el público.
El documento describe la transición del juego al deporte en la iniciación deportiva de los niños. Explica que el juego evoluciona naturalmente en uno o más deportes según el desarrollo del niño. También diferencia conceptualmente el juego del deporte y analiza cómo aplicar el juego a la iniciación deportiva utilizando situaciones progresivas y centrándose en la auto superación del niño más que en la competición.
El documento define el deporte como una actividad física reglamentada y competitiva que mejora la condición física. Explica que el deporte ha evolucionado a lo largo de la historia en diferentes culturas antiguas como China, Egipto y Grecia. En la actualidad, el deporte profesional mueve grandes cantidades de dinero y se ve influenciado por factores como la tecnología y los medios de comunicación.
El deporte es una actividad reglamentada y competitiva que mejora la condición física y psíquica. La RAE lo define como una actividad física practicada como juego o competición que requiere entrenamiento y sujeción a normas. La Carta Europea del Deporte incluye cualquier actividad física organizada o no con el objetivo de mejorar la condición física y psíquica o desarrollar relaciones sociales.
El deporte involucra actividades físicas con reglas y competición. Se diferencia de la actividad física por su naturaleza competitiva. El deporte tiene una gran influencia en la sociedad a través de la educación, la economía y la salud pública, ayudando a transmitir valores, crear identidad nacional y mejorar el bienestar físico y emocional.
El documento describe la evolución del deporte a través de la historia y su influencia en la sociedad moderna. El deporte se ha vuelto más organizado y regulado desde la antigua Grecia, y la industrialización ha aumentado la participación deportiva. En la actualidad, el deporte profesional es una gran industria y tiene efectos positivos en la educación, economía y salud pública.
Este documento discute los valores educativos del deporte. Explica que el deporte puede ser educativo cuando requiere responsabilidad personal y desarrollo de habilidades, no solo resultados. Identifica tres enfoques al deporte: agon (competitividad), ludus (participación voluntaria), y eros (placer). Aunque el deporte escolar no siempre es educativo, propone un enfoque equilibrado de estos tres elementos y prácticas comunes antes de la especialización para promover valores como la tolerancia y la responsabilidad.
El documento describe la evolución del deporte en los últimos 100 años hacia una mayor institucionalización y regulación. Actualmente, el deporte está organizado a nivel internacional, nacional, autonómico, provincial y municipal con federaciones que regulan las diferentes competiciones. Además, ha habido un aumento importante en el número de personas que practican deporte de forma regular en España.
El documento define el deporte como una actividad física que involucra reglas y competición, ya sea individual o en equipo. Generalmente requiere organización a través de federaciones o clubes. Aunque el deporte y la actividad física son similares, el deporte se enfoca más en la competición. La tecnología ha mejorado el rendimiento deportivo a través de la nutrición, el tratamiento de lesiones y el análisis del movimiento, aunque también ha llevado al uso de sustancias dopantes. La educación física busca desarroll
El documento proporciona una descripción general del deporte. Explica que el deporte involucra actividades físicas reguladas por reglas que a menudo son competitivas. Señala que los deportes han existido desde la antigüedad en culturas como China, Egipto y Grecia, donde se originaron los Juegos Olímpicos. También discute cómo los deportes se han profesionalizado y vuelto más populares con el tiempo debido al aumento del tiempo libre y los medios de comunicación.
Este documento describe el deporte y la actividad física en el siglo XXI. Explica que el deporte es ahora un importante fenómeno social y cultural practicado por millones de personas de diferentes formas, desde el deporte de competición de alto nivel hasta el deporte recreativo. También describe cómo el deporte está muy institucionalizado y regulado por organizaciones a diferentes niveles, desde lo internacional hasta lo local. El documento analiza las diferentes formas en que la sociedad entiende y practica el deporte en la actualidad.
El documento trata sobre la importancia del deporte en la actualidad. Explica que el deporte es considerado un instrumento social para beneficiar la salud, calidad de vida y formación ciudadana. También habla sobre los objetivos de investigar la importancia del deporte para la integración social de los estudiantes y cómo puede reducir costos de salud y mejorar la calidad de vida. Finalmente, ofrece algunas definiciones de deporte de organizaciones como la UNESCO.
La iniciación deportiva transmite valores a través de los juegos deportivos. Promueve valores didácticos, sociabilizadores, agonísticos y formativos. También fomenta la inclusión y la multiculturalidad. Los profesores deben servir como modelos y enseñar valores como el juego limpio, el respeto y la cooperación. La iniciación deportiva en la escuela sienta las bases para un estilo de vida saludable y la práctica deportiva con valores positivos.
Este documento trata sobre el deporte y la actividad física en el siglo XXI. Explica que el deporte ha evolucionado de una actividad primitiva a un fenómeno sociocultural importante. Se define el deporte y se describen sus distintas formas de practicarlo en la sociedad actual, como un espectáculo de masas o de forma anónima. También analiza cómo el deporte refleja los valores competitivos de nuestra sociedad y cómo ha aumentado la práctica deportiva regular entre la población en los últimos años.
El documento describe los valores educativos del deporte y sus beneficios para los niños. El deporte transmite valores culturales y actúa como transmisor de cultura. A través del deporte, los niños pueden desarrollar valores como la tolerancia, integración, solidaridad y cooperación. El deporte también tiene beneficios físicos y psicológicos para los niños, ayudando a su desarrollo motor y socialización.
Este documento resume el origen y evolución del deporte a través de la historia. Explica que el deporte surgió en China alrededor del 3000 a.C., Egipto en el 2000 a.C., y los Juegos Olímpicos en Grecia en el 776 a.C. Además, clasifica los deportes en 5 categorías: deportes de combate, deportes de pelota, deportes atléticos, deportes de contacto con la naturaleza, y deportes mecánicos. Finalmente, menciona diferentes teorías sobre el origen
El documento habla sobre la práctica de valores en deportes de alta competencia. Explora cómo el deporte puede transmitir valores positivos como el esfuerzo, el trabajo en equipo y el respeto, pero también presenta ejemplos de cuando los valores se pierden y priman la victoria a cualquier costo. Finalmente, concluye que el deporte es una herramienta para inculcar valores siempre que se enfoque en el desarrollo personal más que sólo en ganar.
El documento describe los beneficios del deporte para el desarrollo y la paz. Resalta que el deporte enseña valores como la cooperación y el respeto, mejora la salud, une a las personas y comunidades, y puede superar barreras culturales. También destaca que el deporte contribuye al desarrollo económico y que actividades deportivas pueden ser una herramienta para la paz al unir a personas de diferentes grupos. Finalmente, enfatiza que el acceso al deporte y al juego es un derecho humano fundamental.
El documento proporciona una definición general del deporte, señalando que implica una actividad física reglamentada y competitiva que mejora la salud física y mental. Explica brevemente la historia del deporte desde las antiguas civilizaciones como China, Egipto y Grecia hasta los Juegos Olímpicos modernos. También discute cómo la tecnología ha mejorado el rendimiento deportivo y cómo el deporte influye positivamente en la sociedad a través de la educación, la economía y la salud pública.
El documento describe los valores fundamentales del deporte como la ética, el juego limpio y la honestidad, así como la salud y la excelencia en el rendimiento deportivo. Explica que estas cualidades se ven amenazadas por el dopaje, ya que ponen en riesgo la salud de los atletas y distorsionan la competición al dar ventaja injusta a quienes lo utilizan. Finalmente, señala que el dopaje genera dudas sobre los valores del deporte entre los deportistas y el público.
El documento describe la transición del juego al deporte en la iniciación deportiva de los niños. Explica que el juego evoluciona naturalmente en uno o más deportes según el desarrollo del niño. También diferencia conceptualmente el juego del deporte y analiza cómo aplicar el juego a la iniciación deportiva utilizando situaciones progresivas y centrándose en la auto superación del niño más que en la competición.
El documento define el deporte como una actividad física reglamentada y competitiva que mejora la condición física. Explica que el deporte ha evolucionado a lo largo de la historia en diferentes culturas antiguas como China, Egipto y Grecia. En la actualidad, el deporte profesional mueve grandes cantidades de dinero y se ve influenciado por factores como la tecnología y los medios de comunicación.
El deporte es una actividad reglamentada y competitiva que mejora la condición física y psíquica. La RAE lo define como una actividad física practicada como juego o competición que requiere entrenamiento y sujeción a normas. La Carta Europea del Deporte incluye cualquier actividad física organizada o no con el objetivo de mejorar la condición física y psíquica o desarrollar relaciones sociales.
El deporte involucra actividades físicas con reglas y competición. Se diferencia de la actividad física por su naturaleza competitiva. El deporte tiene una gran influencia en la sociedad a través de la educación, la economía y la salud pública, ayudando a transmitir valores, crear identidad nacional y mejorar el bienestar físico y emocional.
El documento habla sobre la historia, definición y evolución de los deportes a través del tiempo. Explica que los deportes se han vuelto más organizados y regulados desde la antigua Grecia hasta hoy en día, y que la industrialización y los medios de comunicación han llevado a una mayor participación en deportes y en ver competiciones deportivas. También discute cómo la tecnología ha mejorado el rendimiento deportivo y el tratamiento de lesiones.
El documento define el deporte como una actividad física reglamentada y competitiva que mejora la condición física y psicológica. Explica que el deporte ha evolucionado desde la antigüedad hasta la actualidad, donde es una industria profesionalizada que mueve grandes cantidades de dinero y tiene un importante impacto social y económico positivo. También señala que la tecnología ha mejorado el rendimiento deportivo y la salud de los atletas.
La tecnología ha mejorado la salud, la instrucción y el equipamiento de los atletas. Ha permitido un entrenamiento más efectivo y el análisis del rendimiento deportivo. Sin embargo, también ha facilitado el uso de sustancias dopantes que pueden dañar la salud. El equipamiento deportivo se ha optimizado a lo largo de los años para mejorar el rendimiento.
El documento define el deporte como una actividad reglamentada y competitiva que mejora la condición física. Explica que el deporte tiene una gran influencia en la sociedad en áreas como la educación, la economía y la salud pública. También describe los beneficios del deporte para la salud, incluyendo la reducción del riesgo de enfermedades y el mantenimiento de un peso saludable.
El documento habla sobre los beneficios del deporte y la actividad física para los niños y adolescentes. Explica que el deporte ayuda a desarrollar habilidades físicas, aprender a trabajar en equipo y mejorar la autoestima. También menciona que la actividad física es importante para mantener una buena salud física y mental, especialmente para prevenir problemas como el consumo de drogas en los adolescentes. Además, el deporte puede usarse como una herramienta para educar a los jóvenes sobre su cuerpo y la sal
El documento describe la historia, definición y evolución del deporte. Explica que las primeras evidencias de actividades deportivas se encuentran en China hace 4000 años a.C. y que los Juegos Olímpicos fueron creados por los griegos en el 776 a.C. También analiza cómo el deporte se ha profesionalizado y cómo la tecnología ha influido en él, mejorando el rendimiento y la salud de los atletas. Por último, resalta la importancia social del deporte en la educación de valores, la economía y la salud públic
El documento define los deportes y ofrece información sobre su historia, tipos y relación con la sociedad. Explica que los deportes son actividades físicas reglamentadas que mejoran la salud y que existen desde la antigüedad en culturas como China, Egipto y Grecia. Además, distingue entre deportes individuales como el atletismo y deportes colectivos practicados en equipo como el fútbol. Finalmente, señala la influencia positiva del deporte en la educación, economía y salud pública.
El documento define el deporte como una actividad institucionalizada que requiere competición y reglas definidas. Explica que la historia del deporte se remonta a miles de años atrás en culturas como la china, egipcia y persa, donde se practicaban actividades como la gimnasia, la natación y la lucha. Finalmente, detalla cómo la tecnología ha mejorado la salud, instrucción y equipamiento de los deportistas, aunque también ha traído aspectos negativos como el dopaje.
El documento define el deporte como una actividad institucionalizada que requiere competición y reglas definidas. Explica que la historia del deporte se remonta a miles de años atrás en culturas como la china, egipcia y persa, donde se practicaban actividades como la gimnasia, la natación y la lucha. Finalmente, detalla cómo la tecnología ha mejorado la salud, instrucción y equipamiento de los deportistas, aunque también ha traído el uso de sustancias dopantes.
El documento define el deporte como una actividad institucionalizada que requiere competición y reglas definidas. Explica que la historia del deporte se remonta a miles de años atrás en culturas como la china, egipcia y persa, donde se practicaban actividades como la gimnasia, la natación y la lucha. Finalmente, detalla cómo la tecnología ha mejorado la salud, instrucción y equipamiento de los deportistas, aunque también ha traído aspectos negativos como el dopaje.
El documento analiza el deporte desde diferentes perspectivas como la sociológica, filosófica y educativa. Explica que el deporte es un fenómeno sociocultural complejo de definir y que ha evolucionado desde juegos tradicionales en Inglaterra en el siglo XVIII. También destaca el papel del deporte en la sociedad a nivel cultural y educativo.
El deporte implica actividad física con reglas y competición. Los antiguos chinos, egipcios y griegos practicaban diversos deportes. Los griegos crearon los Juegos Olímpicos. Hoy en día, el deporte se ha profesionalizado y ha crecido su aspecto de entretenimiento, aunque esto ha traído también problemas como el dopaje. El deporte influye positivamente en la educación, economía y salud de la sociedad.
El documento describe los múltiples beneficios del deporte para el desarrollo integral del ser humano. El deporte promueve la salud física y mental, mejora la autoestima, fomenta valores como el trabajo en equipo y el respeto, y sirve como herramienta de inclusión social. Además, el deporte desarrolla habilidades que ayudan al éxito personal y profesional. En conclusión, la práctica de actividades deportivas contribuye a la realización del individuo en las diferentes dimensiones de su ser.
El documento habla sobre la historia del deporte desde la antigüedad hasta la actualidad. Menciona que los chinos practicaban actividades deportivas desde el 4000 a.C. y que los egipcios también tenían deportes regulados hace miles de años como natación, pesca y lanzamiento de jabalina. Luego, describe cómo el deporte se ha profesionalizado y cómo la tecnología ha mejorado la salud, técnica y equipamiento de los atletas.
Este documento presenta una introducción al deporte en varios aspectos. Brevemente describe la definición de deporte, su historia desde las primeras civilizaciones hasta los Juegos Olímpicos modernos, el impacto de la tecnología y la profesionalización del deporte. Finalmente, analiza la influencia del deporte en la sociedad en términos educativos, económicos y de salud pública.
El documento define el deporte y describe su historia. Define el deporte como una actividad física reglamentada que puede ser competitiva o de recreación. Explica que los deportes se han practicado desde la antigüedad en culturas como China, Egipto y Grecia, donde se originaron los Juegos Olímpicos. En la actualidad, el deporte es considerado una actividad saludable y un derecho humano.
El documento define el deporte como una actividad física reglamentada y competitiva que mejora la salud física y mental. No existe una definición única de deporte, variando según la fuente, aunque generalmente se refiere a actividades físicas organizadas con el objetivo de mejorar la condición o competir. El deporte tiene una gran influencia en la sociedad en áreas como la cultura, educación, economía y salud pública. Para ser considerada un deporte, una actividad debe estar regulada por organizaciones deportivas.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. EL DEPORTE
RESEÑA HISTÓRICA
Hermes, Dios olímpico y patrón del deporte. Existen utensilios y estructuras
que sugieren que chinos realizaron actividades deportivas ya en el año
3000 a. C. La gimnasia parece haber sido un popular deporte en la Antigua
China. Los monumentos a los Faraones indican que una cierta cantidad de
deportes, incluyendo la natación y la pesca, fueron ya diseñados y regulados
hace miles de años en el Antiguo Egipto. Otros deportes egipcios incluyen el
lanzamiento de jabalina, el salto de altura y la lucha. Algunos deportes de la
Antigua Persia como el arte marcial iraní de Zourkhaneh están ligados a las
habilidades en la batalla. Entre otros deportes originales de Persia están el
polo y la justa.
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3. EL DEPORTE
Deporte es toda aquella actividad y costumbres, a menudo asociadas a la
competitividad, por lo general debe estar institucionalizado (federaciones,
clubes), requiere competición con uno mismo o con los demás y tener un
conjunto de reglas perfectamente definidas. Como término solitario, el
deporte se refiere normalmente a actividades en las cuales la capacidad
física pulmonar del competidor son la forma primordial para determinar el
resultado (ganar o perder); por lo tanto, también se usa para incluir
actividades donde otras capacidades externas o no directamente ligadas al
físico del deportista son factores decisivos, como la agudeza mental o el
equipamiento. Tal es el caso de, por ejemplo, los deportes mentales o los
deportes de motor. Los deportes son un entretenimiento tanto para quien lo
realiza como para quien observa su práctica.
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4. EL DEPORTE
Actualmente vivimos en una sociedad
donde los adolescentes tienden con
facilidad a los hábitos insanos (fumar,
beber alcohol, drogas...) que añadido al
sedentarismo precoz, estropea la salud de
nuestra juventud. La principal causa por la
que los adolescentes practican deporte, no
es por el placer intrínseco que conlleva, ni
por el hecho de ser beneficioso para su
salud, el joven de hoy que realiza ejercicio
físico, lo hace basándose en la
competitividad y en la mayoría de los
casos con el objetivo de ser una figura en
ese deporte y ganar mucho dinero (este
aspecto se ve fomentado frecuentemente
por diversos factores.
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5. EL DEPORTE
Favorecer la interacción de todos los miembros de la
comunidad mediante la práctica de aquellas
actividades deportivas no competitivas, recreativas.
Resulta notorio que a pesar de los ingentes esfuerzos
realizados en los últimos años, tendientes a lograr
distintas soluciones a la problemática de la
discapacidad, son aún innumerables los obstáculos
que los portadores de capacidades diferentes
atraviesan en la búsqueda cotidiana de su inserción
en la comunidad.
Múltiples factores condicionan lesiones corporales
congénitas, adquiridas, transitorias o permanentes.
Todos los que tratan cuerpo externo, conocen el
sufrimiento de ese cuerpo interno, momentáneo o
permanente.
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6. EL DEPORTE
El aspecto de entretenimiento del deporte, junto al crecimiento de los medios de
comunicación y el incremento del tiempo de ocio, ha provocado que se
profesionalice el mundo del deporte. Esto ha conducido a cierta polémica, ya que
para el deportista profesional puede llegar a ser más importante el dinero o la
fama que el propio acto deportivo en sí. Al mismo tiempo, algunos deportes han
evolucionado para conseguir mayores beneficios o ser más populares, en
ocasiones perdiéndose algunas valiosas tradiciones.
El fútbol en Europa y América Latina, o el fútbol americano y el béisbol en Estados
Unidos, son ejemplos de deportes que mueven al año enormes cantidades de
dinero.
Esta evolución conduce a un aumento de la competitividad, dado que la lucha por
la victoria adquiere otro significado al incluirse también el apartado económico.
Este aumento, asimismo, lleva a la aparición de un importante lado negativo de la
profesionalidad, el uso de diversas argucias o trampas, que puede terminar en
ocasiones en la práctica del dopaje por parte de los deportistas.
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7. EL DEPORTE
Las ganas de jugar interpretan un importante papel en el deporte, bien aplicada a la
salud del atleta, a la técnica o a su equitación.
La tecnología se encuentra presente desde la nutrición hasta el tratamiento de
lesiones, incrementando el potencial del deportista. Los atletas contemporáneos
son capaces de practicar deporte a mayores edades, recuperarse más rápidamente
de lesiones y entrenar de forma más efectiva que en generaciones anteriores. Un
aspecto negativo de la tecnología aplicada al deporte consiste en el diseño y
consumo de sustancias dopantes, las cuales mejoran el rendimiento del deportista
hasta muy altos niveles, en ocasiones llegando a afectar seriamente a la salud del
mismo, pudiendo ocasionar daños irreversibles en el cuerpo o incluso la muerte.
Por esta razón, en un gran número de deportes, dichas sustancias están prohibidas
por los distintos órganos reguladores del deporte a nivel profesional, pudiendo
significar su consumo la descalificación o la inhabilitación del infractor.
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8. EL DEPORTE
Podemos encontrar diferentes formas de agresión y violencia en los diferentes
ámbitos de la actividad humana. Ya sea en las relaciones personales, laborales,
familiares, profesionales, políticas, comerciales, por lo tanto no debería extrañarnos
su aparición también en uno de los fenómenos mas característicos e importantes de
la sociedad contemporánea, el deporte.
Al referirnos al deporte, es necesario conceptualizar que es el deporte, y a que tipo
es al que nos referimos, ya que coloquialmente se lo considera como tal en muchas
oportunidades y no lo es.
Así que distinguiremos entre lo que es la actividad física como ejercicio físico, la
educación física y el deporte.
Así aparecen diferentes categorías de actividades también llamadas deporte, como el
deporte educativo y el deporte recreativo.
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9. EL DEPORTE
Por ultimo, el deporte competición-espectáculo, donde el
componente agonístico va unido a un sinnúmero de factores,
ya sean económicos, políticos, sociales, que lo convierten en el
centro de atención, desplazando a los anteriormente citados en
cuanto a su trascendencia social, e influenciándolos en lo
referido a la creación de estereotipos y transmitiendo valores
discutidos en cuanto a sus ventajas e inconvenientes.
Es en este último, donde se va a centrar nuestra atención, en
virtud de la amplitud de investigaciones realizadas y por ser en
el que la mayoría de los estudios y teorías se focalizan, ya que
frecuentemente el deporte es materia de reflexión sobre la
conducta agresiva y violenta.
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10. EL DEPORTE
Bredemeier (1983) afirma que la violencia en el deporte se idealiza, condena, legitima o
tolera, y en otras ocasiones se la confunde con la vehemencia competitiva, y con la
firmeza con que se lucha legalmente por la lucha de un balón o el espacio; a este
respecto es importante definir lo que se entiende por violencia y agresión (Riera i Riera,
Jornada de Ciencias Aplicadas al Deporte).
Este autor considera que existe violencia cuando se coartan los derechos de una
persona, mientras que considera que ha habido agresión, cuando deliberadamente se
pretende causar daño físico o moral.
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11. EL DEPORTE
Vamos a referirnos también a los actos que ocurren durante la competición
y que son susceptibles de ser catalogados como violentos y/o agresivos,
diferenciando entre los que transgreden las normas deportivas, las leyes
sociales mas amplias o las convenciones tácitas aceptadas por los
contendientes acerca sobre lo que es licito, como muy bien indica Smith.
Si en la sociedad se rigen las personas por unas leyes generales de
convivencia social, en la competición se añaden un conjunto de
normativas tendientes a garantizar la noble e igualitaria lucha por el triunfo
donde jueces y árbitros velan por su cumplimiento, existiendo asimismo
"códigos de honor" diversos y específicos para cada deporte y región, que
solo conocen los contendientes y que les permiten diferenciar de acciones
tolerables y excesivas.
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12. EL DEPORTE
Debemos considerar las primeras vivencias deportivas del niño/a antes de acceder
al colegio, en su contexto familiar y que formaran parte de su historia deportiva.
Aparecen en su formación una serie de factores que vamos a llamarlos controlables
en las primeras edades y otros no controlables a corto plazo.
En el primer grupo entran la escuela y el ambiente familiar, y en los incontrolados a
corto plazo los medios de difusión y otras influencias varias como amigos, grupos
deportivos, etc.
Enfoques psicológicos de la conducta agresiva en primer lugar figuran las ideas
de orientación Biológica de Freud y Lorenz, en donde adquiere gran importancia la
noción de una tendencia innata a la conducta agresiva, donde tal agresión debe
canalizarse de una manera aceptable y el deporte desempeña un destacado papel
a este respecto. En segundo lugar nos referiremos a las teorías que postulan que
una reacción emocional surge como consecuencia de estímulos indeseados,
frustración, y que esto lleva a una conducta agresiva.
Finalmente existen teorías del aprendizaje social que destacan el aprendizaje de la
agresión a través de la observación y el reforzamiento.
Otro elemento a considerar es el significado de una señal agresiva para el
desarrollo de una disposición agresiva de la conducta.
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13. EL DEPORTE
Existen dos clases de ejercicio: isotónico e isométrico.
El ejercicio isotónico implica la contracción de grupos musculares contra
una resistencia baja a lo largo de un recorrido largo, como al correr,
nadar o hacer gimnasia sueca. El ejercicio isotónico es más beneficioso
para el sistema cardiovascular: aumenta la cantidad de sangre que
bombea el corazón y favorece la proliferación de pequeños vasos que
transportan el oxígeno a los músculos, todos estos cambios permiten una
actividad física sostenida. Un ejemplo de este tipo de ejercicio es el
aeróbic, sistema de ejercicio diseñado para mejorar las condiciones
cardiovasculares. Un programa regular de aerobic puede mejorar la
capacidad del organismo de absorber oxígeno con eficacia, lo que
aumenta el vigor e incrementa la resistencia.
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14. EL DEPORTE
Disminución de la
El aumento de peso corporal elasticidad y movilidad
por un desbalance entre el articular, hipotrofia
ingreso y el gasto de calorías,
que puede alcanzar niveles muscular, disminución de
catalogados como Obesidad. la habilidad y capacidad
de reacción.
Enlentecimiento de la
circulación con la Tendencia a
consiguiente sensación enfermedades como la
de pesadez y edemas, y Hipertensión arterial,
desarrollo de Diabetes, Cáncer de
dilataciones venosas Colon.
(varices).
Dolor lumbar y lesiones
Sensación frecuente de
del sistema de soporte,
cansancio, desánimo,
mala postura, debido al
malestar, poca autoestima
poco desarrollo del tono
relacionada con la imagen
de las respectivas masas
corporal,
musculares.
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15. EL DEPORTE
La actividad física, debe ser tomada como
una práctica regular y sistemática en la vida
de todas las personas, sin distingo de edad,
sexo, condición social u ocupación, por el
sinfín de beneficios para la salud orgánica,
emocional y psíquica de las personas, ya que
ofrece herramientas que le permiten al
individuo afrontar la vida con una aptitud
diferente, con mejor salud, fortaleciendo la
diligencia y la perseverancia, con sentido de
honradez, responsabilidad y del
cumplimiento de las normas; en fin, permite
que las personas como entes individuales
tengan la vitalidad, vigor, fuerza y energía
fundamentales para cumplir con su deber en
el grupo social al que pertenecen.
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