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• Identificar los componentes que integran un sistema de computadora y el uso de cada uno y las
funciones principales de un sistema operativo y la interfaz del usuario.
• Identificar y describir las funciones principales de un editor de texto o procesador de palabras y
enumerar no menos de tres de uso frecuente en la actualidad.
• Aprovechar las plantillas (“templates”) de Microsoft Word para elaborar documentos en estilos
predeterminados, tales como estilo APA, resumes, faxes y otros
• Usar Microsoft Word para generar, guardar e imprimir un documento sencillo que contenga
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• Utilizar las funciones básicas de edición de Microsoft Word para realzar, alinear, y modificar las
características principales del juego de caracteres (“font”) utilizado, y para incluir el encabezado
(“header”) y pie de página (“footer”) en un documento.
• Obtener una imagen total o parcial de la pantalla utilizando herramientas del sistema operativo
Windows e insertarla en un documento de MS Word.
• Leer e interpretar textos relacionados con el contenido del taller.
• Escribir documentos en español para responder preguntas específicas relacionadas
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• Participar en las discusiones orales en clase.
• Mejorar su vocabulario con no menos de 10 términos vinculados al contenido del
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FUNCIONES:
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computadoras que permiten crear y modificar
documentos cuyo contenido principal son textos.
EJEMPLOS:
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LibreOffice
• Aprovechar las plantillas (“templates”) de
Microsoft Word para elaborar documentos en
estilos predeterminados, tales como estilo APA,
resumes, faxes y otros
• Usar Microsoft Word para generar, guardar e
imprimir un documento sencillo que contenga
imágenes.
• Utilizar las funciones básicas de edición de
Microsoft Word para realzar, alinear, y modificar
las características principales del juego de
caracteres (“font”) utilizado, y para incluir el
encabezado (“header”) y pie de página (“footer”)
en un documento.
• Obtener una imagen total o parcial de la pantalla
utilizando herramientas del sistema operativo
Windows e insertarla en un documento de MS
Word.
15 minutos
Buscar una imagen en Google imágenes sobre el
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10 minutos
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• Identificamos y describimos las funciones principales de un editor de texto o procesador de palabras
y enumeramos no menos de tres de uso frecuente en la actualidad.
• Practicamos con las plantillas (“templates”) de Microsoft Word para elaborar documentos en estilos
predeterminados, tales como estilo APA, resumes, faxes y otros
• Usamos Microsoft Word para generar, guardar e imprimir un documento sencillo que contenga
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• Utilizamos las funciones básicas de edición de Microsoft Word para realzar, alinear, y modificar las
características principales del juego de caracteres (“font”) utilizado, y para incluir el encabezado
(“header”) y pie de página (“footer”) en un documento.
• Obtuvimos una imagen total o parcial de la pantalla utilizando herramientas del sistema operativo
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  • 1.
  • 2.
  • 3. • Identificar los componentes que integran un sistema de computadora y el uso de cada uno y las funciones principales de un sistema operativo y la interfaz del usuario. • Identificar y describir las funciones principales de un editor de texto o procesador de palabras y enumerar no menos de tres de uso frecuente en la actualidad. • Aprovechar las plantillas (“templates”) de Microsoft Word para elaborar documentos en estilos predeterminados, tales como estilo APA, resumes, faxes y otros • Usar Microsoft Word para generar, guardar e imprimir un documento sencillo que contenga imágenes. • Utilizar las funciones básicas de edición de Microsoft Word para realzar, alinear, y modificar las características principales del juego de caracteres (“font”) utilizado, y para incluir el encabezado (“header”) y pie de página (“footer”) en un documento. • Obtener una imagen total o parcial de la pantalla utilizando herramientas del sistema operativo Windows e insertarla en un documento de MS Word.
  • 4. • Leer e interpretar textos relacionados con el contenido del taller. • Escribir documentos en español para responder preguntas específicas relacionadas con el contenido del taller. • Participar en las discusiones orales en clase. • Mejorar su vocabulario con no menos de 10 términos vinculados al contenido del taller
  • 5. Este es el vocabulario de hoy. Trabajo en grupo. 20 minutos
  • 6. English Definición Español Procesador de palabras Software libre Plantilla Código abierto Encabezado Pie de página Libre Office Descargar Cargar-subir Red
  • 10.
  • 12. FUNCIONES: Los procesadores de palabras son programas de computadoras que permiten crear y modificar documentos cuyo contenido principal son textos. EJEMPLOS: Note Pad Windows Writer LibreOffice
  • 13. • Aprovechar las plantillas (“templates”) de Microsoft Word para elaborar documentos en estilos predeterminados, tales como estilo APA, resumes, faxes y otros • Usar Microsoft Word para generar, guardar e imprimir un documento sencillo que contenga imágenes. • Utilizar las funciones básicas de edición de Microsoft Word para realzar, alinear, y modificar las características principales del juego de caracteres (“font”) utilizado, y para incluir el encabezado (“header”) y pie de página (“footer”) en un documento. • Obtener una imagen total o parcial de la pantalla utilizando herramientas del sistema operativo Windows e insertarla en un documento de MS Word.
  • 15. Buscar una imagen en Google imágenes sobre el tema y pegarla sobre el título
  • 17. un minuto cada uno 20 minutos
  • 19. • Identificamos y describimos las funciones principales de un editor de texto o procesador de palabras y enumeramos no menos de tres de uso frecuente en la actualidad. • Practicamos con las plantillas (“templates”) de Microsoft Word para elaborar documentos en estilos predeterminados, tales como estilo APA, resumes, faxes y otros • Usamos Microsoft Word para generar, guardar e imprimir un documento sencillo que contenga imágenes. • Utilizamos las funciones básicas de edición de Microsoft Word para realzar, alinear, y modificar las características principales del juego de caracteres (“font”) utilizado, y para incluir el encabezado (“header”) y pie de página (“footer”) en un documento. • Obtuvimos una imagen total o parcial de la pantalla utilizando herramientas del sistema operativo Windows y la insertamos en un documento de MS Word.
  • 20. Entre a la aplicación de SUAGM en su teléfono móvil y vaya al final de Semana 2