Este resumen describe un taller de Internet realizado por un grupo de estudiantes. En el taller, los estudiantes exploraron las diferencias entre navegadores web como Internet Explorer y Mozilla Firefox. También discutieron las diferencias entre portales web y motores de búsqueda, dando ejemplos de cada uno. Finalmente, los estudiantes copiaron y pegaron un artículo sobre una nueva ley de educación superior en su país.
Este documento presenta información sobre un taller de internet realizado por José Patín. Incluye diferencias entre navegadores y plataformas de navegación como portales web y motores de búsqueda. También proporciona ejemplos de cada uno y copia la ley de educación superior ecuatoriana. Finalmente, define términos relacionados con la construcción y gestión y traduce un párrafo al español.
Este documento presenta un taller sobre internet realizado por José David Martínez. Incluye actividades como describir las diferencias entre los navegadores Internet Explorer y Mozilla Firefox, explicar las diferencias entre portales web y motores de búsqueda, e incluir ejemplos de cada uno. También contiene definiciones de palabras desconocidas y una noticia reciente de Ecuador.
Este documento resume las noticias tecnológicas más importantes de la semana del 20 al 26 de octubre. Algunos de los eventos destacados incluyen el lanzamiento del iPad Mini de Apple, el aumento de usuarios de Facebook a más de 32 millones que hablan español, y el desarrollo de un microscopio avanzado en México para estudiar enfermedades a nivel celular. El documento concluye que el programa de televisión "Foro TV" provee información relevante sobre tecnología de una manera accesible para todo públic
Este documento presenta un taller de internet realizado por un grupo el martes de 2 a 6 pm. Incluye nombres de participantes y detalles sobre actividades prácticas como las diferencias entre navegadores y motores de búsqueda. También incluye definiciones de términos desconocidos y traducciones a inglés.
Este documento presenta un taller sobre el uso de Internet que incluye las siguientes secciones:
1) Diferencias entre los navegadores Internet Explorer y Mozilla Firefox.
2) Diferencias entre los portales web y los motores de búsqueda.
3) Definiciones de palabras desconocidas como "depurar" y "logotipo".
"La capacitación del Traductor en el contexto de la Web 2.+" - T.P. Matilde L...Matilde L. Fabrello
Presentación de la ponencia "La capacitación del Traductor en el contexto de la Web 2.+" por la traductora pública. Matilde L. Fabrello en el ámbito del V Congreso Latinoamericano de Traducción e Interpretación, que se llevó a cabo en Buenos Aires, Argentina, el 14 de mayo de 2010.
Este documento resume una clase práctica de Internet realizada el 2 de marzo. Se describen las diferencias entre navegadores y plataformas de navegación como portales web y motores de búsqueda. Se incluyen ejemplos de cada uno y una pequeña consulta sobre educación superior. También contiene definiciones de palabras desconocidas y su traducción al inglés.
Este documento resume una clase práctica de Internet realizada el 2 de marzo. Se describen las diferencias entre navegadores y plataformas de navegación como portales web y motores de búsqueda. Se incluyen ejemplos de cada uno y una pequeña consulta sobre educación superior. También contiene definiciones de palabras desconocidas y su traducción al inglés.
Este documento presenta información sobre un taller de internet realizado por José Patín. Incluye diferencias entre navegadores y plataformas de navegación como portales web y motores de búsqueda. También proporciona ejemplos de cada uno y copia la ley de educación superior ecuatoriana. Finalmente, define términos relacionados con la construcción y gestión y traduce un párrafo al español.
Este documento presenta un taller sobre internet realizado por José David Martínez. Incluye actividades como describir las diferencias entre los navegadores Internet Explorer y Mozilla Firefox, explicar las diferencias entre portales web y motores de búsqueda, e incluir ejemplos de cada uno. También contiene definiciones de palabras desconocidas y una noticia reciente de Ecuador.
Este documento resume las noticias tecnológicas más importantes de la semana del 20 al 26 de octubre. Algunos de los eventos destacados incluyen el lanzamiento del iPad Mini de Apple, el aumento de usuarios de Facebook a más de 32 millones que hablan español, y el desarrollo de un microscopio avanzado en México para estudiar enfermedades a nivel celular. El documento concluye que el programa de televisión "Foro TV" provee información relevante sobre tecnología de una manera accesible para todo públic
Este documento presenta un taller de internet realizado por un grupo el martes de 2 a 6 pm. Incluye nombres de participantes y detalles sobre actividades prácticas como las diferencias entre navegadores y motores de búsqueda. También incluye definiciones de términos desconocidos y traducciones a inglés.
Este documento presenta un taller sobre el uso de Internet que incluye las siguientes secciones:
1) Diferencias entre los navegadores Internet Explorer y Mozilla Firefox.
2) Diferencias entre los portales web y los motores de búsqueda.
3) Definiciones de palabras desconocidas como "depurar" y "logotipo".
"La capacitación del Traductor en el contexto de la Web 2.+" - T.P. Matilde L...Matilde L. Fabrello
Presentación de la ponencia "La capacitación del Traductor en el contexto de la Web 2.+" por la traductora pública. Matilde L. Fabrello en el ámbito del V Congreso Latinoamericano de Traducción e Interpretación, que se llevó a cabo en Buenos Aires, Argentina, el 14 de mayo de 2010.
Este documento resume una clase práctica de Internet realizada el 2 de marzo. Se describen las diferencias entre navegadores y plataformas de navegación como portales web y motores de búsqueda. Se incluyen ejemplos de cada uno y una pequeña consulta sobre educación superior. También contiene definiciones de palabras desconocidas y su traducción al inglés.
Este documento resume una clase práctica de Internet realizada el 2 de marzo. Se describen las diferencias entre navegadores y plataformas de navegación como portales web y motores de búsqueda. Se incluyen ejemplos de cada uno y una pequeña consulta sobre educación superior. También contiene definiciones de palabras desconocidas y su traducción al inglés.
Este documento explora la relación entre la globalización y la tecnología. Define la globalización como la extensión de los mercados más allá de las fronteras nacionales y la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios. Explica que la tecnología de la información ha impulsado la globalización al permitir que las empresas se diferencien y alcancen nuevos mercados globales a través de estrategias como la subcontratación, la cadena de suministro y la localización de software.
1. El documento compara las TICs tradicionales y las NTICs, destacando que las NTICs incluyen herramientas como páginas web educativas y foros que permiten una mayor interactividad. También describe las características de la Web 2.0 como redes sociales y blogs que permiten a los usuarios crear y compartir contenido de forma colaborativa. Finalmente, explica que la Web 3.0 se centra en aplicaciones con tecnologías como AJAX que permiten una mayor personalización en distintos dispositivos a través de datos
Este documento resume las actividades de un taller sobre internet. Incluye diferencias entre navegadores, portales web y motores de búsqueda, ejemplos de cada uno, y extractos de artículos sobre una ley de educación superior en Ecuador. También incluye definiciones de términos como informática, misión, visión, recursos, especialización, sistemas, bases de datos, redes y tecnología. Finalmente, presenta una noticia actual sobre libre movilidad entre Ecuador y Perú impulsada por el Ministerio de Transporte de Ecuador.
Este documento describe la convergencia tecnológica y las herramientas TIC. Explica que la convergencia aprovecha tecnologías anteriores para mejorar la sociedad. Detalla varias herramientas TIC como Office 365 y Zoho que permiten la colaboración en línea. También cubre recursos para comunicarse como blogs, wikis y Hangouts, así como herramientas para compartir archivos y organizar el trabajo.
El documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC). Explica que las TIC se refieren a cualquier forma de computación, mientras que las NTIC evolucionaron de las TIC e incorporan transformaciones que mejoran las deficiencias anteriores y permiten la interconexión de técnicas. También discute brevemente la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0, así como el derecho de autor en el contexto digital.
Este documento trata sobre la convergencia digital y la Ley para la Modernización del Sector TIC en Colombia. Explica que la convergencia digital permite la unión de sectores como telecomunicaciones, medios y TIC, y cómo esto ha dado lugar a la identidad digital. También describe procesos de texto como Word que facilitan la redacción. Finalmente, resume que la nueva ley busca mejorar la tecnología en Colombia aumentando la inversión privada para llevar las TIC a más personas, y que esto beneficiará a los ciudadanos conectando a más
Este documento presenta un resumen de las actividades realizadas en el taller 3 de Internet. Incluye información sobre las diferencias entre navegadores, portales y motores de búsqueda. También contiene definiciones de términos relacionados con Internet, traducciones al inglés y noticias actuales. Finalmente, proporciona enlaces a blogs y artículos sobre modelos educativos.
Este resumen describe las actividades realizadas en el taller 3 de internet. Se discutieron las diferencias entre los navegadores Internet Explorer y Firefox, así como las diferencias entre portales web y motores de búsqueda. Se dieron ejemplos de cada uno y partes de un artículo fueron copiadas. También se definieron palabras desconocidas y el texto fue traducido al inglés.
Este resumen describe las actividades realizadas en el taller 3 de internet. Se discutieron las diferencias entre los navegadores Internet Explorer y Firefox, así como las diferencias entre portales web y motores de búsqueda. Se dieron ejemplos de cada uno y partes de un artículo fueron copiadas. También se definieron palabras desconocidas y el texto fue traducido al inglés.
El documento describe la convergencia tecnológica y su aplicación al teletrabajo en Colombia. Explica que la convergencia tecnológica ha permitido que diferentes servicios se transmitan a través de una misma red, y ha beneficiado sectores como la medicina, industria y telecomunicaciones. Luego, analiza el crecimiento del teletrabajo en Colombia desde su inicio formal en 2008, notando un aumento exponencial en empleos y su mayor adopción por pymes según estudios recientes.
Microsoft anunció un proyecto de 3 años en Argentina para reducir la brecha digital, otorgando acceso a soluciones tecnológicas como software, herramientas de desarrollo y servidores a 300,000 estudiantes universitarios y de escuelas técnicas. La Universidad Tecnológica Nacional y la Universidad de La Plata ya están participando en el proyecto. El programa permitirá a estudiantes y profesores acceder a soluciones como Windows Server, Visual Studio y SQL Server. Además, Microsoft pondrá disponible en español su
Microsoft anunció un proyecto de tres años en Argentina para reducir la brecha digital, proporcionando acceso a software y herramientas tecnológicas a 300,000 estudiantes y profesores. El programa permitirá el acceso a soluciones como Windows Server, Visual Studio y SQL Server para mejorar la investigación. También pondrá a disposición del país una interfaz en español del telescopio virtual de Microsoft.
Este documento define la Web 2.0 y compara la Web 1.0, 2.0 y 3.0. Explica que la Web 2.0 se refiere a un conjunto de aplicaciones web que permiten una mayor interactividad y colaboración entre usuarios. Describe las características clave de la Web 2.0 como aprovechar la inteligencia colectiva, permitir que los usuarios gestionen su propia información y facilitar el acceso universal a las herramientas tecnológicas. También resume las diferencias entre la Web 1.0, centrada en el contenido
El documento describe las actividades realizadas en un taller de Internet, incluyendo diferencias entre navegadores, portales y motores de búsqueda, definiciones de términos relacionados a Internet, y una noticia actual sobre Ecuador. También incluye imágenes, videos e información bibliográfica sobre un libro de Internet.
Este documento presenta varios proyectos educativos realizados por un estudiante utilizando herramientas tecnológicas. Cada proyecto describe brevemente el tema tratado y la aplicación tecnológica utilizada, como Canva o Geogebra. El estudiante explica que estas aplicaciones permiten crear y editar archivos que facilitan el aprendizaje de diferentes temas.
Este documento presenta resúmenes de 14 proyectos educativos realizados por estudiantes en diferentes materias como matemáticas, química, física e historia. Cada proyecto incluye una breve descripción y explica las utilidades educativas de aplicaciones tecnológicas como Canva, Geogebra y Prezi que fueron usadas para su desarrollo.
Este documento presenta una hoja de trabajo para un aprendiz sobre el tema de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Incluye preguntas sobre la importancia de las TIC, sus ventajas y desventajas, y sobre conceptos como la Web 2.0, Web 3.0, derechos de autor, software libre y su uso en instituciones educativas. También proporciona información sobre páginas web relacionadas con las TIC en Colombia.
Este documento resume las actividades de un taller sobre internet. Incluye diferencias entre navegadores como Internet Explorer y Firefox, así como entre portales web y motores de búsqueda. También incluye ejemplos de cada uno y extractos de artículos sobre reformas educativas en Ecuador.
Este documento resume las actividades de un taller sobre internet. Incluye diferencias entre navegadores como Internet Explorer y Firefox, así como entre portales web y motores de búsqueda. También incluye ejemplos de cada uno y extractos de artículos sobre reformas educativas en Ecuador.
Este documento explora la relación entre la globalización y la tecnología. Define la globalización como la extensión de los mercados más allá de las fronteras nacionales y la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios. Explica que la tecnología de la información ha impulsado la globalización al permitir que las empresas se diferencien y alcancen nuevos mercados globales a través de estrategias como la subcontratación, la cadena de suministro y la localización de software.
1. El documento compara las TICs tradicionales y las NTICs, destacando que las NTICs incluyen herramientas como páginas web educativas y foros que permiten una mayor interactividad. También describe las características de la Web 2.0 como redes sociales y blogs que permiten a los usuarios crear y compartir contenido de forma colaborativa. Finalmente, explica que la Web 3.0 se centra en aplicaciones con tecnologías como AJAX que permiten una mayor personalización en distintos dispositivos a través de datos
Este documento resume las actividades de un taller sobre internet. Incluye diferencias entre navegadores, portales web y motores de búsqueda, ejemplos de cada uno, y extractos de artículos sobre una ley de educación superior en Ecuador. También incluye definiciones de términos como informática, misión, visión, recursos, especialización, sistemas, bases de datos, redes y tecnología. Finalmente, presenta una noticia actual sobre libre movilidad entre Ecuador y Perú impulsada por el Ministerio de Transporte de Ecuador.
Este documento describe la convergencia tecnológica y las herramientas TIC. Explica que la convergencia aprovecha tecnologías anteriores para mejorar la sociedad. Detalla varias herramientas TIC como Office 365 y Zoho que permiten la colaboración en línea. También cubre recursos para comunicarse como blogs, wikis y Hangouts, así como herramientas para compartir archivos y organizar el trabajo.
El documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC). Explica que las TIC se refieren a cualquier forma de computación, mientras que las NTIC evolucionaron de las TIC e incorporan transformaciones que mejoran las deficiencias anteriores y permiten la interconexión de técnicas. También discute brevemente la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0, así como el derecho de autor en el contexto digital.
Este documento trata sobre la convergencia digital y la Ley para la Modernización del Sector TIC en Colombia. Explica que la convergencia digital permite la unión de sectores como telecomunicaciones, medios y TIC, y cómo esto ha dado lugar a la identidad digital. También describe procesos de texto como Word que facilitan la redacción. Finalmente, resume que la nueva ley busca mejorar la tecnología en Colombia aumentando la inversión privada para llevar las TIC a más personas, y que esto beneficiará a los ciudadanos conectando a más
Este documento presenta un resumen de las actividades realizadas en el taller 3 de Internet. Incluye información sobre las diferencias entre navegadores, portales y motores de búsqueda. También contiene definiciones de términos relacionados con Internet, traducciones al inglés y noticias actuales. Finalmente, proporciona enlaces a blogs y artículos sobre modelos educativos.
Este resumen describe las actividades realizadas en el taller 3 de internet. Se discutieron las diferencias entre los navegadores Internet Explorer y Firefox, así como las diferencias entre portales web y motores de búsqueda. Se dieron ejemplos de cada uno y partes de un artículo fueron copiadas. También se definieron palabras desconocidas y el texto fue traducido al inglés.
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El documento describe la convergencia tecnológica y su aplicación al teletrabajo en Colombia. Explica que la convergencia tecnológica ha permitido que diferentes servicios se transmitan a través de una misma red, y ha beneficiado sectores como la medicina, industria y telecomunicaciones. Luego, analiza el crecimiento del teletrabajo en Colombia desde su inicio formal en 2008, notando un aumento exponencial en empleos y su mayor adopción por pymes según estudios recientes.
Microsoft anunció un proyecto de 3 años en Argentina para reducir la brecha digital, otorgando acceso a soluciones tecnológicas como software, herramientas de desarrollo y servidores a 300,000 estudiantes universitarios y de escuelas técnicas. La Universidad Tecnológica Nacional y la Universidad de La Plata ya están participando en el proyecto. El programa permitirá a estudiantes y profesores acceder a soluciones como Windows Server, Visual Studio y SQL Server. Además, Microsoft pondrá disponible en español su
Microsoft anunció un proyecto de tres años en Argentina para reducir la brecha digital, proporcionando acceso a software y herramientas tecnológicas a 300,000 estudiantes y profesores. El programa permitirá el acceso a soluciones como Windows Server, Visual Studio y SQL Server para mejorar la investigación. También pondrá a disposición del país una interfaz en español del telescopio virtual de Microsoft.
Este documento define la Web 2.0 y compara la Web 1.0, 2.0 y 3.0. Explica que la Web 2.0 se refiere a un conjunto de aplicaciones web que permiten una mayor interactividad y colaboración entre usuarios. Describe las características clave de la Web 2.0 como aprovechar la inteligencia colectiva, permitir que los usuarios gestionen su propia información y facilitar el acceso universal a las herramientas tecnológicas. También resume las diferencias entre la Web 1.0, centrada en el contenido
El documento describe las actividades realizadas en un taller de Internet, incluyendo diferencias entre navegadores, portales y motores de búsqueda, definiciones de términos relacionados a Internet, y una noticia actual sobre Ecuador. También incluye imágenes, videos e información bibliográfica sobre un libro de Internet.
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Este documento resume las actividades de un taller sobre internet. Incluye diferencias entre navegadores como Internet Explorer y Firefox, así como entre portales web y motores de búsqueda. También incluye ejemplos de cada uno y extractos de artículos sobre reformas educativas en Ecuador.
Este documento resume las actividades de un taller sobre internet. Incluye diferencias entre navegadores como Internet Explorer y Firefox, así como entre portales web y motores de búsqueda. También incluye ejemplos de cada uno y extractos de artículos sobre reformas educativas en Ecuador.
1. TALLER 3 DE INTERNET
GRUPO MIERCOLES DE 2 A 6
NOMBRES: CRUZ TENELEMA E HIVETH VASCONEZ
CLASE PRACTICA
2. ESCRIBA LAS DIFERENCIAS ENCONTRADAS EN LOS
NAVEGADORES
La diferencia entre el navegador internet explorer y el navegador
mozilla firefox:
que la interfat del explorer es atras y adelante y la fecha era mas
grande; mientras que el moxilla era ir a la pagina interior y
pagina siguiente
3. DIFERENCIAS ENCONTRADAS EN LAS PLATAFORMAS DE
NAVEGACION;
PORTALES WEB Y MOTORES DE BUSQUEDA
las diferencias son:
En las portales web la pagina se encuentra llena; mientras que
el mozilla la pagina se encuentra en blanco
4. ESCRIBA DOS EJEMPLOS DE PORTALES WEB Y DOS DE
MOTORES DE BUSQUEDA
portales web:
www.yahoo.es
www.monografias.com
motores de busqueda:
www.ask.com
www.bing.com
8.COPIAR Y PEGAR :
LA LEY DE EDUCACION SUPERIOR
El Pleno de la Asamblea Nacional se reunirá mañana, a las 09H30, con el fin de iniciar el
segundo debate del proyecto de Ley de Educación Superior, cuyo informe fue preparado
por la Comisión Especializada de Educación, presidida por el asambleísta Raúl Abad.
La propuesta responde esencialmente a los principios, derechos y garantías
constitucionales que norman el Sistema Nacional de Educación Superior, con la finalidad
de desarrollar una formación académica y profesional con visión científica y humanista,
de incentivos e investigación científica y tecnológica, la innovación, promoción y
difusión de los saberes ancestrales y las culturas; la construcción de soluciones para los
3. DEFECTUOSO:
Que tiene uno o más defectos o fallas
es.wiktionary.org/wiki/defectuoso
Cotizacion: La cotización es aquel documento que el departamento de compras usa en
una negociación.
es.wikipedia.org/wiki/Cotización
Tentativo: Il delitto tentato, contrapposto al delitto consumato, in diritto penale indica un
delitto che non è giunto alla sua consumazione perché non si è verificato l'evento voluto
dal reo o perché, per ragioni indipendenti dalla sua volontà, l'azione non è comunque
giunta a compimento.
it.wikipedia.org/wiki/Tentativo
Homogenea - #REDIRECCIÓN Homogeneidad
es.wikipedia.org/wiki/Homogenea
Cobranzas: f. Acción y efecto de cobrar.... Ver definición
5. Ecuador y Perú acuerdan una reducción del gasto militar Americaeconomica.com Los
presidentes de Ecuador, Rafael Correa, y Perú, Alán García, han acordado una reducción
progresiva del gasto militar que dedican a la vigilancia fronteriza. Entre otras medidas,
reducirán el número de puestos fronterizos, con lo que pretenden una mayor integración.
El acuerdo marca el final de las constantes confrontaciones verbales que mantienen
ambos países. La necesidad de reducir el gasto público de Ecuador ha podido facilitar el
convenio.
Ambos mandatarios se han reunido en la ciudad ecuatoriana de Loja, al sur del país.
Según García, el acuerdo llega después de años de trabajo conjunto de acercamiento y
derivará en una consulta a los ministros de Defensa para que establezcan los puestos
fronterizos a eliminar. A su vez, el presidente peruano felicitó a Rafael Correa por su
actuación en el presunto Golpe de Estado protagonizado por los cuerpos policiales contra
su persona.
Este convenio llega en un contexto poco propicio para el gasto público innecesario en el
caso de Ecuador y en un buen momento económico para Perú. Correa se afana por
reducir la deuda pública mediante el recorte del gasto, lo que pudo ser la causa del
presunto Golpe de Estado. Los analistas entienden el acuerdo en este contexto y auguran
que el presidente ecuatoriano continuará promoviendo medidas similares.
García y Correa han firmado además otra serie de acuerdos relacionados con ámbitos de
interés mutuo. Se ha establecido un convenio en materia de cooperación minera, otro bajo
el que se crea una Comisión Binacional de cooperación hídrica y dos más en materia
social.
14. ILUSTRE CADA PALABRA CON UNA IMAGEN
16. COMENTE SOBRE EL VIDEO DE TIC
Proviene de las palabras griegas Tence que significa arte y Logos que alude al
conocimiento. se dice que es un conjunto de instrumentos y procesos industriales de un
determinado sector o producto.
la informacion es un fenomeno que proporciona significado o sentidos a las cosas.
17. ESCRIBIR REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Internet
6. En del CD .ROM
WsArchie. FTP Explorer, WsGapher 1.2,
ICQ 99a Internet Explorer 5.5.Microsoft Clral
18. ESCRIBIR REFERENCIA BIBLIOGRAFICA EN BASE A SU
ESPECIALIDAD
JESUS OMEÑACA GARCIA
CONTABILIDAD GENERAL
11ª EDICCION ACTUALIZADA
Totalmente adaptada al nuevo plan general contable y para Pymes
19 DEL COMENTARIO DEL VIDEO TIC TRADUCIR A INGLES
Pretendemos con este trabajo, realizar una síntesis de la experiencia y hallazgos llevados
a cabo con un grupo de alumnos de doctorado de la UAA (Paraguay) sobre el uso de
internet en la educación, dentro del curso Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación,
dentro del Programa de doctorado “Calidad en la educación”. El trabajo lo estructuramos
en tres partes; una primera referida al uso de las tecnologías de la información y la
comunicación en el proceso de enseñanza/aprendizaje; en una segunda parte se plantea la
metodología del WebQuest como estrategia en el proceso de construcción del
conocimiento del alumno, diseñando un WebQuest con el grupo de alumnos descrito,
empleando la metodología del WebQuest como conclusión del trabajo. Por último
planteamos una serie de conclusiones generales para seguir, como base del trabajo
realizado.
This paper intends to carry out a synthesis of experience and findings conducted with a
group of doctoral students in the UAA (Paraguay) on the use of internet in education, in
the course new technologies applied to education, within the PhD program "Quality in
education." The work is structured in three sections: The first refers to the use of
information technologies and communication in the teaching / learning in a second part
presents the methodology of the WebQuest as a strategy in the process of knowledge
construction students, designing a WebQuest with a group of students described, using
the methodology of the WebQuest as completion of work. Finally we propose a series of
general conclusions to follow, as the basis of the work.
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7. El presidente del INADI, Claudio Morgado, presentará el jueves 18 de noviembre, a las 11.30 horas, la
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Mejoras del sistema en otoño | e-conomic
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Pagos bancarios de proveedores - Tipo IBAN de pago. Integración bancaria - Este módulo adicional se lanza en
Polonia y, ...
Sistema de contabilidad en línea | blog... - http://blog.e-conomic.es/
21 ARTICULOS ACADEMICOS
8. [LIBRO] Mentalidad social y modelos educativos: La imagen de la
infancia, la familia y la escuela a través de los textos literarios
(1900-1930)
JAC García - 1989 - books.google.com
ACTA SALMANTICENSE ESTUDIOS PEDAGOGICOS 30 1? edición, julio 1989 İ Ediciones
Universidad
de Salamanca Para pedidos, información e intercambios dirigirse a: Servicio de Publicaciones
Apartado 325 37080 SALAMANCA (España) ISBN: 84-7481-537-1 Depósito Legal: S. ...
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J Ezpeleta - Cuadernos de formación docente, 1981
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virtual
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Los orígenes de la enseñanza a distancia data de la década de 18301 , durante unas cuantas
décadas este tipo de programas se ofrece en países como el Reino Unido, Alemania, Estados
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... futuro impredecible. Por ello, viene bien a modelos empresariales o mercantiles
y tienen este pesado lastre para trasplantarlo al educativo. Las escuelas, en gran
medida, no encajan en este modelo. Justamente, tendencias ...
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[DOC] Modelos de poder y regulación social en pedagogía
[DOC] de cinvestav.mxT Popkewitz - Crítica comparada de las reformas contemporáneas de …, 1992
- cinvestav.mx
... El desarrollo de la investigación sobre la reforma, sin embargo, plantea cuestiones fundamentales
sobre formas de regulación social en las que subyacen modelos educativos y, más
particularmente, el papel de la propia educación profesional del profesorado. ...
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