El documento describe el proyecto "Escuela Para Todos" (EPT) en Mesoamérica. EPT es un programa educativo radial transmitido en 60 emisoras desde los años 1960 por el Instituto Centroamericano de Extensión de la Cultura. El programa educa a personas en áreas rurales que no tuvieron educación formal a través de programas de radio, correspondencia con oyentes, y un libro anual. El documento analiza la metodología intercultural del proyecto y concluye que EPT fue una de las experiencias educativas más significativas e intercultural

1. TESIS: Los fundamentos del proyecto ‘Escuela Para Todos’ en el área de Mesoamérica desde una lectura filosófica intercultural José Manuel Fajardo S. ESODE 2006-2007, diciembre 2007

2. Objetivos: Ilustrar sobre la investigación, destacando el hecho descrito (proyecto EPT), (15-20’). Dialogar sobre el tema y recoger puntos de vista que enriquezcan este camino de investigación (40-45’).

3. Itinerario de presentación: 1. El contexto: MESOAMÉRICA. 2. El proyecto ESCUELA PARA TODOS: Las cartas, las preguntas... Estructura curricular 3. Dimensión metodológica: tras la búsqueda de los significados , la interculturalidad. 4. Relación con la Ética Social y el Desarrollo Humano.

4. 1. MESOAMÉRICA

5. Rasgos culturales comunes, desde la época prehispánica

6. Destaca en la cultura lo mítico a la par de elementos de avanzada racionalidad

7. 2. El Proyecto “ESCUELA PARA TODOS” Experiencia desarrollada desde Costa Rica por el ICECU (Instituto Centroamericano de Extensión de la Cultura), desde los años ’60. Roderich Thun

8. ¿En qué consiste EPT? Programa radial que se transmite por un promedio de 60 emisoras centroamericanas desde el sur de México hasta Panamá.

9. Público meta Personas del área rural o suburbana que no han tenido la oportunidad de escolarización formal. El programa radial se ubica en horario familiar y estimula el deseo de aprender sobre los más variados temas.

10. Contenido de los programas radiales: multiplicidad temática

11. La correspondencia personal Los radioescuchas envían cartas con preguntas que son respondidas por el equipo del ICECU, y la respuesta va por el mismo medio al interesado. Ejemplos…

12. Selección de Temas Del conjunto de respuestas el ICECU selecciona las respuestas que mejor responden a los intereses de los oyentes y confecciona los programas radiales. Ejemplos…

13. Libro-Almanaque Lo anterior se refuerza por medio del Libro-Almanaque anual, donde se retoman los temas más recurrentes de cada año y se profundizan las ideas brindadas en las transmisiones radiales.

14. ESTRUCTURA CURRICULAR ICECU LIBRO-ALMANAQUE ANUAL PÚBLICO META INTERCAMBIO POSTAL PROGRAMA RADIAL

15. ESTRUCTURA CURRICULAR LIBRO-ALMANAQUE ANUAL PROGRAMA RADIAL PÚBLICO META

16. Dimensión metodológica Tras la búsqueda de significados: la interculturalidad. En clave de investigación cualitativa (no hipótesis inicial). Se buscó no imponer cuadrantes teóricos, sino ventanales de perspectiva para ingresar a la experiencia y describirla mejor.

17. Fase 1: La interculturalidad “ inter-trans-culturalidad” Espacios culturales plurales en contextos diversos Meta-contexto: universalidad: interlogos cultural

18. Fase 2: investigación de campo Recogida de datos empíricos: entrevistas a informantes clave, lectura de libros, informes, documentos, etc.

19. Fase 3: análisis, interpretación y conclusiones. UNIDADES DE ANÁLISIS: codificaciones ASPECTO DOCTRINAL DIMENSIONES FILOSÓFICAS UNIDADES DE INTERPRETACIÓN: iluminadas por categorías propias de la perspectiva intercultural MODELO EPT CON DISEÑO CURRICULAR ABIERTO, NO DIRECTIVO: CONSTRUYE DESARROLLO HUMANO EN CLAVE DE LIBERTAD CULTURAL . CONCLUSIONES:

20. Flujo de significados… Mutación comunicativa : el público meta se convirtió en iniciador-interlocutor del diálogo. PÚBLICO META PROYECTO E P T INSUMO BÁSICO: CARTAS de Oyentes y/o Lectores del Programa E P T ICECU INSTANCIAS INSTITUCIONALES QUE PROCESAN LA INFORMACIÓN FUNDACIÓN E P T CARTAS de respuesta a Oyentes y/o Lectores Programas radiales Libro- Almanaque anual PÚBLICO META DEL PROYECTO E P T ( INTER-LOCUTORES , reiniciadores del Diálogo)

21. La frase clave de significados: Hacer una pregunta al ICECU también significa querer decir algo a todos los oyentes: “Saludo a todos mis amigos en el país…” “… desde el campo” (D. Müller, 1981).

22. La clave: conjugar… C - M Modernidad Cultura C - M C - M ÉTICA SOCIAL R E R V R I D H

23. Hipótesis… PROYECTO EPT: Una de las experiencias interculturales más significativas y originales para la población rural de Mesoamérica en la segunda mitad del siglo XX.

24. Valoración de fondo : visibilización de espacios inter-culturales a través de industrias educativo culturales abiertas, no directivas, que en diálogo con la modernidad, promuevan libertad cultural.

25. Muchas gracias por su atención… conversatorio.