Este documento resume las actividades realizadas en un taller sobre el uso de procesadores de texto. Los participantes identificaron las funciones principales de editores de texto como Microsoft Word y LibreOffice Writer e identificaron ejemplos comunes como Notepad y Windows. Aprendieron a utilizar plantillas de Word para crear documentos en estilos predeterminados y a insertar imágenes en documentos de Word. También practicaron funciones básicas de edición como formato de texto, alineación y encabezados/pies de página. Obtuvieron imágenes de la pant

3. • Identificar y describir las funciones principales de un editor de texto o procesador de palabras y
enumerar no menos de tres de uso frecuente en la actualidad.
• Aprovechar las plantillas (“templates”) de Microsoft Word para elaborar documentos en estilos
predeterminados, tales como estilo APA, resumes, faxes y otros
• Usar Microsoft Word para generar, guardar e imprimir un documento sencillo que contenga
imágenes.
• Utilizar las funciones básicas de edición de Microsoft Word para realzar, alinear, y modificar las
características principales del juego de caracteres (“font”) utilizado, y para incluir el encabezado
(“header”) y pie de página (“footer”) en un documento.
• Obtener una imagen total o parcial de la pantalla utilizando herramientas del sistema operativo
Windows e insertarla en un documento de MS Word.

4. • Leer e interpretar textos relacionados con el contenido del taller.
• Escribir documentos en español para responder preguntas específicas relacionadas
con el contenido del taller.
• Participar en las discusiones orales en clase.
• Mejorar su vocabulario con no menos de 10 términos vinculados al contenido del
taller

5. Forme un grupo y
construya un glosario
como se muestra a
continuación. 20 minutos

6. English Definición Español
Procesador de palabras
Software libre
Plantilla
Código abierto
Encabezado
Pie de página
Libre Office
Descargar
Cargar-subir
Red

7. English Definición Español
Mother Board
Processor
GUI Graphical User
Interface
Peripherals
Input
Output
Binary System
Operating System
Software
Applications

8. FUNCIONES:
Los procesadores de palabras son programas de
computadoras que permiten crear y modificar
documentos cuyo contenido principal son textos.
EJEMPLOS:
Note Pad
Windows
Writer
LibreOffice

9. • Aprovechar las plantillas (“templates”) de
Microsoft Word para elaborar documentos en
estilos predeterminados, tales como estilo APA,
resumes, faxes y otros
• Usar Microsoft Word para generar, guardar e
imprimir un documento sencillo que contenga
imágenes.
• Utilizar las funciones básicas de edición de
Microsoft Word para realzar, alinear, y modificar
las características principales del juego de
caracteres (“font”) utilizado, y para incluir el
encabezado (“header”) y pie de página (“footer”)
en un documento.
• Obtener una imagen total o parcial de la pantalla
utilizando herramientas del sistema operativo
Windows e insertarla en un documento de MS
Word.

10. 30 minutos

11. Buscar una imagen en Google imágenes sobre el tema y pegarla sobre el título

12. 15 minutos

13. un minuto cada uno 20 minutos

14. 10 minutos

15. 10 minutos

16. 10 minutos
http://www.bilingualonline.net/webdocuments.Modulos/portfolio/Performan
ce%20Portfolio%20Assessment%20Handbook.pdf

17. • Identificamos y describimos las funciones principales de un editor de texto o procesador de palabras
y enumeramos no menos de tres de uso frecuente en la actualidad.
• Practicamos con las plantillas (“templates”) de Microsoft Word para elaborar documentos en estilos
predeterminados, tales como estilo APA, resumes, faxes y otros
• Usamos Microsoft Word para generar, guardar e imprimir un documento sencillo que contenga
imágenes.
• Utilizamos las funciones básicas de edición de Microsoft Word para realzar, alinear, y modificar las
características principales del juego de caracteres (“font”) utilizado, y para incluir el encabezado
(“header”) y pie de página (“footer”) en un documento.
• Obtuvimos una imagen total o parcial de la pantalla utilizando herramientas del sistema operativo
Windows y la insertamos en un documento de MS Word.

18. Entre a la aplicación de SUAGM en su teléfono móvil
y vaya al final de Semana 2